还剩2页未读,继续阅读
文本内容:
汉川市中小学校长培训工作自查报告尊敬的各位专家、领导大家好首先我代表汉川市教育局向各位专家、各位领导表示热烈欢迎现在我将我市教育干部培训工作自查情况向各位专家和领导汇报如下
一、基本情况我市从年起开始教育干部培训工作,汉川市教师进修学校当时被确定为湖北省中小学校长培训试点单位,负责对全市中小学校长实施培训经过十几年的实践1990探索,中小学校长培训工作已步入规范发展的轨道至今举办了二十期教育干部培训,共计学员名(现在岗名小学校长名,中学校长名)其中,举办了中小学校长岗位培训班期,参训学员名;(其中,小1283440272168学在岗校长人,参训率;中学在岗校长人,参训率)举办10835了中小学校长提高培训班期,参训学员名(不包括在省、市级参加提高培272100%168100%训的校长);举办了小学校长骨干研修班期,参训学员名;举办了中小学后5209备干部培训班期,参训学员名在培训工作实践中,我们不断探索,注重268对中小学校长培训工作的研究,九五期间,曾在《人民教育》、《中小学校长》3171等有影响的刊物上多次发表研究性文章,出席原国家教委在黑龙江召开的全国干训“”工作经验交流会并作书面发言,中央电视台、中国教育报分别报道我市的校长培训情况;年以来,我们以九五校长培训工作为基础,不懈努力,创造性地工作,在培养和建设素质高、业务精、善管理的校长队伍实践中探索了一些方法,取2001“”得了一定的成绩,今年被湖北省教育厅授予教育干部培训先进单位、先进个人
二、具体做法
(一)领导重视,健全组织,完善机制首先,强化领导机构,完善运行机制为落实教育部《关于十五期间全国中小学校长培训指导意见》的精神,根据省教育厅《关于十五期间中小学校长培训的意“”见》,我们成立了以分管教育的副市长张艳为组长,教育局局长钱继斌等为副组长“”的汉川市十五小学校长培训工作领导小组,出台了《汉川市十五小学校长培训实施意见》明确职责分工,进修学校主要负责制定培训计划、食宿安排、学籍管“”“”理、教育实践等;紧密配合,协调一致,形成了有效的培训运行机制其次,建设了一支专兼结合,善于从事校长培训工作,有较强培训能力的教师队伍目前,进修学校配备了专兼职干训教师名,其中专职人,兼职人,全是本科及以上学历,高讲人,讲师人,兼职教师中有教育行政干部人17611还配备了名专职管理员1254第三,为进一步搞好教育干部的培训工作,我市加大了对教育干部培训基地建设的1经费投入目前,进修学校有阶梯教室一间座;计算机教室间计算机台;多媒体语音室间;鑫诺卫星接收设备一套;并组建了校园网并宽带接入国30042002际互联网还有能满足学员生活需求的生活设备;同时十分重视干训实践考察工作建立和建设了实验小学,城关二小(原城关四小),港堤小学三个校长培训实践基地;第四,健全培训管理制度在各期教育干部培训班开班之前,进修学校都先完善培训手续,并建立学员学籍档案(见档案材料);按照省指导性教学计划,结合学员特点,认真研究制定教学培训实施计划(见各期教学档案材料);在培训中,使用的教材是省指定的统一教材除按要求开齐全部课程,保证教学课时量外,同时,安排一定的时间组织学员研讨,并到市内外一些示范性中小学学习考察,并要求写出考察报告;对学员的学习过程和培训效果加强考核测评;培训结束,严格按学籍管理规定,由进修学校填写结业证书,上报市教育局审批后颁发培训结业证书
(二)分层施训,形成网络,注重实效教育干部培训工作严格执行《中小学校长培训规定》和《全国教育干部培训十五规划》的有关规定,坚持理论联系实际,学用一致,按需施教,讲求实效的原则,“”努力提高教育干部的思想政治和业务综合素质从年月起,我们在充分准备的基础上,开办汉川市十五小学校长骨干研修试点班(后确定为全省三个省级20014试点班之一),参训学员人,研修班以在职业余研修为主,研修总课题是《农“”村小学管理创新研究》,下设个子课题通过近两年的实践与探索,骨干研修35达到了预期的目的课题《农村小学管理创新研究》被汉川市教科所确定为重点科10研课题,现已申报湖北省干训科研课题我们确立了四种不同的培训形式和培训内容,针对性地开展了骨干研修,普通研修,岗位培训,后备校长培训四个不同层次的校长培训几年的培训实践证明以骨干研修为突破口,以普通研修为重点,以岗位培训为基础,以后备校长培训为补充的培训策略是合乎事物发展规律的,也是合乎我市教育发展实际的同时在市教育局和进修学校干训中心指导下,以乡镇为单位开展学校中层干部培训,我们已在城关镇、韩集乡进行了试点工作,城关镇第一期培训学员人,韩集乡第一期培训学员人,现已结业,培训收到了很好的效果,另外,发挥已培76训校长的辐射作用,以学校为单位,在校长的指导下,开展教师培训我们已在城62隍镇农利小学进行了试点工作,这种校本培训模式得到省厅领导和专家的认可与好评经过几年的实践,成效是显著的促进了素质教育和创新教育的生根开花我市的校长培训工作,始终以素质教育和创新教育为主要研修内容校长通过培训,认识了素质教育和创新教育、探讨和
