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整训会议讲话同志们学年已经成为历史,学年从今天开始了去年我们提出稳固、提高、发展、六字方针做得怎么样,大家去回顾吧我从这一年的工2016—20172017—2018作中体会到学校的一切工作,做的好坏,提高不提高,发展不发展,关键的关键是老师所以我不总结过去,也不展望未来,就谈一下我们的老师针对我们的老师,结合我们学校发展,提出两句话,也是我发言的题目树人律己促发展,明道立德创品牌习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调教师是人类灵魂工程师,承担着神圣使命,传道先自己要明道,信道古人说师者,所以传道、授业、解“惑也教师是人类灵魂的工程师,社会文明的推动者,学生成长的引路人有什”“么样的教师,就有什么样的教育;有什么样的教育,就有什么样的学生;有什么样”的学生,就有什么样的未来我们的教师,就起着这么重要的作用他决定人、决定未来、决定社会所以学校发展不发展,提高不提高,老师是决定因素因此希望我们的老师要明道、信道要以德立身,以德立学,以德施教我从三个方面讲一下
一、提高自身素养教育的核心素养是培养什么人,怎样培育人,我们的办学宗旨写得很明白修德为首,育人为本要达到这个本教师必须修德立德树人是我们学校的宗旨,也“是根本任务,是我们教师的职”“”“”业追求立德树人贵在保持本色,以身作则,以德立身,为人师表正所谓师者,人之模范也教师要把最大的爱留在三尺讲台,把最大的情撒在平方1米的教室要做到身有所正,言有所规,行有所范,成为学生的精神领航者让学“”20生在耳濡目染,潜移默化中受到感染,接受教育,学会做人,学会做事,健康成才教师要懂孩子我们有的同志教学几年,几十年,也没有真正懂孩子对每个人来说,小学阶段是为一生所学知识奠定基础的阶段,是一生学习能力形成的重要阶段,也是促进一生身心健康的重要阶段我们的学生发出在这儿老师不管咱了,到初中再学吧咱的卷子老师也不给看,反正不中了,出去打工吧接爸爸“班在厂子里干活吧这是什么声音这是控诉,这是愤怒,这是对毁掉一生的呐”“喊这是应该引起我们认真反思的”懂儿童是理念,也是行动童心、童趣、灵气是儿童与生俱来的品性和标志,是人性中最可宝贵的珍品懂儿童就要尊重儿童的童心,诱导儿童的童趣,激发儿童的灵气那种泯灭童心,压抑童趣,窒息灵气的行为都是罪孽教师节,孩子涂了一幅画我高高贴在墙上有的同志说这是什么呀,乱七八糟你不知道这是孩子的心孩子给你一块糖吃,能和汽车大王捐助一万万元比慷慨如果孩子叠的小飞机上不了天,能和飞机设计师看到飞机上不了天一样沮丧如果孩子(尤其小女孩)弄坏了布娃娃,能和一个寡妇死了独生子一样忧伤这些孩子的情感咱们老师体会到了吗老师一怒把孩子甩在地上,把笔扔到教室外面,你知道孩子是什么感受„„吗早晨站队时,孩子们用小手从口袋里掏出饼干,水果让我品尝时,我只能说好香啊一班一个小男孩掏出一个西红柿,我用双手捧住因为他拿不起苹果或香蕉之类的水果,妈妈2“”2只好从地理拽几个西红柿充当水果我更觉得香,还要亲一亲孩子因为我闻到的是童心的香,是童心的纯洁虽然我一口都没吃,可孩子满足了,这就是童心我们的同志有的就是做不到当孩子鼓起勇气拿着试卷让你看时,你给孩子的是一边去自己去对对吧让(成绩好的学生)给你看看吧还有的说自己打“个对勾就行了,孩子说老师就是收了,也不给我看当你这样处理时,你想”“”“xx”“没想到孩子的感受、孩子的自尊、孩子的人格,如果这些都不想,那我们不是在作”“”孽吗是谁教孩子认识第一个汉字,是谁教会孩子第一道算术题,是哪位教师第一个把我抱进学校的是哪个老师第一次哄我不哭的这些孩子会忘掉吗同志们孩子是不会忘掉的反过来讲,是谁把我打进冷宫的,是谁把我当成另类的,是谁毁„„了我的一生这些孩子也不会忘记,这些都是值得我们老师要反思的不是孩子坏,而是孩子做的某件事不合理我为什么提出这样一个观点因为这是„„个定位问题,如果把孩子定为坏孩子,你的一切错误行为就好像合情、合法、合理了;你对你的一切行为就理直气壮了其实不然,孩子调皮是天性你小时候调皮不调皮,反正我小时候就不安分守己看着自己瓜园偷摘别人家的白糖罐子,偷跳坑挨过揍,把大芝家粪堆上的粪神按到自家粪堆上,害的奶奶给人家说好话“”我是这样的,你们是不是总不能说一生下来就勤奋好学、懂“”事懂礼貌、知书达理为什么我们做了老师了,非要孩子没有这些本性小时候咱们做了那么多不合情理的事我们也都没有变成坏人这个理咱们想过没有,想3通了你就不会再怨孩子了,你才会爱孩子我们常说爱是教育的一切教师是爱的代言人,有了老师的爱,孩子才有温暖成长的环境孩子是在一天天成长的,所以老师你的爱要常常体现在耐心上,体现在细碎的事上要懂得孩子是不成熟的,孩子是不懂事的,孩子是有差别的我们的老师,对这些大道理