校园欺凌和处置制度

校园欺凌和处置制度根据国务院教育督导委员会办公室《关于开展校园欺凌专项治理的通知》（国教督办函号），特制定校园欺凌和处理制度、措施以加强对此类事件的预防和及时处理，从而切实保护学生的合法权益、人身及财产安全，维护文明和谐的

[2016]22校园秩序

一、治理目标通过专项治理，加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安校园、和谐校园

二、治理范围全体在校生含在校园内及学校组织的校外活动中，上、放学途中

三、校园欺凌专项整治责任

（一）开展系列宣传教育各责任人在各自的责任范围内，要集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育，开展品德、心理健康和安全教育，邀请公安、司法等相关部门到校开展法制教育组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等、要集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育和安全教育活动、主题班会通过主题班会深入开展讨论、分析面对校园欺凌，我们该怎么1办2“、通过家校沟通平台加强宣传教育和家校联系”、专题讲座，邀请派出所、司法机关或法制副校长来校开展专题讲座，进行宣传3“”教育，让学生了解校园欺凌的危害及后果

4、召开教职工会议，组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法

5、对学生开展品德、心理健康教育、国旗下讲话、微信公众号宣传等向学生宣讲什么是校园欺凌、校园欺凌的危6害，并告知学生如何预防方法及发生校园欺凌的紧急应对7

（二）加强预防各责任人在各自的责任范围内要加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人、加强行政值班和校园巡查工作，重要时间（早上上学、中午放学后至下午放学后）、重要场所（操场、教学楼）的巡逻和查看

1、督促学校安保人员加强校园巡视；加强对安保人员的培训考核，将巡视的频率和发现、制止突发问题纳入考核和奖惩

2、逐步增设校园内摄像监控点，从技术上提高防范、发现、制止校园欺凌事件的能力

3、加强学校领导和每日值勤带班人的督导和巡视，对发现的苗头性问题及时上报学校

4、要求班主任利用加强家校沟通和联系，发现苗头问题及时提醒，并共同教育、向学生公布学校校园欺凌救助电话，

5、利用教职工会议、班主任会议、校行政会议等加强宣传教育，明确全体教职员6“”8420055工的全员育人职责和要求

7、充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，发现校园欺凌的苗头或存在的问题，并及时跟进解决，防止事态恶化

8、建立并公布校园欺凌事件应急处置预案，要求相关教师明确预案流程和各自职责9

（三）及时处理各责任人在各自的责任范围内，要及时发现、调查处置校园欺凌事件，严肃处理实施欺凌的学生对已发生的校园欺凌事件要第一时间上报学校，对涉嫌欺凌他人的学生要第一时间通知其家长对涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案并配合立案查处

（四）监督指导各责任人在各自的责任范围内，要加强对学校开展校园欺凌专项治理的指导和检查学校学生欺凌工作预防和处置小组要对学校的专项治理全程监督，发现问题及时与第一责任人、各责任人沟通，要求及时做出整改

（五）组长、班主任责任组长、班主任直接与学生接触，最能及时把握学生动态一是要利用安全教育课并做好学科渗透，对学生加强安全法制教育，把欺凌行为和意识遏制在萌芽之中；二是要深入到学生中，及时了解学生中已发生的欺凌事件和行为，及时处理，及时向校部责任人汇报

