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文本内容:
我的课余生活篇这时,上课铃响了,游戏结束了老鹰这一次没有捉住我们一只小鸡,我们很高9兴这真是一个充满欢乐、团结的课余生活也让我明白了团结就是力量我的课余生活我的课余生活,既不是在热闹的球场上,也不在喧哗的大街,而是在图书馆里一放学,我就飞快地跑回家看书在我的书架上,堆着看不完的书童话书,把我带到令人神往的仙境;智力测验,使我绞尽脑汁,冥思苦想;战斗故事,把我带到枪林弹雨的沙场;小实验,又使我沉浸在知识的海洋里我看过《格林童话》,《红楼梦》,《三国演义》多少本书啊每个星期天,妈妈都要带我到新华书让去看书,那里看书的人真多啊有站着的,„„也有坐着的我到那儿一看,啊,又没位置了,唉只能又站着看了我到书架上拿了一本童话书,津津有味地阅读起来书中的《绿野仙踪》让我觉得自己就好像是故事中的女人公经过长时间的阅读和积累,我的收获很大,它书让我增长了许多知识,扩大了视野,页让我变得越来越聪明我的课余生活,虽然没有欢声笑语,但却充满了乐趣我的课余生活你知道我的课余生活吗告诉你吧,我喜欢打乒乓球我经常和小朋友抢案子打球,感觉好极了清明假终于来了我又可以痛痛快快地打乒乓球喽我已经在心里打好了如意算盘假期的第一天,我和伙伴们一起来到学校操场打乒乓球我第一个上场,1开始我和对手打得很平稳,这叫友谊球吧,突然,给我来了个杀球,他以为我不会接,结果我左脚一垫右腿一跳,右臂一扬拍子一转,啪的一声杀了过去,给对手来了个措手不及,好球伙伴们为我呼唤着,对手他哎了一声,无精打采地离开“”了伙伴们为我喝彩对手又换了一个,我三下五去二,我就把他打得落花流水“”“”这时,伙伴们都为我竖起大拇指叫起好来,我心里美滋滋的正当我高兴时,不知从哪儿冒出一个陌生的男孩,用十分霸道的语气对我说小子,咱俩较量较量我没多想就点了点头“”比赛开始了,我俩都是刹球的姿势,啪啪啪特激烈,忽然他给我一个超快旋转球,我一不留神,球就飞过我的头顶,我输了,大家都笑了这次我好惨,好狼“”“”“”狈这个场面让我想起居里夫人的一句话荣誉就像玩具,只能玩玩而已,要是永远守着它,将一事无成“愉快的课余生活”我的课余生活很丰富,你想知道吗快跟我来吧铃铃铃下课了,同学们快步来到操场上,做自己喜爱的活动,同学们有的打篮球、有的踢足球、有的掷沙包整个操场成了一片欢乐的海洋“„„”我们几个小伙伴凑在一起讲笑话,没想到抽到第一的竟然是我,我讲了„„我说一天,有三个国家的人在吹牛,英国人拿两个金子扔了出去,说我们国“”金子就是多美国人拿出四付餐具扔了出去,说我们国家餐具就是多中国人“‘随手把身边的律师扔了出去,说;我们国家律师,就是多同学们听了个个哈哈’‘’大笑再来一个再来一个铃铃铃上课啦同学们飞快的跑回教室‘’课间十分钟就这样快乐的过去了,大家一身轻松,好像身体又被打足了气,个个精“”„„神抖擞,为下一个四十分钟的学习做好准备这就是我的课余生活,你觉得丰富吗我的一次课余生活我的课余生活丰富而有趣,每天我的学习任务完成后,都会做一些有趣的课外活动一次,我和姐姐,还有大姨一起去摘姥姥种的无花果大姨先用带着钩子的一个长杆子把树上已经成熟的