可以说是都知道,写文章时写得头头是道可是一到实际工作中,一到处理具体问题时,就变了样我们有的老师扇耳光、打头、打脸、脚踢,有的一个班十七八个学生都挨过打,几乎占男生全部推出教室不让听课有的在宿舍打学生,虽然是个别人的现象,已经给学校造成很坏影响有的骂学生肏你爹肏你娘黑鸽子肏的傻鸽子肏的等等本来我不想把这些脏话再这样的场合重一下,但我又想不让打骂学生从我来“”“”“”“”到这所学校,在教师要求细则中就有规定,并且会上经常说,及个别同志不改掉、不抑制并且成了口头禅不震动一下是很难改掉的两届学生闹对立,都是这“”样平时不拿学生当学生,不拿家长当家长造成的孔子讲修己、克己、正身中心就是一个德字孔子在关于道德修养论述中,提出一是重视自求所谓君子求“”诸己,小人求诸人而是强调自省他说见贤思齐焉,见不贤而内省也还说“”“”“”“”“”日省其身,有则改之,无则加勉有两件事很值得我们反思曾经有两三个家长说过他老师的小孩也在这上学,叫来让我踢两脚,扇几个耳光,就脸上打几“”下,事也就完“了我们对这样的家长认为不说理,赖毛,为什么同样是孩子,我们打骂人家孩子就合理,人家家长打骂你孩子就是不合理,就是赖毛有位家长说得好4”“”我不是非要打他孩子几下,就是让这个老师知道我们孩子掏钱是上学的,不是来受气的让这个老师长长记性“我在上学期给大家读过沈阳市沈河区北一经小学一位女教师一节课段骂学生音”频,臭不要脸的处,傻子处笨蛋处这是对孩子人格的多么不尊重,43体罚是对孩子的身体伤害,而语言伤害是对孩子心灵的摧残,这种伤害是长久的,“”18“”16“”9难以消除和治疗的因为他是对孩子的自尊和自信的伤害它会给孩子心理上投下阴影,致使他们不再相信外面世界是美好的,会觉着这个社会是冷漠的,恶毒的因而对社会产生的强烈排斥感,使孩子心理受到摧残,导致心智失常,丧失生活勇气,厌恶老师,厌恶学校,厌恶学习,进而走向对老师,对亲人,对社会的反叛与仇视,这不就毁了一个孩子吗我为什么把第一个题目定位提高自身素养,道理很明显,教师素养提不高,办一流教育、办品牌学校都是一句空话希望同志们学习、学习再学习克己克己再克“”己,提高提高再提高
二、加强管理在管理方面我们提出亲情化管理,他与严格管理并不矛盾,是相辅相成的亲情是管理的基础,是管理的出发点亲情对应的是人,是学生管理对应的是事,是“”孩子所犯的错误弄清了这个关系,对亲情化管理才能有个正确认识在管理上我想起《孙子兵法》中有一句话将若不严,教导不明,吏卒无常,陈兵纵横,曰乱这里第一个字强调的是将,对我们来说将就是“师所以管理的关键在于老师,在老师的素养,在老师的能力,在老师的管理技5”“”“”巧和管理手段“”有的说现在孩子不好管谁说过去的孩子就好管我可以说是过来人,年代在第一完小上小学,我见过东街姓王的学生在门上放笤帚把扫地土撒姓吕老师一50头,气的吕老师大哭找校长;陈佩章、藏其芳两个到东南城角亏心楼比亏心,从上跳下差点摔死,拉了一裤子东街一姓陈女生偷跑到北海边滑冰漏到冰窟窿里“”差点淹死几个男生追一个叫许运霞的女生你说与现在有什么区别所以孩子调皮是天性每个阶段都一样,每个时期也都有管理的高手,同时也都有不会管理的„„老师《学记》中有一句话玉不琢不成器,人不学,不知道问题是我们怎么琢是按玉的纹理去琢,还是按自己设想去打磨我们都知道台湾故宫博物院有件玉雕白“.”“”“”菜是珍品,那是工匠按玉石的白色绿色纹理只有雕成白菜才能让它本身色彩发挥的淋漓尽致我们管理学生也是这样首先要了解学生,是什么料按什么培养教师成功的标志就是赢得学生崇拜这就是教师的成就感我们与学生谈话时,发现我们管理中几种大的失误地方
(一)想武力征服、越征越不服前边我讲过打、骂还有的站到外边不让听课、摔书、扔笔、摔文具盒、罚站不让吃饭、不让睡、还有的不让解手你越是这样,孩子越与你对立,孩子从心里就不服你,你还管得了吗你还管得住吗„„
(二)不平等对待前边我说过学习好坏两种对待有个班学生说老师对待男女生不一样,跟女生打打闹闹,有一次洗澡只有三个女生洗其他都不洗,老师也不“管对男生不是打就是骂,班里面男生都挨过打吃饭时不挨男生校长,不信你看看班里学生都说他偏心学生是这样一种看法,你的管理还能有什么成效你还能指望学生听你的服从你中国人对不平等领教的还不够吗马关条约北京条约、甲午战争、鸦片战争、割地赔款现在我们还塑造能忍受不平等的顺生这是咱们教育的悲哀“”“”“”毕业走的那个黑黑的胖乎乎的穿条红短裤的孩子,每天拿着笤帚、簸箕打扫校园,“”打扫楼梯,还浇花,除草人家每年花六七千元就应该干这个我们的老师为什么就不能轮流点、平等点、均衡点不平等就没有听从,只有反抗