五、奖惩学校将对不负责任，玩忽职守，造成不良后果的欺凌事件的责任人在评比、晋升、绩效等方面，根据学校考核制度予以处理，造成严重后果的报上级部门予以处理对在教育、预防、发现、处理校园欺凌事件等方面有突出表现的责任人，根据学校考核制度予以奖励中心小学年月日第二篇校园欺凌预防和处置制度赵庄幼儿园欺凌的预防和处理制度xxxxx xxxx xx学校应加强对校园欺凌治理的人防、物防和技防，建设力度，确保人员、安全防卫设施及时到位1教导处和稳安办要定期召开班主任会议，研究解决学生心理疏导和矛盾纠纷排解问题2总务处要定期召开住宿学生舍长会议，及时了解住宿学生的困难和要求，有的放矢的实施宿舍管理，确保宿舍干净、卫生、和谐、安全3教导处和校团委充分利用心理咨询室开展学生，心理健康咨询和疏导，办公室公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人4办公室及时做好值周领导和值周教师安排，明确相关责任人职责，确保正常上课5期间，宿舍内、校园中不发生校园欺凌事件6门卫人员要详实记载交接班记录和来人来访登记表，防止外来人员进入校园闹事7第三篇预防和处理校园欺凌的制度和校园欺凌事件应急处置预案校园欺凌事件预防与处理应急预案为了认真贯彻落实市、县教育局相关文件精神，进一步做好校园安全整治工作，保障学生的身体健康，促进学校各项工作顺利开展，防范校园欺凌事件的发生，切实有效降低和控制校园欺凌事件的危害，依照上级有关要求及相关法律法规，从本校实际出发，特制定本应急预案

一、指导思想以贯彻执行《国务院督导委员会办公室关于开展校园欺凌专项整治的通知》精神为指导，全面落实以人为本的科学发展观，切实开展校园欺凌专项整治，进一步增强广大师生人身安全防范意识和自我保护能力，建立健全学校安全工作的长效机制，彻底消除各类诱发校园欺凌事件的安全隐患，使校园安全工作逐步走上科学化、规范化、法制化的轨道，努力构建安全、和谐校园，切实保障广大师生身心健康不受伤害

二、主要目标防范校园欺凌事件安全工作组织机构健全，责任明确，制度完善，学校领导高度重视校园安全工作

1.防范校园欺凌事件安全知识教育普及率达到，广大师生的安全意识和自我保护能力明显提高

2.100%防范校园欺凌事件安全隐患及时得到整改，整改率达到不发生重大校园欺凌事件责任事故

3.100%

三、成立领导管理机构，明确工作职责

4.、校园欺凌事件防控工作领导小组组长杨昌龙组员全体教师1组长全面负责校园欺凌事件防控安全工作，根据上级文件精神及学校实际，研究制定校园欺凌事件防控工作办法，并对相关人员工作提出指导性意见、应变保护员负责在公安部门介入之前与侵犯势力的周旋，紧急时的正当防卫等

2、人员救护员负责为受伤学生提供及时有效的救护、疏散引导员负责疏散引导学生到安全场所

3、通讯联络及沟通协调员负责对内对外的联络汇报工作和与家长的沟通协调安抚4工作5

四、预警预防、可能引发校园欺凌事件的原因分析及预防⑴原因分析由于种种因素对社会不满和因矛盾激化而铤而走险、因严重利益冲突1而报复、精神病人发病以及极少数歹徒行凶犯罪、学生之间的矛盾等情形是引发学校欺凌、暴力事件的主要原因⑵预防措施依据上述原因制定《校园欺凌暴力事件预防与处理应急预案》；各年级、班级要加强对师生进行思想品德、心理健康、法制和安全教育，组织师生集中学习对

①②校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等，增强师生的法制意识和自我保护意识；心理咨询（卫生保健）室要结合学校班级实际，开展学生、老师心理健康咨询和疏导工作；

③严格门卫登记、管理制度，控制外来人员进入学校牢记校园欺凌报警电话，发现可疑人员或不法分子非法侵入校园应及时报告或报警；

④经常性地与派出所、联防队沟通联系，及时掌握校园周边地区存在的不稳定的因素（人或事），及时采取有效对策2

⑤、校园欺凌事件的处理程序及措施⑴发现校园欺凌者的应急措施如果是教师发现欺凌者正要对学生施暴，此教师应立即上前阻止，并与之周2旋，然后巧妙派人报告安全领导小组长；

