教研计划总结多篇

教研计划总结多篇由会员投稿推荐，但愿对你的学习工作能带来参考借鉴作用为抓好课堂教学研究，树立新的教学理念、提高教学质量和水平，增强教师创新教“vippaipai88”学能力，制定好教研计划不可避免今天小编在这给大家带来教研计划，接下来我们共同阅读吧教研计划

一、指导思想1针对中小学新课改的逐步展开，本学期学校教科研工作将以新课改精神为指导，立足课堂开展教育教学研究，以教科研带动教师教育教学观念的更新和落实、教学方法和手段的更新，以课题促进教师的专业化发展，在新课程实施中探索出适合我校师生特点和学校特色的教育教学方法同时学校教科研工作也将以学校年度工作计划为指导，为学校做好服务和引领工作，促进学校的教育教学工作不断深入，为学校的可持续发展提供不竭动力

二、工作目标和任务、更新转变教育观念，立足校情、实事求是、解放思想、勇于探索，不断提高常规教研活动的层次和水平1进一步深化、推进课程改革实验认真组织好骨干教师参与式研修培训扎实抓;好新课程实验的教学教研工作切实加强新课程下的教学常规工作，改革课堂教学“”方法，不断提高课堂四十五分钟教学效益推进评价改革，探索导向机制组织参加新课程专题成果及教学成果表彰大会，充分展示我校教师的教科研成果、加强学习，转变观念，增强科研兴教、科研兴校意识全体教师要解放思想，更新观念，提高认识，树立科研兴教、科研兴校意识，2“”“”要充分认识到教育科研是提高教育质量、推动教育教学改革的关键，是提高教师素“”“”质的重要途径教科室认真组织教师学习现代教育理论，开展专题讨论，切实转变教育观念，树立以人为本的思想;、键全、规范常规教研制度，提高常规教研活动层次和水平要进一步扎实抓好常规教研工作，健全、规范常规教研制度，每周定时开展教研活3动，以学科课堂教学方法改革和教材研究作为教研活动的重点，注重通过说课、听课评议、个案研究、教学反思等形式的教研，探索课堂教学方法的改革，努力提高课堂分钟的教学效益，杜绝把教研等同于集体备课通过抓常规教研，提高教研活动层次，夯实教科研基础、加强课题研究工作，争创本校教育科研品牌，树立问题即课题的思想鼓励教师撰写优秀论文、教学案例，积极开展校本课程的开发研究，力争编写两科4“”以上的校本课程，开创人人参与教科研活动的新局面、抓好新课程教师培训工作，建立骨干教师成长档案，继续深入扎实开展信息技术培训教育工作，提高我校教育信息化技术水平5规范电子备课室和多媒体教室的管理，充分发挥第一域网和教育技术装备的作用，提高使用率、加强校本培训，以国学经典诵读为突破口，带动校本课程的研发与实施充分发挥教育报刊和教育网络资源库的作用，及时获取教育改革和教育科研的最新6信息，组织教师学习，采取走出去，请进来的办法，为教师的学习创造有利条件和提供机会，本学年内我校将争取邀请县科研所专家来校作讲座，帮助教师提高教“”科研能力和教科研水平继续深化经典诵读营造书香校园，强调教师每年必须读好

一、二本教育名著，加强督促检查，使学习落到实处，克服学习上的形式主义、“”浅尝辄止的毛病、认真组织开展课堂教学评优活动，并组织好新教师的评课竞赛，推动课堂教学改革，提高教师课堂教学水平，全面提高教学质量7“”、继续深化专家治校和名师执教战略培养和造就一支师德高尚、理念先进、追求事业成功、教育教学能力精湛的教师队8伍加大名师、骨干教师培养工程的培养力度，发现和培养一批具有学校特色的教育教学典型，及时进行推介，发挥榜样的示范影响作用“”、各处室组织开展好各种有益于学生身心健康和素质提高的课外活动和竞赛活动，积极组队参加艺术节和科技节