1.研究了素质教育和创新教育、实施和推进了素质教育和创新教育小学校长骨干研修班的学员不仅是市、乡素质教育和创新教育试点的旗手,有的还是乡镇实施“素质教育和创新教育试点工作指导小组的组长在短短的几年中,创新教育深入人”心,素质教育硕果累累垌冢镇五一小学坚持改革对学生的评价体制,尝试用素质教育报告单,其探索体会文章刊登在《中小学校长》杂志上,城隍镇农利小学创新教育体会文章刊登在《中小学继续教育》杂志上提高了校长的综合素质一是提高了校长的政治思想素质在研修中,我们坚持政治培训与业务研修并举要求学员学习邓小平理论,进行三讲教育,领悟三
2.个代表的精髓,告诫学员加强政治修养,反腐蚀,拒诱惑参训校长在复杂环境“”“中能表现出高尚的政治思想情操,率领教师站稳三尺讲台默默耕耘二是提高了校”长的创新素质研修给校长提出了新课题,给校长开辟了另一番新天地,经过学习和探索,校长们初步掌握了小学教育科研知识,增强了创新意识,提高了创新能力为科研兴校和科研兴教奠定了基础,为培养学生的创新素质创造了条件三是提高了校长的管理素质研修中,校长们就现代学校中师生的新特点、新需求、新变化如何实施新的管理进行了充分的研究和探讨,并走出去考察学习,调整了管理思路、更新了管理观念,校长回岗后,更注重对人的管理,更注重规范管理,更注重服务管理
(三)加强研究,不断总结,提高质量十五小学校长提高培训是一个崭新的研究课题,有许多问题需要我们去探索在几年的实践中,我们的体会和认识是“”根据校长需求,结合农村小学教育实际确定培训模式我市确定的小学校长骨干研修,小学校长普通研修和小学新任校长岗位培训模式分别为理论研修课题研
1.究、理论研修专题研修、集中培训回岗实践总结提高“→理顺培训关系,突出培训重点,确立全新的培训教学形式第一,以课题为纲,”“→”“→→”专题围绕课题转在小学校长骨干研修中,我们坚持以理论研修作基础,以创新
2.教育课题研究为中心,坚持课题统摄专题整个研修活动中,一切围绕创新教“育课题研究展开,一切为创新教育课题研究服务第二,以用促学,理论研修”“为课题研究服务在理论与实践,学与用的关系上,坚持从理论着眼,以实践为落”“”脚点,从实践出发,针对性地教、有的放矢的学,促进学用结合,防止理论与实践脱节第三,以讲导学,教员围绕学员转培训始终以学员为中心,把培训的主动权还给校长,充分调动学员的积极性,创造条件让学员主动发展干训教师不光在讲上下功夫,更要在导上花气力,学会点拔,善于帮扶,巧于指导,培养校长的研修能力第四,以学促变,研修培训为创新教育服务培训不坐而论道,“”“”也不搞就事论事,而是紧密结合学校实施创新教育的热点、难点问题,边学边“”“”议、边学边思、边学边用,把研修过程变为研究创新教育的过程、提高教学质量“”的过程和增强办学效益的过程“”加强研修管理,优化考核评价过程十五校长培训比九五培训内容更开放,形式更灵活,学员的自主性更强,自学研讨的时间更多针对这些特点,管理要与
3.“”“”之相配套,我们推行了理论研修统一要求、严格管理,实践活动分别要求、统一评价的管理办法在几年的校长培训实践中,我们对提高培训的考核办法进行了不懈的探索和总结,初步形成了我市小学校长提高培训学员考核办法,制定了《汉川市小学校长骨干研修和普通研修学员考核办法》,具体作法是以理论研修评价为基础,以课题(专题)研究评价为重点,实行环节监理,抓好阶段督查,致力总评提高,注重自我评价,落实民主评价,以评促学,把评价过程变为学员自我教育,自我提高的过程
三、努力方向、继续抓好常规培训对已接受过任职资格培训的校长,在十五期间要有的校长接受累计不少于学时的提高培训对全市岁(含岁)以下在岗1“”70%校长普遍进行不少于学时的计算机和网络基础知识技能的专题培训经过考2405050核,要求中小学校长分别获计算机初、中级合格证书
40、继续加大委托培训工作的力度按照教育部全国中小学骨干校长高级研修班的培训模式进行更高层次的培训
2、加强干训基地建设,为多元化培训模式的实施提供必要条件首先配齐配好干训人员,教育局和进修学校要对干训人员安排从数量和质量上给予保证;加强干训3教师的培训,通过委托培训、挂职锻炼等培训方式,加强全体干训教师的多方素质的提高培训;加强培训基地硬件建设,增加资金投入;尽快着手进行干训网页建设,开展校长网上培训,通过与网络设施好的院校进行资源共享等方式开展培训、充分发挥小学、初中、高中和职业高中校长工作研究会的作用一方面要加强学术研究和经验总结,将大量的、丰富的实践经验进行归纳、提炼,上升为新的教4育理论,不断丰富教育科研成果;另一方面,要围绕教育发展的热点和难点问题,进行深入的调查研究,为教育行政领导的决策提供科学依据校长培训是一项复杂的永久性的教育工程,要学习和研究的东西很多,需要付出艰苦而长期的努力我们将以高度的政治责任感和历史使命感不断进行理论研究和实践探索,开创我市校长培训工作的新局面谢谢大家二四年十二月十五日汉川市教育局职成教育股○○汉川市中小学教师继续教育中心。