①如果是学生发现了欺凌者正对其他学生施暴，此学生应立即报告与他最近的教师，然后再报告学校安全领导小组组长

②⑵校园欺凌事件防控工作领导小组应急措施防控领导小组组长接到校园欺凌事件通知后，迅速赶赴现场，同时拨打（情况危急且不受控制的情况下），通知警察（迅速前往现场阻止），与此同时，一面迅速召集最近的教师赶赴现场，阻止“110”欺凌者施暴，一面通知值周员及相关人员前往现场⑶各应急组现场应急措施应变保护员接到发生校园暴力消息后，应立即组织本组人员（不必等到人员来齐后）前往现场防止暴力，本着保护学生安全的原则，力求不受任何伤害，但当

①歹徒强行施暴时，本组人员可实行正当防卫；疏散引导员在组长带领下，迅速赶赴现场，当防护组（员）与欺凌者周旋时，本组人员在可能的情况下，迅速掩

②护与欺凌者相近，易受伤害的学生撤离，并实施保护行为，防止欺凌者对更多学生造成伤害；通讯联络员发生校园欺凌事件后，迅速赶赴现场，负责摸清情况，同时向和上级报告，传达事故情况，保证通讯畅通；

③现场救护员接到事故发生的消息后，在组长带领下，立即携带药品到事发现“110”场了解伤员情况，对轻伤员进行简单救治，对重伤员应立即拨

④打紧急救护，送往医院治疗⑷事故调查，善后处理学校应急员在的协助下，应立即协助上级主管部门对伤员进行救护，并安3“120”抚家长情绪；

①“110”学校应急员负责协助调查事故发生经过；⑸纪律处分凡学校教师，必须积极参加与校园欺凌事件的防护，对学校出现的欺

②“110”凌事件进行及时处置，对欺凌事件反应迟缓，故意推脱，懈怠而导致校园安全事故进一步扩大的，学校将对该教师严肃处理

五、处置流程一旦发生学校欺凌暴力事件，一般应按下列程序处理、校内一旦出现非法侵害现象，在场教职工应尽力予以制止并及时通知学校领导无力制止的，可调集力量，同时拨打报警电话

1、启动应急处置预案各工作员按照职责开展工作，如发生劫持人质事件，应变“110”保护组的人员要在公安部门赶到之前，尽力与歹徒周旋，规劝其终止犯罪；同时学2校要全力保护好在现场或附近的其他学生，根据具体情况，决定是否要对学生进行疏散若有需要，则通过校园广播，发出紧急集合信号各班班主任、任课教师到班级指挥学生有序疏散、如有人员伤亡，人员救护组要提供及时有效的救护，有可能的以最快的速度把伤员就近送往医院抢救，并通知家长或家属

3、保护现场，配合警方调查取证及时向师生及家长通报事件经过，稳定情绪在警方的指导下维持秩序和善后处理4中庄小学二一六年八月二十四日第四篇校园欺凌事件应急处置预案和处理流程校园欺凌事件应急处置预案和处理o流程为了认真贯彻落实市、县教育局相关文件精神，进一步做好校园安全整治工作，保障学生的身体健康，促进学校各项工作顺利开展，防范校园欺凌事件的发生，切实有效降低和控制校园欺凌事件的危害，依照上级有关要求及相关法律法规，从本校实际出发，特制定本应急置预案

一、指导思想以贯彻执行《国务院督导委员会办公室关于开展校园欺凌专项整治的通知》精神为指导，全面落实以人为本的科学发展观，切实开展校园欺凌专项整治，进一步增强广大师生人身安全防范意识和自我保护能力，建立健全学校安全工作的长效机制，彻底消除各类诱发校园欺凌事件的安全隐患，使校园安全工作逐步走上科学化、规范化、法制化的轨道，努力构建安全、和谐校园，切实保障广大师生身心健康不受伤害

二、主要目标防范校园欺凌事件安全工作组织机构健全，责任明确，制度完善，学校领导高度重视校园安全工作

1.防范校园欺凌事件安全知识教育普及率达到，广大师生的安全意识和自我保护能力明显提高

2.100%防范校园欺凌事件安全隐患及时得到整改，整改率达到不发生重大校园欺凌事件责任事故

3.100%

三、成立领导管理机构，明确工作职责⑴学生欺凌治理委员会组长唐春林副组

4.长组员丁小芳、黄家彬、王祖其、胡小祥、胡学军、邹启明、杨阳、卢光靖、孙丽萍、殷鸣霞组长和副组长全面负责校园欺凌事件防控安全工作，根据上级文件精神及学校实际，研究制定校园欺凌事件防控工作办法，并对相关人员工作提出指导性意见；

