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滨海县三中高考工作总结范文我校年高考又攀新高,本科上线人数为人,全校近人接到各类高校录取通知书,完成了县局下达的高考升学指标,名列全县前茅这是我校自20xx37152年创办高三复习班以来,第次在高考升学中连续走高,为全县高考尽了112%微薄之力,深受社会各界的普遍赞誉198520我校能在年高考中年年攀新高,成为滨海高考战线上的一棵长青树,主要归功于三中人不断进取的创新精神,主要归功于三中人排难而上的创业精神,主要归20“”功于三中人求真务实的创造精神
一、弘扬传统,集成优势,不断锻造三中复习班品牌,以科学发展观指导高三工作“”传统之一阳光普照加强领导,不断完善高三复习班,生源质量相对低,面对此种实际状况,我校高度重视对高三年级的组“”——织领导,为此,我校组建高三工作领导小组,负责全面管理、督导高三工作组长由一把手校长亲任;副组长由分管教学的副校长担任,成员有高三骨干组成近几年来,我校高三领导小组成员比较稳定,他们有校长张佳禹、副校长于广春、副校长王术祥、高三年级主任周刚、工会主席吴明辉和高三几个班主任稳定的领导小组,每周召开一次例会,为高三年级的教育教学工作把脉导航提供了强有力的组织保证“”传统之二胜利有笑师资稳定,不断充实有一支师德高尚、师资高强、师仪高雅的高三教师群体,是我校高考不断乘风波“”——浪的胜利保证二十年来的高考复习的办学,为我校塑造了一大批县内外享有盛“名的高三教学名师,他们有市数学教学能手于广春同志,市英语教学能手”王术祥同志,市化学教学能手吴明辉同志,县生物教学能手尹仁青同志,县英“”“”“”语教学能手孟怀成同志,县语文教学能手李运海同志此外,还有语文教坛老“”“”“将赵永才同志,政治新秀董亚同志,历史新税顾启进同志名校成就了名师,”“”“名师成就了名校三中复习班能成为全县知名的复习品牌,这群名师立下了赫”“”“”赫战功“”“”传统之三红旗不倒生源固定,不断充足我校高三生源的对象是固定的,都是高考复读生,这是我校区别其它各类星级高“”——中的最大特点每年在县招生办的大力支持下,在县局的直接领导下,我校高三复“”习班的生源比较充足,报名火爆稳定的复读生源,是我校年高考香火不断的成功保证今年秋学期起,县局将在我校复习班基础上建成全县唯一一所高考生20“”源素质教育基地县三中复习基地,地点在现四中,这是对我校年高考复习办学的最大肯定,也是我校今后高三工作的最大动力——20传统之四成功选票教研指导,不断前进“”---我校高考年年能走高,同县教研室领导的精心指导是分不开的每学期,县局各位教研员同志至少三次(期初、期中、期末)来我校手把手地指导工作,各学科集中听取交流意见,可谓受益匪浅尤其是今年一调、二调以后,学校广泛听取教研室刘如山主任等领导的宝贵意见,采取及时有效措施,指导学科教学,指导复读生学习,确保学生全力以赴战高考教研室的有效指导是我校高考致胜的一大法宝
二、打造亮点,彰显特色,不断做好高三复习班工作,以求真务实态度开展高三教学“”亮点之一周密计划,突出中心,彰显复习特色我校对高三复习班的具体教学工作,始终以积极参与高考竞争、完成高考升学任务“”为终极目标,结合各学科特点,兼顾复习生特点,合理安排复习教学进度,提前拟好复习计划这是我校高三教学与其他星级高中教学最大的不同在教学中,高三领导小组实行全过程管理,全过程检查,抓严、抓实、抓紧,把好复习资料的选择关,把好考试说明的研究关,把好习题选择的翻印关,把好调研考试的组织关,加强复习工作,努力实现课堂效益的最优化,进一步以高考应试能力培养为导向,高度重视学生的信息反馈,不断加强拔尖、推中、补差工作,