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教育教学活动教育局刘鹏程书记主持,普教股股长潘鹏、教科所所长钟文革、仪器站副站长晏新渝等领导讲了话,其它各中心学校的辅导专干、教学副校长、教务主任参加会议聊城市小学教研室副主任、艺体卫教研室主任石宪臣主持会议,小学教研室主任冯明才安排部署了年度小学教学教研工作冯明才主任结合市小学教研室主要工作安排,从校长队伍、教师队伍、教研员建设2013等方面,都提出了要求,对年的主要工作进行了解读第二篇教育教学活动总结泾秀苑幼儿园学年度第二学期2013教学工作总结2014――2015在这一学期里,伴着孩子的成长,我们的幼儿园、我们的教师也在成长着,我们的教学理念和我们的教学经验也在日益丰富着现从以下几个方面做一总结
一、抓好常规工作、每位教师认真设计活动方案、认真组织幼儿一日生活活动严格按照幼儿园作息时间开展一日活动,增加分钟户外活动时间,既促进了幼儿的身心健康,又1提高了为家长服务的质量建立幼儿园日常工作检查制度,每天对晨检、早餐午30餐、教学活动、户外活动、午睡、游戏、卫生、安全等一日活动各环节进行检查,并做详细记录,在检查过程中发现问题并着手解决问题,确保幼儿一日活动的质量、每两周认真开展教研活动;各班每周更换家园联系内容,每周四上交各类型照片及教案
2、开展公开课、家长开放日、幼儿各项比赛、秋游活动、每个节日的庆祝活动、每月每位教师撰写观察笔记,每篇教案后都要有教学效果与反思
3、在学期初,制定了学期目标及计划,并实施到每月、每天的教学计划中去园4长定期到各班听课,与授课教师及时探讨教学中发现的问题并在全园开展了教师5利用业余时间互相听课活动,学习其他教师好的方法及经验,指出其他教师的不足
二、加强培训学习,提高保教质量,逐步提升教师素质幼儿园在月份和月份进行了教室环境创设评比赛教师们都很积极,教师发挥自己的聪明才智,灵巧的46双手把每一间教室、卧室布置的充满童趣,并且符合自己年龄班的特点最后评出中一班得第一名、大一班获得第二名、中二班获得第三名此次活动受到老师们的一致好评,不仅给老师们创造了一个展示自己的空间,同时也给老师们提供了一个互相学习、互相切磋的成长空间月份开展了做一名幸福的幼儿教师演讲比赛活动,教师们激情演讲,给我们带来了心灵上的冲击,教师们树立了信心,坚定了自己的教学目标月份在园内开4“”展了公开课活动,全园教师共同观摩、评课在这次公开课活动中,教师方法多5样,不仅调动了孩子们学习兴趣,也深深吸引了听课的老师公开课后,幼儿园又延伸展开了研讨交流,使研讨活动更有针对性、时效性,交流也让教师受益很多,从而切实有效每两周定时教研会,提高教师业务水平加强教学研究,充分发挥教师的主观能动性分析、领悟教材内涵,综合考虑教学内容在各个活动环节中的合理呈现,并运用在实际教学中每周五定时全体教师教研会,通过开展业务学习,鼓励老师结合自己的实际工作,遵循互动式原则,就讨论的主题充分发表自己的见解,交流看法,形成共识,鼓励教师认真钻研、分析、领悟教材内涵,综合考虑教学内容在各个环节中的合理呈现我园组织教师分别参加月日泾川幼儿园开放半日、月日英特阳光幼儿园和月日童心幼儿园对全县民办幼儿园半日开放活4195动,教师认真听课,及时总结与归纳,认真填写活动反馈表22610六月份,我园成功举办了对全县民办幼儿园半日开放活动,通过活动的开展,使老师多了一次锻炼的机会,增加了与同仁们的交流与学习,老师利用课余时间布置的我是家乡小导游系列区域,将家乡的人文景观,生态旅游,民俗文化,红色革命教育等融入了幼儿园的教育教学活动中,增强幼儿热爱家长的情感,深受各位教师“”的好评对四节教师活动课,我们作了认真的总结,获取了宝贵的经验教师也通过此类公开活动提高自己在公开活动时组织能力及控课的能力
