政法系统正风肃纪整顿活动总结

政法系统正风肃纪整顿活动总结我的师德观记得法国作家卢梭说过榜样榜样没有榜样，你永远不能成功地教给儿童以任何东西法国作家罗曼，罗兰也说过要撒播阳光到别人心中，总得自己心中“有阳光我想，我们每个教师的师德就如同这里的榜样和阳光”“俗话说，亲其师，则信其道；信其道，则循其步喊破嗓子不如做出样子，所以说”“”“”教师是旗帜，学生如影随形般地追着走；教师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行孔子说过其身正，不令则行其身不正，虽令不从我们教师若不是路标，你讲的道理再透，教育的形式再好，艺术性再强，都是无根之树、无源之水、“”无雨之云、无光之灯每个教师的一举一动、一言一行、一思一想、一情一态，都清晰而准确地印在学生的视网膜里、心光屏上，这就是无声路标的示范性，这种示范性将在学生的心灵深处形成一股排山倒海般的内化力我现在是一名普通教师从教至今已经有十个年头，我深深地感到教师的物质生活相对清贫，但精神生活却无比充实每当看到那一双双渴求的目光，一张张专注的面容，不由得让人身心激动，似乎融入到无比圣洁的情境，生命也因此赢得了壮丽的升华我们的奉献虽然不见什么轰轰烈烈的壮举，但却是用平凡与崇高的师德之光，照亮了一片清纯的天地那深夜窗下不眠的灯光，作业本上殷红的心血，课堂内外淳淳的教诲，一点一滴，潜移默化，日积月累，耳濡目染，久而久之，教师的道德品格便在学生心中生根发芽，开花结果常言道，学高为师，德高为范教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范师德是教师最重要的素质，是教师之灵魂今天，面对课程改革的新标准、新要求，我们应该进一步加强师德修养首先，我们要自觉创造教师职业内在的尊严与幸福让自己有价值、有尊严地活着，应成为我们的职业立场只有这样，我们在喧嚣的花花世界才不至于轻易迷失自己比如，在面对家长物质上的尊重时，面对市场经济的遍地诱惑时，我们该如何固守自己的价值观念，坚持自己的生活信条呢我想最关键的还是，你是否找到了从事“”这个职业的尊严、价值与激动人心的幸福如果找到了，面对家长，我们将成为他们思想上的朋友、育人中的伙伴只有这样，朴素而平凡的教师生活才会变得充满智慧与人格的挑战，天天面对的学生在我们眼中才会每天都是新的这就是教师独有的享受也只有这样，教师职业才能真正成为令人羡慕和富有内在尊严的职业第二，我们要在真实的道德冲突中实现道德的发展教师也是真实生活情境的个体，在那些复杂而难以取舍的道德冲突面前，有时侯，要做出正确的判断很难但只有这样的真实经历，才真正考验着我们的道德我只想说，德是一个人内心对自己的要求，底线高了，品自然就高只有在真实的经历中自己与自己对抗，师“”德素养才会有所提“”高第三，我们要坚持学习，不断丰富发展自己的精神世界师德不是靠讲出来的，而是靠内心世界的丰富、文化底蕴的提升、人格素养的完善所谓德者，得也教师师德的提升，关键还在于文化、艺术、心理、社会等诸多精神营养的植入亲爱的老师们，我们要以陶行知先生捧一颗心来，不带半根草去的精神，守住心灵的宁静，建设爱岗敬业、爱生如子的精神家园，不仅做为人民服务的教师，而且“”做让人民满意的教师，让我们一起携手努力吧正风肃纪创优环境我的师德观伊——村学校张增荣。