无花果钩下来,我再用双手接住,放到姐姐准备好的袋子里就这样,我们就摘了六个无花果摘到第七个的时候,因为我没有接好,无花果落到了地上,摔烂了真可惜我们只好另摘了一个经过我们的劳动和配合,我们一共摘了十个无花果,尝着又香又甜的无花果,我们的心里特别高兴我的课余生活我的课余生活丰富多彩,下五子棋、打羽毛球、玩电脑、弹手风琴没有一样是我不喜欢的,但我还是喜欢看书„„每个星期天,妈妈都要带我到新华书让去看书,那里看书的人真多啊有站着的,也有坐着的我到那儿一看,啊,又没位置了,唉只能又站着看了我到书架上拿了一本童话书,津津有味地阅读起来书中的《绿野仙踪》让我觉得自己就好像是故事中的女人公经过长时间的阅读和积累,我的收获很大我看书的内容很广,有日记、童话、寓言短篇小说,还有作文选书让我增长了许多知识,书让我深深地着了迷,书给我带来了无穷的乐趣,书还让我的课余生活更加充实我的课余生活我们的课余生活丰富多彩,有的小朋友喜欢看课外书、也有的小朋友喜欢爬山、溜冰、旅游可我最喜欢的是踢毽子„„别小瞧那毽子,玩起来学问可大哩看,它有圆圆的白色的球,就像们的小脑袋,上面还长满了五颜六色的羽毛,我可喜欢它了每逢星期天休息,我做完作业后,就和姐姐一起到楼下的小小公园踢毽子姐姐毽子踢得好棒啊那毽子在姐姐的身旁舞动着,就像小鸟一样飞来飞去我在旁边看呆了,很快我也学着姐姐的样,把毽子抛起来,左脚一踢,右脚一踢不一会儿,我的毽子也像翩翩起舞的蝴蝶一样飞来飞去我们正玩得起劲时,咦,不知谁一脚,毽子竞不由自主地飞到了树枝上,这可怎么办呢望着树枝上的毽子,我们急得团团转突然,我灵机一动,拿来了一根树杆,把毽子给捅了下来,毽子乖乖地又回到了我们的身边,我兴奋极了一只小小的毽子丰富了我的课余生活,给我带来了无比的快乐我的课余生活我的课余生活像一座七彩桥,丰富多彩,打乒乓球、看书、弹琴、玩电脑这段时间我迷上了轮滑••妈妈,快点,快点来了,来了一到广场,我就迫不及待地把鞋子换好呼,呼我双脚交替着用力蹬着地面,稳稳的向前,感觉自己已经滑得很不错“”“”了得意之下,我加快脚步不好,对面有一排人滑过来了,我慌慌张张躲到一“”边,想停下却砰摔了一跤为什么一快起来,就很难停下来呢我不信,我一边快速向大墙冲去,一边试着提提脚想刹车,可鞋子就是不听使唤,还是带着我飞奔“”向前砰,结果还是那么令人沮丧看着旁边的人像轻盈的燕子一样滑过,又轻轻松松地停下我有点灰心了,我想回家妈妈鼓舞我说别灰心,刚开始学滑“”轮就像刚学走路一样,摇摇晃晃时不时会摔跤你一定能行,坚持就是胜利听“了妈妈的话,我站起来,拍拍身上的土,仔细端详高手们的步伐功夫不负有心”人,我学到了重要的两点只要把双脚成外八字形蹬地,就可以轻松前进双脚成内八字形合拢就会停下来“”我又开始了呼,呼我试着加快速度,哇感觉自己像风一样快,可我“”的刹车本领不熟练,啪又撞到墙了,于是我反复练习终于,我学好了刹车我“•”•让妈妈站在远处,自己却像离弦的箭一样冲去,又稳稳地在离妈妈一米的地方停了“”下来妈妈被我吓的大惊失色,我却向她做个鬼脸又滑走了轮滑使我的课余生活变得更加丰富多彩,也让我知道成功离不开坚持世上无难事,只怕有心人我的课余生活我的课余生活丰富多彩作文人网你也可以投稿,