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知校爱校教育月活动方案综合科袁春见“”指导思想遵循学校五年规划的方针,围绕智趣教育的重心,综合利用《品德与社会(生活)》的课堂和《综合实践活动》的活动形式,以智启智、以趣激趣,分“”年段、有层次地让学生从校园到校史、从表象到内涵的了解学校,并渗透从养成好习惯到理想励志的教育活动主题知校爱校步步高活动时间五月份活动形式、利用思品课、班队会、班级主题墙报,按年段相关内容开展教育、低年级以问卷、班级主题会的形式,四六年级的以电子报、手抄报的形式反1馈教育效果2—、各年级统一反馈的形式,月日前每班选送份优秀作品评奖,并墙报展示36105活动内容、知道学校的全称;知道学校的四个门的具体位置;、做到文明就餐不喧哗、按时午休保安静,师友见面打招呼、物品用后放原1处
2、知道学校教学楼的名号、位置;、做到校服常配红领巾、接送车辆有序停,走廊通道不追逐、上下楼梯靠右3行
4、能说出校园中三处景点或场馆、五种以上的植物;、做到书包抽屉洁净美、桌椅卧具摆整齐,花丛草地不践踏、进校离校守规5矩
6、能说出校园中五棵名树的名称、位置,知道学校相关宣传栏目及位置;、做到社团活动乐参与、图书馆里好阅读,兴趣特长能持恒、课里课外都兼7顾
8、知道学校的五个荣誉称号,熟悉校园的平面图及场室布局;、做到智趣课堂学有乐、三棋三球常切磋,吹拉弹唱读写画、我行我秀乐趣9多
10、知道学校的历史建校时间、发展阶段、历任校长等,能设计带客人参观校园路线
11、做到全面发展加特长、尊师爱校志高远,校兴我荣实验人、树高千丈不忘根12各年段活动内容安排(逐年级递增,)。