①发生校园欺凌事件后，决定事故应急预案的启动和终止；

②统一领导事故应急救援工作，确定现场指挥人员，负责应急队伍及物资的调动；向公安、医院、教育局等应急部门报告，并保持密切联系，相关部门人员

③到达现场后，配合这些部门指挥应急救援工作；

④向有关方面通报事故情况；向上级部门请求救援事项⑵应变保护员负责在公安部门介入之前与侵犯势力的周旋，紧急时的正当防卫等

⑤⑥⑶人员救护员负责为受伤学生提供及时有效的救护⑷疏散引导员负责疏散引导学生到安全场所⑸通讯联络及沟通协调员负责对内对外的联络汇报工作和与家长的沟通协调安抚工作

四、预警预防、可能引发校园欺凌事件的原因分析及预防⑴原因分析由于种种因素对社会不满和因矛盾激化而铤而走险、因严重利益冲突而报复、精神1病人发病以及极少数歹徒行凶犯罪、学生之间的矛盾等情形是引发学校欺凌、暴力事件的主要原因⑵预防措施依据上述原因制定《校园欺凌事件应急处置预案和处理流程》；各年级、班级要加强对师生进行思想品德、心理健康、法制和安全教育，组织师生集中学习对

①②校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等，增强师生的法制意识和自我保护意识；心理咨询（卫生保健）室要结合学校班级实际，开展学生、老师心理健康咨询和疏导工作；

③对可能引起矛盾激化事件的当事人要逐一排摸登记，耐心接待，尽力做好化解工作；

④严格门卫登记、管理制度，控制外来人员进入学校牢记校园欺凌报警电话，发现可疑人员或不法分子非法侵入校园应及时报告或报警；

⑤经常性地与派出所、联防队沟通联系，及时掌握校园周边地区存在的不稳定的因素（人或事），及时采取有效对策；

⑥、校园欺凌事件的处理程序及措施⑴发现校园欺凌者的应急措施如果是教师发现欺凌者正要对学生施暴，此教师应立即上前阻止，并与之周旋，然后巧妙派人2

①报告学生欺凌治理委员会组长和副组长；如果是学生发现了欺凌者正对其他学生施暴，此学生应立即报告与他最近的教师，然后再报告学生欺凌治理委员会组长和副组长；

②⑵校园欺凌事件治理小组应急措施学生欺凌治理委员会组长和副组长接到校园欺凌事件通知后，迅速赶赴现场，同时拨打（情况危急且不受控制的情况下），通知警察（迅速前往现场阻止），与此同时，一面迅速召集最近的教师（赶赴现场，阻止欺凌者施暴，一面通知值周“110”员及相关人员前往现场⑶各应急组现场应急措施应变保护接到发生校园暴力消息后，应立即组织本组人员（不必等到人员来齐后）前往现场防止暴力，本着保护学生安全的原则，力求不受任何伤害，但当歹

①徒强行施暴时，本组人员可实行正当防卫；疏散引导在组长、副组长带领下，迅速赶赴现场，当防护组（员）与欺凌者周旋时，本组人员在可能的情况下，迅速掩护与欺凌者相近，易受伤害的学生撤

②离，并实施保护行为，防止欺凌者对更多学生造成伤害；通讯联络发生校园欺凌事件后，迅速赶赴现场，负责摸清情况，同时向和上级报告，传达事故情况，保证通讯畅通；

③“110”现场救护接到事故发生的消息后，在组长、副组长带领下，立即携带药品到事发现场了解伤员情况，对轻伤员进行简单救治，对重伤员应立即拨打紧急

④救护，送往医院治疗“120”⑷事故调查，善后处理学校应急员在的协助下，应立即协助上级主管部门对伤员进行救护，并安抚家长情绪；

①“110”学校应急员负责协助调查事故发生经过；如属于责任事故，追究责任，并进行相应处罚

②“110”