有跑步、打羽毛球、玩电脑但最令我爱不释手的还是玩悠悠球„„我刚开始接触悠悠球时,只是觉得很新鲜,便试着甩了一下,没想到,球停到半空不肯上来,我怀疑是球友问题后来听人说这很正常,叫睡眠,有了这功能,不是就可以做更多花式了吗我恍然大悟嘿嘿原来是这样啊嘿嘿嘿““”嘿”“~从此,我努力地练习,终于练成了一个小绝招摇篮„„”首先,用力甩下球,把球绳从中间提起来不松,然后再提一次不松,球在中间左右--摇摆,嘿嘿还真像一个小宝宝听着优美的摇篮曲呢悠悠球使我的课余生活变得充实,我爱玩悠悠球第二篇我的课余生活作文字篇我的课余生活作文字篇我的课余生活是丰富多彩的,看书画画钓鱼而我最喜欢的就是钓鱼40094009钓鱼的时候,首先需要把鱼饵挂在鱼钩上,然后再把线拴到有弹性的鱼竿上,等我把杆子甩下河去时,呀遭了,被水草挂住了我使劲往外拔,爸爸说不能用蛮力,要用巧力后来爸爸借来一把铲子,才把鱼钩铲出来要不然现在鱼杆还在水草里呢我把钓鱼杆投入河里,静静地坐在旁边等鱼儿来咬钩过了一会一阵风吹过来了,吹得鱼漂动开了,我还以为有鱼上钩了,结果一拉起来是空的原来啊是风做的怪此时我想风也喜欢食物不如钓风吧我又一次把鱼竿投入河中,耐心地等待,终于功夫不负有心人,钓到了一条鱼晚上我的鱼桶里有不少战利品呢有草鱼有鲫鱼还有鲤鱼钓鱼丰富了我的课余生活,还使我懂得了一个道理做什么事都得有耐心,否则会一无所获我的课余生活丰富多彩有打羽毛球,有游泳,还有踢毽子特别另我难忘的课余生活是游泳,学会了游泳,掉进了河里就能保住生命了,所以我就决心要学会游泳我和妈妈去游泳,我叫教练帮我扶着,我小心翼翼的游起来,我刚刚游了一会儿就呛水了,但我不信学不会,后来教练对我说得先学会换气我说好的教练先教我一遍,后来我就一遍一遍的练,教练也在边上一次次的教我换气的基本技巧,就在老师的精心教导和我自己的认真努力下,很快我就有了很大的进步,接下来老师又教我蛙泳的一些基本动作,告诉我两手要笔直向前,然后掌心向外用力向两边打开,还有就是脚要用力向后蹬,最重要的就是划两次水换一次气,我仔细的听并记下了老师说的每一个重点,然后就下水开始练习了,花了三天的时间我学会了蛙泳,我就象青蛙一样在水中自由自在的游着,这种感觉我想只有学会了游泳在水中才能体会到的我太喜欢课余活动了,能让我学会很多东西我的课余生活丰富多彩,绘画、书法、打乒乓球等,可多了其中我对打乒乓球情有独钟爸爸妈妈还专门给我报了乒乓球兴趣班,每到周末和节假日,我都会按时去训练还记得刚学打球的时候,我连球拍都不会拿,教练先教我拿球拍的姿势,然后让我练托球,托球熟练后,教练又教我如何用正手接球,终于能真正地打球了,我很兴奋刚开始,我打完一个球,教练就让我停一下,看看我的动作对不对,再发第二个球,我经常把球打飞通过一段时间的训练,现在我打球的技术可高了每次打球,我都是眼睛紧盯着球飞来的方向,球来了,我轻轻一挡,球就乖乖地回去了,球又来了,我轻轻一拨,球又回去了,有时候,我还会找准机会杀回去,教练在旁边一边指点一边夸奖每次训练后我都会汗流浃背,但心里总是乐滋滋的现在我已经学了反手,正手,扣球等课余生活不仅锻炼了我的身体,还让我感到了无限的快乐我喜欢看书,只要一有时间,我就会拿起书如饥似渴的看起来至