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托管机构管理学校职责为规范和促进午托机构管理,确保学生在托管期间的人身安全,教育局决定,对午托机构的管理实行属地管理和相关部门分工负责相结合的原则进行现制定学校职责如下、负责对托管机构学生的排查登记,并将托管机构学生信息采集表报送教育主管部门
1、负责对合法托管机构的宣传工作,公示合法托管机构名称,告知家长将孩子送到合法、合格的托管机构
2、定期或不定期对托管机构进行检查,对发现的问题,下发整改通知,责令其限期整改;对问题较大或拒不整改的托管机构,及时向教育局报告
3、负责对周边无证托管机构的排查,对无证托管机构下发关停通知;对拒不关停的无证托管机构,及时向教育局报告
4、协助处理家长与托管机构负责人的纠纷问题年月日5第二篇托管机构安全管理制度托管机构安全管理制度2015925
一、托管机构要注意房屋、场地、玩具、用具的使用安全,定期检查,及时维修,避免触电、砸伤、摔伤、烫伤及火灾等重大事故的发生
二、管理人员接送学员时必须前后引导及敦促,提醒学员列队行走,不能有跑、跳、打斗及其它危险动作,学员接往与离开机构严格实行核对、清点等安全接送制度,并加强进出机构管理,防止学员走失,禁止学员私自进出,禁止外来人员来机构借宿
三、午餐及晚餐食品提供前工作人员务必确保温热,避免烫伤情况出现,严把食品的采购关和食品入口关,严防食品中毒事件的发生
四、午休及晚间休息至少有一名工作人员全程陪同,及时处理相关事宜
五、若有需要工作人员必须妥善保管学员的药品,帮助学员服药时,必须仔细核对药名、药量、学员姓名,按时给学员服药
六、机构定期向学员及家长宣传安全知识,在托管机构在危险的地方张贴醒目的安全警戒标志,提高学员的安全意识和自我保护的能力
七、加强教工作人员的职业道德教育,对学员坚持正面教育,严禁态度粗暴,动作生硬,体罚或变相体罚
八、托管机构组织的各项活动都应以学员的安全为第一要素,进行认真细致的事先准备,考虑周详第三篇学校安全管理机构职责(大全)肥城市实验小学安全管理机构职责安全是广大师生及其家庭安宁,幸福的前提,是学校进行正常教育教学秩序的前提,也是社会稳定与兴旺的重要条件学校安全工作领导小组和工作小组要始终坚持教育与防范并举的原则,努力为教育教学创造良好的环境,其职责如下
一、安全工作领导小组职责“”
(一)组长安全管理职责、全面负责学校安全工作健全学校安全工作机构,人员落实,职责明确,实施到位每学期召开两次安全领导小组工作会议,部署全校安全工作
1、抓好安全工作以预防为主,建立健全规章制度,强化防范措施;针对可能发生的安全事故,制定相应的安全防范制度做到有章可循有据可依
2、层层签订安全职责责任书,有检查、有记录、有奖惩措施.
