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横涧二中四清实施方案四清工作实施方案“”横涧二中“”横涧二中四清工作实施方案1为了尽快适应课程改革的步伐,优化课堂教学,培养学生自主学习习惯,转变教师“”观念,突现惜时增效,提高课堂效益,大面积提高教学质量,尽快改变我校质量落后的现状,在借鉴永威教学经验和学习育才分校的基础上,结合本校实际,制定本方案
一、组织机构、领导小组()组长刘小卢()副组长王旭峰郭占江11()成员蔡春华张建桥郭永军郭晓峰范建东高丽王建锋、检查小组2六年级组长杜永辉七年级组长刘国胜八年级组长王旭峰九年级组长郭占江32郭永军检查小组职责检查本年级各科任教师四清落实和验收情况,并做好详细记载,落实到学生姓名及过关情况每周教师例会上交情况登记册“”
二、活动宗旨、要求学生切实做到课内任务课内完成,当天任务当天完成、始终坚持从后进生抓起,提升合格率关注及格生边缘生,提高及格率1“”“”、任课教师对学生课内、当天的学习情况了然于胸抓实学生基础知识的掌握2
三、把握四清的核心,理清相互之间的关系3“”、堂清是日清的基础,日清是堂清的补救和巩固;
2、日清是周清的基础,周清是堂清、日清的巩固,是抓学生掌握知识方面反复1性;周清是从堂清、日清开始的,没有堂清,就不能保证日清;没有日清,周清就2会积重难返、月清是对一月来所学知识质量的调查,是查漏补缺,形成知识体系和应试能力;是对堂清、日清、周清内容的综合和提升
3、四个清中堂清是根本,是教师把握的第一个环节,更是对老师导、学、探、练的全面检测日清、周清、月清是为堂清设的三道防线;堂清不清的转入日4“”“清,周清侧重检查学生容易错的或共性错误的,月清是知识质量检查,查漏补缺,”形成知识体系和能力、四清工作是包、清、纠、聚工作的一部分,因此该项工作应于培优、包、纠、聚工作有机的结合起来,防止顾此失彼5“”“”“
四、四清的内容、要求”四清就是堂堂人人清、日日人人清、周周人人清、月月人人清四清的实质就“”是课本上所学的知识各层面的学生达到人人过关四清面对的是全体学生,重点“”“”是后进生“”
(一)堂清科任教师依据自学提纲,参照课后练习和基础训练,设计相应的堂清任务、、学生根据各自任务,完成堂清,要求学生在教师的指导下,紧张地自学,讨论、质疑,进行课堂训练,力求不把问题留到课后可通过口头回答问a bcd题或者默写,也可通过做题、做练习册、板演等了解学习情况科任教师把堂清检测题,根据、、三种情况,提出不同要求堂清时间为分钟左右堂清是日清、周清、月清的基础,各科任老师力求做到每堂课所授的新知识学生a bcd15要掌握或基本掌握,清不了的学生,转化为日清,利用课外活动和晚自习时间个别“”过关
(二)日清当天学的各科知识,该读的都会读,该背的都会背,该运用的都会运3用,做错了的要及时补错在堂清检测后,顺利过关的同学,不再进行日清堂清没有达到要求的,转入课外活动的日清各科任务都顺利完成的,可参加学校安排的课外活动课外活动仍清不了的学生,利用晚自习时间个别过关验收后的清单做好情况登记,并于晚上交各年级学科验收负责人处存放,以备教导处抽查700
(三)周清是对本周所学的各科知识,知识点一一过关,学生人人过关主要内容是课本上的基本概念、公式、例题、课后题、要求背诵的篇目、《基础训练》上学生容易错的或共性错误的习题以及日清习题中学生的夹生知识点
(四)月清主要是周清出现的共性错误,借助基础训练和课后练习,查阅网上套题,整理组合,以完整试卷的形式检测对月积累知识质量,查漏补缺,
五、四清对象的确定及清标准、、三种情况、堂清对象是全体学生,按、、三种情况分配不同堂清任务“”“”a bcd、日清对象是堂清没有过关的学生,转入日清对象1a bcd、周清对象是全体学生,分类确定周清内容的难度及数量
23、月清对象是全体学生,依据月考分数,划定三类月清对象
六、四清的具体操作步骤4
(一)、堂清“”堂清是四清基础和前提堂清如果落实不了,日清和周清无从谈起必须做好以下几环“”、教师要扎实有效的备课,所有教师要在备课组的统一组织下认真学习教材、课标,加强研究,扎实备课,精心设计目标,提炼自学提纲,编组堂清任务题,为上1课做好充分准备;、课堂上组织学生进行有效的自学;、生生之间、师生之间解疑答难展示时先从生开始,要照顾多数小组生2纠错,生3d cb补充,要让生点评各组都展示一遍后,可实行小组竞争抢答
