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校园安全课心得体会校园安全课心得体会篇通过阅读《听课评课与优秀案例解析》这本书使我对听课评课有了更深的理解与认识,下面我谈一下自己的学习体会1
一、基本理念要明确听课、评课是探究、指导教学最有效的方式之一,课堂教学改革对听课评课赋予了新要求那就是新理念、新标准新理念体现在要促进学生的发展要促进教师的成长要以学论教(相对与以教论学)以学生的学来评价教师的教,强调以学生在课堂学习中呈现的情绪状态、交往;;状态、思维状态和目标达成状态为参考来评价教师教学质量的高底新课程体现在优质的课堂教学目标科学的课堂教学过程理想的教学效果课堂教学效果、交往状态、目标达成状态的和谐统一以学论教是现代课堂教学评价的指导思想,要明确学一是指学生能否学得轻松,学得自主,二是学生是不是会学,有没有学会来评价课堂教学效果总之课堂教学效果的评价一是看教师是否保持良好的情绪状态和交往状态二是看学生的思维状态是否被激活,教师有没有对学生形成积极的认知干预三是看课堂目标的达成状;态如何通过课堂教学,学生有没有不同程度、不同方向的收获校本教研对听课;评课是新途径,对新课程在听课评课也赋予了新要求所谓新途径就是对于刚刚接触新课程改革理念、概念、理论的教师来说,他们经过学习可能理解了新的教育思想,但不知道实践中的具体表现、应用方式,也不知道如何把他们联系起来或者说他们缺少有关新思想的个人实践知识实践的智慧当相关的专家、教研员及资深人员通过听课评课提出问题的关键和可供选择的行动方案时,会使教师豁然开朗茅塞顿开他们不仅向教师展示了具体的教育智慧,同时给教师提供了一种反思的示范在这一过程中,教师的收获是双重的,一方面知道了如何直接改进自己的教育行为另一方面也学会了如何反思自己的教育行为因此校本教研中的听课评课对教育教学起到了引领作用所谓新要求就是即建立说课、听课、评课的相关制度,促进教师专业发展的转变
二、听课评课的标准要知道学生的学习方式在听课评课中如何引导课堂教学有效开展探究学习、组织学生进行各种形式的合作
1.学习和自主学习成为及其重要的课题其标准除去必要的传统的接受之外,必须尽可能地关注在班级授课的条件下,如何有效地组织好引导学生开展以探究为特征的研究性学习使接受与探究相辅相成达到高水平的学习境界学生的学习水平在听课评课中看群体学生的学习水平是否积极参与、是否独立思考、能否主动探
2.究、能否自由表达、是否善于合作、是否富于想象、是否敢于否定、是否兴趣浓厚学生的学习效果知识目标学会了吗能力目标会学了吗情感目标有趣吗
3.
三、怎样听课要清楚——————听课是教学的常规工作之一也是一种技能和方法,听课不是目的,听课是手段,是途径尤其是对专业引领人来说,通过听课要达到甄别判定课堂教学优劣的目的,从而帮助、指导课堂教学弱的教师提升教学研究的水平和质量作为听课者来说,首先要明确听课的目的、计划和要求,然后要了解教材、学校和教师的基本情况再要处理好听课者与被听课者的关系,无论你是什么身份进入课堂就应抱着向别人学习的态度去听课,平等赏析的目光关注教师,亲切的问候语,目的是转移和减轻教师的紧张或抵触情绪,尽最大可能地迅速取得被听课者的信任、理解和配合要不断地学习教育理论掌握先进的教育教学理论是听好课的前提听课要透过现象看本质,即要从感性认识上升到理性认识随着课程改革的不断深入,新的思想、新的方法、新的经验、新的问题不断的涌现听课者就应该不断地关注学习有关学科的新的理论、方法和经验等,了解课程改革的新的政策形式、教学要求等,获取新的信息、新的知识,思考新的问题,提出新的措施和要求从而提高了自己听课的品味准确地发现教师课堂教学的优缺点,提高听课的针对性和有效性要做到听、看、记、思有机结合听什么听教师的授课是否体现新课程的理念、方法和要求是否重点突出,详细得当语言是否流畅、表达是否清楚是否有知识性等错误是否有创新的对
