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标准倡议书格式倡议书遵循书信的一般格式,又有自己的特点一般而言,分为向谁倡议,倡议什么,谁倡议的,以及倡议日期等几个部分,同一般专用书信差不多特点在于第一.行不写称呼,而是写倡议题目,如关于抢救国宝大熊猫的倡议、关于成立学雷.锋小组的倡议等接着在另起一行的顶格处写号召的对象但称呼不像书信那么实指,而是泛指有时也可以不写称呼,而直接写正文..例文倡议书..全校师生〔〕今年我国长江流域和嫩江流域,发生了建国以来的特大洪水,给国家造成了巨大的财产损失,给灾区人民的生活带来极大不便在社会主义大家庭里,一方有难,八方支援是共产主义精神的体现我们倡议全校.师生捐款捐物来帮助灾区人民渡过难关一分钱,一件衣,钱物有价,情义无价,.贵在大家的支持希望大家尽己所能,热情地伸出友谊的双手,为灾区人民作出奉.献.小学中队年月日****读后感1999**首先,读是感的基础,要精读原作,准确把握写作意图和思想内容,使感有坚实的基础第二,感是核心,要真要实它既不能离开原文空发议论,也不能对原文内容进行.简单重复,它是感受者与原文产生共鸣,带来的认识上的飞跃与升华,或是在原文.启迪下产生的新思考、新观念,新视点,新的观念写法.、简述原文有关内容如篇名、作者、内容概要为感做铺垫,这一段不宜长,注意简洁提炼
1.;、阐明、抒发自己的感受,这一段应求真,求实要明确提出你的感想是什么,然.后再进一步论述
2.、联系实际或借助联想实际的内容可以是社会现实,可以是个人感想可以是反.面教材,也可以是正面体会联系实际要有针对性,能给人以心灵的震撼借助联
3.;想,贵在新奇、独到、耐人寻味.;、画龙点睛,归纳小结这段可以提出建议,阐明希望可以自我激励,自我警醒.也可以发人深思,隐喻哲理
4.;;.标题读后感的标题一般有正、副两个正标题写明观点,副标题写读的什么书本课提示读后感的写法.
5....阅读时,往往会由此及彼地联想到生活中的许多人和事,从而产生颇多感触、联想和体会,这就是读后的感觉,读后感这种文体也就应运而生总之,好的感或真,或实,或新,最忌肤浅、陈旧或无感而发.第三,写作技巧一般来说,读后感的文体,有其基本样式(但不惟样式).、简述原文有关内容如篇名、作者、内容概要为感做铺垫,这一段不宜长,注.意简洁提炼
1.;、阐明、抒发自己的感受,这一段应求真,求实.、联系实际或借助联想联系实际要有针对性,能给人以心灵的震撼借助联想,
2.贵在新奇、独到、耐人寻味
3.;、画龙点睛,归纳小结这段可以提出建议,阐明希望可以自我激励,自我警醒.也可以发人深思,隐喻哲理
4.;;第四,多看一些有质量的读后感有感时要抓住,要勤于动笔,因为感觉易逝、易.淡漠、易冷却;首先要审清题目在写作时,要分辨什么是主要的,什么是次要的,力求做到读能.抓住重点,感能写出体会.其次要选择材料读是写的基础,只有读得认真仔细,才能深入理解文章内容,从.而抓住重点,把握文章的思想感情,才能有所感受,有所体会只有认真读书才能.找到读感之间的联系点来,这个点就是文章的中心思想,就是文中点明中心思想的;句子对一篇作品,写体会时不能面面俱到,应写自己读后在思想上、行动上的变化,摘取其中的某一点做文章..。