泽洪中学青蓝工程”实施方案

泽洪中学青蓝工程实施方案泽洪中学青蓝工程实施方案“”

一、指导思想质量是学校发展的生命线，提高教育教学质量的关键在于教师要想实现学校长盛不衰，关键是要有一支结构合理、思想素质好、业务水平高的教师队伍因此，做好教师的培养工作，是学校可持续发展战略的重中之重为贯彻落实让世界与我们共成长的办学理念，以教育部制定的《中学教师专业标准》为指针，从教师内涵发展需求出发，充分利用我校一大批省、市、县骨干教师的优质资源，通过师徒结对模式，发挥老教师、名特优教师的传帮带作用，使中、青年教师在其指导下迅速适应并卓有成效地开展教育教学工作，不断提高教育教学水平，尽快成才，努力建设一支观念新、素质高、能力强、具有现代教育素质和创新意识的骨干教师队伍，为加快实现把我校建成较高水平的优质高中的奋斗目标

二、总体要求总体目标为了充分发挥我校已有的名师、骨干教师的作用，开展师徒结对的形式，加快对素

1.质较好，有发展潜能青年教师的培养步代使新教师尽快成材，以充实骨干教师队伍，为本校培养一批后起之秀同时通过带徒活动，使名教师、骨干教师在相互切磋教学技艺中不断提高自身的教学理论水平和业务素养，放大名师效应总体要求（）以立德为先师傅要以身作则，培育青年教师热爱教育事业，树立职业理

2.想，践行社会主义核心价值体系，履行教师职业道德规范，依法执教的高尚的职业1道德在教育教学过程中能够关爱中学生，尊重中学生人格，富有爱心、责任心、耐心和细心真正做到为人师表，教书育人，敬业奉献，团结协作，自尊自律，廉洁从教，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人（）要勇做人师古语云经师易得，人师难求通过师徒结对，进一步提升青年教师对教师职业的理解，做到立德树人，育人为先，把德育贯穿教育教学全过2程善于根据学科教学特点和学生实际，加强学生的理想信念教育，培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力，培养学生良好品行、健全人格和强健体魄，促进学生身心健康、全面发展（）做教学专家师傅要培育青年教师学习教育教学理论的良好习惯，使他们在课堂教学方面，能比较彻地分析、处理教材，准确把握教学起点，能够熟练驾驭教3材和课堂，熟悉各种课型的教学，规范履行备、上、批、辅、考等教学常规要求引导青年教师在培养学生自主学习，自主探究，合作学习等方面下功夫，形成轻负高效的教学特质（）成科研能手师傅要以教师即研究者的现代教师角色理念，培养青年教师善于总结、反思教育教学过程从教育教学实践出发，结合教育教学理论，提炼总结4分析教育教学过程中遇到的问题和困惑，积少成多，积沙成塔，使教育教学过程成为研究的过程，逐渐把青年教师培养成科研能手

三、师徒结对的条件师傅条件（）基本条件必须具备高级教师职称，特殊情况可以放宽为中级职称

1.（）其他条件1省、市、县骨干教师（如特级教师、市、县学科带头人、后备特级教师、教学2能手）；

①曾经担任过校内教研组长、备课组长、年级组长等职务其他资深高级教师

②徒弟条件

③（）年龄周岁以下（个别学科组可放宽到周岁以下），此条款是先决条

2.件13540（）职称没取得高级职称（）教龄教龄不满三年的2（）任教年级新上年级段的3（）新招聘教师4

四、师徒结对时间5每学年开学初，一学年为一个周期

五、结对原则个人申报符合条件的青年教师必须申报，自己挑选符合条件的师傅组织统筹如个人不申报，可由备课组协调安排师徒结对

1.

