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教育局基础教育科上半年工作总结第一篇年上半年,我们以《国家中长期教育改革和发展纲要》为指南,以东西湖教育十二五规划为依据,坚持育人为本,强化素质教育;坚持教育创新,强化课程改xx革;坚持减负增效,强化规范管理;坚持狠抓质量,强化高效课堂;坚持统筹兼“”顾,强化协调均衡,努力办好每一所学校、教好每一位学生全力为小、中、高考提供支持和服务,着力贯彻落实一流的质量、向上的文化、鲜明的特色,着力处理好教与育、教与学、学与习的关系,着力有效德育和高效课堂工程,积极“”推进教育的现代化、一体化进程,进一步促进教育的规范发展、内涵发展、优质发“”“”“”展、特色发展,办人民满意的教育现将半年的工作总结如下
一、加强教育管理工作,促进重点工作的推进月日,在吴二中召开了学年度东西湖区教研(备课)组建设总结表彰大会月日,在区教师进修学校召开了东西湖区教育局年新学期工作布置会111-月日,在吴家山中学召开了初中学籍管理暨年中考报名工作培训会212xx月日,根据市教育局要求,召开了市学籍管理系统由离线版升级到网络325“xx”5版的培训工作会27—28“”“月日,东西湖区提升办学品位,提高教育品质研讨会在北大附中召开同”时启动了东西湖区有效德育、高效课堂工程418“”月日日,召开了初、高中四月调考质量分析会“”“”月日,在东西湖区教师进修学校召开了东西湖区环境教育、减负增效先进集54--5体与个人表彰暨管理调查反馈、小考工作布置会520月日,在吴家山第四小学举行了东西湖区庆祝六一儿童节暨优秀学生表彰大会530“”月日,武汉市高效课堂巡礼系列活动第八站走进东西湖在吴家山第四小举行市教育局徐定斌局长和市教科院小教部主任李光杰对本次活动给予了高度评610“”价月日,在区教师进修学校召开了假期工作布置会
二、加强学籍管理工作,促进普及程度的巩固622月对全区小学、初中学籍管理工作进行了更细致、更规范的回头看复查,顺利完成既定的目标任务小学适龄儿童入学率,初中入学率,三类4---5“”残疾儿童入学率,外来务工子女入学率,小学辍学率为,初中辍学100%100%率为100%100%
00.71%、规范程序促进步对于区内学生入学管理,要求各中小学严把入学关,只录取该校服务范围内的学生,不得跨区域录取,以免干扰其他学校的正常招生对于要1求跨区域就读的学生,学校严把证件关,确定无误后报基教科审核通过后,方能入学安排好外来务工子女入学,保证外来务工子女及时进校进班就读对于要求转到区外就读的学生,严格审查学生手续,凡户口或房产证(购房合同)不在市内的学生,一律不得放行,坚决杜绝生源外流现象发生对于借读学生,每年必须在借读学校和学籍所在学校报备,防止学生流失对于休学学生,则要求必须有县(区)级以上医院的诊断证明和发票,防止学生假休学、真留级现象的发生、防流控辍求严格为落实《义务教育法》,建立健全五项管理制度,明确落实各学校和有关人员的控辍职责,严格控制辍学率做好学生思想教育工作,防止学2生因家贫、学困而放弃学习;开展丰富多彩的校园活动,让学生热爱学校,热爱学习,不因厌学而辍学、毕业管理讲细致由于今年的中小学《毕业证》、《完成义务教育证书》都更换了新版本,根据《武汉市学籍管理系统》中的学生信息,我们集中打印了全区3《小学升初中分配表》、中学《毕业证》和《义务教育完成证书》,既减轻了各学校的工作负担,又能够使学籍管理更加规范,杜绝了不参加小考、中考等毕业考试就办理毕业证的现象、学生档案要详尽学生档案管理一直是学籍管理的重点各校在学生入学时就及时采集学生信息,建立学生基本信息表,填写学生学籍表,录入学生电子学籍档4案电子档案严格按照有关要求录入完成,上传到《武汉市学籍管理系统》和《湖北省学籍管理网络系统》学生异动时,档案跟着学生走,以免出现档案离人现象、开展活动,促进幼儿园师生共同成长月下旬,组织幼儿园教师艺术领域的赛课活动和评课比赛活动,余名教师参加赛课、余名教师参加评课的比赛、24余人次参加了观摩、研讨,不断提高教师的教育技能,探索教与学的结合点,4030更好地形成和培养幼儿主体意识,促进幼儿主动学习与发展,师生共同获得有效的300经验和能力推荐骆辉教师参加市赛荣获市二等奖年月日,东西湖区教育局、区妇联在东西湖区政府广场上共同举办了东西湖区第三届庆六一幼儿园区域528展多家幼儿园创设了的区域,多名幼儿在中心广场上铺开长卷现场“‘’作画,教师、幼儿及家长利用废旧物品制做的教、玩具约多件,前来参加活”3050500动的教师、家长和幼儿约万余人该项活动已形成东西湖幼儿教育的品牌在全1000市有一定的影响
1、加强研究,促进幼儿园高保教质量提高不断深化课程改革进一步深化幼儿园课程改革,建立与幼儿园课程改革相适应的管理制度和激励机制,关注教学中的难3点和重点问题,进行突破性的研究,不断提升教育教学的有效性一是月日在兆丰如意幼儿园,来自东西湖区各个幼儿园近五十名教师,观摩了幼儿园主题探41究的展示活动二是月日在海丽达武汉花城幼儿园举行了《我爱我家》月主题展示活动,进一步提升教师在主题课程实施中的驾驭能力三是月日组织4239开展了全区教研组长培训,引导教师不断转变教育观念,改变教学方法,创新教育方式,探索幼教课程改革实施队伍的组织与培训的模式,研究教师的专业成长,探讨园本培训的的方式和要求四是月日海丽达幼儿园、构丽景湾幼儿园接待了市教科院开展全市,现场教研活动展示、交流和观摩活动,取得良好效果万科328四季花城海丽达幼儿园、马荣教育机构丽景湾幼儿园获武汉市五星级教研组称号
五、加强常规管理工作,促进管理水平的提升、组织管理调查,强化小学管理本年度小学管理工作延续了近年的一贯做法,在全面管理的基础上,注重剖麻雀的管理方式,积极开展管理调查工作,效果13明显先后对吴家山地区的所小学开展了管理调查工作,全面了解所学校的环境卫生、班级文化、学生两操、阳光运动一小时、三个习惯的养成、兴趣爱好66的培养、课程计划的执行、教学常规的落实情况等将调查到的信息予以整理,分“”别向六所小学的领导和老师如实的、及时的予以反馈,并形成管理调查报告在全区中小学校长会上做了反馈交流、开展评比工作,强化减负增效根据《市教育局关于开展全市第二届义务教育学校减负增效管理奖、教学能手奖评选表彰活动的通知》武教基(号)精2神,我们在全区开展相应了的评比工作,共评选出东西湖区义务教育学校减负增效[]43先进学校所、减负增效教学能手名、十佳减负增效教学能手名在区评的基础上,我们选送径河中学、实验小学张幕轩参加了武汉市第二届义务教育学校63010减负增效管理奖、十佳教学能手的评比,并顺利通过了市教育局的资料评审和现场考察,另有几位教师被评为武汉市百优减负增效教学能手、落实招生政策,强化教育均衡认真落实年吴家山中学招收宏志生、分配生工作,现有名学生报考吴家山中学宏志生,名学生通过分配生的预3xx“”“录自以来,全区分配了名学生,参加吴家山中学的录取,此项工作的顺利”5“”132“”推进,促进了全区基础教育的均衡发展498推进高中课改,强化教育改革继续以积极稳妥的态度应对高中课程改革,通过各种活动推进课改全面落实课程方案,保证学生全面完成国家规定课程的学习
4.吴家山四中结合学校实际,创造条件开设丰富多彩的选修课,提高课程的选择性,促进学生全面而有个性的发展积极开展研究性学习、社区服务和社会实践做好学生的综合素质评价的过程管理工作为吴家山四中和吴家山中学每个教室装配电子白板,为每一位教师配备笔记本电脑,完善计算机室的建设和管理,为高中课程改革提供教育信息化的物质保障
六、加强专项教育工作,促进学生素质的发展、环境教育成绩斐然积极开展环境教育评比活动,培养学生的良好的环保意识与习惯,本年度环境教育成绩斐然,硕果累累我区中小学生在第七届武汉市青少1年环境表演大赛中,共获得一等奖个、二等奖个、三等奖个,其中一等奖数列全市各区第一位;实验小学徐子谦、吴家山三中刘垚两位同学分获武汉市十853佳环保好少年荣誉称号,另有所学校的名学生获得武汉市环境小卫士称“”1160号;东西湖区教育局普教科获第七届武汉市青少年环境表演大赛首席优秀组织单位;吴家山二中高分通过武汉市绿色学校复评;有件作品在武汉市环境教育优秀教案、多媒体课件比赛中获
一、