于什么时间开始的,还要从幼儿园说起那天,爸爸带我上新华书店去看书,可是我一看到书上那密密麻麻的小字就烦的不得了,于是我把书一甩,气呼呼地走甩门而去上了小学,我深深地被书里的内容吸引了,我看着书,妈妈在旁边说小虫子、小虫子我赶紧说小虫子在哪里啊而妈妈却说你不就是一个小书虫吗我看着妈妈,笑了笑,继续看书,妈妈又说小虫子,吃完饭再看嘛走,吃饭去我说妈妈,说了多少遍了,我不叫小虫子,我要看书,先不吃饭吃完饭再看嘛当妈妈说完这句话后,就应把我拉到了餐桌旁边,当我狼吞虎咽的吃完饭后,又看起了书现在,看书是我每天的必修课,看书,让我的写作水平提高了;看书,让我知道了世界各地的奇观书还可以净化人的心灵所以,爱书吧,他是知识的源泉我在课余生活中,安排了几件事,分别是看课外书、学英语、打羽毛球、帮妈妈做家务每个星期天,我都去书店看书书店里的书琳琅满目,数不胜数我特别喜欢百科方面的书起先看动漫百科,现在认识的字多了,就看百科全书,普通版的看遍了,这几天又迷上了珍藏版的大百科因为这种书里图片比较多,可以结合实际,认识那些不认识的东西在这里,我学到了许许多多书本上学不到的知识书成了我的好朋友今后我要继续坚持看下去星期六下午四点,是我学剑桥英语的时间每星期学两个小时到现在为止,我已经学会了五百多个单词和七种语法及句型变换英语越学越有趣,我还能进行简单的英语对话,会唱几十首英文歌曲每天下午放学后,我都要打半个小时的羽毛球完成作业后,再帮妈妈做一些力所能及的家务丰富多彩的课余生活,让我学到了很多知识,也让我懂得了许多道理有趣的课外生活,让我的身体变得更壮了每个人都有自己的课余生活,都是与众不同的下面,就让我来说一说我的课余生活中其中之一吧丁零零丁零零下课铃响了同学们纷纷涌出教室,进行了自己喜欢的活动同学们有的打羽毛球,有的打篮球,有的玩兵兵球在下课的十分钟里,还可以做些什么呢哦对了踢一下毽子也可以嘛于是,我拿了一个毽子踢了起来一下、两下、三下我越踢越使劲,当我踢到十五下的时候,毽子呼地一声飞下楼,正巧,落到正在打羽毛球的妹妹头上哎呀,倒霉天上怎么掉下来一个毽子呢呀,我的毽子我的毽子我急匆匆地跑下楼见妹妹那怒气冲天的样子就知道又要挨骂了妹妹冲着我大声说道你就不能小心一点吗老是踢毽子,踢到我头上多少回了我只好呆呆地被挨骂了看,这位即可爱又可恨就是我的妹妹了我的课余生活象一座七彩桥丰富多彩,画画、玩电脑、打羽毛球,但我最喜欢的下棋在我很小的时候我就喜欢看爸爸和妈妈下五子棋我也在其中学到了一点棋法后来我在课余时间就经常和爸爸下五子棋我们先摆好棋盘,我和爸爸分开白棋和黑棋我喜欢黑色棋,可以先下,当一颗颗黑白的棋子流落在棋盘上时一场空前决裂的大拼杀就开始了我全神贯注地果着棋盘绞尽脑汁地使出各种手段时而声东击西时,时而设下陷井,时而疲于应付,每出一招我都在为自已的棋子暗地里搭桥每当自已的棋子一排能排到五颗时就胜利了然而聪明的老爸总是能事先识破我的计谋,每下一招棋,都使我很被动爸爸常教导我下棋和学习一样要谦虚谨慎、不骄不躁每次下棋,虽然我赢的机会很少,但是却给我提供了很好的动脑筋的机会,同时也大大提高了注意力的集中我的课余生活丰富多彩,时而像一幅图画;时而像一座七彩桥做游戏下象棋和快乐无穷的放风筝但我