校园欺凌治理实施方案 [小学校园欺凌治理实施方案]

校园欺凌治理实施方案小学校园欺凌治理实施方案近年来，发生在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮[]辱造成伤害的校园欺凌事件，损害了学生身心健康，引起了社会高度关注为加强对此类事件的预防和处理，国务院教育督导委员会办公室决定开展校园欺凌专项治理根椐《国务院督导委员会办公室关于开展校园欺凌专项整治的通知》（国教督办函【】号）要求为加强对校园欺凌的预防和处理，我校决定开展校园欺凌专项治20xx理经研究，特制订如下方案22

一、治理目的通过专项治理，加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安校园、和谐校园

二、治理范围本校全体学生

三、工作安排本次专项治理分为两个阶段第一阶段月月开展教育集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育，开展思想品德教4—7育、心理健康教育、校纪校规教育、遵纪守法教育、行为规范教育和安全防范知识

1.教育，邀请公安、司法等相关部门到校开展法制教育组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等主题班会组织学生围绕《遵纪守法、珍爱生命、共建平安校园》主题，结合近期全国发生的

2.一些校园欺凌事件，根据本校实际进行讨论反思通过班会，帮助学生树立纪律观念、法制观念，建立良好的人际关系，学会与人交往、沟通、交流能力完善制度制定完善校园欺凌的预防和处理制度、措施，建立校园欺凌事件应急处置预案，明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责

3.加强预防加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责

4.人排查建档学校管理干部和班主任及任课教师要高度重视学生之间的矛盾排查和化解工作，班主任和任课教师要通过与学生谈心、交流随时了解学生的思想动态，

5.认真排查学生之间的矛盾纠纷，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，发生过激行为要加强对特殊留守儿童的教育管理，摸清底细、建档造册，积极利用好家校沟通平台，有针对性地开展帮教工作要特别关注学生的课业和心理负担，防止因过重的课业负担和心理压力引发事故案件要对与学校、教师和学生家长存在纠纷和积怨的人员、精神异常人员、有暴力倾向或过激行为人员、仇视社会或扬言滋事报复人员等重点对象和人员，进行细致排查，属于校内人员的学校要切实做好工作，并逐一建档，落实专人加强管控，如涉及校外的应立即向公安等部门报告对管制刀具和其他可能危及校园安全的物品进行清查及时处理要及时发现、调查处置校园欺凌事件，严肃处理实施欺凌的学生涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案并配合立案查处

6.第二阶段月月我校要对专项治理第一阶段专题教育情况、规章制度完善情况、加强预防工作情9—12况、排查建档、校园欺凌事件发生和处理情况等，按照要求进行全面自查和总结，于月日前形成自查报告并报区政府教育督导室

四、工作要求915高度重视校园安全工作，深刻汲取以上事故教训，结合实际，举一反三，严防此类事故再次发生要加强学校教育教学常规管理，严防因管理疏漏发生意外要采

1.取措施，加强安全防范能力建设，进一步增强做好安全工作的责任感和紧迫感，切实落实安全工作责任，按照一岗双责的要求，严格落实安全工作党政一把手负责制，形成一把手亲自抓，分管领导具体抓，相关部门和教职工各司其职、各负其“”责的工作机制，坚决防止有规定不执行、有制度不落实、有责任不追究的倾向“”把安全教育管理工作的好坏与个人的提拔任用、评先评优、职称评定、绩效工资挂起钩来，严格落实一票否决制，使安全教育管理工作走上规范化、制度化的轨

2.道“”按照有关规定，全体教职工要及时上报安全工作信息，尤其对重大情况和突发性事件要第一时间上报，发生迟报、漏报、瞒报现象的将追究相关责任人

3.近年来，发生在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌事件，损害了学生身心健康，引起了社会高度关注为加强对此类事件的预防和处理，根据济政教督函号文件和济高教字号精神，结合我校实际，特制定此方案〔xx〕8〔xx〕8

一、工作目标通过专项治理，加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安校园、和谐校园

二、工工作领导小组组长校长副组长副校长成员其他校委会成员、各年级段长、各班主任

三、安排及要求

（一）开展专项教育各年级段、班级要集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育，开展品德、心理健康和安全教育学校邀请公安、司法等相关部门到校开展法制教育组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等让学生明白违法必究，冲动必受惩罚，违纪就要付出代价

（二）加强预防学校加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，充分利用心理“”咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，学校救助电话，责任人政教主任安全隐患排查各班级学生之间相互监督、举报重点排查管制刀具、电动车、xx手机（发现后及时联系家长来校领走并说明原因），个别男女过于亲密的同学、敲

1.诈勒索同学、抽烟现象、经常在一起不离群同学、和上一级经常联系的同学、单身家庭或家庭不和谐的子女、留守子女、心理偏激学生等各班级将排查结果书面上交年级段，以年级段为单位报政教处存档出入大门登记制度保卫人员按要求及时开关学校大门，持警械于室外值班，遇有不安全的情况要及时报告并登记学校实行半封闭式管理，上课时间关门，学生

2.无特殊情况，不得擅自走出校门，离校必须由班主任写出门证，履行正常手续后家长接出课间管理班级安全委员分工安排检查课间秩序，上下两节课任课教师是责任人班主任检查两操人数，学校安排专人对厕所、连廊、修身阁、探究园等区域进

3.行巡查学生之间蓄意或恶意通过语言及网络、肢体等手段，实施欺负、侮辱他人者，一经查实，学校将依据《区第二实验学校学生违纪处理办法》严肃处理，涉嫌违

4.法犯罪的，要及时向公安部门报案并配合立案查处xx

（三）齐抓共管根据各自职能，既要相互配合、密切合作，又要分工负责，各司其职，构筑社会、家庭、部门联动格局，实现统一行动、联合整治及时处理及时发现、调查处置校园欺凌等不安全事件，严肃处理相关学生

四、落实责任要按照谁主管、谁负责，谁检查、谁负责和属地管理的原则，实行安全责任追究制“”“”“”。