二、三等奖;有所学校、名学生在武汉市29青少年创模环境知识(网络)大赛中获奖全区学校环境教育率,走马岭537中学的市级绿色学校的创建工作正在有序进行“”100%、科技教育高位推进一是东西湖区承办了全市中小学知识产权素质教育现场会,月,市知识产权局与市教育局在吴家山中学联合召开了全市中小学知识产权2素质教育现场会,市政协教科文卫委员会副主任姜东兴,市知识产权局局长董宏5伟,市教育局副局长徐定斌、东西湖区副区长韩民春等市、区领导出席会议,东西湖区教育局、吴家山中学、武汉市第六中学、武汉市第四十九中学家单位在大会做了经验交流二是开展科技活动周活动、防灾减灾主题教育活动、知识产权4宣传教育月、禁毒教育宣传月系列活动月,吴家山二中、吴家山三中、慈惠中“”学、三店学校所学校名学生免费参观武汉市市禁毒教育基地三是年上5半年,区教育局组织全区中小学生参加市车模、海模、建模、空模、无线电制作等4500xx项市级科技竞赛中,共有多项获奖市级项科技大赛年月,吴家山中学被武汉市人民政府办公厅授予武汉市知识产权工作先进集体称号6200xx
4、特殊教育形成常态年月日是第个全国助残日,为进一步形成关““”爱残疾人教育事业的良好氛围,大力弘扬人道主义精神,努力解决残疾少年儿童的3xx51621实际困难和教育需求,激励残疾学生自强、自立、自尊、自爱,加强全区中小学生尊重残疾人、关爱残疾人的思想教育,构建和谐、文明、进步的社会环境,区教育局召开专题会议,开展改善残疾人民生,保障残疾人权益活动,以关爱残疾人,温情满校园为主题,开展了丰富多彩的扶残助残宣传活动,在学生中进行广“”“泛的主题教育活动,共计募得款项元”
七、强化综合治理工作,促进安全意识的增强12513根据创建平安校园的总体布署,努力创建安全、文明、和谐的校园,在市综治专班和区综治办的指导下,区教育局与职能部门、单位积极协作,有计划、有组织地“”进一步加强学校及周边治安治理工作,各项工作得到有效落实一是健全机制,领导重视区各级领导非常重视校园及周边治安综合治理工作,成立了以区委常委、综治办陈主任为组长,以工商、公安、城管、交通、卫生、食品监督、环保、文体、街办、教育等家单位为工作体系的工作专班区教育局先后转发了《省级平安校园申报评选工作的通知》(学校周边治理号)、《关10于开展年全市校园及周边治安综合治理第一次集中整治活动的通知》(武综办[xx]2文号)、《关于开展全市学校及周边环境治理检查的通知》(东综治办xx号)、《关于开展年第一次社会治安综合治理明查暗访的工作方案》(东安办[xx]5[xx]9号)、《关于转发市安委会进一步加强校车安全管理工作的通知》及《全xx区教育系统文明交通百千万工程实施方案的通知》[xx]12二是各方联动,集中整治月,教育局转发了《市教育局关于开展全市中小学校“”及周边治安问题调查摸排工作的通知》和《市教育局关于年春季开学周边治安3xx综合治理集中整治行动的通知》我局迅速组成专班和排查组队全区所中小学、所幼儿园开展地毯式摸排共摸排出周边问题个,下发整改通知书55份,其中个问题为市级重点督办目标,其主要为问题涉及到食品、交通、占道757615经营、网吧等月底,区教育局制定了整治工作方案上报区综治办,由区综治办4牵头明细了职能部门的责任和整治时间3通过与各职能部门的共同努力,分别采取了分块单独整治、属地管理的区域性整治及各职能部门开展的联合大规模整治行动,取得了较好的成绩在整治中取缔黑网吧家,查取违规经营家,收缴博彩卡张,取缔校门前占道摊点个,整治卫生环境个,整改校内安全隐患个(其中寄宿制学校安全隐患个),243652个市重点督办问题全部整改完毕118511组建专班两次对全区校(园)的校车进行摸排整治,现已有台办理了校车的标4识并建档,对合格校车的管理监控时刻未放松有余台为非法营运车辆,我局74将这一情况报交通大队及运管所等职能部门进行处理取缔截止目前未发生一件安20全事故,因此得到上级有关部门的肯定三是加强教育,防患未然区教育局制发了《进一步开展全区法制到校长、城管副校长的摸底工作的通知》对全区中小学的法制、城管副校长进行重新登记和上报,规范法制、城管副校长的工作职责要求学校主动与法制、城管副校长联系,商讨解决学校周边治安问题并要求学校通过国旗下的讲话、主题班会、告发家长书等多种形式,经常性地开展学生交通、溺水、食品卫生、防火、燃放烟花爆竹等安全教育,切实提高了全区师生的安全意识和自护自救的能力
八、加强科室建设工作,促进服务水平的提高我们将治庸问责工作和创群众满意满意科室活动有机地结合起来,提高科室的服务能力和服务水平一是加强自身学习,采取分先学习和集中学习的方式学习相“”“”关的文件,把握文件精神,提高思想境界,强化服务意识,增强工作效果二是完善科室制度,将完善后的科室工作职责、工作准则、工作思路上墙入心,不断建设科室文化三是落实常规工作,在有效落实各项工作的基础上,不断提高科室工作人员的业务能力,不断增强科室队伍的服务能力,不断提高科室工作的满意度第二篇年上半年,我们以《国家中长期教育改革和发展纲要》为指南,以东西湖教育十二五规划为依据,坚持育人为本,强化素质教育;坚持教育创新,强化课程201*改革;坚持减负增效,强化规范管理;坚持狠抓质量,强化高效课堂;坚持统筹兼“”顾,强化协调均衡,努力办好每一所学校、教好每一位学生全力为小、中、高考提供支持和服务,着力贯彻落实一流的质量、向上的文化、鲜明的特色,着力处理好教与育、教与学、学与习的关系,着力有效德育和高效课堂工程,积极“”推进教育的现代化、一体化进程,进一步促进教育的规范发展、内涵发展、优质发“”“”“”展、特色发展,办人民满意的教育现将半年的工作总结如下
一、加强教育管理工作,促进重点工作的推进月日,在吴二中召开了学年度东西湖区教研(备课)组建设总结表彰大会月日,在区教师进修学校召开了东西湖区教育局年新学期工作布置会111-月日,在吴家山中学召开了初中学籍管理暨年中考报名工作培训会212201*月日,根据市教育局要求,召开了市学籍管理系统由离线版升级到网325“201*”络版的培训工作会527—28“”“月日,东西湖区提升办学品位,提高教育品质研讨会在北大附中召开同”时启动了东西湖区有效德育、高效课堂工程418“”月日日,召开了初、高中四月调考质量分析会“”“”月日,在东西湖区教师进修学校召开了东西湖区环境教育、减负增效先进集54--5体与个人表彰暨管理调查反馈、小考工作布置会520月日,在吴家山第四小学举行了东西湖区庆祝六一儿童节暨优秀学生表彰大会月日,武汉市高效课堂巡礼系列活动第八站走进东西湖在吴家山第530“”四小举行市教育局徐定斌局长和市教科院小教部主任李光杰对本次活动给予了高610“”度评价月日,在区教师进修学校召开了假期工作布置会
二、加强学籍管理工作,促进普及程度的巩固622月对全区小学、初中学籍管理工作进行了更细致、更规范的回头看复查,顺利完成既定的目标任务小学适龄儿童入学率,初中入学率,三类4---5“”残疾儿童入学率,外来务工子女入学率,小学辍学率为,初中辍学100%100%率为100%100%
0、规范程序促进步对于区内学生入学管理,要求各中小学严把入学关,只录取
0.71%该校服务范围内的学生,不得跨区域录取,以免干扰其他学校的正常招生对于要1求跨区域就读的学生,学校严把证件关,确定无误后报基教科审核通过后,方能入学安排好外来务工子女入学,保证外来务工子女及时进校进班就读对于要求转到区外就读的学生,严格审查学生手续,凡户口或房产证(购房合同)不在市内的学生,一律不得放行,坚决杜绝生源外流现象发生对于借读学生,每年必须在借读学校和学籍所在学校报备,防止学生流失对于休学学生,则要求必须有县(区)级以上医院的诊断证明和发票,防止学生假休学、真留级现象的发生、防流控辍求严格为落实《义务教育法》,建立健全五项管理制度,明确落实各学校和有关人员的控辍职责,严格控制辍学率做好学生思想教育工作,防止学2生因家贫、学困而放弃学习;开展丰富多彩的校园活动,让学生热爱学校,热爱学习,不因厌学而辍学、毕业管理讲细致由于今年的中小学《毕业证》、《完成义务教育证书》都更换了新版本,根据《武汉市学籍管理系统》中的学生信息,我们集中打印了全区3《小学升初中分配表》、中学《毕业证》和《义务教育完成证书》,既减轻了各学校的工作负担,又能够使学籍管理更加规范,杜绝了不参加小考、中考等毕业考试就办理毕业证的现象、学生档案要详尽学生档案管理一直是学籍管理的重点各校在学生入学时就及时采集学生信息,建立学生基本信息表,填写学生学籍表,录入学生电子学籍档4案电子档案严格按照有关要求录入完成,上传到《武汉市学籍管理系统》和《湖北省学籍管理网络系统》学生异动时,档案跟着学生走,以免出现档案离人现象