最喜欢的是那快乐的扔沙包瞧,操场上扔沙包的游戏多激烈呀我也快速的加入了其中只见扔沙包的同学一字排开,躲沙包的同学像小兔子似的又蹦又跳躲躲闪闪,真是难分胜负呀东边防线的扔包高手小军一抖手,沙包像出膛的子弹一样朝我飞来,我快速躲闪,真是有惊无险沙包擦身而过西边防线的李刚手疾眼快接住飞包,顺手朝我扔过来我急中生智,朝地下一蹲,嗖的一声,沙包带着风声从我头上飞过我那兔子心刚平静下来,小军以迅雷不及掩耳之势一扔,沙包又朝我飞来,我使出全身力气,来了一个海底捞月稳稳地抓住了疯狂的飞包顿时同伴们响起了掌声和欢呼声这就是我喜欢的课余生活,愿小伙伴和我一样都在快乐的起跑线上起跑度过快乐的时光我的课余生活丰富多彩,有骑自行车、画画、打乒乓、下棋不过我最喜欢的就是打乒乓球了周六,我和爸爸要去打乒乓球了,我们来到了乒乓球馆看见那里真是人山人海,一眼望去我看见有的人在打旋转球,有的人在打刹球这里真是高手云集啊我和爸爸迫不及待地找到了位子开始发球了,我挥舞球拍啪的一声打了过去,一个漂亮的旋转球飞了过去我乐呵呵地想爸爸一定接不住我的这个球了,第一局我赢定了可是不一会爸爸把球打在了我的脸上,我这才反应了过来第一局我输了,我非常的伤心,爸爸鼓励我没关系,下次再努力爸爸给了我信心第二局开始了,爸爸打了个高调球,我把握住了机会啪球飞快地打了过去耶我赢了,我非常的开心从这件事里面,我明白了,不管遇到了什么困难都不要退缩,都要坚强到底,努力去做好它第三篇我的课余生活我的课余生活我的课余生活丰富多彩,我喜欢画画,写字,看书,打羽毛球,打篮球,打乒乓球,其中我最喜欢打乒乓球一年级的时候妈妈给我买了一副乒乓球拍乒乓球拍一面是红色的,一面是黑色的第四篇我的课余生活我的课余生活我的课余生活丰富多彩,尤其是有一次寒假去哈尔滨欣赏冰灯,一直让我记忆犹新那时正值寒冬腊月,哈尔滨的天气更是格外的冷,厚厚的羽绒服、雪地鞋难以抵挡刺骨的严寒,但是我们欣赏冰灯的热情却丝毫没减,因为哈尔滨的冰灯早已驰名中外,饮誉华夏,我向往已久刚到公园门口,我惊呆了,玲珑剔透的冰灯艺术品散发着夺目的光彩,冰块在能工巧匠和艺术家手下,变成了一件灵气活现的精美艺术品,变成了冰奇灯巧、玉砌银镶的冰的世界、灯的海洋真是太漂亮了我惊喜的叫了起来,真是太壮观了在这冰天雪地间,竟有这么多美丽的景观屹立在这里,岿然不动,一座座雪“”“雕庞大而庄严,像这方土地的守护者我跑向一座观音雪雕跟前,对这座雪雕的细”腻感到惊讶这么一座雄伟庄严又不失慈祥的雪雕是出自谁人之手呢我猜想他一定是一位既善良又和蔼可亲的人如果是一位心狠手辣的人,那他一定不可能雕刻出这样的观音雕像这座雕像的目光是那样慈祥、柔和,嘴角微微翘起,向游客们微笑着,那淡淡的微笑和那慈祥的眼神,像一束温暖的阳光照进人们的心底就在这时,爸爸拍了我一下咱们去看看那边的游戏我转身一看,正好看见一„„个叔叔从上面滑了下来,没刹住脚,一下子越过了防滑线,栽到了雪堆里逗得周“”围的人哄堂大笑我决心一试,所以乍着胆子上到了冰灯的最高峰,只是感觉有人在后面推了我一下,我便嗖的一下子滑了下来我心想完蛋了,肯定要钻到雪“”堆里做雪人了只听爸爸喊了一声停下来我的腿就像生了根似的,一动不“动,睁开眼睛一看,原来是防滑线起作用了,