三、活动开展本学期开展丰富多彩的主题活动,发展幼儿的能力三月份,我们围绕三八妇女节,开展感恩妈妈的活动,为妈妈做一些力所能及的事;通过活动的开展,增进“了孩子与家长之间的亲密度;植树节时,我们带着幼儿开展认养园内小树和我是”环保小卫士等活动,增强幼儿的责任心与爱心“清明节期间,我们组织幼儿进行小脚丫的旅行远足踏青活动,开拓了幼儿的视”野,增强了幼儿的集体意识,幼儿在活动中耐力和毅力得到了进一步的锻炼,感受“”了与同伴分享的快乐月日我们开展了首届娃娃乐故事会活动,孩子们的活泼生动的表演,给我们的家长带来了一次次的欢笑,赢得了一次次的掌声,经过424“”最后评比,由大一班的翟子涵、汪予涵、范伟轩、黄戴梦晨表学的故事三个咕噜噜获一等奖,并代表幼儿园参加了县及比赛,并取得了县一等奖的优异成绩“我们以五一劳动节为契机,开展为期一周的幼儿生活自理能力的竞赛活动,通过”这样的活动,锻炼了孩子们的基本生活技能,培养了孩子们的自我服务意识,增强“”了孩子的自信心同时也希望通过这样的活动,让家长们平时多给孩子提供自理的机会,相信在家园共同努力下,孩子们一定能健康快乐地成长;月日,在第三届幼儿体操比赛中,我园选出名幼儿参加甲组器械操表演,并荣获了三等522奖24六一儿童节,每一个节日教师都会在主题课上体现,并且会布置一些跟家庭合作的任务等,让孩子深切的体会到每个节日的内涵,并感受不同文化背景的庆祝活动我们布置了我能行我能画我最棒庆六一画展,发挥我园的绘画特长,丰富了幼儿园的墙面文化,展现了幼儿的绘画天赋孩子们用画笔描绘的世界得到了家长们的“”连连赞叹孩子们的作品,将幼儿园装扮成了一个充满梦想和希望的小世界六一儿童节这天,我们送给了孩子们一个别开生面的礼物,欢乐游园,快乐游戏亲子游活动在每一个环节中,家长都能领着自己的孩子耐心等待,积极参与,通过游“”园活动的开展,让家长与孩子们充分感受到了节日的气氛,让孩子体验到了游戏带来的快乐也自豪,强化了运动健康的意识,增进了父母与孩子之间的沟通、默契与和谐,增强了家园共育,形成共同的教育合力月日,我园成功举办了对全县民办幼儿园开放半日活动,与幼教同仁们得到了进一步的交流与学习月617日,泾秀苑幼儿园科学保教汇报演出暨大班小朋友毕业演出完美落幕,孩子们向家624长展示这半年来孩子们学到的知识,各个班级的活动丰富,让家长们能有一个轻松、愉快的心情参加本次活动,也促进了幼儿与家长的感情
四、家长工作学期初学期末召开了家长会,向家长公布了本学期教学计划及事务;在学期中,进行了家长开放日;邀请家长和孩子们一起小脚丫的旅行远足踏青活动;六一游园会,每次家长都能在百忙之中来参加我们的活动,并且给我们的工作给予了高度的“”好评开展好家长工作,是教育教学工作不可缺少和重要部分本学期,我园在坚持做好家长联系工作,家访工作的同时,要求教师与家长勤交流,用多种交流方法,手机短信、微信、便条联系、接送时短暂交流、家访、家长会等形式让家长了解幼儿园的活动动向、孩子的表现、点滴进步
五、工作中的不足及改进措施本学期的工作虽然完满结束,也得到了很多的荣誉和褒奖,但在细节上还处在很多的不足如由于时间紧任务重,后期对青年教师的专业培训督促没有及时到位;少数教师在忙碌中疏忽了对孩子的关注及与家长的沟通等等,这些工作上的失误要引起高度重视,及时的反思和总结,及时的改正,在今后的工作中鼓励教师扬长避短,加强教学工作的管理,把各项工作画上完美的句号第三篇教育名家教学观摩活动教育名家教学观摩活动心得体会
2015.