三、加强以德育人工作,促进德育工作的有效我区以回归基础、夯实常规为出发点,始终坚持五抓、五促进即一抓习惯养成,促进学生良好行为习惯的养成;二抓校园活动,促进学生身心健康和谐发展;“”三抓队伍建设,促进班主任队伍专业素养提升;四抓常规管理,促进德育工作实际效果的显现;五抓特色创建,促进区域德育工作品牌的形成、推进有效德育工程东西湖区被确定为武汉市有效德育工程建设试点区月,组织位校长观摩全市有效德育工程启动会,金银湖小学作为全市个学校13代表之一在大会展示,吴家山四中、吴家山二中、金银湖小学被确定为市有效德育252工程建设试点校,东西湖区被确定承担全市有效德育初中学段目标、策略研究任务、开展学生评比表彰组织开展全区中小学生习惯之星和十佳之星评比活动组织召开全区庆祝六一暨优秀学生表彰大会,集中表彰名行为学生行为习惯之2星、名勤奋学习之星、名行为阳光运动之星,名学生被命名为评学兼“”100优之星等十佳之星,《长江日报》、《武汉晚报》报道了此次活动进行市级全区10010010中小学优秀学生(新三好学生)优秀学生干部和先进班集体评比,其中市级先进班集体个、市优秀学生干部人、市优秀学生名组织市级农村女生优“”胜奖评比,共有人获奖,其中初中毕业年级人获奖(享受中考优录政512095“策),初中非毕业年级个获奖,小学人获奖组织参加市级创新素质实践”366行活动作品评比,其中一等奖人、二等奖人、三等奖人921“、落实班主任队伍建设组织我区多所学校班主任论文参加年全市中小”41113学德育学术年会评比,共有篇德育论文获奖,其中一等奖篇、二等奖330201*篇、三等奖篇、优秀奖篇,获奖篇数与等级均比往年有较大进步组织参941120加市第八届十佳班主任、百优班主任评比吴家山三中高能英被评为市十佳3429班主任,吴家山三小兰荣芳等人被评为市百优班主任“”“”“”、创建专项示范学校年,吴家山三小、吴家山四小、区实验小学所被评4“”为湖北省示范家长学校;吴家山三小等所学校被评为武汉市示范家长学校,慈4201*3惠中学等所学校创建市禁毒教育示范学校
3、推进学生综合素质评价按市局要求完成了年所初中学校的综合素质3评价工作做好高中新课程改革学生的综合素质评价的信息收集和整理工作5201*
17、组织学生实践活动组织学生免费参观武汉市科技馆、博物馆、革命纪念馆等社会实践活动继续开展计算机教室免费向中小学生开放,吴二中、吴一小、区实6小、吴三小、吴四小所指定开放学校双休日、节假日计算机教室免费向中小学生开放接待学生多人次5
四、加强学前教育工作,促进学前教育的规范4000全区城镇幼儿学前三年入园率和农村学前一年幼儿入班率均保持在以上进一步加强了区级中心教研组建设,初步建立了教师培养长效机制,培养了一批区级95%骨干教师幼儿园办园特色逐渐形成,教育部《幼儿园教育指导纲要(试行)》和《新世纪幼儿园主题探究课程》得到有效实施办园行为进一步规范,教育质量不断提高、完善管理,促进幼儿园健康协调发展一是开展网络化管理以中心片为单位,开展示范园、一级园与其他园手拉手结对共建活动,促进园际之间的共同110发展二是坚持依法办园全面落实《武汉市规范幼儿园办园行为管理办法(试“”行)》和《市教育局关于纠正小学化、学科化倾向,切实加强幼儿园教育教学指导与管理的意见》遵循幼儿成长规律和身心发展规律,规范各幼儿园办园行“”“”为三是争创等级园月我区海丽达幼儿园申报武汉市示范性幼儿园预检通过,东西湖航天嘉园幼儿园、武汉东西湖晶晶恋湖3幼儿园、东西湖紫荆花海景幼儿园、武汉东西湖精博常青幼儿园、东西湖园艺花城幼儿园等所园胜利通过市一级园的评估检查,至此我区已有所幼儿园成为武汉市一级园另外万科四季花城海丽达幼儿园获武汉市课改基地园的称号四是加510强绩效管理制订绩效目标管理责任书,开展绩效目标考核,促进幼儿园不断提高办园质量五是加强安全管理认真贯彻落实《中小学幼儿园安全管理办法》,切实如强园舍安全、消防安全、饮食卫生安全、接送车辆安全、活动安全等工作的管理,构建和完善安全工作保障体系,全面落实安全工作责任制和事故责任追究制,保障幼儿园安全工作规范、有序进行六是科学规划拟定《东西湖区学前教育上三年行动计划》,明确了今后三年的工作的任务和目标、开展活动,促进幼儿园师生共同成长月下旬,组织幼儿园教师艺术领域的赛课活动和评课比赛活动,余名教师参加赛课、余名教师参加评课的比赛、24余人次参加了观摩、研讨,不断提高教师的教育技能,探索教与学的结合点,4030更好地形成和培养幼儿主体意识,促进幼儿主动学习与发展,师生共同获得有效的300经验和能力推荐骆辉教师参加市赛荣获市二等奖年月日,东西湖区教育局、区妇联在东西湖区政府广场上共同举办了东西湖区第三届庆六一幼儿园区域528展多家幼儿园创设了的区域,多名幼儿在中心广场上铺开长卷现场“‘’作画,教师、幼儿及家长利用废旧物品制做的教、玩具约多件,前来参加活”3050500动的教师、家长和幼儿约万余人该项活动已形成东西湖幼儿教育的品牌在全1000市有一定的影响
1、加强研究,促进幼儿园高保教质量提高不断深化课程改革进一步深化幼儿园课程改革,建立与幼儿园课程改革相适应的管理制度和激励机制,关注教学中的难3点和重点问题,进行突破性的研究,不断提升教育教学的有效性一是月日在兆丰如意幼儿园,来自东西湖区各个幼儿园近五十名教师,观摩了幼儿园主题探41究的展示活动二是月日在海丽达武汉花城幼儿园举行了《我爱我家》月主题展示活动,进一步提升教师在主题课程实施中的驾驭能力三是月日组织42开展了全区教研组长培训,引导教师不断转变教育观念,改变教学方法,创新教育39方式,探索幼教课程改革实施队伍的组织与培训的模式,研究教师的专业成长,探讨园本培训的的方式和要求四是月日海丽达幼儿园、构丽景湾幼儿园接待了市教科院开展全市,现场教研活动展示、交流和观摩活动,取得良好效果万科328四季花城海丽达幼儿园、马荣教育机构丽景湾幼儿园获武汉市五星级教研组称号
五、加强常规管理工作,促进管理水平的提升、组织管理调查,强化小学管理本年度小学管理工作延续了近年的一贯做法,在全面管理的基础上,注重剖麻雀的管理方式,积极开展管理调查工作,效果13明显先后对吴家山地区的所小学开展了管理调查工作,全面了解所学校的环境卫生、班级文化、学生两操、阳光运动一小时、三个习惯的养成、兴趣爱好66的培养、课程计划的执行、教学常规的落“”实情况等将调查到的信息予以整理,分别向六所小学的领导和老师如实的、及时的予以反馈,并形成管理调查报告在全区中小学校长会上做了反馈交流、开展评比工作,强化减负增效根据《市教育局关于开展全市第二届义务教育学校减负增效管理奖、教学能手奖评选表彰活动的通(本站向您推荐2)知》武教基(号)精神,我们在全区开展相应了的评比工作,共评选出东西湖区义务教育学校减负增效先进学校所、减负增效教学能手www.bsmz.net[]43名、十佳减负增效教学能手名在区评的基础上,我们选送径河中学、实验6小学张幕轩参加了武汉市第二届义务教育学校减负增效管理奖、十佳教学能手的评3010比,并顺利通过了市教育局的资料评审和现场考察,另有几位教师被评为武汉市百优减负增效教学能手、落实招生政策,强化教育均衡认真落实年吴家山中学招收宏志生、分配生工作,现有名学生报考吴家山中学宏志生,名学生通过分配生3201*“”的预录自以来,全区分配了名学生,参加吴家山中学的录取,此项工作的“”5“”132“”顺利推进,促进了全区基础教育的均衡发展498推进高中课改,强化教育改革继续以积极稳妥的态度应对高中课程改革,通过各种活动推进课改全面落实课程方案,保证学生全面完成国家规定课程的学习
4.吴家山四中结合学校实际,创造条件开设丰富多彩的选修课,提高课程的选择性,促进学生全面而有个性的发展积极开展研究性学习、社区服务和社会实践做好学生的综合素质评价的过程管理工作为吴家山四中和吴家山中学每个教室装配电子白板,为每一位教师配备笔记本电脑,完善计算机室的建设和管理,为高中课程改革提供教育信息化的物质保障
六、加强专项教育工作,促进学生素质的发展、环境教育成绩斐然积极开展环境教育评比活动,培养学生的良好的环保意识与习惯,本年度环境教育成绩斐然,硕果累累我区中小学生在第七届武汉市青少1年环境表演大赛中,共获得一等奖个、二等奖个、三等奖个,其中一等奖数列全市各区第一位;实验小学徐子谦、吴家山三中刘垚两位同学分获武汉市十853佳环保好少年荣誉称号,另有所学校的名学生获得武汉市环境小卫士称“号;东西湖区教育局普教科获第七届武汉市青少年环境表演大赛首席优秀组织单”1160位;吴家山二中高分通过武汉市绿色学校复评;有件作品在武汉市环境教育优秀教案、多媒体课件比赛中获
一、
二、三等奖;有所学校、名学生在武汉市29青少年创模环境知识(网络)大赛中获奖全区学校环境教育率,走马岭537中学的市级绿色学校的创建工作正在有序进行“”100%、科技教育高位推进一是东西湖区承办了全市中小学知识产权素质教育现场会,月,市知识产权局与市教育局在吴家山中学联合召开了全市中小学知识产权2素质教育现场会,市政协教科文卫委员会副主任姜东兴,市知识产权局局长董宏5伟,市教育局副局长徐定斌、东西湖区副区长韩民春等市、区领导出席会议,东西湖区教育局、吴家山中学、武汉市第六中学、武汉市第四十九中学家单位在大会做了经验交流二是开展科技活动周活动、防灾减灾主题教育活动、知识产权宣传教育月、禁毒教育宣传月系列活动4月,吴家山二中、吴家山三中、慈惠中学、三店学校所学校名学生免费“”参观武汉市市禁毒教育基地三是年上半年,区教育局组织全区中小学生参54500加市车模、海模、建模、空模、无线电制作等项市级科技竞赛中,共有多201*项获奖市级项科技大赛年月,吴家山中学被武汉市人民政府办公厅授予6200武汉市知识产权工作先进集体称号201*