我稳稳的挺住了,耶我大声欢呼”“”起来“„„”可惜时间已近午夜,我们要回家了,我恋恋不舍的离开了美丽的哈尔滨,美丽的冰灯,它丰富了我的业余生活,增长了我的见识,我要把它永远珍藏在我的记忆里河北唐山新军屯小学五年级张奥然第五篇我的课余生活《我的课余生活》教学反思《我的课余生活》是三年级第一单元的习作三年级孩子,是第二学段的起始,刚刚从片段描写过度到篇章描写,难度是可想而知的而这个单元的习作,又是话题作文,更是第一次接触,在教学之前,我真的很担心,尤其是这个班,是我这个学期新接的,对于学生和学情一概不知这更让我感到无从下手为了了解学生的习作水平,第一个星期,我让他们写了一篇小练笔,从小练笔中了解了大概,这批孩子的习作水平并不很理想,大部分孩子只能写一段话,在周记本中只有四五行字(其实也是意料之中的事,因为三年级孩子本身就是篇章作文的起步阶段,不会写很正常)怎么办呢如果等上完课,突然间进行习作,学生肯定是束手无策,到时苦的只是自己,一遍又一遍的重写,修改,再重写,再修改这样的生活简直是种折磨与其课后修改,不如把功课做在前面„„我想,这篇习作,其实跟活动作文很像而活动作文,对他们来说,最大的难点在于如何把活动过程写具体于是,在单元习作之前,我作了如下铺垫
一、上一堂千篇一律式的活动作文课跳长绳通过指导,让他们知道活动作文的细节该如何进行描写“”——下课时,我跟着他们一起进行跳长绳比赛,边跳,边让他们观察,()胆子大的同学是怎样的胆子小的神态如何动作如何()轮到金老师跳的时候,大家1表现如何(替金老师加油语言),金老师又是如何跳的结果呢2回到课堂上,我们一起回忆,然后重点指导刚才陈一航跳的时候的情景老师示范——如何把这个镜头写具体陈一航胆子最小,他试探了好几次还是犹豫不决这“”时,吴老师着急了,鼓励他陈一航,试试看,你行的别怕同学们也在一边鼓劲陈一航,加油,陈一航,必胜陈一航深吸一口气,闭上眼睛,往里一“”跳呀,被绊住了,他脸一红,害羞得排到了队伍的最后面“”结合这篇范例片段,告诉他们,这样一描写,作文就活了,不再是哑巴作文木……头作文了咱们的活动中,肯定有人讲话,有人做各种动作,我们一定要学会观“”“察,把这些写下来,就是我们所说的细节”
二、上单元习作之前,布置准备工作孩子第一次接触话题作文,有一定难度,所“”以应该给他们一些脚手架我在课前布置了一些任务、在脑海中搜索可写的材料,要求是跟自己有关的,必须是真实的比如跳绳、捏小泥人、养小鸭(小鸡、小鸟、小乌龟)、钓鱼、捉迷藏、吹笛子、游1泳、看书、养花、转呼啦圈、大眼瞪小眼、过家家、画画、唱歌、练琴、遛狗、遛小松鼠、踢毽子、石头剪子布、下棋、打乒乓、打羽毛球、提供参考题目集邮乐趣多、我是一条快乐的鱼、水上飞鱼、玩泥巴的孩„„子、藏猫猫、滑板娃娃、我转我转我转转转、毽子飞舞、石头剪子布、我的小狗小2“”“”猫们、花仙子的快乐生活、我的双休日、书迷的快乐生活、我爱画画、准备好了材料后,给自己的习作先列一下提纲当然,对于如何列提纲,事先“”„„也进行了指导因为是三年级,我讲的尽量简单,只是告诉他们,所谓提纲其实就3是你每段的大致内容,用一句简单的话写下来就可提纲范例我爱游泳我的课余生活丰富多彩,我爱游泳(开头略写)爸爸是游泳能手,我爱看爸爸游泳(略写)
