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教导主任工作总结大刘庄小学教导主任工作总结
09.12耿红桥风和日丽莺歌地,雨细溪清燕舞时转眼一年已经结束,总结这学期的工作,我心201*.3中经常在反思,我所从事的工作有着怎样的意义,我在学校教育工作中应该做些什么因为有了这些追问,才使我的工作更有意义这学期我负责教导处日常管理工作、协助校长抓教学、上半年担任六年级语文教学工作,下半年担任四年级语文、综合实践等课程,每周节课,可以问心无愧地说,我是怀着对教育的梦想,在全身心地投入教育工作,从中我也感受到了投入工13作才能享受工作的快乐,因为我坚信一切的回报都是和投入成正比的,我愿意用最大的真诚,对学生、对学校、对社会负一份职责
一、关注学生的发展,对学生负责我在安排好教导处管理工作的同时,千方百计抓时间挤时间投入到教学第一线无论是备课、讲课,还是作业处理、培优辅差,都严格要求自己围绕开学初对学生提出的三个基本要求把书读流利、把话说清楚、把字写漂亮,有序开展教学工作,培养学生学习语文的兴趣,重视朗读品评感悟,让课堂教学活起来,注重课“”内外结合,做好学困生的辅导工作,作文教学注重指导学生修改,语文综合实践活“”动指导学生制作剪贴书等新世纪的语文教学面临很大的挑战,本学期我虽然尽了自己的责任和能力去完成了教学工作任务,也取得了一定的成绩,但尚差甚远,今后我将继续加倍地努力工作,为全面提高学生的语文成绩而努力奋斗
二、加强服务意识,对学校负责1、管理工作教导处工作量大而杂从学期初计划的拟定,各种教育教学工作的安排布置,到教研活动的开展,以及对上级下达的各种指令、安排的各种任务,都力求做要认真,参要到位自我认为态度上是重视的、工作中是积极的,不因任重而心忧,不因资浅而畏怯,不因私事而轻公,不因个人情绪而影响工作质量虚心向有丰富工作经验的校长请教,在校长的悉心领导下,在同事的支持帮助下,使教导处日常管理工作顺利开展,教育教学工作有条不紊为了迎接教学督导评估,学校安排了大量档案修定完善工作我无怨无悔地投入到工作当中去,和老师们一起加班加点,几乎是满负荷运转,但从来不计报酬完善了纸质档案,使得纸质档案的封皮也成为校园文化的一部分,渗透德育教育,如教师个人档案的风景教师是我校一道亮丽风景线、学校德育工作的竹子学习竹子无私奉献高风亮节、安全教育的泰山安全工作重于泰山、教研活动的梅花梅花香自苦寒来(喻指教学研究工作必须扎实刻苦才能有成效)、人事管理的兰花秀美幽香品质高洁,其他各功能室选择其代表事物图片,喻指提高专业技术管理水平,更上一层楼;建立了电子档案,实行电子、纸质双轨管理;设计了校园文化展牌,营造了浓厚的学习氛围、教研教改为了提升自己的业务水平,了解最新教育动态,紧跟教改步伐,我主动学习新课2标,领悟新精神严格要求自己每天至少看一篇教育论文,加强理论修养,内化教育素质经常记教学反思随笔,把教学过程中经历的点点滴滴,遇到的各种问题,各种困惑,受到的启发,产生的感悟,都随时记录下来积累资料,丰富经验将零散的具体化的实践过程,上升到文字的、理论的高度,以期对教学行为起到进一步的强化、指导作用我力求多看、多思、多想,并将其经常化、习惯化、自然化教一日,学一日,与时俱进,不断充实完善自己虽明知差之遥遥,但努力向研究型教师方向靠拢作为教导主任,我和各位教研组长通力合作,组织好备课、听课、评课工作,抓好学校校本培训工作,本着理论学习请进走出强化功底青蓝结对四部曲,逐步提高教师的业务水平;作为县级骨干教师,能发挥骨干辐射作用,在学期初承担教师理“”论培训任务,落实学校听课跟踪制度,帮扶青年教师郑佳欣、高倩倩,尽快进入教师角色并迅速成长丰富校园文化,做好文学社建设工作本学期,新招收社员名,通过召开会议、组织活动对社员进行培养提高,特别是在反思以往豆丁书由学生亲自动手绘40制、摘抄等繁琐的弊端,对征订的《少年智力开发报》进行废物利用,从而创新地组织学生通过剪贴等简单操作而制作的剪贴书,既省时省力又制作简单精美,学生阅读的反馈也非常好
三、主要成绩、语文学科教学设计《碧螺春》荣获县级一等奖、设计的小学语文学科六年级试卷获县级优秀试卷、荣获抚宁县第二届中小学骨干教师称号
12、《网上真精彩》荣获秦皇岛市信息技术优质课小组三等奖、抚宁县一等奖
3、荣获抚宁县学年度优秀教学成果奖