4、特殊教育形成常态年月日是第个全国助残日,为进一步形成关““”爱残疾人教育事业的良好氛围,大力弘扬人道主义精神,努力解决残疾少年儿童的3201*51621实际困难和教育需求,激励残疾学生自强、自立、自尊、自爱,加强全区中小学生尊重残疾人、关爱残疾人的思想教育,构建和谐、文明、进步的社会环境,区教育局召开专题会议,开展改善残疾人民生,保障残疾人权益活动,以关爱残疾人,温情满校园为主题,开展了丰富多彩的扶残助残宣传活动,在学生中进行广“”“泛的主题教育活动,共计募得款项元”
七、强化综合治理工作,促进安全意识的增强12513根据创建平安校园的总体布署,努力创建安全、文明、和谐的校园,在市综治专班和区综治办的指导下,区教育局与职能部门、单位积极协作,有计划、有组织地“”进一步加强学校及周边治安治理工作,各项工作得到有效落实一是健全机制,领导重视区各级领导非常重视校园及周边治安综合治理工作,成立了以区委常委、综治办陈主任为组长,以工商、公安、城管、交通、卫生、食品监督、环保、文体、街办、教育等家单位为工作体系的工作专班区教育局先后转发了《省级平安校园申报评选工作的通知》(学校周边治理号)、10《关于开展年全市校园及周边治安综合治理第一次集中整治活动的通知》[201*]2(武综办文号)、《关于开展全市学校及周边环境治理检查的通知》(东201*综治办号)、《关于开展年第一次社会治安综合治理明查暗访的工作[201*]5[201*]9201*方案》(东安办号)、《关于转发市安委会进一步加强校车安全管理工作的通知》及《全区教育系统文明交通百千万工程实施方案的通知》二是各方[201*]12联动,集中整治月,教育局转发了《市教育局关于开展全市中小学校及周边治“”安问题调查摸排工作的通知》和《市教育局关于年春季开学周边治安综合治3理集中整治行动的通知》我局迅速组成专班和排查组队全区所中小学、所201*幼儿园开展地毯式摸排共摸排出周边问题个,下发整改通知书份,其中5575个问题为市级重点督办目标,其主要为问题涉及到食品、交通、占道经营、网吧7615等月底,区教育局制定了整治工作方案上报区综治办,由区综治办牵头明细了4职能部门的责任和整治时间3通过与各职能部门的共同努力,分别采取了分块单独整治、属地管理的区域性整治及各职能部门开展的联合大规模整治行动,取得了较好的成绩在整治中取缔黑网吧家,查取违规经营家,收缴博彩卡张,取缔校门前占道摊点个,整治卫生环境个,2整改校内安全隐患个(其中寄宿制学校安全隐患个),个市重点督办问4365211题全部整改完毕组建专班两次对全区校(园)的校车进行摸排整治,现已有85114台办理了校车的标识并建档,对合格校车的管理监控时刻未放松有余台为非74法营运车辆,我局将这一情况报交通大队及运管所等职能部门进行处理取缔截止20目前未发生一件安全事故,因此得到上级有关部门的肯定三是加强教育,防患未然区教育局制发了《进一步开展全区法制到校长、城管副校长的摸底工作的通知》对全区中小学的法制、城管副校长进行重新登记和上报,规范法制、城管副校长的工作职责要求学校主动与法制、城管副校长联系,商讨解决学校周边治安问题并要求学校通过国旗下的讲话、主题班会、告发家长书等多种形式,经常性地开展学生交通、溺水、食品卫生、防火、燃放烟花爆竹等安全教育,切实提高了全区师生的安全意识和自护自救的能力
八、加强科室建设工作,促进服务水平的提高我们将治庸问责工作和创群众满意满意科室活动有机地结合起来,提高科室的服务能力和服务水平一是加强自身学习,采取分先学习和集中学习的方式学习相“”“”关的文件,把握文件精神,提高思想境界,强化服务意识,增强工作效果二是完善科室制度,将完善后的科室工作职责、工作准则、工作思路上墙入心,不断建设科室文化三是落实常规工作,在有效落实各项工作的基础上,不断提高科室工作人员的业务能力,不断增强科室队伍的服务能力,不断提高科室工作的满意度第三篇年上半年教育局基础教育科工作总结年上半年,我们以《国家中长期教育改革和发展纲要》为指南,以东西湖教育201*规划为依据,坚持育人为本,强化素质教育;坚持教育创新,强化课程改革;xx坚持减负增效,强化规范管理;坚持狠抓质量,强化高效课堂;坚持统筹兼顾,强xx化协调均衡,努力办好每一所学校、教好每一位学生全力为小、中、高考提供支持和服务,着力贯彻落实一流的质量、向上的文化、鲜明的特色,着力处理好教与育、教与学、学与习的关系,着力有效德育和高效课堂工程,积极推进教育的现代化、一体化进程,进一步促进教育的规范发展、内涵发展、优质发展、特色发展,办人民满意的教育现将半年的工作总结如下
一、加强教育管理工作,促进重点工作的推进月日,在吴二中召开了学年度东西湖区教研(备课)组建设总结表彰大会月日,在区教师进修学校召开了东西湖区教育局年新学期工作布置会111-月日,在吴家山中学召开了初中学籍管理暨年中考报名工作培训会月212xx日,根据市教育局要求,召开了市学籍管理系统由离线版升级到网络版的325xx5培训工作会27—28月日,东西湖区提升办学品位,提高教育品质研讨会在北大附中召开同时启动了东西湖区有效德育、高效课堂工程418月日日,召开了初、高中四月调考质量分析会月日,在东西湖区教师进修学校召开了东西湖区环境教育、减负增效先进集54--5体与个人表彰暨管理调查反馈、小考工作布置会520月日,在吴家山第四小学举行了东西湖区庆祝六一儿童节暨优秀学生表彰大会530月日,武汉市高效课堂巡礼系列活动第八站走进东西湖在吴家山第四小举行市教育局徐定斌局长和市教科院小教部主任李光杰对本次活动给予了高度评610价月日,在区教师进修学校召开了假期工作布置会
二、加强学籍管理工作,促进普及程度的巩固622月对全区小学、初中学籍管理工作进行了更细致、更规范的回头看复查,顺利完成既定的目标任务小学适龄儿童入学率,初中入学率,三类残4---5疾儿童入学率,外来务工子女入学率,小学辍学率为,初中辍学率100%100%为100%100%
0、规范程序促进步对于区内学生入学管理,要求各中小学严把入学关,只录取
0.71%该校服务范围内的学生,不得跨区域录取,以免干扰其他学校的正常招生对于要1求跨区域就读的学生,学校严把证件关,确定无误后报基教科审核通过后,方能入学安排好外来务工子女入学,保证外来务工子女及时进校进班就读对于要求转到区外就读的学生,严格审查学生手续,凡户口或房产证(购房合同)不在市内的学生,一律不得放行,坚决杜绝生源外流现象发生对于借读学生,每年必须在借读学校和学籍所在学校报备,防止学生流失对于休学学生,则要求必须有县(区)级以上医院的诊断证明和发票,防止学生假休学、真留级现象的发生、防流控辍求严格为落实《义务教育法》,建立健全五项管理制度,明确落实各学校和有关人员的控辍职责,严格控制辍学率做好学生思想教育工作,防止学2生因家贫、学困而放弃学习;开展丰富多彩的校园活动,让学生热爱学校,热爱学习,不因厌学而辍学、毕业管理讲细致由于今年的中小学《毕业证》、《完成义务教育证书》都更换了新版本,根据《武汉市学籍管理系统》中的学生信息,我们集中打印了全区3《小学升初中分配表》、中学《毕业证》和《义务教育完成证书》,既减轻了各学校的工作负担,又能够使学籍管理更加规范,杜绝了不参加小考、中考等毕业考试就办理毕业证的现象、学生档案要详尽学生档案管理一直是学籍管理的重点各校在学生入学时就及时采集学生信息,建立学生基本信息表,填写学生学籍表,录入学生电子学籍档4案电子档案严格按照有关要求录入完成,上传到《武汉市学籍管理系统》和《湖北省学籍管理网络系统》学生异动时,档案跟着学生走,以免出现档案离人现象
三、加强以德育人工作,促进德育工作的有效我区以回归基础、夯实常规为出发点,始终坚持五抓、五促进即一抓习惯养成,促进学生良好行为习惯的养成;二抓校园活动,促进学生身心健康和谐发展;三抓队伍建设,促进班主任队伍专业素养提升;四抓常规管理,促进德育工作实际效果的显现;五抓特色创建,促进区域德育工作品牌的形成、推进有效德育工程东西湖区被确定为武汉市有效德育工程建设试点区月,组织位校长观摩全市有效德育工程启动会,金银湖小学作为全市个学校13代表之一在252大会展示,吴家山四中、吴家山二中、金银湖小学被确定为市有效德育工程建设试点校,东西湖区被确定承担全市有效德育初中学段目标、策略研究任务、开展学生评比表彰组织开展全区中小学生习惯之星和十佳之星评比活动组织召开全区庆祝六一暨优秀学生表彰大会,集中表彰名行为学生行为习惯之2星、名勤奋学习之星、名行为阳光运动之星,名学生被命名为评学兼100优之星等十佳之星,《长江日报》、《武汉晚报》报道了此次活动进行市级全区10010010中小学优秀学生(新三好学生)优秀学生干部和先进班集体评比,其中市级先进班集体个、市优秀学生干部人、市优秀学生名组织市级农村女生优胜奖评比,共有人获奖,其中初中毕业年级人获奖(享受中考优录政策),初中512095非毕业年级个获奖,小学人获奖组织参加市级创新素质实践行活动作品评366比,其中一等奖人、二等奖人、三等奖人
