教研室工作总结

教研室工作总结在学校领导的关心和指导下，教研室工作人员团结协作，全面贯彻学校对教研工作的要求，根据一年规范行为、两年提升档次、三年有所突破的阶段性发展思路，全面贯彻落实学校《年春季工作计划》的精神，从规范入手，有目的，有计“”划，有步骤地研究课堂教学，探索提高课堂效率的有效方法和途径，指导教研组形2014式多样开展教学研究工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作总结如下

一、取得的主要成绩

（一）加强教育理论学习，提高教师理论素养、以海南省师德建设活动为契机，组织教师学习《中小学教师行为规范》，撰写师德学习体会，进一步提高教师的师德水平

1、组织相关学科教师参加县教科室举办的在线研讨活动本学期，教研室共组织教师参加初中语文、小学语文、初中数学、初中物理、初中思品、初中历史、初中2化学、初中英语、小学数学等学科在线研讨活动余次，让我校教师与全省、全县各校的同行进行合作交流，互助学习，从而提高自身的教育教学水平

10、组织教师参加各级各类培训学习，督促教师保证学习时间，保质保量地完成作业，撰写学习总结月日李海龙老师到上海参加求知计划项目《技术与3社区》课程新教师培训班；４月日，黄轮等两位老师参加省教培院组织的课420-26“”题培训暨优秀课题成果展示活动月日日秦辉参加省历届中小学教坛新9-10秀和教学能手培训活动年月，海南省农村小学教师远程培训类项目评524—25优，我校被评为优秀项目学校20145

（二）狠抓落实教学常规，努力打造高效课堂、学期初，教研室组织教师学习《澄迈思源实验学校教学常规管理制度》，进一步落实教学常规

1、完善教师备课、作业检查制度本学期共进行次备改检查每次检查狠抓落实，不走过场形式，认真细致，做好记录，发现问题及时整改24

（三）加强教研组建设，为教师成长提供平台、学期初，教研室公布《年春季教研室工作计划》，并督促教研组长、备课组长制定本组教研工作计划，任课教师做好教学工作计划

12014、强化教研组长负责制，每月召开一次教研组长例会，对当月的工作进行总结、反思，布置下月的工作

2、广泛开展听课评课活动，促进青年教师专业成长本学期在各教研组开展推门听课活动，鼓励教师相互听评课，互相学习，共同提高3“”

（四）加强毕业班教育教学研究，提高毕业班教学效率、全面分析年小考、中考成绩，出台了相应奖惩制度，将毕业班教师任教科目在小、中考中取得的成绩作为评优评先、岗位调整、职务晋升、职称评聘等的12013重要依据，为全面提高教学质量奠定坚实的基础、加强备考工作的计划性，本学期分别组织六年级和九年级老师召开两次复习备考工作研讨会，督促毕业班教师提前做好复习计划，科学备考

2、加强备考工作的科学性，多次组织教师到省、县等各级教研部门组织的复习备考会培训学习月日月日组织吴凤琼、黄君等名老师参加省教培院3组织的中考复习备考会月日，组织各科教师参加澄迈县中考复习备考318-4257会418-25

（五）重视课题研究，深化课堂改革实验，探讨适合思源实际的有效课堂模式学校共开展三项省级以上课题研究，本学期教研室对课题组成员进行调整和分工，明确每一名课成员的职责，目前课题正在有条不紊的进行中本学期实验班继续实施以课前自学、学案导学、合作助学、训练促学、评价励学为主要课堂表现形式的以学为核心的导学模式，在初中全面展开课改实验作为“”海南省有效教学试点推广学校，教研室指导各教研组、相关学科教师进一步总结实“”验经验，研究实验中出现的新问题，做好阶段性总结和推广工作，大胆实践、锐意改革，使有效课堂的探索落实到行动上，力争探索适合思源学校的有效课堂模式