1.方教师的思维是否宽泛,学生的发言是否准确看什么看教师主导作用的发挥看学生主体作用的发挥记什么教学实录,教学评
2.思考什么教师为什么要这样处理教材,换个角度行不行,好不好对教师的成
3.功和不足以及出现错误的地方,要思考原因,并预测对学生的相关性影响如果是
4.;自己来上这节课,应该怎样上,进行换位思考如果我是学生,我是否掌握和理解;了教学内容新课程的理念、方法、要求等如何体现在日常课堂教学中,并内化为;教师自觉的教学行为这节课是否反映了教师正常的教学实际水平,如果没有听课;者教师是否也会怎样上等等;总之,教师要抱着虚心学习的态度从教学中发现作课者的长处,揣摩作课者教学设计的意图,从作课者的风格中有所感悟其次听课教师要做好翔实的记录,也就是教师自己认为有价值的东西,以被自己研究,而不是应付领导检查要学习别人的经验,学会创造新鲜事物,在及时梳理和吸纳新思想、新观念的同时,还要进行批判性思考和研究,形成个人独特的见解它是加快教师成长的一条捷径在平时的教学实践中加强教育新理念的运用和推广,有利于提高教学实践活动的科学性和实践性、促进教师及早形成个人的教学风格校园安全课心得体会篇胡在中央政治局第次集体学习会上强调指出要加强培训教育,把安全生产纳入就业技能培训,特别是要提高重点行业职工队伍的安全230生产素质在年召开的全国安全生产电视电话会上也提出要依法开展强制性的全员安全培训,就是要加强职工安全教育培训,提高职工安全意识和防范能力xx xx我省也把强制开展安全培训和教育纳入年工作思路因此,加强安全培训,是实现安全发展的需要,是各级政府的职责所在坚持统一规划、企业管理、分级实xx施、分类指导、教考分离的原则,从基础抓起,努力提升安全培训质量迫在眉睫最近,我参加省安全培训机构负责人和管理人员培训班学习,就如何提高安全培训质量发表拙见,就此问题作些初略探讨我市接受安全培训的对象是进入社会的成年人,在严格按照国家安监部门的教学大纲,省编教材编写教案组织教学时,培训教学必须从学员的成人学习特点出发,创新培训教学方法教学方法既包括教师教的方法,也包括学员学的方法教学是教师、学员的双向活动教师传授知识时要培养学员的安全技能和安全意识,要提高;学员通过自己掌握学习方法去获取知识的能力传统的教学方法较少体现成人教育的特点,偏重知识的灌输在课堂上,教师往往机械地恪守大纲,忠于教材,照本宣科,或教师做第一坐着念书与划杠杠的坐教,学员兴趣索然,缺少互动,安全培训质量难以保证作为安全培训教师,创新培训方法,才能适应新形势的要求,才能提高培训效果培训方法应根据接受教育的对象不同,要有针对性、实用性和重点否则,不仅起不到培训应有的效果,还有可能使受培训者产生逆反心理为此,创新培训方法,是加强和改进培训工作,提高教学质量的关键环节之
一一、案例教学,以案释法针对学员文化水平不一,掌握知识参差不齐,对于枯燥的理论教学,既不感兴趣,也缺乏理解能力的实际情况,可以采取案例教学法,把我们身边发生过的生产安全典型事故进行分类整理,对各种事故发生的原因,以及如何防范,发生事故后如何处理等,对学员进行针对性强的安全知识培训众所周知,从以往发生的各种类事故教训来看,职工安全技术素质低、自我保护意识差、三违现象久禁不绝是发生事故的主要原因每一起生产安全事故案例大都是用生命和鲜血换来的教训所以在职工安全培训中,要充分利用一些典型案例进行讲解,案例教学,以案释法,既可以消除学员对学习安全知识理论的畏难情绪,又可以尽快使其从单纯工作角色进入学习型角色,把已有的对安全知识模糊的感性认识上升为理性认识,提高矿工安全生产的自觉性使大家真正理解条条规程血染成,不可再用血验证的含义特别是在一线工人的培训班上采用案例法,更可以起到事半功倍的效果在引用案例时,应注意实用性,可操作性,发动学员一起积极主动参与,对案例进行分析,给其诊断,找出病因,结合到所学的理论,再结合单位安全现状做出正确分析案例内容不单单是安全方面的,也可是一则发人深思的故事,只要能使人受到安全启发的,能通过案例进一步深刻掌握所学的安全理论知识,使理论不晦涩难懂,能引用到实际安全操作当中的,都可采用