4、在抚宁县心理健康教育两课导听评活动中,《月光曲》被评为公开课、在50809学年度第二学期镇抽考中荣获二等奖、受县政府嘉奖
67、主持的县级课题《小学语文教学管理模式的研究》顺利结题、讲授的《葵花201*201*8之最》被评为市级优质课、特聘为榆关镇年间兼职研训员、听课910笔记被评为镇级优秀奖11201*-201*12谢谢大家扩展阅读教导处工作总结长角坝学校学年第一学期
09.12201*201*教导处工作总结本学期教导处在上级主管部门的指导下,以新课改下的课堂改革为中心,以课堂教学为重点,加强教学常规科学性的研究和教学规范性的指导;以学习研究和检查督促为主要形式规范教学行为,完善常规管理制度;以校本教研为载体,探索促进教师专业成长的有效途径等方面做了一些工作,现总结如下
一、加强业务培训,提高教师素质、理论培训各教研组根据本组确定的教研专题搜集有关教学理论,组织教师学习,用理论来指导教师的教育教学实践每个教研组在每次的主题教研活动中都安1排理论学习,做到一人发言,大家记笔记,结合教学实际谈体会,运用理论知识解决教学中的实际问题、对外学习交流努力争取机会外出听课学习,本学期共组织次教师外出听课学习分别是月初在城关小学举行的阳光师训活动;曹英平和冯小华老师在城25固参加了远程教育信息技术培训;高华丽老师在洋县学校参加了信息技术三9“”种模式下的课堂教学培训通过学习后,她们带来了新思想、新理念,使广大教405“师受到了一次教学理论与教学实践相结合业务培训,教师的业务水平也得到了提”高、以竞赛课、示范课的形式,为教师的专业成长塔建舞台本学期根据县教研室的工作安排,于月日在我校召开了东南片区的小学语文年会,会议邀请了3县小语协会理事长和县教研室主任亲临现场指导、评议与会人员听了曹英平、邹1023明菊两位老师的研讨课并给予了充分的肯定,认为两位授课教师在课堂中充分发挥了小组合作探究学习的方法,使学生的学习融入到有效的教学方法中,课堂气氛融洽,达到了满意的教学效果“”
二、优化教学管理,全面提高教学质量、抓常规,促进管理更加规范本学期我校严格执行课程计划,强化教学法规意识,采用定时检查与随机抽查相1结合的办法,加强课程计划的执行和管理,做到了开齐、上足、教好,促进了“学生的全面发展进一步加强了教学常规工作的管理与考核,仍坚持月查制度,”“”以教研组为单位,将检查情况与工资结构制挂钩本学期突出了教学管理中的四“”抓抓备课备好一节课是上好一节课的前提,本学期语文、数学、英语要备“祥案,教案要做到条理清晰,层次分明,真正体现了教案的科学性和实效性本学”
①期教导处对本校教师的备课检查了四次,多数教师的备课体现了个性化和特色化,教案书写规范,调整方案到位,形成一个优化的教案抓上课上课是教学过程的中心环节,上好一节课是提高教学质量的关键本学期继续采用推门听课和领
②导随机下课堂听课制度,促教师的教学观念转变,抓课堂效率的提高抓课后反思教育不仅需要默默的耕耘,更需要理性的反思波恩纳提出了教师成长的公
③式经验+反思=成长反思也是新课程的产物,课改带来了反思,同时也带来了大批老师专业的迅速成长如今大部分的教师养成了写教后记的习惯,即每上完一“”节课都把自己真实的点滴体会记录在教案后边,不断地思考,使我们经历一个不断探索与创新的成长过程教学反思让我们真切的体会到新课程带来了教师、学生行为习惯的变化抓阶段测试阶段性测试能检测出学生对一类知识的系统掌握情况本学期,教导处对语、数、英三科的单元检测进行了严格检查,教师们基本
④上对每单元的知识点都进行考试,并详细讲解了试题,查漏补缺为实现预定的教学目标奠定了基础、抓研究,促进课改不断深入本学期,我们紧紧抓住在课堂中采用合作探究的学习方法这一主题,努力在课堂2教学改革方面有所探索,使新课程改革向纵深方向发展()课内渗透课外延“”伸我们有目的地进行课内渗透,课外延伸让学生运用课内学到的知识,到课外1去探究,使课内课外有机地融为一体理科结合课题研究培养学生探究性学习方法专门召开了一次数学教学研讨会,由高华丽执教的《角的初步认识》,大家一“致认为数学课堂的探究性学习方式非常重要,让学生根据信息能自主提出问题、分”析问题、解决问题是学习数学的关键()合作探究开放课堂我们让学生自主探究,合作研究,解放学生的大脑,放开学生的嘴巴,松开学生的手脚,充分开放课堂,让学生自主研讨,成为探究活动2的主角为了体现探究、合作、开放的课堂由曹英平老师执教语文《去年的树》,把学生喜欢的童话故事带进课堂,激发学生学习语文的积极性,通过合作探究学习,使学生能深入角色内心深处,体会角色的思想感情,从而更深入的理解课文()课堂讲究实效我们让学生学得轻松,想得明白,在不增加学生负担的情况下学得扎扎实实是我们追求的目标3()及时总结和反思教师只有不断的总结、不断的反思,才会形成自己的观点和见解,才会不断的提升自己的教育教学理论水平,学校规定每人每一学期上交一4篇优秀的教学论文、抓质量,促进课改落到实处我校以校长为组长,教导主任为副组长,教研组长为成员,全体教师参与的质量管3理体系主要抓了通过模式