六、结对程序

2.程序个人申报备课组协调年级部汇总上报教发中心签定协议开展活动—→—→—→—→个人自愿、学校统筹，确定师徒人选；个人申报，师徒自愿组合与学校统筹相结合，确定师徒人选原则上师徒应在一个年级段产生，特殊学科可跨年级段

1.举行拜师活动，建立师徒关系由教发中心和教务处筹备，学校举行青蓝工程启动仪式，颁发聘书，签定师徒结对

2.协议，建立师徒关系，明确职责，正式开展结对活动制订目标，明确职责任务

七、基本任务

3.师傅要做到三带带师魂敬业爱岗，无私奉献；带师能掌握教育教学基础知识与

1.技能；带师德育德之道，为人师表────（）认真贯彻、模范执行师德规范，努力学习教育理论，更新教学观念，切实做──好指导工作1（）耐心细致地做好青年教师的思想工作，以良好的师表形象感染青年教师，以爱岗敬业的言行鼓舞青年教师，使徒弟学会教书的同时学会为师，引导徒弟健康成2长（）指导徒弟合理安排工作计划，有序地开展教育教学和教科研活动，指导他们在教育教学教科研上取得成果，帮助他们解决在教育教学中遇到的困难3（）调动和保护徒弟的工作积极性和主动性，及时帮助徒弟解决教学中存在的问题和纠正不良倾向，并对徒弟提出评定意见4徒弟要做到三学学思想教育教学理念；学本领教育教学基本功；学做人为人

2.处事，为善，求真──────（）尊重指导老师，认真完成指导老师安排的每一项任务，主动向指导老师汇报思想工作情况，谦虚谨慎、勤奋好学，不断提高业务能力1（）认真学习新的教育教学理念，转变观念，在实践中自觉贯彻、主动探索（）了解学生、热爱学生，耐心细致地做好学生的思想工作，以良好的师德影响2学生3（）刚工作的新教师要力争一年入门；二年胜任；三年提高其他徒弟力争在原有基础上有更大的、明显的进步4（）积极主动参加校内教科研活动和各类教学基本功竞赛（）徒弟不但要注意总结师傅好的经验，把它上升到理性的高度，较多较快地了5解、掌握新的教育教学信息、理论，与师傅形成优势互补态势，促进自己较快地成6才

八、具体项目师傅（）向徒弟介绍教学经验，提供教学信息，推荐学习文章，使其开阔视野，不断

1.充实1（）每周听徒弟课不少于节，听课要用专用听课记录本认真记录，按照一节好课的评价标准认真评课，评议优缺点，做好评课记录，写出指导意见，学期末上交21备查（）精心指导徒弟备好课，认真查教案每月查一次徒弟的教案，每学期重点审阅徒弟份备课教案，给予悉心指导，帮助徒弟快速掌握各种课型的课堂教学3设计3—5（）认真审查徒弟批改作业情况是否认真，每月至少查一次徒弟批改的作业，重点检查批改数量、质量是否达到基本要求，讲评是否有针对性，并提出改进意见4（）每学期指导徒弟上堂组内或校级公开课或汇报课，新进教师第一学期指导徒弟上好亮相课、过关课和汇报课，第二学期上好一节展示课51（）每学期辅导徒弟编制份测试卷（）每学期末对被带教教师作出一次综合评价61—2（）写好一篇带徒心得或体会7徒弟8（）认真备课，主动求教

2.（）上好亮相课、过关课、汇报课和展示课，虚心听取意见并写好教后记1（）每学期写一份期终教学小结或教学论文，请师傅指正2（）平时加强学习并注意积累资料，至少读一本教育理论书籍和一本学科教学论3类书籍，并写好读书笔记，参加读书交流活动4（）出份规范的测试卷（）主动听课，每学期不少于节，听课要认真记录，写出体会或个人见解，51学期结束前听课记录及教学总结上交，以备检查评比615（）参加高三不少于两次市统测考试

九、管理与考核7由教师发展中心牵头，教务处、年级部及教研组共同管理与考核强化目标考核

1.根据师徒结对协议，多纬度（自评、领导评、专家评、同行评、学生评；看资料，看成效等）对师徒结对工作进行目标考核强化对师徒进行捆绑式的管理、考核与评价，师徒一奖俱奖，一罚俱罚加强过程管理实行项目化管理，一项一结，每一个项目结束后立即进行考核，并作出评价

2.建立完善的师徒结对档案教发中心对每对师徒建立档案，师徒结对活动中每一个指导项目完结后，由师傅对

3.材料进行汇总，上报教发中心蒋劲松老师处汇总

十、奖励措施设立导师奖、标兵奖，加大奖励力度，在教育奖励基金中列出一定奖项用于奖励青蓝工程中的优秀结对师徒

1.凡是职称评定、职务晋升中涉及到青年教师指导培养的证明材料，均由教发中心出具审核意见，没担任青蓝工程指导工作的教师不得提供指导青年教师的相关材

2.料。