9、配合教导处搞好学生心理健康教育，加强对学生的心理疏导，解决学生成长过程中的困惑10

三、工作要点本学期教科研工作的总体思路是认识再提高、制度更完善、队伍再培养、研究更实际“、发挥好教研组长的桥梁纽带作用”充分发挥教研组长的桥梁纽带作用，促进学校与教师之间教科研信息的传递和沟1通，及时把先进的教科研信息带给老师，让广大教师能及时了解到新的教科研信息对一些教育教学研究的新问题或热点问题，聘请有关专家来校为教师开展讲座或咨询、抓好教师专业培训教研组长应认真组织组内成员开展教研、备课等活动，学校将积极创造各种条件和2机会，组织教师参加各类教学教研活动，搭建各类教师成长成功的平台、立足课堂，搞好教研工作为全面落实教研工作，从本学期开始，各教研组要根据自身的实际情况，确定一个3专题开展教学研究专题研究必须做到将专题立足点与学校当前的教育教学工作重点同步将着眼点放在理论与实践的结合上将切入点放在挖掘学生的主动“”性上;“”;“”、推出一课三议、三课一评活动一课三议集体讨论，上第一次研讨课集体讨论评议，执教者改进教案，上第4“”二次研讨课第三次集体讨论，执教者再次修改教案，上全校展示的研讨课执教“”→者撰写总结或反思→→三课一评同一个课题由备课组中的多位教师独立备课多位教师进行上课，备课组成员集体听课集体评析，取长补短，以促进本组教师教学水平的整体提高“”→、规范课题研究，做好课题的研究工作→我校申报了课题有效课堂教学策略的研究，为使今后的课题研究更加规范有序5“__”地进行，我们将认真做好各课题的开题及研究的准备工作__“”（）建立课题组例会制度重点做好四方面工作，一是根据课题研究的方案和计划，确定本学期研究要点，明1确研究要求二是对实践中出现的问题进行探讨，确定本学期的论文撰写的方向三是对本学期研究动态进行检查、研究、总结，做好理论学习、研究课及论文撰写情;;况的汇报四是收集整理各类资料，总结一学期研究情况，做好资料的建档工作（）采取统一管理与分工管理相结合的课题管理办法;在学校教导处统一管理的前提下，我们将课题研究分工到各课题组组长，由各课题2组组长具体予以指导和管理教导处主要工作是提供服务、给予指导、加强管理、鼓励广大教师撰写科研论文，积极投稿积极鼓励和帮助广大教师把好的教育教学经验撰写成论文或案例，鼓励他们积极向6相关杂志投稿，并尽可能把好的稿件推荐给有关刊物新学期我们将积极开展教育、教学中难点、热点和焦点问题的研究和探讨，以课题研究为龙头，以点带面，扎实工作，强化教科研骨干队伍建设集思广益、推陈出新，完善并落实教研室各项管理制度崇尚奉献，求是务实，努力开拓科研新风气加强学习，通力合作，不断培植科研工作能力和管理水平，为把我校办成学生、家长、社会满意的学校而努力奋斗教研计划

一、情况分析2

（一）人员分析本学期，我们中班级组由个班级组成，教师名，其中幼儿园一级教师名、二级教师名，还有一名是从外区新转入我园教师，未评职称，一名是非编教361师从学历上看，名教师都是本科从组员的业务能力上看，有名青年男教4师，名是具有年以上工作经验的教师，名是具有年以上教龄青年教师61优势220__

35、教师之间的关系和谐、融洽，已经形成友好的工作氛围，大家都能平等互助，为今后有效开展级组教研以及各类级组活动打下良好的基础

1、在教研活动中，级组的教师具有一定的教研意识，教研态度端正，教师有专业能力提高的愿望，在教研活动中能表述自己的观点，并积极参与理论学习及实践活2动的研讨弱势、有两名刚加入我园的新老师，需要一段时间的磨合，需要级组老师共同帮助他们快速适应我园的工作

1、教研组中以年轻教师为主，缺乏工作经验，在班级管理、正确把握中班幼儿年龄特点、及教学活动的组织方面还有待加强2

（二）现状分析上学期我们通过大教研活动的理论学习、实践活动的展示，我们从幼儿身体素质发展的核心经验出发，研讨小班室内运动中环境创设和器械材料使用如何与幼儿动作发展特征相结合，从而进一步提高教师科学创设室内运动环境的能力以及投放运动材料的能力、在创设小班的运动材料与幼儿的动作发展进行有效结合，我们在教研互动中梳理经验，努力提升小班室内运动材料投放与环境创设的能力

1、梳理小班《生活活动》教参中，交流生活活动教参中适应集体做力所能及的事、文明的行为举止、保护自己生活养成的内容2“”“”“梳理小班生活养成培养的方法与策略，梳理如下”“”“”

二、教研目标、围绕学前儿童健康学习与发展核心经验，观察并解读中班幼儿身体素质发展特性，共同积累教师在室内运动中促进幼儿核心素养发展过程中的有效指导策略

1、梳理中班主题背景下《学习教参》好吃的食物、在农场里的素材点，开展将素材点转化为数学活动的研究，提升教师运用教参的能力2“”“”