(三)从你手里没学到东西,不佩服你有个学生给我说三年级是四优生,语文差点到四年级数学差了还能考分到六年级数学老师只管前边学生,后边也不管了,成绩下降了还有一位学生写“80到校长,在我们心里有一部分是好的老师,一部分是不好的好的是我们的语”文老师当他说我们时,我们很害怕,没有事的时候,她和我们说说心里话不好“的像我们数学老师那样,她一来到我们这个班,就不和我们说话,而且还打我们我们想这不是一个好老师我们想对了,老师从那以后就不再当我们是学生了如果每个老师都像我们的语文老师那样说了学生,没有人的时候和我们谈心里话就好了像这些学生他们从你手里没学到东西,怎么能不怨恨你,他还能服你管吗7”
(四)要做孩子思想工作在对学年回顾总结时,我写了这样一段话我们做领导的责任是过高的估计了这班人,放纵了这班人由于放纵,使他们成了高高在上的另类,一切活动不参加,一切制度不约束,一切行动不跟进,一切思想教育不融入满以为能自律,实际给他们造成了懒惰的机会;怕耽误他们时间,却给了他们休息时间要求前头抓成绩,后头抓思想他们一点思想工作不做,只是打骂,造成部分学生对立,并且要爆炸同意他们分类管理,分类教学,结果造成分而不管,分而不教,致使部分想学习的孩子,不能学孩子给我说到初中再好好学吧这是造罪,这是造孽我们有责任,我们太大意了我们太放任了,我们太不负责任了“”这一段话足以说明思想教育工作的重要性鲁迅先生说过这样一句话损着别人的牙眼要求宽恕的人,万万不可与之交往你损害着孩子还要叫孩子服从,听话,接受管理这怎么能做到呢“”管理的最高境界,是信服,是崇拜,是向往,我们的老师要深刻体会这三个词的含义
三、狠抓质量教学质量是学校的生命线,这句话都在喊,并一处学校比一处学校喊得响要懂得质量是从一点一滴抓起的是从一笔一画一个字一个字抓起的,是从一道题一8“”道题抓起的前几年我检查作业,一本一本查一本一本查看一次我的眼疲劳病犯一次作业书写有了很大提升我们的老师受不了了,说检查作业影响教学,影响进度不查了,你们拿出现在孩子的书写与以前的书写比较一下,是进步了还是退步了我那儿保存着过去的作业本,你们拿几本,看一看,比一比不怕不识货就怕货比货连最基本的字都写不好,还说什么提高质量提高质量,质量奖罚这是硬道理,这是社会的要求没有见哪个工厂,对某个工段出产那么多废品不处罚的就连法院、检察院出现冤假错案有不追究责任的吗我们教学也是这样,教不好学生受处罚是天经地义的事你能说这是紧吗每次考完都印一张小表,干什么,就是让大家分析、查找、攀比、追赶对考得好的同志要羡慕,要亲近,要向他们学习,要超越他们,这是正能量总之,管理要正、要硬、要严、要细、要长管理方面,我不再多说,由分管同志去介绍最后我送给同志们几段话进行分享教育从尊重开始,用尊重成就孩子一生用妈妈一样的情怀,赢得学生与家长的爱戴;课上你是学生的良师;课下你是学生们的知心朋友;生活中你是学生们无微不至的长辈捧着一颗心来,不带半根草去,真爱是一切的答案9小学校要办出小的特色,小的品牌,美国华盛顿首都私立学校,叫蓝盾私立男子学校建于年,年全校名学生,其中小学人,初中人,高中人教师多人为什小而能成名校因为他培养的学生,有才能,有成19292006675125216334100就,有爱心,坚定不移,有团队精神,有个人荣誉感,有公平竞争意识,能创造生活人生能有几回搏输赢是次要的,积极参与才是重要的输了,不要紧,从头再来成功之路,就是一条在泥泞的道路,苦苦挣扎的奋斗之路,只有全身心的投入,才有可能获得成功达尔文认为幸运喜欢照顾勇敢的人志向加胆识,气吞山河的壮举才有可能出现,有胆有识不随大流才能大功告成最后祝咱们的学校蒸蒸日上年月日第二篇暑期教师学习整训动员讲话年暑期教师学习整训动员报告2017724各位老师2009大家好暑假即将结束,我们又将投身紧张繁忙的教育教学工作由于学校工作的需要,我们绝大多数教师在暑假里并没有很好的休息,假期的复课、补课、新生军训、新课程学习培训、参加市运动会、筹备文艺节目等工作,不得不牺牲休息,但是,我们的教师从学校工作的大局出发,勤奋工作,任劳任怨,体现出商中教师高度敬业的精神,赢得了广大学生的敬重和社会广泛赞誉在此,我代表学校向在暑期中为学校各项工作付出辛勤劳动的各位老师表示衷心的感谢和诚挚的问候并向加盟我校的新同志表示热烈的欢迎对于暑期学习整训会,我们不能简单认为是履行一项公务,要认识到这是学校持续发展不可或缺的一个工作环节,是十分重要且必要的一个学段结束了,需要我们坐在一起,静下心来,认真地做一些反思,做一些交流,在一起谋划今后发展的思路和措施,以统一认识,明确方向,凝聚人心,振奋精神,这对于我们及早进入工作状态,提高全体教职员工的整体素质,提升学校凝聚力有着积极的作用;对于促进学校新学期的工作,加快学校发展有着重要的意义今年会议的主题是关注时代需要,促进学校和谐可持续发展;关爱学生成才,增强教书育人责任;关心自身成长,提高教师队伍素质;关怀学校发展,鼓足干劲争创省级示范我希望同志们积极思考,1深刻反思,深入研究,深度交流,做到思想转型,方法转型,作风转型,为学校的发展建言献策,励精图治下面我讲几点意见
