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文本内容:
托管中心传染病制度传染病疫情发现、信息登记与报告制度
(一)传染病发现、托辅中心主要领导是传染病疫情等突发公共卫生事件报告的第一责任人、托辅中心建立学生晨检、因病缺勤病因追查与登记制度保健老师或班主任如1果发现有传染病或疑似传染病病人以及因病缺勤等情况时,应及时报告给园领导和2有关部门、应及时进行排查,并将排查情况记录在学生因病缺勤、疑似传染病病人排查结果登记日志上3
(二)传染病报告、报告内容与时限()当在同一班级或者同一午睡室,天内有例或者连续天内有例以上学1生患病,并有相似症状(如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等)或者共同用餐、饮11335水史时,疫情报告人需在小时内报出相关信息()当全园发现传染病或疑似传染病病人时,疫情报告人应当立即报出相关信24息2()个别学生出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状时,疫情报告人应当在小时内报出相关信息3()全园发生群体性不明原因疾病或者其它突发公共卫生事件时,疫情报告人应24当在小时内报出相关信息
4、报告方式当出现符合本工作规范规定的报告情况时,疫情报告人应当以最方24便的通讯方式向属地疾病预防控制机构报告,同时,向属地教育行政部门报告;当2发现传染病或疑似传染病病人时,疫情报告人应当立即上报公共场所及物品定期清洗消毒制度
(一)每天早上对楼道、扶手、窗台、玩具柜、桌子用有效氯进行表面擦拭消毒
(二)每天对食堂、保健室分别用有效氯和紫外线消毒、擦洗
(三)对室内包干地区,每天一小扫,每周一大扫,每月为清洁日,进行一次大扫除28
(四)每天做好活动室、餐厅、寝室开窗通风,确保室内空气流通,每天不少于分钟30
(五)随时对厕所冲洗做到无污迹、无臭味,每天午后进行彻底清洗、消毒
(六)茶桶每天用清水清洗、开水消毒水壶、茶杯用洗洁精、清水清洗,用蒸汽消毒分钟
(七)饭前用清水和有效氯擦拭餐桌,餐具每天餐后消毒,对口巾、毛巾每天清洗30和蒸汽消毒分钟
(八)每周星期五为玩具、被褥消毒、日晒,玩具先用洗洁精清洗,后用有效氯进30行分钟,每月床单换洗翻晒,教室寝室定期进行紫外线消毒并做好记录
(九)各保教人员配合保健人员做好疾病防疫工作,杜绝传染病蔓延,一旦发生传30染病,在保健医生指导下进行检疫、消毒、清洗工作学生因病缺勤病因追查与登记制度托辅中心是群体集聚的场所,一些群体性传染病的流行,往往是个体传染患者没有得到及时、有效的控制因此,执行因病缺勤追查与登记制度,对于确保校园内的卫生安全,关系重大根据上级有关要求,特制订本制度如下
(一)各班班主任对于因病缺勤的学生,应当了解学生的患病情况和可能的病因,如有怀疑,要及时通知保健老师,保健老师接到报告后,应及时追查学生的患病情况和可能的病因,以做到对传染病病人的早发现
(二)各班班主任负责每天班内因病缺课学生人数的统计与登记,并做好因病缺课学生的联系工作,将联系情况报告学校保健老师,并作进一步的家庭联系
(三)一日活动中发现学生有传染病早期症状(如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等)以及疑似传染病病人时,应当及时告知保健老师,以便进行进一步排查,确保做到对病人的早发现、早报告,并做好相应的表格填写
(四)告知家长学生因病缺课时要事先向班主任汇报请假,说明病因
(五)班主任对边治疗边要求来园的学生家长要做好说服劝阻工作,在家中治疗休息,病愈后要查验传染病复学医学诊断报告或进行观察后才能进班第二篇托管中心管理制度托管中心管理制度