三、教研内容和措施

（一）理论学习进一步解读《岁幼儿学习与发展指南》、《运动》、《学习活动》关注中班幼儿的身心特点与行为表现，寻找相关室内运动环境创设的信息、资料，分享和梳理3-6相关创设室内运动环境的好的做法

（二）信息快递能够多途径（外出学习、网络资源、专家讲座等）收集与教研目标相关的资讯，通过轮流分享的方式互通信息，做到资源共享

（三）实践展示、个班级将轮流向级组展示运动活动，并次向全园进行运动活动的实践展示，重点围绕室内运动观察与分析展开，通过展示提高教师观察与分析幼儿室内122运动的能力“”、个班级数学实践展示活动，重点研讨集体数学活动设计的有效性

（四）经验总结

22、教师围绕教研组研究内容撰写案例，进行交流分享、在每次活动后积累相关的案例、反思等过程性资料，将研讨积累的经验体会等1进行书面整理、汇总，形成观察指导方面的活动资料2教研计划

一、上学期教研情况分析3月份所有幼儿全部到园，因此我们在月做了家访工作，并且在孩子到园后，给幼儿做了测查，通过测查和观察分析，小班幼儿在一日生活中的常规环节比较薄98弱，而幼儿常规培养的好坏，直接影响着幼儿一日生活中的各个环节的活动，因此，我们以培养幼儿良好的生活常规为目标，进行教学研究工作，对幼儿进行认真观查、分析和针对性的指导，在体现幼儿自主，自由，自愿的同时，建立良好的生活常规不足之处、教师对于幼儿各环节的常规确定不明确

1、保教配合有时出现不一致，协调性不强、幼儿个体差异较大，家长工作不足2

二、教研工作目标

3、教研主题如何培养幼儿良好的生活常规、教研目的1（）、明确教师在一日生活各环节中的常规要求2（）、保教结合，协调一致，在各环节中目标一致，保教共同观察幼儿、了解幼1儿的需要，发现问题及时调整，采取措施2（）、提高家长工作质量，做到家园互动

三、教研工作措施3教研活动内容注意抓住主要问题（普遍存在的问题及核心问题）和典型案例，并要求教师提前学习有关理论（尤其是较新理论研究成果），带着思考和问题发言、

1.讨论，提高研讨的质量以来园、进餐、餐前、餐后等环节进行学习研讨完善，并充分发挥教师的个人专长，树立常规培养试点班级

2.鼓励教师在实际工作中运用研讨结果不断完善常规工作，要求教师能够反思问题与不足，促进教研与日常工作的结合

3.要求各班教师、保育员能够协调一致，共同做好本班常规工作及家长工作

四、教研工作具体步骤安排

4.九月、研讨家访和幼儿测查的问题，确定教研工作计划、制定小班部教研计划和各班教研计划1十月

2、学习文章《学前教育》、学习文章《学前教育》问题1晨接时的意义是什么过渡环节中可能出现的问题是什么

22、观摩研讨试点班餐前、进餐、餐后环节，总结经验，促进教师间相互学习和提高2十一月、研讨你班是如何进行晨接工作的1请教师说一说本班的不足，提出问题共同研讨

2、通过十月学习、实施调整措施2研讨2根据本班幼儿情况，你在晨接时采取了什么措施教师根据本班餐前、餐后环节的实际情况，在教研活动中进行研讨，修改2十二月

2、观看各班来园、餐前、进餐、餐后的录像研讨1通过教研活动，本班有什么进步你们班目前仍存在的问题应该采取什么措施

2、学习文章《学前教育》2问题201/5p30-33如何与个别幼儿家长沟通研讨2家长在你心目中是什么角色你是如何与家长共同培养幼儿常规的2一月专题总结2教研计划

一、指导思想4本学期我校的教研活动将继续学习和领会新课标的教育精神，并以校本研训为重点，继续努力培养学生全面而有个性的发展，进一步提高教学质量，把追求高质量的教学效果贯穿与教学工作的始终为教师营造良好的教研氛围，进行专题研究，为学生提供广阔有趣的学习空间，提高学生的素养，特制定本学期的具体活动安排、开学初，各位教师要认真制定所授学科教学、教研计划、为了抓好课堂教学质量，校领导不定期下到班里听课