一、模式二的广泛积极应用,促班级管理通过日常行为规范促学生良好行为习惯的养成抓随堂听课促课堂教学效率的提
①②高;抓关键学科质量监控,建立每一学期语文、数学、英语、科学期末检测制
③度,及时有效地掌握学生的学习情况;建立学困生结对帮扶制度对学有专
④长的学生培养他们的兴趣爱好,创造机会让他们参加各级各类的竞赛
⑤⑥、抓特色,使实验教学和远程教育相结合深入课堂随着普实工程深入学校,以及教育界对实验教学的殷切关注,我校也把实验教学4当做教学工作的重心来抓,建立了标准的科学实验室,安装了实物展示台,配备了“”专用的实验桌凳科学教师制订了试验计划,撰写了教案,把各年级的学生分成试验小组,每次试验后当填写实验报告单,期末考试把科学纳入教学质量评比中体现了科学课的重要地位我校几位科学教师把实验教学与电教有机的结合起来,通过课前上网查阅资料,再融入到实验教学中,学生既动手操作实践了,也了解到更多的课外知识
三、加强教研组建设,促进教师专业化发展建立以自我反思、同伴互助、专业引领为核心要素,以理论学习、集体备课、主题校研、反思交流等活动为基本形式的校本教研制度为了落实上述目标,学“”“校建立了校本教研领导小组,决定双周三语、数教研组开展教研活动理论学习、”主题教研以教研组为单位组织实施,集体备课、反思交流由备课组负责进行,建立了学校领导与教研组联系制度,要求领导班子成员亲临教研组参加并督导教研组工作每学期下教研组听课指导不得少于次活动内容讲究实效,每个教研组根据平时教学中的困惑确定了一个教研主题,每次活动组内教师全体参与每位教师20在教研组内上一节公开课,做到备课的设计理念与上课的意图一致,课后大家一起讨论、分析研究校本教研活动,极大地提高广大教师参与教改的积极性,教师的教育教学理念有了明显的改变,广大教师的教育教学水平有了显著的提高
四、关注学生全面发展,提高办学水平⑴教育以人为本,为了进一步促进学生全面素质的提高,在努力抓好文化知识的基础上,学校开展了丰富多彩的活动,九月份开展了常规教育和特色中队建设系列活动十月份开展了我为祖国献爱心活动,学生们阅读了大量的爱国主义书籍,组织学生观看了国庆典礼通过此次活动“”增强了学生的爱国情怀十一月份参加了创建义务教育均衡发展文艺汇报演出十二月份我校举行了冬季特色体育锻炼项目热身长跑、拔河比赛、花样跳绳等“”众多的体育项目深受学生的喜爱学生们积极、踊跃地参与到活动中,使校园洋溢着活泼、向上的氛围⑵学校的教育与家庭的教育是密不可分的为了更好教育学生,密切家校的联系本学期我们在第周举行了家长会,各位家长在百忙中抽出时间,进学校共同探讨教育孩子大计,增进了与教师的沟通14⑶为了充分发挥学生的个性特长,本学期我们继续进行第二课堂活动,建立美术、体育、音乐兴趣小组,众多的活动不仅活跃了学生身心,而且拓宽了学生学习空间,促进学生全面素质的提高
五、取得的成绩,存在的问题和努力方向本学期我校在省市级获奖的作品有我校周亚军、高华丽两位教师的调查报告《在信息时代小学教师应具备哪些能力》获市级二等奖;詹先芬老师的教学设计《乘法的初步认识》获市级二等奖;白云老师的多媒体课件和课堂实录《去年的树》获市级优秀奖;在月份汉中市教育信息化应用工作展示交流活动中高华丽老师执教的《角的初步认识》获市级一等奖被推荐获奖的这些作品,既是参赛教师的辛勤努11力,更是全体教研人员的集体智慧成绩的取得令人鼓舞,但是我们也清醒地认识到我们的工作还存在着诸多不足教导处的中心工作是教学,提高教学质量不是一句空口号,它需要以扎实而创新的日常工作为基础在工作中我们也感到一些问题的存在,如教研工作的深入和落实;转入学生知识缺漏问题如何更好解决;怎样才能更好实现分层次递进教学,关注各个层面的学生,全面提高学生能力我们的设想是把日常教学工作的开展再扎实一些,创造性更多一些,创新求实,稳步提高教师素质和教育教学质量二一年一月十日00。