4、每节课最后的分钟,作为学生练和清的时间a、清方式主要是学生对改,小组长批改组员,教师批改组长时间不充足的情415“”“”况下,教师可收起全改,课下公布日清名单教师通过抽查批改学生课堂训练题,5“”评判学生是否堂清
(二)、日清、日清的内容是当天所学的各科的全部知识,检测题以堂清题为主,也可进行适当添加和变式训练其主要对象是未达到堂清的学生1“”、日清的对象只是未堂清学生,日清的时间是利用每天的中午自习和课外活动时间六七年级为语数英,八九年级为语数英物化一班过关的学生,可到二班过其2它学科,全部过关的,方能参加年安排的活动如果在规定时间内仍清不了的,科任教师要在晚自习或课下继续日清、政治、历史、地理、生物学科日清与堂清同步,自习课进行培优转差
(三)周清周清的内容主要是课本上的基本概念、公式、例题、课后题、语文3学科要求背诵的篇目、各科《基础训练》上的习题以及日清的共性错题突出“”熟、准、活三个字,熟能生巧,准确无误,、选定内容任课教师让课代表配合,周一下午放学前在公示栏内,把周清内容“”“”“”填写在周清过关空白表上让学生提前明确周测范围,让学生提前温故1“”、自查复习明晰周测内容后,学生根据各自的情况,自主复习在考试前,自己对所掌握内容进行预测,能达到规定成绩的,在自测栏打对号,不能过关的,打2差号在考试前,由小组对应互相检查,可做题,可默写,检查是否过关,由对方填写5互查栏目
3、周测评卷有科任老师自己评卷评出后,公布过关情况由课代表将分数填写在检测栏目
3、二次过关对做过的试题,教师可用多余试卷,还可用黑板抄题等,进行抽测达到过关的学生可以回家由教师填写抽测栏目最后,由年级检查小组对过4关学生进行抽查一人不过关,扣科任教师分,记入期末考评
(四)月清学期的每个教学月底,教导处组织对每个年级进行统一命题、统一监2考、统一改卷,统一评估、统一总结分析,明确下一个月的整体教学要求
七、建立学习互助组各班成立学习互助组,每组人,按、、好中差合理搭配,由学习尖子和责任心强的学生担任小组长,各课代表为大组长详细记录每节课学生展示得分情4a bcd况,按时送交值日班干部,每天课外活动往教室后的竞赛表上填写同时,在合作交流时,生要帮扶学生,生要要主动请教,积极展示,为本组争分各班各小组开展学习竞赛,创建小组荣誉感课内,自学、讨论、知识测试,小组内ab cdcd成员互相帮助,互督互查;课外,对清不了的学生,小组成员分工负责,帮扶过关
八、建立健全机制,确保四清落实、重视堂清,落实日清将永威中学的教学理念和做法,与我校的自学、讨论、“”交流、展示、检测课堂教学模式有机结合,强化自学和训练环节,每节课课前要1“明确课堂训练、、三类学生的检测范围”、检查小组,采取查课、听课、抽测,进行评课,督促课堂教学的优化;加强日a bcd清督察和抽测规定每天晚上以后的半小时,2830有检查小组在年级两个班各抽对应两个组,以堂清题为主,进行抽查年级组长做6好检查记录,第二天在校园黑板上公示抽测结果、保证周清全体教师必须高度重视周清工作,认真、务实、高效的做好周清凡周清未过关的学生,以周清卷子为主,进行二次过关年级检查小组,对已过关的3学生,进行抽查,做好记录科任教师对不能过关的学生,要辅导练习,直到过关为止年级领导也要来蹲点督查,什么时候过关了再回家休息、教育每个同学都要树立集体观念、合作意识四清的各个环节,教师都要全程依靠学生,学习小组成员之间要相互帮助、相互配合、相互监督4“”
九、考核、年级检查小组每天晚上抽查一次,每班一人不过关,扣除该班分、每周抽查一次教师的教案,无教案的在量化考核中扣分(教案要充分体现12导、学、探、练、清五个环节练和清的内容教案要显示当堂训练,当堂训24练的时间不少于分钟,要分三个层面显示)没有按五环要求备课的,一次扣“”“”分每周周清过关抽查,一人不过关,扣本班分
15、每月检查一次周清落实情况,少一次扣分各教研组长每月须不定期检查22督促周周清、月月清验收情况,并作好详细情况记载3“”
2、检查小组每周对各科任的四清工作小结一次;教导处对每月的验收工作进行全“”面检查(学生作业、教师的日日清、周周清、月月清的清单原始记录),检查考4评的记载进行情况归档,并于教师的量化考核挂钩“”、五字教学达标验收过关的教师,在量化考核中,加分不过关的教师,不得分,继续改进,直到合格557。