一、弘扬正气,顽强拼搏,敬业奉献,是学校提高办学效益的根本保证今年高考成绩揭晓后,尽管我们许多老师心里多多少少有一些遗憾,觉得与预期结果有一定的距离,但是,连续两年高考上线人数大幅度的提升,确实显示出我校教育事业发展的潜力,足以让我们对未来充满信心在高考竞争愈演愈烈的情势下,今年的成绩来之不易,是高三复课组全体老师奋力拼搏的结果在优秀学生大量流失、复读生严重不足的情况下取得这样的成绩,我们无愧于商州父老,也得到了上级部门和社会各界的积极肯定今年成绩的取得,得益于年级组的精心组织、严格管理,得益于各学科备课组的深层研讨、周密安排,得益于全体教师的众志成城、敬业奉献,得益于全体考生的勤奋刻苦、顽强拼搏,这是我们学校文化精神的最直接体现,是我们不断进取的支柱本届高三复课组为提高高考质量所采取的措施、花费的气力、付出的劳动,大家是有目共睹的除了持之以恒地抓实抓好常规管理,还采取定向抱扶、开设中等生讲座、邀请专家学者做报告、分阶段召开家长会、深入开展复课调研等得力措施,从各方面、各环节为考生营造良好的复课氛围,想方设法促进成绩提高,尤其是抱扶工作扎实有效,五个一2要求力度大、措施硬,激发了广大考生勇于拼搏、挑战自我的激情,使众多考生受“”到关注,得到关爱,看到希望,增强信心,以坚韧的斗志做好复课,以良好的心态参加考试二三轮复课之际的调研活动,对大面积提高复课质量起着巨大的推进作用,各学科备课组精心组织,通过典型引路、目标教学,既有效规范了教学内容、课堂模式,又使学生复课思路清晰,重点难点明确,效果显著,也再次证明了科研领航的重要作用复课组全体教师的敬业奉献精神和一丝不苟态度,是教育质量提高的根本保证复课伊始,全体教师就卯足了劲,斗志昂扬,这股不服输、不言败、勇往直前的气概,激励了考生,振奋了士气在复课过程中,涌现出许许多多可歌可泣的感人事迹有以大局为重、克服困难、忘我工作的,如去年月,林克印同志正在西安陪护手术之后化疗的父亲,接到学校通知后,他立即返校筹划组建补习部,使复7读生快速、有序、安心地进入学习状态;刘建柱同志在儿子两度骨折住院的情况下,都是安排亲戚朋友护理,没有耽误学生一节课;付晓霞同志在年初检查有病,学校和年级领导多次劝她住院治疗,但她为了确保学生复课的连贯性,坚持带病工作,至到复课全面结束才入院手术;杨英利、冀小芳老师因疲劳过度,两次晕倒在教室,稍作休息,继续上课;还有好几位同志在复课途中家里老人不幸去世,他们强忍悲痛,匆匆料理后事,迅速返校,积极投入复3课有认真负责、耐心细致做好抱扶工作的,如武高鹏、王良平、任向阳、杨英利等同志,精心组织中等生抱扶工作,对抱扶对象耐心指导,细心帮助,所抱扶学生进步明显;赵建平、苏书科、赵念强等同志,善于做学生转化工作,经常与学生谈话,鼓励学生积极进取,所带普通班均超额完成年级下达的任务指标;刘建柱同志担任文科加强班班主任以后,采取利用教室后黑板拟写激励标语、经常与学生谈心等办法,调动班级学生乐学上进,使原本在理科上线无望的同学有人上二本线,其中曹昭东同学以分居我校文科第四名,另有名艺术生被录取有善27于思考、方法独特而有效的,如张文同志在转化差生上方法独特,吉楠同学高一5946入校时成绩在全年级排名,经过张文同志的悉心教育,该同学高考成绩分,居我校文科名,张文同志被家长誉为神奇教练;闵丰功、吴磊等同志在1408570艺体生返校后,积极组织为术科生补习文化课,使艺体考生文化课成绩提升幅度很22“”大在复课中,备课组长、骨干教师为复课质量的提高起着中坚作用,进入二轮复课后,各备课组加强高考复课的集体研究,搜集、整合各种信息资料,尤其是房修身、曹侃良等组长,根据学生实际,针对学生软肋,亲自精心编写二轮资料,使学生获益匪浅;李军良、井永清、林克“”印、沙建友、郭小玲等同志坚持为中等生、弱科生举办讲座,他们吃苦奉献的精神深深感动了学生在这些老师身上体现出来的高尚情操和可贵精神,是我校弥足4珍贵的精神财富,更是我们与时俱进、开创未来的不竭动力像这样凝神聚力、忘我工作的情形,各年级都大有人在,正是有兢兢业业、任劳任怨的教师群体,确保了学校各项工作的顺利进展和教育质量的稳步提高;正是广大教师和衷共济、无私奉献,才赢得了学校事业的欣欣向荣尤其令人欣慰的是,经过坚持不懈实施青蓝工程,青年教师的成长令人鼓舞,使人振奋,一大批青年同志不仅在教学上脱颖而出,显示出良好的学科专业素质和课堂教学艺术,也具备了“”较好的职业道德和开拓进取的精神,他们精力旺盛,思想活跃,教学观念新,教学方法活,虚心好学,踏实认真,又能够和学生融为一体,取得了较好的教学效果青年教师的快速成长为我校教学和教研工作注入了活力,也为学校科学持续发展在师资力量上提供了有力保障但是,我们必须清醒地认识到在发展过程中存在的差距和不足,如办学的规模和条件已不适应新课程标准的要求,并成为学校实现跨越发展的瓶颈;教育质量和办学效益与教育改革发展的形