一、管理老师岗位职责1、热爱托管工作,对托管学生要有爱心、责任心、耐心,尊重学生2、主动与托管学生家长配合,及时向家长汇报学生身心健康以及学习情况,虚心接受批评、建议,不断改进工作方法3、遵守各项规章制度,上班不迟到、不早退、不做私事4、遵纪守法,团结同事,同事间友好交往,有意见通过正常渠道提出,不在背后议论5、努力创设与教育机构相适应的良好环境,促进托管学生动手、动脑,使每个托管学生都健康发展6、仪表端庄自然,服饰大方整洁,符合职业要求7、举止端正,语言文雅,说话和气,待人热情有礼貌,能主动问候别人为人师表,在学生面前也要注意行为规范,话不俗,语不高8、爱护公物,讲究卫生,保护各种设施、玩具、器械等,不乱扔果皮、纸屑、勤俭节约,节水、节电、节气、节粮
二、管理老师岗位工作要求1、安排好托管学生作业辅导计划,要认真检查学生作业,发现学生没有掌握的知识点,要指导学生复习课本或资料,必要时给予讲解2、负责搞好教室、寝室的卫生清洁工作保持室内通风、清洁整齐定期开展学生寝室的消毒工作3、抓好托管学生思想品德教育和良好行为习惯培养,与家长建立良好沟通关系4、关注托管学生的身体健康,天气变化要及时为学生增减衣服(或提醒家长给孩子增减衣服)5、管理学生午休纪律,注意托管学生的午睡姿势,盖好被子,午睡时保持安静,保证时间准确,督促学生按时起床,必要时,指导和帮助托管学生穿好衣服6、注意托管学生的安全,家长来接送托管学生时,要简单介绍托管学生的当天生活、学习情况7、每半月把学生的被子、枕头整理出来,让常用带回去换洗
三、与家长的日常沟通工作要求1、每日放学,负责接送的管理老师在安全接送学生到托管班后,要以发短信(或微信)方式告知学生家长2、每日家长到托管班接学生时,当班管理老师须向家长介绍学生当天在托管班的生活及学习情况,注意收集家长对托管班的意见和建议并做好记录;对托管期间生病的学生,管理老师还要当面向家长交代所采取措施,建议家长做好相关护理事宜3、对于因患病不能来托管的学生,管理老师要与学生家长经常联系,问讯学生病情,关怀患病学生4、每周五下午,管理老师要填写《托管学生家庭报告书》,并由学生转交家长签名,在下周一上学时回收家长签名的反馈卡,并存档
四、学生的接送管理1、学生放学,管理老师必须提前至少5分钟到校门举牌等待;接到学生时,必须认真核对学生名单,防止漏接学生2、接送学生上下学时,全体学生要分列队行走,不允许学生乱跑乱奔;乘坐电梯上下楼时必须有一名老师在电梯内陪同学生,不允许学生独自乘坐电梯
五、日常安全管理1、托管班必须建立来访人员登记制度陌生人员来访时,当班管理老师必须问清来意并做好记录,严禁陌生人员在没有老师陪同的情况下参观托管班或接触学生2、如学生家长委托他人来接学生时,当班管理老师必须当场与家长进行电话沟通,核实接学生人员的身份,必要时对通话过程要录音,并复印委托人身份证件3、学生在托管班发生突发事情时(如发病、受伤),当班管理老师要立即采取有效措施处置,在第一时间向分管负责人汇报情况,当事态超出老师的处置能力并有恶化趋势时,要立即送医院并通知家长4、加强对托管学生的安全教育,不允许学生在走廊、电梯口、楼梯、阳台追逐打闹第三篇托管中心教师制度(精选)托管中心教师制度
一、教师应具备的素质
(一)道德思想素质、守时诚信、良好的团体意识与较强的沟通能力
1、良好的职业道德,教书育人,遵纪守法,关心学员,以身作则,为人师表2
(二)教学业务素质
3、要有扎实的专业基础知识,普通话标准,仔细耐心、要有较高的教学水平,懂得教育学和心理学,具备较强的课堂驾驭能力,了解1所带学生的性2格特征和学习情况,并能通过针对性的指导,让学员掌握相应的知识和技能,提高学习成绩、要有解决实际问题的能力和不断学习的能力,充满信心富有幽默感3
二、教师工作职责和任务
(一)辅导准备、要熟练掌握所带学生学校的教学计划,掌握教学大纲、要认真钻研教材,认真了解并熟练掌握所用教材重点、难点和知识点,以及教1材的逻辑结构
2、切实掌握每个学生能力基础,了解学生对学习的认识、要求、态度和兴趣等情况
3、认真撰写辅导教案,教案要内容充实,文字简洁,层次分明,理论联系实际
(二)辅导