二、研讨结合,增进互动研讨结合教学,目的要求上是对讨论式教学的深化,同时它又接纳研究性学习的学习探究因素,通过增进互动,使教师的主导作用、学员的主体地位能够得以充分发挥和实现安全培训学员有职业经历和社会经历,是带着丰富实践经验的成人学员是培训课程活动的主体他们整个过程不仅仅是学习资源的摄取者,同时也是经;验的携带者,是学习资源的贡献者,是一种可以开发利用的宝贵教学资源他们能;够对问题进行深入思考,不喜欢照本宣科式的教学采用研讨式教学,能置教和学于研究探讨的氛围之中,让来自不同单位的学员聚集在这里,用开放、互动的方式亮出自己的观点和意见,畅谈自己的想法和做法,同大家一起探讨,与学友分享收获,听取别人的经验和体会,互相启发,互相学习整个环境十分宽松,学员可以坦诚地将难于解决的问题讲出与学友们交流在研讨中思想撞击、见仁见智、各有启迪使学员在已有经验的基础上,发现新东西,创造新方法,解决新问题,从而形成新颖、富有创造性的思维品质校园安全课心得体会篇我学习了安全教育案例,收获、感慨也很多,尤其是关于校园安全隐患的有关问题,感触很深3我觉得学校安全,首先要从思想上、意识上重视起来思想上、意识上重视了,就能增强做好安全工作的责任感、紧迫感、使命感而责任感、紧迫感、使命感有时做好一切工作的前提其次,学校安全教育要常规化我们要像案例中的学校那样,安全要时时抓、事事抓,要常态化在安全演练时,一定要严肃、认真,学生不能嘻嘻哈哈,老师更不能嘻嘻哈哈不能为了完成上级布置的任务才演练,不能为了演练才演练演练是要自发的、为了养成良好的安全习惯而演练的并且安全教育要涉及方方面面,比如要有防火、防震、防毒、防电、防交通事故、防暑、防溺水等第三,教师要以身作则老师在安全教育时,不能光要求学生怎么样做,老师的身教更重于言教这就要求老师在安全方面也给学生做出榜样,不能说一套做一套总之,学校安全无小事事事、处处都存在安全隐患人人树立安全意识,采取安全措施,严加防范,将不安全因素消灭在萌芽状态,只有这样,学校的安全工作才能做好在今后的工作中,我们深信在总结过去经验的基础上,经过全体师生的共同努力,我校的安全工作一定能确保万无一失推荐阅读关于校园安全心得体会的一些感想幼儿校园安全知识心得体会冬季校园安全心得体会校园安全心得体会校园安全心得体会范文校园安全心得体会字关于学习校园安全个人心得体会()()()校1500_800s hzh3;s hzh4;s hzh4b;园安全课心得体会相关内容校园安全心得体会对小学生进行正确的校园安全教育,将给家庭、学校和社会都带来积极意义下面是第一小编为大家整理的校园安全心得体会范文,供你参考校园安全心得体会字篇世纪是一个充满竞争的信息时代500121学习校园安全心得体会校园的安全教育与教师、学生、家长、校园、家庭、社会都...息息相关不可忽视安全教育你知道学习校园安全心得体会是什么吗接下来就是第一小编为大家整理的关于学习校园安全心得体会,供大家阅读学习校园安全心得体会篇【】今天我校园安全心得体会精彩范文是学校进行教育的基础,有安全的校园环境,全校师生
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