6.28周口市建设路小学马春华“”月日,有幸来到周口市莲花路奔腾小学(一开始叫莲花路第一实验小学)参加了中国教育梦聚焦学科核心素养,推进课堂深刻转型全国教育名家教学观416摩的活动奔腾小学是一所正在建设中的学校,一进校门,就看到一个环形的主教“——‘”学楼,很气派,教学楼东边就是学习的会场,很是高大上,会场一楼是餐厅,中午在那吃的羊肉面条现在仍回味无穷,还配有画卷小馒头和面饼餐厅前面是两栋宿舍楼校园绿化较好,还有一个大操场,我最喜欢带有操场的学校学校一切都是新的,现代化设备正在逐渐配备,正如奔腾人所说的那样我们在路上我想,这不正是对自己的真实写照吗,我也正处在探索教育教学的路上、正处在自我发展“„„”提高的路上上午,著名特级教师宋运来为我们执教读写结合《勿贪多》(四年级)他先从字入手,后到词语、句子、段落,最后是文章,循序渐进式的教学方„„式很容易让学生接受,再加上幽默风趣的语言,让生甚是喜欢讲完课,宋老师做了报告《全批全改作文的困境与突围》我很欣赏他的教学方法,但更喜欢他提倡的对于作文教学的一些观点,因为那些观点竟和我平时的做法不谋而合宋老师说作文课一般都是两节课第一节课是习作指导,第二节课是习作讲评课,但是,现在我想让第二节课改改,改成习作欣赏课,赞美和欣赏是人一生所需要的他是从教师职业幸福感出发去探索这一问题的以自己的亲身经历向我们讲述他的观点的由来他曾经教的一个班有人,有一次,上级领导突然来校检查作业,由于作文得精批细改,所以好多都没改完,这时候的宋老师慌了阵脚,他说这90时候没有一个人帮你,很无助,无奈之下他挑了全班写得较好的十本作文送到了领导面前,领导说,宋老师,这可不行啊,人家都检查那么一摞,你就让检查这几本会行吗这件事让宋老师陷入了深深的思考,如果这样教一辈子学,哪里还有幸福感呦他说小学生的作文课不叫作文课,而叫习作课,就是学习写作既然是学习就难免犯错,他举了两个小学生的作文例子,是有关二胎的写话作文,要求观点明确,理由具体有一个小朋友是这样写的我觉得应该添一个弟弟、应为男的会养家、男的还可以为国家效力(效不会写,用拼音代替)
1、男的不会花钱,只会挣钱(挣字不会写,用拼音代替)
2、男的比女人的人体壮,不易生病老师们看了都笑了,文中有错字,还没有标3点符号,但人家有观点啊,理由也很充分啊,为什么不给人家满分仅仅只扣标点4符号,只扣错别字,那是捡了芝麻丢了西瓜他说,如果一个班有人,我让他人满分,如果人,我让他人满分这样学生、学生家长、老师、学校领40导不都高兴了吗,幸福感一下就有了,何乐而不为如果对孩子的习作非得较真,305040苦的不光是学生,还有老师,还有其他人仔细想想,的确如此,孩子辛辛苦苦写好的作文,老师说得这也不是,那也不是,长此以往,他还愿意写吗还愿意让人看吗对写作还有兴趣吗还会喜欢语文老师吗进而语文老师的职业幸福感还有吗随着年龄增长,等孩子上到初中,他们的写作水平已经有了提高,初中老师就可以毫不费劲地改作文,什么标点啊、语病啊,没了他们多省事啊,为什么小学老师面对犯错时期的孩子非要跟他们过不去,跟自己过不去同样是老师,为什么小学老师就不能有或者较少的职业幸福感宋老师还说,对于学生的错误标点,错别字不是不管不问,我们可以看在眼“里,但不放在心上,随手给他们改正过来就是了,不要死抠那一点不放他说,但凡对世界有影响的人,大多都是很会写作的人,想想也是,那我们就不要让将来”的最具影响力的风云人物扼杀在小学吧我爱写作,回想起我小学时的经历亦如此,老师没有天天批评说这写的不好,那写得不好,读的书多了,见到的多了,自然就没有那么多毛病了,试想,老师天天找毛病,别说喜欢了,恐怕讨厌写作还来不及呢宋老师还有一套改作文的方法,他说红笔不是教师的专权让学生互改作文,比如写事的文章,有时间地点人物的各加十分,有事情的起因经过结果的各加二十“”分,地点有两个