努力提高复习质量“”亮点之二注重研究,全力以赴,彰显研究特色继续加强课堂教学研究改进教学方法,提高课堂效益,学习衡水中学经验,借鉴“”洋思中学方法,取法启东中学成果,做到精选、精试、精练、精批,摸准学情,讲学生不懂的东西,针对课堂教学中存在选题不准、讲解不到以及教学措施不到位等现象,严把课堂教学关,要求做到四抓四突出,即一抓平时复习时的薄弱点,突出重点之重;二抓思维易错点,突出典型问题典型分析;三抓规范答题训练,突出“”解题准确率和解题速度;四抓《考试说明》与高考信息研究,突出对课本知识的再挖掘和再整理注重高考复习研究我校高三教师不仅注重考试说明的研究,更注重考试试卷的研究他们能根据近三年来高考知识走向,找出考点排布区域,总结考点和度量的呈现规律,切准高考命题的意见和意向,明确年度复习路教,强化知识迁移,努力走出符合本校特色的低耗、高效、高质的复习信息和复习质量注重复习生研究高三复读生心理负荷和思想压力较大,少数学生存在心理不良倾向为此,我校成立了心理诊所,开设了心理沟通热线,对复习生进行有目的,有重点地开展心理咨询和心理疏导工作,努力矫治复习生的不良心理,确保复“”“”习生轻装前进,轻松上阵,轻巧成功亮点之三聚焦盯人,补差提优,彰显承包特色学校十分注重调研考试情况的反馈和县局指示精神的传达,及时调整计划,明确责“”任,落实措施,分解目标,严把提优补差关,始终将之间的这个群体作460-480为高考本科达标率的突破口,对这一部分学生实行补差提优工程,实行带研究生制度,实行聚焦盯人战术,确保优秀生能够拔尖,确保希望生能够前进,确保边缘“”生能够上榜以《高考升学奖励条例》为杠杆,以《补差奖惩条例》为动力,实行承包制,明确每位老师的帮扶对象,明确责任,发扬老少不要命,我以我血战高三的拼搏精神,争取高考辉煌再现“同时,我校老师能够认真分析一轮复习中复读生知识掌握的状况,在二轮复习中做”好知识点的补差工作,在提高复读生能力的同时,紧紧抓住基础知识不放亮点之四团结协作,取长补短,彰显合作特色针对我校高三老师人员少的现状,我校积极采取以下对策变弱为强一是走出“”来,让高三老师去学习外地的先进经验,获取新的信息,为我所用;二是请进“”“来,积极利用北大附中网校的优质资源,现有现用;三是一起来,加强集体研”“究,集中大家的智慧,事半功倍,学以致用;四是查起来,学校专门成立督查小”“”组,负责高三教学的情况督查,确保目标不忪懈,教学不放松,质量上得快“”亮点之五加强指导,提高效率,彰显指导特色复习教学加强对学生学法指导,是帮助学生步入成功的不二法门在学习上,我“”们注重六个方面的指导,即一抓审题指导,提高考生获取信息的能力;二抓规范化“”解题指导,提高考生的得分能力;三抓预习指导,提高考生的自学能力;四抓课堂指导,提高考生的分析能力;五抓资料处理指导,提高考生的综合处理问题能力;六抓解答综合练习指导,提高考生的临场发挥能力此外,我们还努力做好学生的心理指导,鼓励士气,鼓足信心,挖掘潜力年开学伊始,我校邀请南京工业大学蔺海胜博士为高三复读生作学习方法讲座,为20xx学生减压和进行心理疏导,起到了很好的预期效果通过班会、谈心、家访等多种形式让学生倾吐心声,让学生缓解内心压力,让学生学会自我减压通过平时的试卷评讲中渗透非智力因素的培养,有目的地矫正复读生的不良心理倾向在生活上,我校对高三复习生要求严格、严厉,把一日常规纳入考核之中,狠抓作息时间的遵守,狠抓自习的秩序,增加检查频率,加强跟踪,向管理要效能,使复习生始终以良好的心态去直面复习,以最佳的状态去迎战高考回顾过去,热情高涨;展望未来,激情澎湃欲道今朝花开早,料得来年花更香在新的征途上,我们将信心百倍,干劲十足,再攀新高,再谱高考新华章“”。