4、到岗离岗需签到,按时辅导,要衣冠整洁、态度自然、举止端庄,充满活力、教师必须根据学生不同课程和教学内容,选用适当的辅导方法,突出辅导重1点,突破难点,不断提高辅导水平
2、要讲究辅导艺术,做到思路清晰,层次分明,论证严密,逻辑性强,语言准确、生动、形象,3富于感染力,语音、语速适中、板书要工整,用字要规范、熟悉辅导内容,并善于研究如何根据学生需要和水平进行辅导
4、教室内应有良好的学习气氛,及时制止学员喧哗嬉闹及一些影响其他学习的行5为6
(三)答疑、作业、电话回访、教师要及时解答学生提出的问题,进行必要的辅导、答疑、教师要根据要求,及时批改、讲评作业
1、教师要根据辅导情况,针对性做好辅导总结,并及时进行知识讲解和巩固
2、每周协助托管机构开展电话或短信反馈,及时让家长了解学生的学习情况3
(四)需遵循的日常教学托管细则
4、严格遵守托管中心工作时间表,请假需提前天与负责人请示,并得到容许、记住每一位学生的姓名
122、致力于帮助学生养成良好的学习习惯,提高学生学习成绩,提升学生综合素质
3、随时准备回应学生的个人学习需求,同时聆听学生对老师辅导提出的要求、营造良好的学习环境,用平静,温和的语气关爱引导学生
4、学生辅导时间不遵守纪律,可适当使用威胁性语言,但如若无效必须实施,切5忌言而无信6
三、教师的行为规范、不许身着暴露,如吊带;不许浓妆艳抹;不许喷香水、美甲及一些不合适的修饰
1、在没有得到学员同意之前,决不随意触摸他,不容许有过分亲密的举动,特别是异性师生
2、不可发火,不可训斥,不可动用暴力、过分体罚、尊重学生隐私,了解学生学习和生活过程中的每一个细节
3、已聘教师要自觉维护托管机构形象,若发表或诋毁托管中心的言论,一经查4实,扣除当月辅5导课时费及所有相关奖励、已聘教师在托管期间给学生补习私自收取费用的,一经查实,扣除当月辅导课时费及所有相6关奖励
四、教师的考评
(一)建立考评制度,每学期考评一次
(二)考评内容、贯彻托管中心辅导制度和辅导安排、是否按要求备课,备课是否认真,辅导是否有教案及教案质量等
1、是否辅导注重教学艺术
2、辅导效果(包括否条理清楚,逻辑性强,内容全面,重点突出,难点突破,联3系实际等)
4、教学辅导方法是否适合讲授内容和对象是否适合学生学习需要
5、组织、批改、讲评作业情况(包括是否按时组织,按要求批改,及时返还,认真讲评等)
6、学生的续拖率和家长的评定
(三)考评结果将作为奖励的依据7第四篇托管中心厨房卫生管理制度托管中心厨房卫生管理制度修订版,供参考、厨房烹调加工食物用过的废水必须及时排除、工作厨台,橱柜下内侧及厨房死角,应特别注意清扫,防止残留食物腐蚀
1、食物应在工作台上操作加工,并将生熟食物分开处理、刀、菜墩、抹布等必须2保持请清洁、卫生
3、食物应保持新鲜、清洁、卫生、并于清洗后进行分类,用塑料袋包紧、或装在有盖容器内分别储放冷藏区或冷冻区
4、容易腐败的食物,应储藏在度以下冷藏容器内,熟的与生的食物必须分开储放,防止食物之间串味冷藏室内应配备脱臭剂
50、调味品应以适当容器装盛,使用后随即加盖,所有器皿及菜品均不得与地面或污垢接触
6、厨房工作人员在工作时,工作衣帽应穿戴整洁,工作时避免让手接触或沾染成.品食物与盛器,要利用清洁的夹子、勺子等工具取用
7、在厨房工作时,不得在工作区域抽烟,咳嗽、吐痰、打喷嚏等要远离并避开食物
8、厨房工作人员工作前、方便后应彻底洗手,保持双手的清浩、不得在厨房内躺卧或住宿,不允许随便悬挂衣物及放置鞋子、或乱放杂物9等
10、饭后餐具要认真清洗,并负责检查学生餐具是否清洗干净,按规范放到消毒柜内进行消毒
11、应根据本中心负责人安排,定期到医院体检,并及时把体检报告交给本中心负责人如果发生有传染病时,应及时用电话告知本中心负责人,并在家中或医院12进行治疗,立即停止一切厨房的工作第五篇优博托管中心管理制度优博托管中心班管理制度
一、管理老师岗位职责、热爱托管工作,对托管学生有爱心、责任心、耐心,尊重托管学生、主动与托管学生家长配合,及时向家长汇报学生身心健康发展情况,虚心接受1批评、建议,不断改进工作方法