的再加十分,事情有两件的再加二十分等等,他说,如果时间、地点、人物等多了,叙述就完整了,学生为了多拿分,会自然增加些内容,无形之中就提高了学生的写作水平,在老师的引导下,学生既学习了,老师也不用费时费力地一本一本地批改了,何乐而不为呢我也曾经让学生互改过作文,只不过没有宋老师的精细化从他的报告中,给我感触颇深的就是教师的职业感,面对正在成长中的孩子,宽容一些吧,也让自己的心放松一下,职业幸福感是自己把握的、自己创造的还有,宋老师的每一张课件不是长篇大论,而仅仅只有几个字,课件做得简单、明了,这一点也很值得学习下午,是张红老师执教的《观察串串烧》,如今,在众多的公开课、观摩课上几乎没有老师不用课件的但在张老师的课堂上,她没有用,在课堂上,他亲手剪纸,让学生仔细、认真观察,然后让生说出来,看谁说的更加与众不同,然后再写出来,写完让生读大家点评,效果也很不错,他的教学别具特色、与众不同第二节,她进行了讲座《培养核心素养,改进语文教学》,在写作中她提出观察的重要性,以自己的课堂实例向我们讲述了如何改进语文教学每一次的学习,都会有或大或小的收获,我也会在自己的课堂上试着运用,实践出真知,好的、适用的我会坚持,如果不适用,也只有忍痛割爱了相信在各种渠道的学习中,加上自己的揣摩能尽快找到属于自己的特色教学,属于自己风格的教学模式,虽然现在连雏形都没有,但我会努力,也很期待年月日„„第四篇教育教学活动安全制度教育教学活动安全制度2017417
一、总则为了进一步加强学校管理,维护学校正常的教学和生活秩序,保障学生人身安全和财务安全,促进学生身心健康发展,特制定以下制度、学生在校教育教学活动的安全教育及管理要以预防为主以保护学生、教育先行、明确责任、教管结合、实事求实、妥善处理为基本原则
1、学校必须在教育教学全过程中,把对学生进行安全教育作为一项经常性工作,列入学校工作的重要议事日程,学校各部门和组织要相互配合,普及安全知识,增2强学生的安全意识和提高学生的自我保护及防范的意识和能力、学校把安全教育及安全管理工作纳入各级各部门的职责考核,并落实到班级和全体教职员工
3、全体教职员工要从关心学生、爱护学生出发,树立安全思想,努力做好本职工作和改善教学条件,保护学生人身和财产安全
4、全体学生必须严格遵守国家法律、法规和学校的各项规章制度、学生在日常教育教学及各项活动中,应遵守纪律和相关规定,听从指导和管5理在公共场所要遵守社会公德增强安全防范意识,提高自我保护能力
6、严格执行汇报制度,发生或发现意外事故、治安纠纷应迅速采取措施,控制事态发展并立即报告学校或有关部门,同时协助处理
7、学校应加强对学生在教育教学全过程中的安全监护和管理工作,注重对学生的心理疏导,教育学生保持健康的心理,帮助学生克服各种原因造成的心理障碍,把8事故消除在萌芽状态
二、课间学生安全制度为了确保学生在课间休息时间的安全,特制定以下制度、严禁在教学楼楼梯走道及转弯处快跑或追逐游戏,以防冲撞他人,造成伤害事故
1、同学间相处要和睦,做到言行文明,反对开过分的玩笑,反对用不恰当的言语羞辱或激怒对方,严禁吵架甚至打骂,要注意保持校园课间安静
2、要将上一节课使用的投影仪等电化教学仪器电源关掉学生离开教室前应关掉所有的电源,然后关好门窗
3、严禁在教学楼、宿舍楼上将物品向下抛掷禁止在窗台和走廊外侧台架放置花盆或其他物品
4、学生在教学楼上打扫卫生擦玻璃时,严禁将身子探出窗外站在窗户危险处作业课间严禁坐在窗台上休息,也不得在窗口等危险地区打闹,以防坠落
5、不动楼内电器、水暖开关,不能随意动用消防器材
三、学生体育活动安全制度6
(一)体育课、学生上体育课必须穿运动服、穿运动鞋,体育课中,如需要穿钉鞋时,必须得到教师允许