921、落实班主任队伍建设组织我区多所学校班主任论文参加年全市中小学41113德育学术年会评比,共有篇德育论文获奖,其中一等奖篇、二等奖篇、330xx三等奖篇、优秀奖篇,获奖篇数与等级均比往年有较大进步组织参加市9411203429第八届十佳班主任、百优班主任评比吴家山三中高能英被评为市十佳班主任,吴家山三小兰荣芳等人被评为市百优班主任、创建专项示范学校年,吴家山三小、吴家山四小、区实验小学所被评为4湖北省示范家长学校;吴家山三小等所学校被评为武汉市示范家长学校,慈惠4xx3中学等所学校创建市禁毒教育示范学校
3、推进学生综合素质评价按市局要求完成了年所初中学校的综合素质评3价工作做好高中新课程改革学生的综合素质评价的信息收集和整理工作5xx
17、组织学生实践活动组织学生免费参观武汉市科技馆、博物馆、革命纪念馆等社会实践活动继续开展计算机教室免费向中小学生开放,吴二中、吴一小、区实6小、吴三小、吴四小所指定开放学校双休日、节假日计算机教室免费向中小学生开放接待学生多人次5
四、加强学前教育工作,促进学前教育的规范4000全区城镇幼儿学前三年入园率和农村学前一年幼儿入班率均保持在以上进一步加强了区级中心教研组建设,初步建立了教师培养长效机制,培养了一批区级95%骨干教师幼儿园办园特色逐渐形成,教育部《幼儿园教育指导纲要(试行)》和《新世纪幼儿园主题探究课程》得到有效实施办园行为进一步规范,教育质量不断提高、完善管理,促进幼儿园健康协调发展一是开展网络化管理以中心片为单位,开展示范园、一级园与其他园手拉手结对共建活动,促进园际之间的共同发110展二是坚持依法办园全面落实《武汉市规范幼儿园办园行为管理办法(试行)》和《市教育局关于纠正小学化、学科化倾向,切实加强幼儿园教育教学指导与管理的意见》遵循幼儿成长规律和身心发展规律,规范各幼儿园办园行为三是争创等级园月我区海丽达幼儿园申报武汉市示范性幼儿园预检通过,东西湖航天嘉园幼儿园、武汉东西湖晶晶恋湖幼儿园、东西湖紫荆花海景幼儿园、武汉东3西湖精博常青幼儿园、东西湖园艺花城幼儿园等所园胜利通过市一级园的评估检查,至此我区已有所幼儿园成为武汉市一级园另外万科四季花城海丽达幼5儿园获武汉市课改基地园的称号四是加强绩效管理制订绩效目标管理责任书,10开展绩效目标考核,促进幼儿园不断提高办园质量五是加强安全管理认真贯彻落实《中小学幼儿园安全管理办法》,切实如强园舍安全、消防安全、饮食卫生安全、接送车辆安全、活动安全等工作的管理,构建和完善安全工作保障体系,全面落实安全工作责任制和事故责任追究制,保障幼儿园安全工作规范、有序进行六是科学规划拟定《东西湖区学前教育上三年行动计划》,明确了今后三年的工作的任务和目标、开展活动,促进幼儿园师生共同成长月下旬,组织幼儿园教师艺术领域的赛课活动和评课比赛活动,余名教师参加赛课、余名教师参加评课的比赛、24余人次参加了观摩、研讨,不断提高教师的教育技能,探索教与学的结合点,4030更好地形成和培养幼儿主体意识,促进幼儿主动学习与发展,师生共同获得有效的300经验和能力推荐骆辉教师参加市赛荣获市二等奖年月日,东西湖区教育局、区妇联在东西湖区政府广场上共同举办了东西湖区第三届庆六一幼儿园区域528展多家幼儿园创设了的区域,多名幼儿在中心广场上铺开长卷现场作‘’画,教师、幼儿及家长利用废旧物品制做的教、玩具约多件,前来参加活动3050500的教师、家长和幼儿约万余人该项活动已形成东西湖幼儿教育的品牌在全市1000有一定的影响
1、加强研究,促进幼儿园高保教质量提高不断深化课程改革进一步深化幼儿园课程改革,建立与幼儿园课程改革相适应的管理制度和激励机制,关注教学中的难3点和重点问题,进行突破性的研究,不断提升教育教学的有效性一是月日在兆丰如意幼儿园,来自东西湖区各个幼儿园近五十名教师,观摩了幼儿园主题探41究的展示活动二是月日在海丽达武汉花城幼儿园举行了《我爱我家》月主题展示活动,进一步提升教师在主题课程实施中的驾驭能力三是月日组织42开展了全区教研组长培训,引导教师不断转变教育观念,改变教学方法,创新教育39方式,探索幼教课程改革实施队伍的组织与培训的模式,研究教师的专业成长,探讨园本培训的的方式和要求四是月日海丽达幼儿园、构丽景湾幼儿园接待了市教科院开展全市,现场教研活动展示、交流和观摩活动,取得良好效果万科328四季花城海丽达幼儿园、马荣教育机构丽景湾幼儿园获武汉市五星级教研组称号
五、加强常规管理工作,促进管理水平的提升、组织管理调查,强化小学管理本年度小学管理工作延续了近年的一贯做法,在全面管理的基础上,注重剖麻雀的管理方式,积极开展管理调查工作,效果13明显先后对吴家山地区的所小学开展了管理调查工作,全面了解所学校的环境卫生、班级文化、学生两操、阳光运动一小时、三个习惯的养成、兴趣爱好的66培养、课程计划的执行、教学常规的落实情况等将调查到的信息予以整理,分别向六所小学的领导和老师如实的、及时的予以反馈,并形成管理调查报告在全区中小学校长会上做了反馈交流、开展评比工作,强化减负增效根据《市教育局关于开展全市第二届义务教育学校减负增效管理奖、教学能手奖评选表彰活动的通知》武教基(号)精2神,我们在全区开展相应了的评比工作,共评选出东西湖区义务教育学校减负增效[]43先进学校所、减负增效教学能手名、十佳减负增效教学能手名在区评的基础上,我们选送径河中学、实验小学张幕轩参加了武汉市第二届义务教育学校63010减负增效管理奖、十佳教学能手的评比,并顺利通过了市教育局的资料评审和现场考察,另有几位教师被评为武汉市百优减负增效教学能手、落实招生政策,强化教育均衡认真落实年吴家山中学招收宏志生、分配生工作,现有名学生报考吴家山中学宏志生,名学生通过分配生的预录自3xx以来,全区分配了名学生,参加吴家山中学的录取,此项工作的顺利推进,5132促进了全区基础教育的均衡发展498推进高中课改,强化教育改革继续以积极稳妥的态度应对高中课程改革,通过各种活动推进课改全面落实课程方案,保证学生全面完成国家规定课程的学习
4.吴家山四中结合学校实际,创造条件开设丰富多彩的选修课,提高课程的选择性,促进学生全面而有个性的发展积极开展研究性学习、社区服务和社会实践做好学生的综合素质评价的过程管理工作为吴家山四中和吴家山中学每个教室装配电子白板,为每一位教师配备笔记本电脑,完善计算机室的建设和管理,为高中课程改革提供教育信息化的物质保障
六、加强专项教育工作,促进学生素质的发展、环境教育成绩斐然积极开展环境教育评比活动,培养学生的良好的环保意识与习惯,本年度环境教育成绩斐然,硕果累累我区中小学生在第七届武汉市青少1年环境表演大赛中,共获得一等奖个、二等奖个、三等奖个,其中一等奖数列全市各区第一位;实验小学徐子谦、吴家山三中刘垚两位同学分获武汉市十佳853环保好少年荣誉称号,另有所学校的名学生获得武汉市环境小卫士称号;东西湖区教育局普教科获第七届武汉市青少年环境表演大赛首席优秀组织单位;吴1160家山二中高分通过武汉市绿色学校复评;有件作品在武汉市环境教育优秀教案、多媒体课件比赛中获
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二、三等奖;有所学校、名学生在武汉市青少29年创模环境知识(网络)大赛中获奖全区学校环境教育率,走马岭中学的537市级绿色学校的创建工作正在有序进行100%、科技教育高位推进一是东西湖区承办了全市中小学知识产权素质教育现场会,月,市知识产权局与市教育局在吴家山中学联合召开了全市中小学知识产权2素质教育现场会,市政协教科文卫委员会副主任姜东兴,市知识产权局局长董宏5伟,市教育局副局长徐定斌、东西湖区副区长韩民春等市、区领导出席会议,东西湖区教育局、吴家山中学、武汉市第六中学、武汉市第四十九中学家单位在大会做了经验交流二是开展科技活动周活动、防灾减灾主题教育活动、知识产权宣4传教育月、禁毒教育宣传月系列活动月,吴家山二中、吴家山三中、慈惠中学、三店学校所学校名学生免费参观武汉市市禁毒教育基地三是年上5半年,区教育局组织全区中小学生参加市车模、海模、建模、空模、无线电制作等4500xx项市级科技竞赛中,共有多项获奖市级项科技大赛年月,吴家山中学被武汉市人民政府办公厅授予武汉市知识产权工作先进集体称号6200xx