(二)副组长安全管理职责
3、协助组长做好学校日常安全具体工作、根据环境条件与安全事故发生的规律,对日常教学和各项活动中的安全工作及1早预防
2、部署和实施对教职工和全体学生的安全教育、安全防范和自护自救的宣传指导
3、组织各部门负责人每月一次学校安全大检查,并作好登记
4、整理并做好学校安全工作的有关资料和归档工作
(三)成员安全管理职责
5、教务、教研主任安全管理职责⑴抓好课堂教学的安全教育和管理1课堂教学秩序稳定,严禁教师体罚或变相体罚学生;防止由于教师的过错行为引起的不安全责任事故;认真抓好体育教学和课外活动中的安全管理和教
①②育;⑵检查和督促学校各部室管理员,加强对用电、危险化学药品的安全管理,按
③规范操作,预防不安全事故⑶不定期的检查各班到校情况,负责登记各班上报的无故未到校学生名单,配合班主任做好调查,严格控制学生流失现象的发生
二、安全工作小组职责、制定安全工作计划、措施及各种规章制度、对师生的各种安全教育给予指导,包括人身、交通、用电、消防、饮食、体1育活动、公共场所、劳动、野外活动、实验室等提高师生员工的安全意识
2、加强学校安全管理,确保师生员工的人身、财产安全、检查学校的安全设施,确保校舍、水、电、财产的安全
3、组织广大师生员工签订各种安全责任书
4、聘请有关人员对师生进行安全教育
5、与社会有关部门取得联系,整治周边治安环境
6、做好安全工作总结7第四篇诸城市校外托管机构管理办法诸城市校外托管机构管理办法8第一条为加强和规范对校外托管机构的管理,切实维护广大托管学生和家长的切身利益,根据潍坊市人民政府办公室《关于规范校外托管机构管理工作的通知》(潍政办字号)的要求,结合我市实际,制定我市校外托管机构管理办法第二条本办法所称校外托管机构,是指公民个人、企事业单位、社会团体和其他社
[2015]50会力量举办的,为未成年学生提供接送、看管、午休、就餐等服务的经营性机构第三条举办校外托管机构应当具备下列条件
(一)举办校外托管机构的公民必须品行端正,具有独立的民事行为能力和一定管理经验管理者和工作人员应当无违法犯罪记录,身心健康,没有精神性疾病、传染性疾病或其他可能影响中小学生健康与安全的疾病,并持有卫生计生部门颁发的健康证明
(二)有相对独立、固定、符合消防、建筑安全要求的房屋以及必需的生活设施
(三)卫生条件和安全工作符合要求餐饮服务人员必须持有效健康证明,遵守餐饮服务行业有关食品安全规定
(四)工作人员数量与接受托管的中小学生人数应当相匹配校外托管机构至少配备名管理人员,规模在人以下的,除有管理人员外,另外至少配有名工作人员,之后每增加人,至少应增加名工作人员按照要求配备专、兼职保卫1251人员进行安全管理201
(五)校外托管机构要设置在符合房屋结构安全标准建筑物的三层及三层以下楼层内,并设置单独出入口远离污染区和危险源,禁止在厂房、地下(半地下)室、仓库、住宅楼、违法或危险建筑内开办校外托管机构开办场地的建筑面积在;平方米以上,且容纳托管学生人数按人均建筑面积不低于平方米核定满足基本;100消防安全条件和食品卫生条件为学生提供休息、住宿场所的,要保证学生一人一2;床,男、女生各自独立,不得男、女同处一室上铺要设有符合安全要求的防护栏;封闭管理,安装监控设备;;
(六)法律、法规和规章规定的其他条件第四条校外托管机构应当履行以下管理义务
(一)保证托管环境、生活用品的卫生,预防传染病
(二)保证食品安全卫生,预防食源性疾病的发生
(三)就餐场所环境卫生状况、餐具消毒保洁设施要符合卫生要求,实行分餐制
(四)配餐要合理,营养标准应符合国家规定的中小学生营养标准,每周制定食谱并在就餐场所公示
(五)建立食品留样制度,配备食品留样的专用容器和专用设备
(六)不得制售冷荤凉菜及其它容易导致食品安全事故的食品自行配餐的,应当从正规渠道采购食品及其原料,做好采购台账记录并保留年,不得购买来源不;明的食品和原材料不自行配餐的,应当与取得餐饮服务许可证的餐饮企业签定配1餐协议,为学生提供安全卫生的饮食;