势和人民群众对学校的期望相比,还有一定的距离;学校管理的力度还不到位,管理效果不尽令人满意,有些管理还显得粗放;有一些亟待解决的热点问题,受外界的制约,迟迟不能化解,挫伤了部分教师的工作热情在我们教师身上也有一些不符合教师职业道德、不适应时代发展需求的现象,有的同志缺乏理想和追求,缺乏高度的责任感和事业5心,教学理念落后,方法陈旧,工作上不求有功,但求无过,做一天和尚撞一天钟;有的同志畏难情绪严重,畏惧困难,回避矛盾,拈轻怕重,思想消沉,不思进取,贪图安逸,工作热情衰退;有的同志缺乏精益求精意识,教学上浅尝辄止,不深入研究课标和学情,出勤不出力,教学效果较差,学生和家长颇有意见;有的同志个人主义思想严重,争名争利,只为自己打算,不讲全局观念,只要组织照顾,不讲组织纪律,为了个人和小集体的利益,不惜越位违规;还有极个别同志自由散漫,制造矛盾,甚至在学生面前表现出斤斤计较、喜怒无常、言行不一,不讲师德,误人子弟这些问题的存在,有学校思想教育不得力、体制机制不科学方面的原因,有年级管理不到位、竞争氛围不浓厚方面的原因,也有部分教师忽视个人修养、淡化职业操守的原因这就要求我们关注时代发展,关心自我成长,关怀学校发展,深化教育改革,加强师德师风建设,是学校工作一个永恒的主题
二、锐意进取,精细管理,科研领航,是学校持续发展的必然选择古人讲,祸患积于忽微,智勇沉于所溺,用时髦的话说,就是细节决定成败细节的重要性不用我再展开说,我们也经常“”用这个道理来教育学生正是基于对精品意识的认识,学校提出了精细化管理的策略,尤其是管理上划小年级管理单元,教学上降低基点、面向全体学生的举6“”措,力求在体制机制上有所创新,把管理责任落到实处,更有利于激发自我成长的内源需要,形成良好的竞争局面这一思路已成为全校教职工的共识,并在实施的过程中促进了学校管理上水平,取得明显效果,开创了管理的新格局从实施的情况看,此前的工作还都主要是宏观层面的调整,学校各层面的管理和管理的各环节,还没有真正做到精细化,学校的意志并没有全面、彻底地落实从现在开始,我们需要做微观的工作,切实从细节抓起,标本兼治,抓出实效我在这里谈一些个人思考,供各处室、各年级在制定细化措施时作以参考第一,学校常规管理的转向各部门和全体教职工要牢固树立抓管理就是抓质量的意识,要深入思考和解决如何培养学生良好的日常行为习惯和生活习惯,并把这“”些习惯转化为良好的学习习惯的问题我们要充分认识到学生行为习惯、生活习惯同学习习惯之间相辅相成的关系,大量的事实证明,一个成功的人士不仅要具备渊博的学识,还要具备良好的作风和高贵的教养事情往往是这样,功夫在诗外,学生学业成绩不理想,并不一定是智力问题,而是思想问题,态度问题,习惯问“”题我们也看到,任何一位名师,其首先是一名出色的心理学家、心理咨询师,其看家功夫是育人的智慧这就要求我们一方面要切实制定完善各项管理制度,要细化、刚化,考评到位,处理到位,另一方面要充分发挥我们的教育智慧,少说7教,重体验,少斥责,多诱导这项工作先从班级管理和公寓管理抓起,核心是学生的行为习惯和生活习惯,希望政教处把这作为一个课题来研究,联系年级组、班主任和公寓管理员,集思广益,逐步探索出一套行之有效的方案这中间大有文章可做,这篇文章做好了,不仅促进校风、学风的转变,也解决了质量问题现实的例子就是商南中学,就教师素质来讲,并不比我校强,人家的质量赢在管理,赢在学生的自律,赢在师生的吃苦第二,教学管理的转向降低教学基点,面向全体学生的教学策略被实践证明是正确的,现在的问题是该如何进一步细化落实江苏锡山中学的做法值得我们很好“”地借鉴,首先是充分发挥教研组、备课组的作用,认真、深入研究课程标准,拆析课程标准的每一句话,具体为几条教学目标,把课程标准的纲,转化为每一个模块、每一个知识点的具体目标任务,使每一位教师对每一章节的教学要求都了然于“”胸;其二,采取目标教学,由备课组具体研讨确定的教学目标、教学环节,各位执教老师要在课堂中落实,每节课教师必须向学生明确教学目标,并围绕这些目标组织教学,这样不仅规范了课堂教学的内容,也缩小了因教师个体差异而造成的班级之间较大差距;其三,必须做到堂堂清、天天清、周周清、月月清,宁可课程慢,必须透彻落实,宁可每天少吃,绝不“吃夹生饭这些做法我们也提倡,差异在具体的操作和落实上,比如四清问题,8”我们的清恐怕主要体现在做作业、小检测上,但对于不过关的班级和学生,采取“”了哪些补救措施再如我们也提出了教学上的四个控制,这些控制具体由谁把“”关、如何把关我们需要的不仅是思路,更需要操作的具体规范,需要做这些微观“”的研究和落实我们也有不少同志到黄冈中学参观学习,感触最深的就是抓落实不仅要谋划做什么,更要谋划怎样做,有什么效果,不能把各种策略当做一纸空文希望教务处、教研处和各年级进一步具体研究第三,教育科研的转向多年来,教育科研是我校的一项特色工作