③⑸纪律处分凡学校教师，必须积极参加与校园欺凌事件的防护，对学校出现的欺凌事件进行及时处置，对欺凌事件反应迟缓，故意推脱，懈怠而导致校园安全事故进一步扩大的，学校将对该教师严肃处理

五、处理流程一旦发生校园欺凌事件，一般应按下列程序处理、校内一旦出现非法侵害现象，在场教职工应尽力予以制止并及时通知学校领导无力制止的，可调集力量，同时拨打报警电话

1、启动应急处置预案各工作员按照职责开展工作，如发生劫持人质事件，应变“110”保护组的人员要在公安部门赶到之前，尽力与歹徒周旋，规劝其终止犯罪；同时学2校要全力保护好在现场或附近的其他学生，根据具体情况，决定是否要对学生进行疏散若有需要，则通过校园广播，发出紧急集合信号各班班主任、任课教师到班级指挥学生有序疏散、如有人员伤亡，人员救护组要提供及时有效的救护，有可能的以最快的速度把伤员就近送往医院抢救，并通知家长或家属

3、协助警方阻止欺凌暴力行为的最后实施、保护现场，配合警方调查取证及时向师生及家长通报事件经过，稳定情绪4在警方的指导下维持秩序和善后处理

5、原则上学校应在启动调查处理程序日内完成调查，根据有关规定处置第五篇校园欺凌预防和处理制度厉山镇何家小学校园欺凌预防和处理制度610为严肃校规校纪，规范学生行为，加强法制教育，建设平安和谐校园，促进学生身心健康加强对此类事件的预防和整治，从而切实维护文明和谐的校园秩序，保护学生的合法权益、人身及财产安全，特制定此预防及处理制度

一、加强预防，防患与未然、加强校园值班和校园巡查工作，重要时间（早上上学、中午午休、放学后至晚自习前、晚自习后）、重要场所（操场、食堂、校园超市、宿舍楼、教学楼）的巡1逻和查看，并做好相关记录、督促学校安保人员加强校园巡视；加强对安保人员的培训考核，将巡视的频率和发现、制止突发问题纳入考核和奖惩

2、在部分重要场所增加高清监控摄像头，对已有的非高清摄像头进行部分更换，从技术上提高防范、发现、制止校园欺凌事件的能力

3、加强学校督导人员督导和巡视，对发现的苗头性问题及时上报学生发展处、督促宿管人员加强宿舍管理和巡视，提高巡视频率；同时要求监控室值班人员4认真负责，通过校园监控发现校园内的学生打斗及欺凌事件，要求加强与宿管、巡5逻保安、行政值班人员的联系和沟通、要求班主任利用加强家校沟通和联系，发现苗头问题及时提醒，并共同教育、向学生公布学校校园欺凌救助电话

6、利用教职工会议、班主任会议、校行政会议等加强宣传教育，明确全体教职员7“”工的全员育人职责和要求

8、充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，发现校园欺凌的苗头或存在的问题，并及时跟进解决，防止事态恶化9