4、特殊教育形成常态年月日是第个全国助残日,为进一步形成关爱残疾人教育事业的良好氛围,大力弘扬人道主义精神,努力解决残疾少年儿童的3xx51621实际困难和教育需求,激励残疾学生自强、自立、自尊、自爱,加强全区中小学生尊重残疾人、关爱残疾人的思想教育,构建和谐、文明、进步的社会环境,区教育局召开专题会议,开展改善残疾人民生,保障残疾人权益活动,以关爱残疾人,温情满校园为主题,开展了丰富多彩的扶残助残宣传活动,在学生中进行广泛的主题教育活动,共计募得款项元
七、强化综合治理工作,促进安全意识的增强12513根据创建平安校园的总体布署,努力创建安全、文明、和谐的校园,在市综治专班和区综治办的指导下,区教育局与职能部门、单位积极协作,有计划、有组织地进一步加强学校及周边治安治理工作,各项工作得到有效落实一是健全机制,领导重视区各级领导非常重视校园及周边治安综合治理工作,成立了以区委常委、综治办陈主任为组长,以工商、公安、城管、交通、卫生、食品监督、环保、文体、街办、教育等家单位为工作体系的工作专班区教育局先后转发了《省级平安校园申报评选工作的通知》(学校周边治理号)、《关10于开展年全市校园及周边治安综合治理第一次集中整治活动的通知》(武综办[xx]2文号)、《关于开展全市学校及周边环境治理检查的通知》(东综治办xx号)、《关于开展年第一次社会治安综合治理明查暗访的工作方案》(东安办[xx]5[xx]9号)、《关于转发市安委会进一步加强校车安全管理工作的通知》及《全xx区教育系统文明交通百千万工程实施方案的通知》[xx]12二是各方联动,集中整治月,教育局转发了《市教育局关于开展全市中小学校及周边治安问题调查摸排工作的通知》和《市教育局关于年春季开学周边治安3综合治理集中整治行动的通知》我局迅速组成专班和排查组队全区所中小xx学、所幼儿园开展地毯式摸排共摸排出周边问题个,下发整改通知书55份,其中个问题为市级重点督办目标,其主要为问题涉及到食品、交通、占道757615经营、网吧等月底,区教育局制定了整治工作方案上报区综治办,由区综治办4牵头明细了职能部门的责任和整治时间3通过与各职能部门的共同努力,分别采取了分块单独整治、属地管理的区域性整治及各职能部门开展的联合大规模整治行动,取得了较好的成绩在整治中取缔黑网吧家,查取违规经营家,收缴博彩卡张,取缔校门前占道摊点个,整治卫生环境个,整改校内安全隐患个(其中寄宿制学校安全隐患个),243652个市重点督办问题全部整改完毕118511组建专班两次对全区校(园)的校车进行摸排整治,现已有台办理了校车的标4识并建档,对合格校车的管理监控时刻未放松有余台为非法营运车辆,我局74将这一情况报交通大队及运管所等职能部门进行处理取缔截止目前未发生一件安20全事故,因此得到上级有关部门的肯定三是加强教育,防患未然区教育局制发了《进一步开展全区法制到校长、城管副校长的摸底工作的通知》对全区中小学的法制、城管副校长进行重新登记和上报,规范法制、城管副校长的工作职责要求学校主动与法制、城管副校长联系,商讨解决学校周边治安问题并要求学校通过国旗下的讲话、主题班会、告发家长书等多种形式,经常性地开展学生交通、溺水、食品卫生、防火、燃放烟花爆竹等安全教育,切实提高了全区师生的安全意识和自护自救的能力
八、加强科室建设工作,促进服务水平的提高我们将治庸问责工作和创群众满意满意科室活动有机地结合起来,提高科室的服务能力和服务水平一是加强自身学习,采取分先学习和集中学习的方式学习相关的文件,把握文件精神,提高思想境界,强化服务意识,增强工作效果二是完善科室制度,将完善后的科室工作职责、工作准则、工作思路上墙入心,不断建设科室文化三是落实常规工作,在有效落实各项工作的基础上,不断提高科室工作人员的业务能力,不断增强科室队伍的服务能力,不断提高科室工作的满意度第四篇教育局基础教育科工作计划
一、指导思想实践科学发展观,以深入推进基础教育课程改革,全面实施素质教育为总目标,以落实中小学管理规范,打造区域教育品牌为抓手,进一步强化管理意识、改革意识和创新意识,促进教育均衡发展、优质发展和个性发展,进一步提高学校办学水平,提升教育发展品位,全面完成《丹阳教育事业十一五发展规划》提出的目标任务“”
二、工作目标事业发展目标全面推开~周岁婴幼儿早期教育,早期教育覆盖率以上,幼儿及家长、看护人员接受早期教育指导率以上,~周岁幼儿入园率
1.0385%%以上;小学入学率、巩固率、毕业率均保持%;初中入学率、巩固率、55%36毕业率分别为%、%、%;残疾儿童、少年入学率%,巩固率99100%以上;高中普及率%以上
10099.
999.
999.9学校创建目标争创镇江市现代化小学和初中所、镇江市优质幼儿园所,9998创建江苏省、镇江市健康促进学校所、镇江市级以上绿色学校~所、镇江
2.201市中小学学生行为规范示范校所,%初中学校创建成镇江市无流生学校或63040控流先进学校在所有学校普及特色项目建设的基础上,建设特色鲜明的领衔学校“”8100所以上教育质量目标坚持以人为本、全面发展的教育发展观,加强对各学段教育教学10质量的科学检测和监控,促进小学、初中与高中之间的有机衔接和学生的可持续发
3.展,为学生的终生发展奠定坚实基础
三、工作思路
(一)进一步规范办学行为,在抓规范中强化管理,切实维护教育公平,促进教育均衡发展规范校务管理,维护教育公平进一步落实《江苏省中小学管理规范》和《关于进一步规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见》精神,增强法规意识和责任
1.意识,加大专项督导和问责力度,促进学校管理的规范化和科学化,在自查、梳理、整改中规范办学行为,破解发展难题,提升办学水平义务教育阶段学校不以任何名义分快慢班、重点班,面向全体进行班级均衡化配置,保证教育的公平性;关注弱势群体,维护教育的公益性认真贯彻教育部《关于进一步做好进城务工就业农民子女义务教育工作的意见》精神,重视流动人口、外来务工人员子女的就读工作,关注留守儿童、贫困儿童等弱势群体的教育加强控流工作和学籍管理,严格转学、休学、复学手续,建立完善的电子学籍档案,各初中创建镇江市无流生学校或控流先进学校,确保九年义务教育普及率根据《江苏省义务教育学校办学标准》,积极推进城乡义务教育标准化和现代化建设,加快标准化班额推进步伐,通过努力,逐步达到小学每班以内,初中每班人以内,小班化教学人左右354025规范教育管理,建设文明校园整体规划学校德育工作,进一步增强新形势下学校德育工作的科学性、针对性和实效性全面提高德育队伍建设水平,完善片级德
2.育工作机制,发挥好德育协作共同体的整体联动功能,认真贯彻实施教育部《中小学班主任工作规定》重视德育课程建设,加强学科教学德育渗透,全面开展与学科课程相衔接的丰富多彩的社会实践活动,切实发挥素质教育实践基地的育人作用深入开展民族精神教育、革命理想教育、革命信念教育、公民道德教育、法律纪律教育高度重视中小学生命教育,将安全教育、禁毒教育、防艾教育、青春期教育等有机整合,丰富中小学生命教育内容加强礼仪教育和养成教育,开展形“”式多样的有效活动,丰富幼儿德育教育内容积极开展环境教育,创建各级绿色学校建设合格的心理咨询室,将心理健康教育落到实处继续在全市中小学开“展尊师爱生、仪礼文明系列活动推广学校学生自主管理的经验和成果,持之以”恒地抓好养成教育的细节管理、常态管理和过程管理,促进各级各类学校学生管理“”精细化规范教学管理,减负增效严格执行课程法规,落实课程计划开齐、开足、上好国家规定的各类课程,尤其要重视非考试学科和实践类课程的开设,促进学生全
3.面发展严格执行省教育厅五严规定和市教育局五项规定,严格控制学生在校集中学习时间,保证中小学生每天的睡眠时间规范双休日、假期活动,严格执行“”“”国家课程计划和教学进度,落实教学五认真,踩实过程管理、细节管理,达到减负与提质同步,面向全体与全面发展同行,不断深化素质教育继续实施省优质“”教育资源下乡工程,建设基础教育信息化公共服务体系根据省教育厅出台的“《全省普通高中进一步推进素质教育督导方案》文件精神,指导各高中学校认真准”备,积极争创江苏省普通高中推进素质教育先进学校按照上级部署,做好义务教育改制学校整改的有关工作“”深化课程改革,全面提高质量义务教育阶段,深层次推进课程改革进一步完善推进机制、优化实施策略,注重专业引领、加强区域交流,务求改革创新、形成