（六）重视校际交流，做好走出去，请进来工作教研室注重搭建交流互动平台，鼓励教师参加各级各类的教学研讨会，做好走出“”去，请进来工作，多给教师创造机会向同行学习“、多向兄弟学校学习，让老师走出校门听取外校的优质课、示范课，回来后在校”内传达学习，形成辐射本学期，共有林明凤、陈小艺等十余位教师参加省级、县1级赛课观摩学习、除了创造条件让我校教师外出学习外，我校还请县教研室和省内其他名校的老师到我校听课，指导我校教学工作县师训中心物理、美术、英语、历史等学科教2研中心组到我校开展教研活动

（七）积极参加各类教科研评比活动，大力提升教师教科研水平、组织教师参加各级各类教学评比并取得好成绩黄玮琳参加全国初中英语课堂教学优秀课展评中获得一等奖，黄汝参加全省初中数学青年教师课堂教学评比获得1二等奖，王大团参加全省初中物理课堂教学评比二等奖，周霞参加全省青年教师课堂教学评比获得三等奖；黄汝参加县初中数学课堂教学评比获得一等奖，冯小红参加县小学英语课堂教学评比获得一等奖，周霞参加县音乐课堂教学评比获得一等奖，黄轮老师参加县初中语文课堂教学评比获得二等奖，王敏参加县小学信息技术课堂教学评比获得二等奖；在全省中小学信息技术创新与实践活动评选吴桂丁获得二等奖，周瑞获得三等奖，王海珠获得辅导奖

2014、以各级部门征集教育教学论文为契机，督促本校教师反思教学，不断探索，不断总结，撰写教育教学论文，积极参加各级各类论文评比活动本学期在县教育教2学论文评比活动中，吴坤恒、王小丽等人次获奖，与上学年度同比增长罗海文、黄君等教师积极参加海南省中国移动杯中小学教师论文大48赛

45.45%“”

（八）广泛开展课余活动，有力地促进我校的第二课堂的开展、在教研室和语文组全体教师的共同努力下，校刊《澄江源》第一期编辑出版，为教师的专业成长提供学习交流的平台，为学生的才艺展示提供舞台

1、在研究性学习、校本课程的开发方面取得突破性进展经过教研室的组织、审核，本学期共开设项校本课程

2、广泛开展形式多样的课余活动如中学语文组、英语组牵头的晨读计划、校17园广播，美术组组织的学生书画大赛，营造书香校园文化氛围3“”、积极组织学生参加各级各类竞赛如初中语文组组织学生参加全省中学生读写能力大赛，共名学生获奖，初中语文组李光辉、陈凤登等位老师获得辅导4奖；美术组组织学生参加县中小学生书法比赛，共名学生获奖，黎静、王金等2516两位老师获得辅导奖我校有名学生参加县第一届航空模型教育竞赛，获得18项奖励，王海珠获得辅导奖47

二、工作中存在的不足

（一）部分科组教研活动内部的评课研讨不够深入、热烈，个别老师听课缺乏主动性，有迟到、早退、不愿公开评课交流的习惯

（二）部分科组集体备课流于形式

（三）个别科组开展工作积极性不高，不能按时、保质完成教研室布置的工作，如教研计划敷衍塞责、教研记录不能及时上交、教研总结网上下载等

（四）由于条件限制，请进来，走出去工作完成得不好很大一部分教师缺少外出学习的机会“”

三、新学期工作思路

（一）采取走动式管理模式，开展不定期推门听课活动，进一步落实教学常规，规范教师教学行为“”“”

（二）狠抓集体备课，提高课堂教学实效

（三）加强质量监控与评价要鼓励老师不但要多干，还要干得好

（四）编辑出版校刊《澄江源》第二期，为教师的专业成长提供学习交流的平台，为学生的才艺展示提供舞台

（五）组织开展历届公开课一等奖的展示点评活动，持续放大活动效应，进一步落实教学常规，促进年轻教师专业成长海南澄迈思源实验学校教研室。