(七)餐饮器具、洗涤用具、床上用品每人一套,有标识、不得混用,并做到每日清洁,灭菌消毒第五条校外托管机构要建立健全规章制度,建立学生发病登记、传染病疫情报告制度和必要的应急预案及突发事件处置预案一旦发现传染病疫情及时向所在地疾病预防控制机构和学校报告发生突发事件,要及时采取措施制止,保护托管学生人身不受伤害,防止事态扩大,立即向所在辖区相关部门报告,并通知托管学生监护人;第六条校外托管机构要严格按照审批范围进行经营,不得擅自开展文化教育培训和学习辅导活动,不得使用学校、教育、教学、培训、辅导、托辅等名称,不得开设全日制班招收中小学适龄学生及学龄前幼儿,不得从事与校外托管工“”“”“”“”“”“”作无关的其它业务第七条校外托管机构开办者是校外托管机构管理的第一责任人,依法承担相应责任要建立健全岗位责任制,严格落实治安、消防、食品、卫生等管理规章制度,在经营场所醒目位置公示相关的证照和管理制度,做到亮证经营、制度上墙,自觉接受学生、家长和社会监督第八条对校外托管机构的管理,实行属地管理、分工负责的管理体制,建立起政府主导、相关部门参与的联席会议制度联席会议召集人由市政府分管领导担任,“”成员单位由政府办公室、教育、市场监管、公安、住建、卫生计生、安监、地税、物价等部门和各镇政府、街办(园区管委会)等组成成立校外托管机构管理领导小组,办公室设在市教育局第九条市直有关职能部门和镇政府、街办(园区管委会)的职责分工如下
(一)政府办公室协调市直有关职能部门和镇政府、街办(园区管委会)定期组织联合整治活动定期组织召开联席会议代表政府发布有关规范校外托管机构的文件;;
(二)教育部门负责校外托管机构有关管理政策的调研、制定,督促学校加强对校外托管学生的管理负责组织学校对学生开展有针对性的安全教育及防火、防震等逃生演练禁止在职教职工开办或兼职校外托管机构定期向学校公布已经注册的;校外托管机构名单,组织学校教育、引导学生和家长拒绝到未经许可的校外托管机;;构组织学校对校外托管学生登记造册
(三)市场监管部门负责为符合条件的校外托管机构办理营业执照、注册登记手;续和年度检查工作对校外托管机构内学生食品安全的监督管理,依法组织相关部门查处校外托管机构发生的食品安全事故做好无营业执照、无餐饮许可证的校外;托管机构的取缔工作;
(四)公安部门负责指导、督促校外托管机构做好内部安全保卫工作,加强对校外托管机构周边的治安管理对从事接送托管学生的车辆及驾驶员按道路交通安全相关法律法规进行教育;管理负责对管辖范围内校外托管机构的消防安全工作进行监督检查、审核验收,并加强校外托管机构从业人员消防知识、技能的宣传教育培训,指导开展防火安全;检查工作配合相关部门做好非法校外托管机构取缔工作;
(五)住建部门负责对城区校外托管机构经营场所施工建设过程的质量安全进行监督检查对城区校外托管机构使用的房屋质量安全进行监督检查
(六)卫生计生部门负责做好校外托管机构内的传染病防治工作,按照有关部门;要求对相关从业人员进行健康查体、出具健康合格证明等工作
(七)安监部门负责对有关部门履行安全生产监督管理职责情况进行监督、指导,做好生产安全事故调查处理工作
(八)地税部门负责对校外托管机构的纳税申报资料进行审核,依法做好税务征收和管理工作
(九)物价部门负责对校外托管机构的收费进行监管
(十)镇政府、街办(园区管委会)负责建立联席会议制度,定期召开联席会议负责辖区内校外托管机构的日常监督管理、房屋质量、安全排查、整改工作协助;做好对非法校外托管机构的取缔工作;
(十一)社区居委会负责协助相关部门对辖区内校外托管机构的排查和日常监督管理发现未办理注册登记手续和存在安全隐患的,应当及时报告所在镇政府、街办(园区管委会);第十条各相关部门、各镇街(园区)都要制定详实的校外托管机构管理细则,安排专人分管校外托管机构的管理工作,明确责任分工和具体责任人要强化责任追究制度,对因责任落实不力、监管不严、处置不当造成校外托管机构发生安全事故或存在重大隐患的,依法依纪追究有关责任单位及相关责任人的责任第十一条在本市行政区域内的所有校外托管机构,均适用本办法第十二条本办法自年月日起施行,有效期至年月日附件