4.课改成果加强校本建设,从一切为了学生理念出发,努力创建学习型学校,进一步提高教师队伍的专业水平,充分发挥教育科研在课程改革中的引领作用,探“”“”索和建立与新课程相适应的综合评价体系根据确立的五大课改专题,分专题召开推进会进行研讨,消除盲点,寻求突破要坚守课堂教学核心阵地,以活力课堂为抓手,引导全市各级各类学校关注课堂,开展有效课堂教学的研究,注重课堂教“”学的探索与突破,加强基础知识和基本能力的教学,使学生具备较强的学习能力和良好的学习习惯在确保开齐开足上好各类选修课程、研究性学习、通用技术课程的基础上,加强对综合实践活动、研究性学习等具体操作的指导加强对综合实践活动课程的管理,召开综合实践课程观摩研讨会进一步加强校外教育的工作指导,完善和推进青少年校外活动场所和中小学生综合实践基地活动,提高未成年人社会实践基地建设水平,使之真正成为学生综合实践活动和思想道德建设的有效载体,为建成江苏省镇江未成年人社会实践基地作出努力高中阶段,根据《关于深化普通高中课程改革意见》落实五严规定,积极应对,在薄弱环节和盲点上寻求突破合理安排高中三年课程计划,组织力量开展研讨创造条件正常开设通用技“”术课程继续开展课改先进学校的创建活动,促进课程改革的进一步深化和教学质量的进一步提高落实健康第一,促进全面发展认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和《江苏省学生体质健康促进条例》,开齐、上
5.“”足、上好体育课程,全面实施大课间体育活动,保证学生每天锻炼小时,培养学生坚持锻炼的好习惯继续推进《国家学生体质健康标准》实施工作,建立学生1体质测试报告制度、奖惩制度加强专项调研和督查,广泛开展群众性体育活动,继续开展学生阳光体育运动,真正使体育成为实施素质教育的突破口实施中小学体育艺术工程,开齐、开足相关课程,系统开展课外文体活动认真组织好高中学校参加镇江市田径运动会,义务教育阶段学校参加全市田径运动会,进一步“2+1”完善年中考体育方案落实艺术教育课程,加强艺术教育设施建设,开展校园艺术节活动,提高学生艺术素养认真举办好小学生文艺会演认真贯彻国务院201*《全民科学素质计划纲要》,重视科技教育,全面提高青少年科学素质贯彻落实教育部《中小学学生近视眼防控工作方案》,以抓好中小学生爱眼、用眼、护眼知识普及为重点,养成良好用眼习惯健全学生健康档案,确保学生每年一次健康体检建立学生缺课监测工作制度,做好因病缺课学生病因追查、登记和网络直报工作落实卫生防疫机制和校园传染病防控工作(免疫工作、应急机制),加强卫生安全教育,积极开展健康促进学校创建工作
(二)进一步深化体制机制改革,在抓改革中不断创新,注重教育内涵提升,促进“”教育优质发展改革幼教体制,推进幼教发展在积极理顺幼儿园办学体制和管理体制的基础上,提高幼儿园的运行效益和办园水平加强优质幼儿园建设,扩大优质幼儿教育
6.资源;进一步提高~周岁幼儿入园率,全面推开~周岁婴幼儿和家长的教育活动,提高亲子教育活动率和亲子活动家长受教育率,适时召开~周岁早期3603教育推进会,开展幼托一体化教学研讨坚持依法办园、规范办园,积极优化幼儿03园内部管理,提高办园活力加快幼教专任教师队伍建设步伐,加强幼儿园园务管理工作,整体提升我市幼教事业发展水平加强特殊教育学校省民间艺术青少年培训中心丹阳实验基地建设,开展学前教育和康复训练的整合研究改革评价制度,把握政策导向初步建立适合于当前和我市教育发展现状的评价方式和评价制度首先完善对学生的综合素质评价工作,推广学生成长记录袋的综
7.合素质评价方式,促进学生全面发展其次,改革对学校教育教学质量的检测和评价工作引导学校更新办学理念,确立绿色质量观,坚持以生为本,以全体学生的共同发展为本,实现教育的可持续发展加强对各级各类学校的分段式评价和增“”长性评价,加强对小班化教学、九年一贯制学校和基础教育十二年一贯制的跟踪研究和联系性评价,并适时举行相应的教育教学管理研讨会,促进各学段之间的良性衔接和持续发展改革招生制度,促进社会和谐认真贯彻《镇江市年义务教育阶段招生工作的指导意见》和省教育厅《关于进一步规范义务教育阶段和普通高中招生工作的
8.201*意见》,规范招生行为,控制生源流动,全面实施义务教育就近免试入学大力推进中招制度改革,根据省教育厅均衡教育的要求,继续扩大省丹中统招生指标均衡分配到各初中的比例,进一步完善尊重志愿,兼顾区域的高中招生政策,从结构和质量上平衡城乡高中生源,促进学生和学校的可持续发展严格执行省教育厅有“”关文件规定,规范招生行为,控制生源流动,提高高中普及率,维护丹阳教育持续发展根本利益加强对民办学校招生和城区学校招生工作的调控,促进民办与公办、城区与农村学校的协调发展进一步完善体育中考改革、初中信息技术考查以及中小学田径运动会改革举措,促进中小学生身心健康发展加强施教区调整后调查调研,充分了解和掌握招生工作遇到的新情况、新问题,及时研究对策、采取措施,努力取得招生改革工作的新进展、新经验、新成绩,保证招生工作顺利进行
(三)进一步加强校本特色建设,在抓创建中铸就品牌,实现事业整体优化,促进学校个性发展以质量促发展,以发展求出路创建校本特色是推进区域教育品牌建设的工作要求,也是做强区域教育品牌的基本支撑各级各类学校要在科学预测未来发展趋势
9.的基础上,结合区域教育品牌建设,集中学校、教师、家长共同意愿,探索符合校情的有效发展之路要在狠抓活力课堂、打造名师团队、建设特色项目的同时,立足校本,做强校本配合做好第三次全省义务教育质量检测工作义务“”“”“”教育阶段学校,要对照镇江市现代化学校的评价标准,努力改善条件,努力改进管“”“”理,努力提高办学水平在内涵、管理、队伍建设、教学质量上求突破,通过创建活动,进一步扩大品牌学校数量,放大优质教育资源覆盖面,促进教育整体高位均衡发展高中学校要在面向全体学生的基础上科学分层,立足课堂求效益,突出重点求突破,为我市高考的高位提升再立新功培植优势项目,建设特色学校贯彻《镇江市中小学开展特色学校创建工作意见》,以学校联盟的方式促进学校特色的共同发展围绕特色学校评估方案,建立
10.特色学校共同体,每一个共同体确定一个首席学校,通过榜样示范,带动其他学校特色发展以过程监控的方式促进快速发展,对于每一个特色学校共同体,以创建思想、项目规划、实施过程、建设成效进行跟踪督查,以点促片,以片带面,在个体发展的基础上强调整体评价以智力支撑的方式促进科学发展,组建特色学校建设智囊团,定期研讨,为特色学校建设提供智力支撑滚动式创建,螺旋式提“高,从打造优势特色项目出发,致力于形成我市基础教育的系列品牌目标,促进各”校特色建设工作的正常、有序、深入开展在所有学校普及特色项目建设的基础上,铸就一批个性鲜明的特色学校强化校本建设,提高办学品位推进全面教育现代化的过程中,学校要认真开展校本课程和文化建设,贯彻《镇江市中小学校园文化建设实施意见》,整体规划
11.学校发展,精心设计校园人文环境,将学校历史积淀、学校现实条件与学校发展构想统筹规划,有机整合,使校本建设充分体现学校特点和办学理念,形成具有学校个性特色的显性校园文化和内在精神文化各中小学要以班级文化建设为突破口,开展以温馨教室、人文校园为主题的校园文化建设示范学校创建活动,争创镇江市中小学校园文化示范学校“”
四、主要工作安排一月拟订年基础教育工作计划中小学教务(导)主任会、中心幼儿园园长会议
1.201*评选基础教育课程改革先进集体、先进个人
2.评选综合实践活动先进集体、先进个人
3.评选幼儿教育先进集体、先进个人
4.二月、三月
5.全市中小学(幼儿园)开学工作调研中小学政教主任会议
1.上报新学期中小学(幼儿园)学籍情况
2.组织高二学生学业水平测试
3.组织小学生综合实践活动
4.体育教研组长会议
5.四月
6.体育中考初、高中英语口语、听力测试
1.召开部分校长会,研讨年招生工作意见
2.中小学特色建设推进现场观摩活动
3.201*~周岁早期教育推进会
4.五月
5.03中小学(幼儿园)招生工作会议评选省、市三好学生,优秀学生干部
1.
2.幼儿文艺会演,小学生文艺会演六月
3.高考全市中考
1.小学毕业考试
2.期末考试
3.七月、八月
4.中小学、幼儿园招生城区小学、初中招生
1.~学年度第一学期开学准备工作
2.
五、附件
3.201*201*丹阳市中小学~学年度第二学期校历第五篇教育局基础教育科工作计划201*201*
一、指导思想实践科学发展观,以深入推进基础教育课程改革,全面实施素质教育为总目标,以落实中小学管理规范,打造区域教育品牌为抓手,进一步强化管理意识、改革意识和创新意识,促进教育均衡发展、优质发展和个性发展,进一步提高学校办学水平,提升教育发展品位,全面完成《丹阳教育事业十一五发展规划》提出的目标任务“”
二、工作目标事业发展目标全面推开~周岁婴幼儿早期教育,早期教育覆盖率以上,幼儿及家长、看护人员接受早期教育指导率以上,~周岁幼儿入园率
1.0385%%以上;小学入学率、巩固率、毕业率均保持%;初中入学率、巩固率、55%36毕业率分别为%、%、%;残疾儿童、少年入学率%,巩固率99100%以上;高中普及率%以上
10099.
999.