二、及时处理，教育惩戒对已发生的校园欺凌事件，学生发展处应及时调查处置，根据学籍管理有关规定进行处理涉嫌违法犯罪的，由学校或受欺凌学生及其监护人向公安部门报案并配合立案查处厉山镇何家小学年月日校园欺凌预防制度一20170420厉山镇何家小学认真贯彻落实（鄂教督号）文件精神，扎实开展了校园欺凌专项治理工作，多举措预防校园欺凌事件发生〔2016〕7一是健全机制，保障校园欺凌治理工作力度该校成立了预防校园欺凌工作领导小组，制定完善校园欺凌的预防和处理制度、措施，建立校园欺凌事件应急处置预案，明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责，确保此次专项治理工作的顺利开展二是宣传教育，培养学生良好品德与法制意识该校利用国旗下讲话，开展以校园欺凌治理为主题的专题教育充分利用品德与社会、班队课和安全教育课以及心理咨询室对学生开展咨询和疏导，让学生深刻认识到学生之间蓄意或恶意通过肢体、;语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的危害性，这样做不但损害了他人的身心健康，还违反了《中小学生守则》，严重的还构成了犯罪培养了学生与人友善，自觉遵纪守法的意识三是活动治理，建立遏制校园欺凌长效机制该校对班级安全员进行了培训，加强了师生之间的沟通与了解，确保能第一时间发现问题对校园弱势群体学生及问题学生建立专档，加强对此类学生的监管开展了净化书包活动，严控学生携带管;“制刀具和其它与学习无关的物品，加强了校园暴力防范召开了家长会，加强了与”;家长的沟通联系，做好对子女的教育与监护;此次专项治理工作，进一步营造了该校健康、和谐的学习生活环境，得到了师生、家长和社会的一致好评校园欺凌预防制度二近年来，发生在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌事件，损害了学生身心健康，引起了社会高度关注根据国务院教育督导委员会办公室《关于开展校园欺凌专项治理的通知》（国教督办函号）要求，特制订《学校校园欺凌的预防和处理制度》，望全校教职员工和学生严格执行校园欺凌是指发生在学校校园内、学生上学或放学途中、学

[2016]22校的教育活动中，由老师、同学或校外人员，蓄意滥用语言、躯体力量、网络、器械等，针对师生的生理、心理、名誉、权利、财产等实施的达到某种程度的侵害行为，都算校园欺凌（暴力）

一、治理目的通过专项治理，加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安校园、和谐校园

二、治理范围在校生，在校园内，学校组织的校外活动中，上、放学途中

三、领导小组组长刘金荣副组长季陈奚建平张正国杜建斌成员刘同胜赵炳徐苏健陈炜（大）韦勇和王祥周利和周汉斌陈存国智恒庆周祥陈炜（小）陈叶芳陈成及各班班主任

四、校园欺凌专项整治责任、开展教育各责任人在各自的责任范围内，要集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育，开展品德、心理健康和安全教育，邀请公安、司法等相关部门1到校开展法制教育组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等、加强预防各责任人在各自的责任范围内要加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，公布学生救助或校2园欺凌治理的电话号码并明确负责人、及时处理各责任人在各自的责任范围内，要及时发现、调查处置校园欺凌事件，严肃处理实施欺凌的学生涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案并配合立3案查处、监督指导各责任人在各自的责任范围内，要加强对学校开展校园欺凌专项治理的指导和检查学校督导室要对学校的专项治理全程监督，发现问题及时与第一4责任人、各责任人沟通，做好记录，必要时向大丰教育局督导部门报告、班主任责任班主任直接与学生接触，最能及时把握学生动态，一要利用一切可能机会，对学生加强安全法制教育，把欺凌行为遏制在萌芽之中二要深入到学5生中，及时了解学生中发生的欺凌事件和行为，及时处理，及时向校部责任人汇;报

五、奖惩学校将对不负责任，玩忽职守，造成不良后果的欺凌事件的责任人在评比、晋升、绩效等方面，根据学校考核制度予以处理，造成严重后果的报上级纪检部门、司法机关予以处理对在教育、预防、发现、处理校园欺凌事件等方面有突出表现的责任人，根据学校考核制度予以奖励校园欺凌预防制度

三、学校应加强对校园欺凌治理的人防、物防和技防建设力度，确保人员、安全防卫设施及时到位

1、教导处和稳安办要定期召开班主任会议，研究解决学生心理疏导和矛盾纠纷排解问题

2、总务处要定期召开住宿学生舍长会议，及时了解住宿学生的困难和要求，有的放矢的实施宿舍管理，确保宿舍干净、卫生、和谐、安全

3、德育处和校少先队充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，、办公室公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人

4、办公室及时做好值周领导和值周教师安排，明确相关责任人职责，确保正常上5课期间，宿舍内、校园中不发生校园欺凌事件

6、门卫人员要详实记载交接班记录和来人来访登记表，防止外来人员进入校园闹事7。