2015812018731、诸城市校外托管机构联席会议成员单位、诸城市校外托管机构管理领导小组1附件诸城市校外托管机构联席会议成员单位2市政府办公室、市教育局、市公安局、市住建局、市卫计局、1市安监局、市市场监管局、市物价局、市地税局经济开发区管委会、南湖生态经济发展区管委会、高新技术产业园管委会、密州街道办事处、龙都街道办事处、舜王街道办事处、枳沟镇政府、贾悦镇政府、石桥子镇政府、相州镇政府、昌城镇政府、百尺河镇政府、辛兴镇政府、林家村镇政府、桃林镇政府、皇华镇政府附件诸城市校外托管机构管理领导小组组长许传平市政府副市长2副组长葛淑彬市政府党组成员、办公室主任赵永福市纪委副书记、监察局局长李熙良市教育局局长成员丁海斌市政府办公室副主任科员陈建民市市场监管局局长张增先市公安局党委委员、正科级侦察员孙鲁安市住建局局长胡善清市卫计局局长张茂盛市安监局局长谭洪美市地税局局长孔繁欣市物价局局长领导小组下设办公室,办公室设在市教育局,李熙良兼任办公室主任第五篇课外辅导机构托管班管理制度学乐教育中心托管班管理制度为了加强托管班学生管理,保障学生在托管期间的安全与纪律,提高学生作业辅导质量,制定以下管理措施
一、学生接领确定各学校学生的放学时间每次接学生提前分钟到指定地点等学生到齐后一起接回,不得让学生单独行动,如有特殊情况可在确保学生人身
1.5安全的前提下分批到学校
2.在回校途中,如有学生买文具、食品等需先向老师说明,经老师允许才能去买
3.接送学生的首要任务是安全,如出现问题由接送老师负主要责任如果学生因其他原因不能来学校,老师需提前和家长联系,确保事情的真实性在学生放学后必
4.须确保家长来接(家长提出学生可以自己回家的除外)
二、托管班守则学生到校后在托管班签到表填上到校时间并签到,未到学生由老师核实原因后注明
1.“”按顺序把自己的作业登记到家校联系本上,不可漏登、不登每个学生安排有固定座位,不可随意调换
2.“”每完成一项作业,必须由老师检查并签字
3.每个学生书写作业必须按照标准的坐姿腰背自然挺直,胸部张开,双肩放平,
4.胸部距离课桌沿一拳左右;两臂平放桌上略张开,双腿自然弯曲平放,双脚与肩同
5.宽;视线与桌面成夹角,眼睛距离书本左右教室里禁止打闹、闲聊,做与学习无关的事情60030cm每日按铃声上下课,需要提问或有事进出教室要先举手,征得老师的同意后方可
6.发言或行动
7.学生用餐时必须先洗手,按照顺序领取食品,不许拥挤吵闹用餐期间不许相互说话,并且杜绝浪费
8.用餐完毕之后返回座位休息分钟,禁止在教室、楼道跑动、喧哗
9.为了减轻学生学习压力,达到劳逸结合、健康成长的目的,学校安排每周三在
10.10学生完成所有作业、家长没有即时接领的前提下,可以观看自然、人文、科普类电
11.视节目()、每月进行一次考试或学校月考,成绩增长的学生给予奖励()、每月考试成绩下降者给予相应的批评与处罚
12.1()、两次成绩下降、屡教不改的同学将其劝退
2、谦虚诚实,有错就改
3、如有违反以上条例的学生,将给予批评或开除处理,退还当月剩余学费1314
三、学生离校50%作业全部完成之后,第一时间和家长取得联系,由家长即时接回家如果家长不能即时接领,由老师安排读有益的课外书籍或其他课外作业,直到家长接领(家长
1.提出学生可以自己回家的除外)学生离校时须将自己的桌椅摆放整齐,清扫座位及周围垃圾,在托管班签到表填上离校时间并签离,然后把签到表整理好放置在签到表文件夹里,方可离校
2.“”本管理制度最终解释权归学乐教育中心所有年月日附托管内容
201491、语数英当天作业独立完成、配备机构同步练习题
1、建立错题集
2、建议配合周末小班同步提高3课程承诺4高效完成当天作业作业错题当天解决学习习惯逐渐养成学习兴趣重点培养注意力集中练习。