,一些课题成果获得了规格很高的表彰奖励,很有影响力,提高了学校的声誉,展示出教师雄厚的科研能力但是也确实存在教育科研仍显零散,缺乏系统性、持续性、普遍性的问题为了真正发挥科研领航的作用,在年初,学校提出了加强校本小课题研究的思路,同志们热情很高,申报了多个小课题,百余名教师参加,学校也评选出一批优秀成果给予表彰在这里我不是诋毁同志们的辛勤劳动,不是给大家泼凉水,90我觉得真正有分量的研究不多,真正是带着问题去研究的不多我想,我们的校本研究要立足校情,首先要研究新课程标准,研究教材,重点要研究学情,打仗讲知己知彼,百战不殆,作文讲意高文自胜,教学不了解学情,无异于盲人摸象所以,我们的教育科研工作要脚踏实地,少“”“”一点高谈阔论,多一点深入实际;少一点好高骛远,多一点平易朴实;少一点急功9近利,多一点淡泊宁静高研究,做学问,要有板凳能坐十年冷,文章不著一字空的治学精神“
三、学高为师,身正为范,德艺双馨,是实现自我价值的不懈追求”在当前的形势下,作为教师,要承受着比以往任何时候都繁重的工作压力和精神压力,但是我们选择了这个职业,就要有职业的认同感和幸福感,要认清自己的责任,不能懈怠,不能推诿,要顶住压力,尽职尽责完成份内工作我们教师的爱心是建立在责任感的基础上,是一种高尚的情感,我们不要追逐私人的、世俗的回报,更不能把爱心建立于纯粹的个人偏好或利益互换的基础上在此,我想说四句话与大家共勉第一句,高尚的人格是我们立身之本有一位教育家曾说教师本人是学校最重要的师表,是最直观有效的模范,是学生最好的榜样这就要求教师要努力塑造“自己良好的师表形象首先,为师当自律要求学生注重仪表,教师自己必须保持”衣着整洁,举止端庄,教育学生的诚实守信,教师必须恪守承诺,要求学生勤奋学习,教师必须敬业、乐业、精业,认真做好备、教、辅、改、考、析各个环节的工作教师的言传身教,以身作则,学生都会在耳濡目染中受到潜移默化的影响其次,作为人民教师要以自身良好的品德行为影响感染学生知识的影响是一时的,人格的影响是一世的无数事实表10明,教师的无私、公正、善良,不仅有利于影响和激励学生追求真善美,培养优秀品质,开发学习潜力,弘扬创新精神,而且有利于赢得学生的信赖和尊敬,形成健康教育的活动氛围第二句,博大的情怀是教育智慧之源大教育家陶行知说爱是一种责任爱与责任是统一的,它更是师德之魂,是教育的基础拥有爱心就能激发起无尽的教育“”智慧首先要关心了解学生,尊重学生教师要尊重学生的人格,思想感情,健康的个性和合理的要求,不仅要使学生正常的成长与发展,还可以避免师生之间的隔膜,抵触以至冲突,达到平等和谐其次教师要全面了解学生,激励学生理解能打开学生心灵的窗户,点燃理想的火花,而激励是一种无穷的力量,不仅能让学生享受成功的喜悦,还能鼓起他们人生远航的风帆第三,教师应有宽广的胸襟,博大的情怀,接纳和包容学生当学生偶有过失和错误时,不要动辄发怒,训斥指责,也不能当着家长的面把学生说的一无是处,而目全非,更不要怒目相向,体罚和变相体罚学生第三句,渊博的学识是我们创业之基无论社会如何发展,传承文明始终是历史赋予教师的使命教师要把终身学习、充实自己作为第一需要海尔集团总裁张瑞敏有一句话说得好只有更好地发展自己,才能更好地保护自己一个不思进取、不求上进的老师迟早“会落后于时代,落后于学校这一团体愿我们的教师通过不断努力,积极进取,将11”自己发展成一个能教书、能育人,教书、会育人的专家型、学者型教师,更为学生的终身发展奠定基础我们商中既是学生成长的摇篮,也是教师成长的摇篮优秀的教师,是创造自我生命价值的人,为成就学生而研究,用研究的态度解决教学问题,用研究的态度发现新的问题,通过专业能力的成长,成就教师职业的尊严和欢乐尤其要注意淡化改革及科研的功利性,还教育科研以本来面目,我们的教学科研不是目的而是手段,需要摆脱浮躁的科研目的,我们要在教学中注重自身独立思考,把思想融入教学方法中,培养个性化的智慧第四句,主人公精神是事业发展的动力应该说每个人爱自己的小家,这是不容质疑的,它不仅是家庭生活成员的需要,也是社会的需要其实学校就如同一个家,家庭成员是学生、同事和领导学校的一草一木,是我们家的物质财富;学校的荣誉,是我们的精神财富爱岗敬业不仅仅是教师应具备的优良品德,更是每一个职业所必备的唯一条件希望大家要一切行动听指挥,要对学校负责,对自己负责不能认为自己有一点学问和本领,就目中无人、唯我独尊,教育家陶行知先生说没有道德的人学问和本领愈大,就能为非作恶愈大支撑着一个教师灵魂的,不是规范而是良心,其实,教师不仅仅是在奉献,也在收获自身成“”长反过来说,教师主要是由学生培养的,因此教师要对学术、学生、学校有感恩之心拥有崇高的主人公精神是职业的要求,事业的需要,也是教师自身幸福12的源泉同志们,新的学期即将开始,我们将面临更为复杂更为艰辛的新形势,我坚信,在市教育局的直接领导下,在全体教师的共同努力下,通过本次学习整训会的学习、研讨、交流,我相信我们商中教师能够经受得住任何困难的挑战,我们的思想认识将会更加深入,我们的业务能力将会更加提升,我们的工作作风将会更加扎实,从而为商中的继续辉煌作出自己的贡献第三篇整训总结队整训工作总结xxx按照川西经理部队伍整训工作要求,队于年月和年月两次开展队伍整训工作,共计进行思想教育天,培训天通过队伍整训,进xxx20111020122一步提升了职工队伍综合素质20qhse10