1、学生上体育课必须遵守纪律,认真听取教师关于课堂体育活动注意事项,记住安全要领,增强安全意识,放患于未然要服从教师的安排和体育干部的调配,不2做与该课无关的事,不得擅自进行教师没有布置的活动项目、在进行包括铁饼、铅球、标枪在内的比赛项目锻炼时,场内、场外学生都必须服从教师安排,在教师指定位置站立,注意安全,一切行动听指挥
3、在体操项目练习时,注意自我保护,在无教师或教师指定的学生保护时,学生不能自行练习
4、任课体育教师为安全责任人,负责上述安全教育
(二)课外体育活动
5、所有班级和学生按课外活动轮流表参加体育课外活动,并按规定项目活动,不得擅自进行其他项目的活动
1、学生在体育活动前要做好准备活动,并按体育活动项目所规定的安全要求进行同学之间要互相帮助,做好安全保护工作
2、学生体育活动要在指定场地进行,不能乱窜乱跑,影响其他班级学生活动严禁学生之间互相争执、吵闹甚至斗殴
3、铅球等投掷项目锻炼必须由班主任领取运动器材并负责安全监督在无体育教师或班主任在场时,学生不能自行活动
4、各班主任为安全责任人,体育老师协助做好安全工作
(三)体育比赛或运动会
5、全体学生必须遵守体育比赛或运动会规则,服从班主任安排,听从劝告,不进入危险区域,在指定地区观看比赛
1、运动员在参加比赛时要顾及周围学生的安全,自己也要遵守运动规则,严格按运动项目的动作顺序进行,并做好准备活动
2、运动员在参加比赛时,必须服从裁判组的安排,一切行动听从指挥,杜绝伤害事故的发生
3、大会领导小组为安全责任人,对参加运动的全体师生负责
(四)体育卫生安全
4、学生要学会安全自我监督,随时注意身体功能状况的变化,若有不良症状及时向教师、校医反映情况,获取必要的措施如果知道自己有病,先调养或遵照医嘱1参加与自己身体相适应的锻炼禁止患病、带伤学生参加剧烈运动或比赛、学生有以下疾病或症状,禁止参加体育活动()体温增高的急性疾病2()各种内脏疾病(心、肺、肝、肾和胃肠疾病)的急性阶段()凡是有出1血倾向的疾病,鼻出血伤后不久有出血危险的等()恶性肿瘤
23、患有心脏病、高血压等疾病的学生,禁止参加长跑等剧烈运动的项目锻炼4
四、校园安全制度
3、切实做好安全教育工作,做到警钟长鸣每学期指定一周为安全教育周,强化安全意识,落实安全措施,把安全作为班级考核重要内容和必备条件
1、各班组织学生外出必须申报,征得学校同意后方可行动外出活动前必须落实安全责任人,并对学生做好安全教育乘坐交通工具必须是来自正式客运公司,不2得超载、在校期间,学生相互关心,学生患重病或突发性疾病时应及时报告给老师,教师、校医采取相应措施,对心理异常的同学,教师要给予相应咨询、防治,对于有3传染病的学生采取隔离措施、严禁学生携带刀具和其他可以用与殴斗的器具在同学间发生矛盾冲突时须冷静克制,不得以武力威胁或动武学生不得与社会不良青年来往如遇抢劫、勒4索,及时报告老师,必要时报警、保安人员要把好学校大门来访者要严格按规定登记,以防社会不良青年窜入校园滋事生非,不得让非法个体经商者进入宿舍推销商品
5、严禁学生在校期间无故离校外出男女同学交往要大方正常,不得过密,单独相处
6、来校和离校遵守交通规则,注意人身安全、教室、宿舍严禁使用各种电器(如电炉、热水器等),一经发现除批评教育7外,没收使用的电器上实验课严格遵守操作规程上操作课严禁动用专业课上用8的刀具、榔头等工具玩耍、学生不可进入学校正在施工的基建工地,防止建筑材料翻落坠下而伤及人身,严禁学生爬阳台,爬围墙
9、建立严格的出校制度学生出校必须持出门证,办理请假手续
五、班主任安全制度
10、班主任为该班安全负责人班主任要充分认识学生安全的重要性,把安全教育作为班主任工作的重要任务,切实抓好在安全教育周中,以多种形式开展好安全1教育活动、班级集体活动严密组织做好安全教育,防止意外事故发生,班主任要认真负起安全责任人的职责
