期待含羞草张开叶瓣

期待含羞草张开叶瓣月日中午，当我和同班的陈老师一起到学生陈皓宇家访，看到他家紧闭着的门时，心里挺纳闷的，早上我明明和孩子已经说好了的呀，为什么没有人呢我们118拨通了他妈妈的手机，接到我们的电话，孩子妈妈的语气似乎有点诧异说明了情况后，她告诉我们她不在家，在她的店里因为不算远，所以我们就去了她的店里去看看陈皓宇这个孩子，我比较了解，四年级时我就任他的英语老师，现在五年级了，发现这个孩子的进步不大他的性格偏内向，不怎么爱说话，不善于在课堂上表达自己的观点，书写不怎么行和他妈妈交谈的过程中，我发现他妈妈喜欢拿人家优秀的孩子来跟自己的孩子比较，所以在和孩子的交谈中，不经意地就让孩子产生自卑或胆怯妈妈认为，他就没有一样行所以，在学校，当自己的作业或测试不满意时，陈皓宇就会躲着妈妈需要签名时，就会想方设法地不让她知道或看到就像今天的家访，他早早地吃完中饭就让爸爸送到学校，说有很多的作业，事后，我了解到中午的作业量也就一般并且，他没有告诉父母老师要家访的事情后来，在和陈皓宇妈妈交谈中，我们也更多地了解了一些事情我们刚刚去的那家是他们家拆迁后租的，可能当时是为了孩子着想，离学校蛮近的可不曾想，租的这家的主人挺好客的，所以家里晚上比较噪杂另外，旁边就是野徐广场，晚上更是热闹，跳舞的，唱戏的再加上夫妻俩开店，所以放学后就直接让孩子回家，无人管，自觉性又不高，作业的质量可想而知陈皓宇的饮食也不好每天的三餐并不好好吃，而是偏好油炸食品，或者放学后饿了，就吃好多零食，等开饭后又不好好吃父母和孩子之间的沟通也少，妈妈对孩子的鼓励也少接近一个小时的交谈中，我感觉妈妈对孩子的评价就以批评为主了为此，针对孩子的情况，我们共同决定从以下几点做起第一，先解决孩子学习的地方的问题；第二，饮食问题，杜绝不健康食品；第三，学习作业的问题加强监督，共同努力第四，鼓励陈妈妈多以欣赏的眼光看待孩子临走之前，我和浩宇妈妈约好晚上再到他家去看看一来，我想看看孩子平时的学习和生活环境是什么样子的；二来，因为白天没有遇到陈皓宇，晚上再走一趟，相信他的心里会有一些触动晚上，虽然下着毛毛雨，我还是决定不能说话不算数，走一走到了他家后，陈妈妈再一次热情地接待了我果不其然，这家的主人家里是挺热闹的他们租的屋子在三楼，房屋布置相对简单，只是简单地将以前的家具摆列了一下我见到陈皓宇的时候，他正在电脑前查阅资料，没有书写的地方，就用两张凳子加起来，然后孩子伏在上面写的陈皓宇见到我，还是老样子，害羞地喊了声石老师好我顺便走走，看了看陈皓宇的房间陈妈妈向我介绍，孩子平时就在方桌上写字我问，怎么没有台灯她告诉我，台灯已经搬去店里了平时都单独睡，因为天气转冷了，所以现在搁了一张小床，睡在爸爸妈妈的房间看来，陈妈妈对于孩子是蛮关心的，已经开始行动了我挺欣慰的所以，我趁热打铁，和陈皓宇一起约定，一起加油努力真心地希望这颗含羞草能够张开叶瓣，迎接属于他的阳光从陈皓宇家里出来后，我也思考了很多持续开展家访活动，建立与家长定期沟通互动的机制是非常有必要的小孩的教育是老师、父母、学生三方共同参与、共同提升的持续化过程针对学生的家访工作，需要持续的定期展开，家访的目的不是告状，而是通过交流，充分了解学生各方面的情况，共同探讨解决问题的方法。