一、做好员工思想教育遵循川西经理部统一思想,凝聚力量的队伍整训主题思想,通过党员大会、职工大会,深入学习贯彻党的十七届六中全会精神,确定队整训工作关键词思“”想、培训、制度、考核、务实,明确思想教育重点为做好本职、深化四评xxx学习内容包括公司下发的《十七届六中全会相关学习资料》、集团公司、川庆公“”司、物探公司领导的讲话及其它相关重要文件等大力宣传形势、目标、任务、责任方面的会议精神,以此转变员工观念、统一员工思想提高员工素质,凝聚员“工力量各班组结合急需解决的思想问题,有目的、有针对性的列出专题讨论题”目,找出存在的问题,确定整改措施认真做好各类先进典型的选树工作,包括优秀党员雷光强、周建平、郭志强,星级员工林静波、蒋发明等,选树身边典型、奖励身边典型、弘扬身边典型,用员工看得见、感受得到、令人信服的身边典型来引导员工、激励员工、说服员工1整训过程中,全体职工上交了不少于字的统一思想,凝聚力量主题整训活动的个人心得,由班组长审查后,在班组会上由本人进行宣读,集中点评,逐个过1000“”关
二、深化四评活动组织班组员工紧密结合本岗位履职情况,有目的、有针对性地组织开展责任意识、“”感恩意识、敬业意识是否强的大讨论对照队伍发展目标,认真查找在观念、安全、质量、成本、团队意识等方面的差距与问题班组员工结合工作实际,写出个人履职总结及年工作打算,并由班组长审查后,在班组职工大会上进行述职,分管领导参与并点评;大班组长和主要管理人员2012的个人总结由分管领导审查后,在全队职工大会上述职,切实搞好个人自评、员工互评、班长帮评、领导点评的四评活动,做到不合格不过关通过四评,进一步明确每一位员工的工作岗位、工作职责、工作要求、工作标“”准,员工明白自己该做什么、能做什么、忌做什么,让员工在岗位中尽到自身责“”任,在奋进中实现自身价值,在生活中提升自身品味,最终不断地增强员工的知恩、感恩、报恩意识和敬业爱岗意识在充分讨论、班组述职、民主评议的基础上,各班组分别进行总结和测评
三、为做好年示范工作奠定基础22012举办三基知识和五型班组建设知识宣贯,为年千队示范工作奠定基础学习兄弟队先进经验,持续探讨队伍精细化管理模式,收集合理化建议,以进一步“”“”2012提高勘探生产效率、员工工作效率和经营管理水平通过学习总结,激励全队员工用一流的标准、一流的效率、一流的质量、一流的安全,做出一流的业绩,全面完成各项生产工作任务,纵深推进千队示范
四、专题培训切实加强安全技能、安全预防、安全演练等知识培训,于月日举办针对梓潼qhse三维项目的应急演练,增强全员安全意识和安全防范能力210分班组、有针对性地结合梓潼项目特点搞好岗位练兵和技术比武活动,不断提高员工的业务技能水平
五、开展文化娱乐活动整训期间,根据实际情况,队工会组织了小型运动会,包括跳棋、象棋比赛、羽毛球比赛等,活跃职工生活
六、查漏补缺、学好制度和法律法规重新梳理队伍制度规章,学习《员工量化考评细则》、梓潼项目规章制度等,按照公司和经理部《管理制度汇编》,细化、完善队伍、班组管理制度,落实好三重一大决策制度、劳动组织结构调整及按项目组织生产的制度等3“”开展好查漏补缺,查管理是否到位、查基层考核体系、目标是否科学、查制度体系是否健全、合理,查员工规程、规范是否掌握、查管理控制是否落实、查基层安全责任是否到位、查遵纪守法情况通过两次队伍整训,队着力解决了四项思想意识问题一是观念意识方面引导职工树立危机感,着眼长远;二是团队意识方面培育职工忠诚度、责任心;三xxx是执行意识方面注重班组长能力培养、职工队伍执行力培养;四是安全意识方面营建起人人讲安全、时时讲安全、处处讲安全的良好安全文化氛围队伍整训,为年各项工作的圆满完成奠定了坚实基础年月日2012第四篇集中整训
一、全县教育系统开展冬季集中整训活动指导思想2012216深入贯彻邓小平理论、三个代表重要思想和党的十七大、十七届三中、四中、五中全会精神,认真落实科学发展观,以干事创业为主题,以创建山东省教育工作“”示范县为载体,突出解放思想、提升能力两个重点,坚持实打实、真对真、好上“好的要求,进一步强化思想政治建设,激励党员干部和教职工敢干、多干、会”“”干、善干,为推动教育事业优先发展、科学发展、创新发展,打牢坚实的思想基础和组织保障