1、按上级要求，每位教师每学期互相听课不得低于节，做到互相学习，取长2补短，达到共同提高的目的

315、第周组织数学组教师观看教学录像、第周组织语文组教师观看教学录像

43、第周组织数学组教师听六年级李淑蓉老师的数学公开课

54、第周组织语文组教师听三年级刘莲玉老师的语文观摩课，组织数学组教师听65三年级王儒伟老师、马杰老师的数学公开课

76、第周组织语文组教师听二年级邓梅老师的语文教学网络集体备课组织数学组教师听二年级聂海云老师、顾海燕老师的数学公开课

87、第周组织语文组教师听二年级朱春梅老师的语文观摩课，组织数学组教师进行网络教研活动，把自己的教学反思发表在博客上，供大家研习

98、第周组织数学组教师听一年级王长亮老师的数学观摩课、第周组织语文组教师进行网络教研活动，把自己的教学反思发表在自己的109博客上，能够真实反映自己实验新课程课堂进行中的思考、发现、感悟、体会和困1110惑、第周组织语文组全体教师观看教学录像，并请语文、数学两个教研组正副组长全面检查教师的备课教案及作业批改情况

1211、第周组织语文组教师听五年级蔡兴兰老师、周云老师的语文观摩课，组织数学组教师听五年级蔡亲录老师的教学公开课

1312、组织语文组教师听一年级王小玲老师语文公开课，并进行评课指导，组织数学组教师集体备课，听五年级夏红丽老师的数学公开课，并把教学设计提前一周上14传到博客上、组织二年级、三年级语文学科综合知识竞赛及数学竞赛、制订期末复习计划，迎接考试

15、学期末每位教师上传一份教学工作总结到学校教研博客网站

16、期末考试结束后，每位教师要认真做好试卷分析1718教研计划

一、现状分析5上学期我们在开展季节、节日主题的主题活动中，认真总结了教研工作中的不足点，通过了一系列实践的研讨、反馈、总结，取得了一定进展，教师们的教育观、教研观有了新的认识周日计划逐步完善，每天都进行活动后的反思记录，但存在个体差异较大，反思内容常停留在表面，效果不显著教师们的水平不同，有的不是幼师专业，有时不知如何结合和实施教材，在选课上存在一定问题从环境创设方面分析，教师对纲要的理解还是比较缺乏，环境创设没有真正体现为孩子服务，孩子自主参与性不够教研组活动虽保证学习时间，但教师参与不强，学习、“”讨论氛围不热，教师本身不善于进行批评与自我批评，集体意识不强，自我反思、自我钻研缺乏

二、指导思想根据园务工作计划的要求，以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以先进的教育理论为指导，以提高教师的教科研水平为目的，坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想，开展集体备课、定期进行课题研讨和教学经验交流活动，提高教师的教育技能，加强课题研究，突现我园的特色教育

三、工作要点及措施

（一）继续深入学习，纲要的精神和理念，使理念转化为教师的教育行为，逐步改善教与学的方式“”、深入学习教材，转变新的教材观，正确领会教材编写意义，积极实践教材“”“”、利用多渠道的学习纲要的精神，结合旗教研室创新课、优质课评选活动，1开展每师一课等系列活动，提升教师专业化水平2“”“”教研组在研究、实践教材的基础上，开展说教材评比活动，从而引导教师树立新的“”教材观、继续采用案例引导、对话讨论、引导探索、设疑问答、参与式培训方法进行有目的学习研讨

3、创设外出、观摩学习机会，传达新信息，扩大新经验，提高教师对目前幼儿教育的进一步认识4

（二）加强专题研究提升教研水平领会课程理念，积极探索，乐于反思，善于总结，不断提高教育教学水平，并以教研组为单位，进行专题研究，解决保教工作中的问题，提高幼儿园一日活动质量、开展主题活动方案的设计评比，提高本园教师创造性使用教材的能力，并组织案例评比活动

1、区域活动以常规工作有序开展，并积极创设活动环境，有目的的投放区域材料，中途进行材料评比2

（三）重视检查反馈及时提高保教质量、以幼儿园各项活动计划为主线，进行有效检查加强考核力度，注重活动效益

1、经常进行日常工作、记录的检查，便于交流和学习

（四）加强创建特色幼儿园的研究2提高分区活动效能教师要根据幼儿年龄特点和发展需求，结合教育目标设置活动内容，每周定时投放适宜的操作材料教师要提高对区域活动指导水平，让孩子在各区域中，与材料、教师、幼儿相互作用下，情感、态度、能力等得以发展

四、工作安排九月份、教师制定工作计划、课题计划、交流班级计划、课题计划

1、家园联系栏布置检查2十月份

3、业务政治学习、案例分析、剖析相关问题

1、区域布置2十一月份

3、区域材料评比、每师一课

1、小班专题研讨活动2十二月份

3、外出学习、外出学习经验交流活动

1、中班专题教研活动

23、教师的记录、备课检查一月份

4、大班专题研讨活动、各类总结交流

1、各项评比检查2教研计划范文总结大全篇3你也可以在搜索更多本站小编为你整理的其他教研计划总结多篇范文5。