2、遵守各项规章制度,不迟到、不早退、不做私事、团结同事,有意见通过正常渠道提出,不在背后议论
3、努力创设与教育相适应的良好环境,促进托管学生动手、动脑,使每个托管学4生在不同水平上得到健康发展
5、仪表端庄自然,服饰大方整洁,符合职业要求、举止端正,语言文雅,说话和气,待人热情有礼貌,能主动问候别人为人师6表,在学生面前行为规范,话不俗,语不高
7、爱护公物,讲究卫生,保护各种设施、教具
二、管理老师岗位工作要求
8、按照学生作业统计表安排好托管学生课业辅导计划、负责搞好教室卫生清洁工作保持室内通风、清洁整齐
1、抓好托管学生思想品德教育和良好行为习惯培养,与家长建立良好沟通关系
2、关注托管学生的身体康健,天气变化要提醒学生增减衣服
3、注意托管学生安全,家长来接送托管学生时,要简单介绍托管学生的当天生4活、学习情况5
三、与家长的日常沟通工作要求、每日放学,负责接送的管理老师在安全接学生到托管班后,要以发短信方式告之学生家长
1、每日家长到托管班接学生时,老师须向家长介绍学生当天在托管班的生活及学习情况,注意收集家长对托管班的意见和建议并做好记录;对托管期间2生病的学生,管理老师还要当面向家长交代所采取措施,建议家长做好相关护理事宜、对于因患病不能来托管的学生,管理老师要与学生家长经常联系,问讯学生病情,关怀患病学生
3、每周五下午,管理老师要填写《托管学生家庭报告书》,并由学生转交家长签名,在下周一上学时回收家长签名的反馈卡,并存档4
四、学生的接送管理、学生放学,管理老师必须提前至少半十分钟到校门等待;接到学生时,必须核对学生名单,防止漏接学生
1、接送学生上下学时,全体学生要分列队行走,不允许学生乱跑乱奔;
五、日常安全管理
2、托管班必须建立来访人员登记制度陌生人员来访时,当班管理老师必须问清来意并做好记录,严禁陌生人员在没有老师陪同的情况下参观托管班或接触学生
1、如学生家长委托他人来接学生时,当班管理老师必须当场与家长进行电话沟通,核实接学生人员的身份,必要时对通话过程要录音,并复印委托人身份证件
2、学生在托管班发生突发事情时(如发病、受伤),当班管理老师要立即采取有效措施处置,在第一时间向分管领导汇报情况,当事态超出老师处置能力并有恶化3趋势时,要立即送医院并通知家长、加强对托管学生的安全教育,不允许学生在走廊、楼梯追逐打闹、教育托管学生不要带危险品上学或入班,每天抽检学生所带物品,注意观察托4管学生手里是不是有打火机、爆竹、刀子等危险物品,发现后及时收起来,防止发5生安全意外、托管班严禁采用药物灭鼠、灭蚊蝇,如必须使用时,要专人保管不得乱丢
六、消防安全管理
6、及时检查安全隐患,更换老化电线,消除安全隐患、及时更换破旧的消防器材
1、注意水、电、火等的安全管理工作2
七、卫生管理
3、室内外卫生每天一次小扫,每周一大扫并进行消毒、保持室内空气流通,下班后开窗通风,保持室内空气新鲜
1、托管学生及工作人员患传染病要立即隔离,并打电话通知家长接回孩子2优博托管中心管理流程3
一、学生放学后,托管班老师到学校指定位置接到托管学生,并带学生回到托管班教室
二、短信或微信通知学生家长,学生已安全接到托管教室,请家长放心
三、老师监督学生完成作业,并核对学生记事本,检查作业完成情况
四、指导学生修改作业中的错误内容,加强对易错知识点的认识
五、带领学生复习当天所学内容,根据学校老师安排,有计划的预习新课
六、托管过程中,教师严格纠正学生的错误坐姿、书写、用眼方式等
七、学生必须在小教室或大教室里游戏、背诵
九、核实家长信息,接走孩子写给小朋友
一、按时完成作业
二、温习学过的知识,及时预习新知识
三、正确的坐姿和用眼对我们有很多益处
四、保持安静,不要打扰其他小朋友做作业
五、保持教室内卫生,请把垃圾扔到垃圾桶里
六、多读书,书籍是人类进步的阶梯
七、常运动,运动才能保持强健的体魄
八、注意安全,不在教室内打闹,不要乱跑,乱跳
九、尊敬师长,团结同学
十、相互帮助,与人为善。