二、全县教育系统开展冬季集中整训活动总体目标通过开展冬季集中整训活动,圆满完成教育示范县创建工作,促进教育教学质量的提高和教育形象的提升
三、学校办学思路高起点、高标准、重特色、快发展
四、学校教育理念童心母爱教书育人童心母爱与孩子打成一片,叫有童心;把学生当作自己的孩子一样看待,就叫对学生的母爱以爱心培育爱心,以童心“”呵护童心是我校教育理念的核心内容,我校教师要以自己的母爱与童心真正进“入儿童世界,实现师生同心、同行、同乐教书育人要求我校教师,遵循教”“”“”育规律,实施素质教育循循善诱,诲人不倦,因材施教培养学生良好的品行,“”“”激发学生的创新精神,促进学生全面发展不以分数作为评价学生的唯一标准童心是我们的方法,母爱是我们的态度,教书是我们的责任,育人是我们的目标教师要自觉树立终身教育观,用一颗童心和母亲的情怀去教育孩子、指导孩子,践行自己的神圣职责,全面育人,科学育人,努力为孩子一生的发展奠基
五、学生八个一培养目标一口普通话、一笔规范字、一项强特长、一种好气质、一份好心情、一个好身体、“”一个好习惯、一个好孩子
六、学校开展的特色活动
(一)青蓝同辉通过以老带新、师徒结对的带教体系,互教互学、共同促进,使青年教师迅速成长,脱颖而出,使刚上岗的教师一年上路,二年成型,三年合格;“”年轻教师一专多能,有自己的教学特长;骨干教师逐渐形成自己的教学风格;老教师不断完善和发展自身的教学方法,教育思想和教学理念与时俱进
(二)闯五关通过该活动的实施,切实使教师在思想政治、师德修养、教育理论水平、教育教学能力、教育科研能力、现代技术应用能力等综合素质有一个整体提“”高闯五关是指教学关、理论关、技能关、组织关、师表关
(三)书法特色教育学校全面铺开书法教育,加强书法教育和师资队伍建设,提高“”师生的书写水平,提升学生的艺术素养,打造有浓厚的书画底蕴和文化内涵的名校,目前正在为创建书法特色学校而积极努力
七、学校开发的校本课程()快乐英语()经典诵读()书法
八、三环节改革三环节是指课前123“”“”预习、课中改进、限时作业
九、国家中长期教育改革和发展规划纲要
(一)教育方针全面贯彻党的教育方针,坚持教育为社会主义现代化建设服务,为人民服务,与生产劳动和社会实践相结合,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人
(二)工作方针优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量
(三)战略目标到年,基本实现教育现代化,基本形成学习型社会,进入人力资源强国行列2020
(四)战略主题()坚持以人为本;()坚持德育为先;()坚持能力为重;()坚持全面发展123第五篇整训心得整训心得4今年我厂以创新思维提升深化管理水平以经营理念提升核心竞争力为全面完成年全年目标任务而努力奋斗为题的集中整训已结束通过这次整训,让我领“会了公司2012”三创三上(思维创新上高度,管理创效上水平,工作创优上台阶)整训精神树立两以“”两提升(以创新思维提升深化管理水平,以经营理念提升核心竞争力)的工作思“路和方法”促进思想转变,明确目标任务树立保增长,促发展的信心今年设备科确立了一个中心,树立两种意识,抓好四方面主要工作的总体工作思“”路一个中心即以降本增效为中心,两种意识即服务生产一线的意识;生产岗位设备主体责任意识四方面主要工作即设备的基础管理工作抓好设备的点检维修工作设备缺陷的123消缺工作备件管理工作在厂部确定的我厂今年着力抓好的十项重点工作中提到强化设备基础管理,采用4专项承包“与区域设备承包相结合的方法,创新设备(点检定修)管理模式,努力实现设备受控我们将以这个总体思路开展好设备管理工作完成好厂部交办的各项任务年分管工作计划我分管设备科现场管理工作今年将从以下四方面抓好分管工2012作
一、定好位,找准自己的角色,做好配合工作虚心向专业部门学习先进理论知识,补充,提升自己管理知识,与实践相融合,创新管理理念坚持勤下现场,多搜集现场实际信息,多解决现场实际问题,多配合领导工作让设备服务好生产
二、以创新思维为中心,强化责任管理,做好培训工作公司今年定为深化管理年,“”主要是延伸和升华标准化成果,重点是学习领会,贯彻落实,细化完善标准体系,把标准管理提高到一个新水平,真正实现有标必依,执标必严我们一定要加强标准的培训,学习“”创新思维,落实区域责任达到全员管设备的责任意识上来
三、规范巡点检,落实区域责任制,做好设备的保养,维护工作设备管理的主要任务就包括巡点检,我们要不放过任何一个细小环节,检查要到位,要多发现问题,没有我们做不到的,只有我们想不到的要用创新的思维去考虑问题,发现问题要杜绝盲目的抢修,搞好有计划的检修使设备真正受控于管理之中
四、落实设备的标准化,规范化管理标准定好了,我们就要认真去落实,每一项工作就要按标准落实到位要有跟踪要经得起实践的考验刘志伟2012-2-4。