999.9学校创建目标争创镇江市现代化小学和初中所、镇江市优质幼儿园所,9998创建江苏省、镇江市健康促进学校所、镇江市级以上绿色学校~所、镇江
2.201市中小学学生行为规范示范校所,%初中学校创建成镇江市无流生学校或63040“”8100控流先进学校在所有学校普及特色项目建设的基础上,建设特色鲜明的领衔学校所以上教育质量目标坚持以人为本、全面发展的教育发展观,加强对各学段教育教学10质量的科学检测和监控,促进小学、初中与高中之间的有机衔接和学生的可持续发
3.展,为学生的终生发展奠定坚实基础
三、工作思路
(一)进一步规范办学行为,在抓规范中强化管理,切实维护教育公平,促进教育均衡发展规范校务管理,维护教育公平进一步落实《江苏省中小学管理规范》和《关于进一步规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见》精神,增强法规意识和责任
1.意识,加大专项督导和问责力度,促进学校管理的规范化和科学化,在自查、梳理、整改中规范办学行为,破解发展难题,提升办学水平义务教育阶段学校不以任何名义分快慢班、重点班,面向全体进行班级均衡化配置,保证教育的公平性;关注弱势群体,维护教育的公益性认真贯彻教育部《关于进一步做好进城务工就业农民子女义务教育工作的意见》精神,重视流动人口、外来务工人员子女的就读工作,关注留守儿童、贫困儿童等弱势群体的教育加强控流工作和学籍管理,严格转学、休学、复学手续,建立完善的电子学籍档案,各初中创建镇江市无流生学校或控流先进学校,确保九年义务教育普及率根据《江苏省义务教育学校办学标准》,积极推进城乡义务教育标准化和现代化建设,加快标准化班额推进步伐,通过努力,逐步达到小学每班以内,初中每班人以内,小班化教学人左右354025规范教育管理,建设文明校园整体规划学校德育工作,进一步增强新形势下学校德育工作的科学性、针对性和实效性全面提高德育队伍建设水平,完善片级德
2.育工作机制,发挥好德育协作共同体的整体联动功能,认真贯彻实施教育部《中小学班主任工作规定》重视德育课程建设,加强学科教学德育渗透,全面开展与学科课程相衔接的丰富多彩的社会实践活动,切实发挥素质教育实践基地的育人作用深入开展民族精神教育、革命理想教育、革命信念教育、公民道德教育、法律纪律教育高度重视中小学生命教育,将安全教育、禁毒教育、防艾教育、青春期教育等有机整合,丰富中小学生命教育内容加强礼仪教育和养成教育,开展形“”式多样的有效活动,丰富幼儿德育教育内容积极开展环境教育,创建各级绿色学校建设合格的心理咨询室,将心理健康教育落到实处继续在全市中小学开“展尊师爱生、仪礼文明系列活动推广学校学生自主管理的经验和成果,持之以”恒地抓好养成教育的细节管理、常态管理和过程管理,促进各级各类学校学生管理“”精细化规范教学管理,减负增效严格执行课程法规,落实课程计划开齐、开足、上好国家规定的各类课程,尤其要重视非考试学科和实践类课程的开设,促进学生全
3.面发展严格执行省教育厅五严规定和市教育局五项规定,严格控制学生在校集中学习时间,保证中小学生每天的睡眠时间规范双休日、假期活动,严格执行“”“”国家课程计划和教学进度,落实教学五认真,踩实过程管理、细节管理,达到减负与提质同步,面向全体与全面发展同行,不断深化素质教育继续实施省优质“”教育资源下乡工程,建设基础教育信息化公共服务体系根据省教育厅出台的“《全省普通高中进一步推进素质教育督导方案》文件精神,指导各高中学校认真准”备,积极争创江苏省普通高中推进素质教育先进学校按照上级部署,做好义务教育改制学校整改的有关工作“”深化课程改革,全面提高质量义务教育阶段,深层次推进课程改革进一步完善推进机制、优化实施策略,注重专业引领、加强区域交流,务求改革创新、形成
4.课改成果加强校本建设,从一切为了学生理念出发,努力创建学习型学校,进一步提高教师队伍的专业水平,充分发挥教育科研在课程改革中的引领作用,探“”“”索和建立与新课程相适应的综合评价体系根据确立的五大课改专题,分专题召开推进会进行研讨,消除盲点,寻求突破要坚守课堂教学核心阵地,以活力课堂为抓手,引导全市各级各类学校关注课堂,开展有效课堂教学的研究,注重课堂教“”学的探索与突破,加强基础知识和基本能力的教学,使学生具备较强的学习能力和良好的学习习惯在确保开齐开足上好各类选修课程、研究性学习、通用技术课程的基础上,加强对综合实践活动、研究性学习等具体操作的指导加强对综合实践活动课程的管理,召开综合实践课程观摩研讨会进一步加强校外教育的工作指导,完善和推进青少年校外活动场所和中小学生综合实践基地活动,提高未成年人社会实践基地建设水平,使之真正成为学生综合实践活动和思想道德建设的有效载体,为建成江苏省镇江未成年人社会实践基地作出努力高中阶段,根据《关于深化普通高中课程改革意见》落实五严规定,积极应对,在薄弱环节和盲点上寻求突破合理安排高中三年课程计划,组织力量开展研讨创造条件正常开设通用技“”术课程继续开展课改先进学校的创建活动,促进课程改革的进一步深化和教学质量的进一步提高
(二)进一步深化体制机制改革,在抓改革中不断创新,注重教育内涵提升,促进教育优质发展改革幼教体制,推进幼教发展在积极理顺幼儿园办学体制和管理体制的基础上,提高幼儿园的运行效益和办园水平加强优质幼儿园建设,扩大优质幼儿教育
6.资源;进一步提高~周岁幼儿入园率,全面推开~周岁婴幼儿和家长的教育活动,提高亲子教育活动率和亲子活动家长受教育率,适时召开~周岁早期3603教育推进会,开展幼托一体化教学研讨坚持依法办园、规范办园,积极优化幼儿03园内部管理,提高办园活力加快幼教专任教师队伍建设步伐,加强幼儿园园务管理工作,整体提升我市幼教事业发展水平加强特殊教育学校省民间艺术青少年培训中心丹阳实验基地建设,开展学前教育和康复训练的整合研究改革评价制度,把握政策导向初步建立适合于当前和我市教育发展现状的评价方式和评价制度首先完善对学生的综合素质评价工作,推广学生成长记录袋的综
7.合素质评价方式,促进学生全面发展其次,改革对学校教育教学质量的检测和评价工作引导学校更新办学理念,确立绿色质量观,坚持以生为本,以全体学生的共同发展为本,实现教育的可持续发展加强对各级各类学校的分段式评价和增“”长性评价,加强对小班化教学、九年一贯制学校和基础教育十二年一贯制的跟踪研究和联系性评价,并适时举行相应的教育教学管理研讨会,促进各学段之间的良性衔接和持续发展改革招生制度,促进社会和谐认真贯彻《镇江市年义务教育阶段招生工作的指导意见》和省教育厅《关于进一步规范义务教育阶段和普通高中招生工作的
8.201*意见》,规范招生行为,控制生源流动,全面实施义务教育就近免试入学大力推进中招制度改革,根据省教育厅均衡教育的要求,继续扩大省丹中统招生指标均衡分配到各初中的比例,进一步完善尊重志愿,兼顾区域的高中招生政策,从结构和质量上平衡城乡高中生源,促进学生和学校的可持续发展严格执行省教育厅有“”关文件规定,规范招生行为,控制生源流动,提高高中普及率,维护丹阳教育持续发展根本利益加强对民办学校招生和城区学校招生工作的调控,促进民办与公办、城区与农村学校的协调发展进一步完善体育中考改革、初中信息技术考查以及中小学田径运动会改革举措,促进中小学生身心健康发展加强施教区调整后调查调研,充分了解和掌握招生工作遇到的新情况、新问题,及时研究对策、采取措施,努力取得招生改革工作的新进展、新经验、新成绩,保证招生工作顺利进行
(三)进一步加强校本特色建设,在抓创建中铸就品牌,实现事业整体优化,促进学校个性发展以质量促发展,以发展求出路创建校本特色是推进区域教育品牌建设的工作要求,也是做强区域教育品牌的基本支撑各级各类学校要在科学预测未来发展趋势
9.的基础上,结合区域教育品牌建设,集中学校、教师、家长共同意愿,探索符合校情的有效发展之路要在狠抓活力课堂、打造名师团队、建设特色项目的同时,立足校本,做强校本配合做好第三次全省义务教育质量检测工作义务“”“”“”教育阶段学校,要对照镇江市现代化学校的评价标准,努力改善条件,努力改进管“”“”理,努力提高办学水平在内涵、管理、队伍建设、教学质量上求突破,通过创建活动,进一步扩大品牌学校数量,放大优质教育资源覆盖面,促进教育整体高位均衡发展高中学校要在面向全体学生的基础上科学分层,立足课堂求效益,突出重点求突破,为我市高考的高位提升再立新功培植优势项目,建设特色学校贯彻《镇江市中小学开展特色学校创建工作意见》,以学校联盟的方式促进学校特色的共同发展围绕特色学校评估方案,建立
10.特色学校共同体,每一个共同体确定一个首席学校,通过榜样示范,带动其他学校特色发展以过程监控的方式促进快速发展,对于每一个特色学校共同体,以创建思想、项目规划、实施过程、建设成效进行跟踪督查,以点促片,以片带面,在个体发展的基础上强调整体评价以智力支撑的方式促进科学发展,组建特色学校建设智囊团,定期研讨,为特色学校建设提供智力支撑滚动式创建,螺旋式提“高,从打造优势特色项目出发,致力于形成我市基础教育的系列品牌目标,促进各”校特色建设工作的正常、有序、深入开展在所有学校普及特色项目建设的基础上,铸就一批个性鲜明的特色学校强化校本建设,提高办学品位推进全面教育现代化的过程中,学校要认真开展校本课程和文化建设,贯彻《镇江市中小学校园文化建设实施意见》,整体规划
11.学校发展,精心设计校园人文环境,将学校历史积淀、学校现实条件与学校发展构想统筹规划,有机整合,使校本建设充分体现学校特点和办学理念,形成具有学校个性特色的显性校园文化和内在精神文化各中小学要以班级文化建设为突破口,开展以温馨教室、人文校园为主题的校园文化建设示范学校创建活动,争创镇江市中小学校园文化示范学校“”
四、主要工作安排一月拟订年基础教育工作计划中小学教务(导)主任会、中心幼儿园园长会议
1.201*评选基础教育课程改革先进集体、先进个人
2.评选综合实践活动先进集体、先进个人
3.评选幼儿教育先进集体、先进个人
4.二月、三月
5.全市中小学(幼儿园)开学工作调研中小学政教主任会议
1.上报新学期中小学(幼儿园)学籍情况
2.组织高二学生学业水平测试
3.组织小学生综合实践活动
4.体育教研组长会议
5.四月
6.体育中考初、高中英语口语、听力测试
1.召开部分校长会,研讨年招生工作意见
2.中小学特色建设推进现场观摩活动
3.201*~周岁早期教育推进会
4.五月
5.03中小学(幼儿园)招生工作会议评选省、市三好学生,优秀学生干部
1.幼儿文艺会演,小学生文艺会演
2.六月
3.高考全市中考
1.小学毕业考试
2.期末考试
3.七月、八月
4.中小学、幼儿园招生城区小学、初中招生
1.
五、附件公文素材库
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