2、要深入班级、学生,把握学生思想和心理状态,发现问题及时疏导教育学生校内外遵守交通规则,遇到不法侵害时学会自我保护和如何自救3第五篇环境教育教学活动计划环境教育教学活动计划
一、指导思想以教育部、国家环保总局制定的《中小学环境教育实施指南》、及《绿色学校创建指南》、河南省教育厅、环保局制定的《河南省贯彻〈全国环境宣传教育行动纲“”要〉实施方案》有关创建绿色学校活动的要求为指导,以培养学生的环保意识和创建绿色学校为目标,从而进一步推进我校的可持续发展,提高我校的教育教学“”水平“”
二、工作目标、引导师生关注环境保护问题,知道一些环保法规、环保知识、增强环保意识,养成保护环境的习惯,掌握基本的环境科学知识
1、培养师生对环境负责任的精神,树立热爱大自然和保护地球家园的高尚情操、使师生从自己做起,从小事做起,从关心校园环境做起,积极参与保护环境的2行动,做一些力所能及的环境保护工作
3、将环境意识和行动贯穿于学校的管理、教育、教学和校园建设培养可持续发展人环境保护教育是让少年儿童从小懂得保护好人类生存的环境,让社会可持续4发展、建立学校、家庭、社会一体化的教育机制,以学校为中心,带动全社会环保意识发展,使环保教育成为全社会的共同责任
5、结合书香校园、园林化学校建设工作,绿化、美化、净化校园,加强学校环保硬件建设6“”“”
三、具体工作
(一)加强宣传,营造氛围、学校把环境宣传作为环境教育的切入点,在校园内设立环保教育宣传栏、环保宣传标语(牌),开办学校《环境教育报》,班级进行环保板报竞赛,不断为环境1教育营造浓郁的氛围、利用多媒体教室、电脑室组织学生观看环境教育录像片、录像资料,并将学校组织的各种环保活动及时录像,及时播放
2、定期和不定期的进行环境教育专题活动
(二)对学生进行环境保护教育
3、有关学科渗透环保教育()有关学科列出相关课目和教育重点,环境保护涉及方方面面,在学生学习的1各门学科中都有体现,《科学》、《品德与社会》、《品德与生活》等学科有许多1教学内容本身就是环保科学知识,教师在教学中引导学生懂得这方面知识和应有的规范行为,这是环保科学教育的重要方面()每两周一课时使用环境教材,对学生进行环境专题教育,要在课堂上展示丰富的环境教育材料,引导、鼓励学生谈论较多的环保话题,把环境教育融入到说、2读、写的技能培养里面、积极参与学校环境建设()校园绿化、美化,分班包干负责把学校各区规划到班,强化平时的美化工2作1()定期修剪学校的花草树木、充分利用板报、晨会、专栏等阵地进行环境保护的宣传2()晨会课时,教师利用环境知识来进行行为规范教育;3()学校黑板报和教室黑板报开辟出一块环保专栏,创建绿色的专栏1()组织开展自编《环境手抄报》活动2“”、开展丰富多彩的环境教育主题活动3()举办环保知识讲座;4()开展社会调查;1()开展读书活动;3()组织环保卫士活动4()撰写环境小论文;6“”()举办环保知识竞赛、手抄报竞赛、环境书法和美术竞赛;78()组织主题班会、辩论会、文艺汇演等活动;()参与一些保护环境的实践活动;9()实行节纸、节电、节水、垃圾减量及回收利用等活动10()开展形式多样的环保征文演讲比赛组织进行如《家乡小河在呻吟》《社11会主义新农村》、《我为环保做贡献》等的主题征文演讲比赛
12、结合月植树节、爱鸟周、月世界环境日、月日土地日开展形式多样的庆祝活动
531265625、结合创建园林化学校活动、书香校园建设活动搞好学校的环境建设
(三)以身作则,言传身教,提高环境教育效果6“”“”、教师注意保持衣装整洁、保持办公桌整齐、不吸烟、不随地吐痰等、教师主动拒绝使用塑料袋和一次性餐具
1、教师带头不浪费纸张粉笔等2
四、工作措施
3、成立环境教育领导小组,加强对学校环境教育工作的领导、强化责任意识,层层落实责任,做到工作件件有人抓,事事有人管
1、将各项工作结果列入到教师、班主任的年度考核之中23。