①我学会了游泳,并爱上了游泳(详写)
②游泳时打水仗的乐趣(详写)
③游泳的好处是有益身心,增长知识(结尾略写)
④、提供了一些习作的开头,供学生参考如
⑤左三圈,右三圈,脖子扭扭,屁股扭扭,早睡早起,咱们来做运动咦,这不是4健康歌吗没错我的课余生活就是转呼啦圈,呼啦圈转转,烦恼全溜跑
①„„我捏的小狗汪汪叫,我捏的小猫尾巴摇嘿嘿,别以为我是不务正业,玩泥巴的孩子也可爱
②„„有人喜欢跳舞,有人喜欢唱歌,而我呢,就喜欢看书,因为书是我最亲近,最„„可爱的朋友,它会带我走进一个神奇的世界
③
三、一切准备停当,开始上作文课了„„、课堂上,我们先是进行交流,谈谈自己的课余生活,因为准备充分,学生还是比较活跃他们的课余生活也不再是千篇一律的了,每个人都不一样,有养鱼1“”的、养花的、跳呼啦圈的、学舞蹈的、滑滑板的、画画的、交流完毕,开始读提纲,在学生读的过程中,顺势指点学生修改提纲„„、把握重点段的写法选择例子进行讲解,比如游泳,有个孩子说的是如何学,2那么就要抓住学的过程,比如学憋气我深吸一口气,捏着鼻子,一个猛子扎下3去心里默默数着“”
一、
二、
三、
四、五数到十五的时候,我再也憋不住了,终于钻出了水面教练居然还夸我不错不错,第一次就有如此成……绩,挺厉害的“讲了这么多,大部分孩子若有所悟,有孩子笑着说老师,我明白了,写文章要”写语言,不然就是哑巴作文了,还要写动作和神态,不然就是木头作文了“有进步我表扬他‘’‘’„„”讲完后,已过去四十分钟第二堂课,动笔写我巡视,在此期间,特别差的三个同学叫到身边,几乎是在我的口授之下,完成了这篇习作其他同学基本上都能独立完成又一个四十分钟过去,全班个同学,完成了个,效率挺高,浏览了一下,最少的都有一面(三百个字),至于写得如何,得等批改完毕才清楚3835
四、批改结束后的反馈周五的习作,趁双休日全部批改完毕特别优秀的有两人,四十分钟写了六七百字,而且质量很高比较优秀的人,需要修改或重写的人周一和周二,利用傍晚时间,给这个人分批进行个别指导,总算全部通过了1514第一单元的话题作文,就这样完成了,看看那些优秀的习作,感觉自己的辛苦没14有白费第二单元习作这次习作的要求是写熟悉的人做的一件事教学之前我想“”这篇习作要求到底是以人为主还是以事为主要不要介绍人物的外貌性格特点对于十几年没有教三年级的我来说,还是有点茫然于是,我们就以第二单元的四篇课文为例,发现这四篇课文并没有对人物的外貌性格特点进行描写,写这个人是通过一件具体的事情来反映这个人物的思想品质的所以,我们就决定让学生写这个人的一件事,写外貌性格特点也可以,不写也没关系只要把事情的经过写清楚就行了作出决定之后,我就本着试一试、看一看我们学校三年级学生作文水平怎样的一种想法备课了“我是这样来教学的”、确定写的对象熟悉的人就是平时与自己经常接触的、打交道的、比较了解的人比如同学,1朋友,老师,父母,爷爷、奶奶,邻居,亲戚等“”、确定写的内容一个人的思想品质是多方面的有勤学好问、刻苦学习的;有对工作认真负责、严2格要求自己的;有拾金不昧、乐于助人的等等要通过一件什么事才能把这个人的好品质表现出来,我主要是通过列举生活中一些具体的事例让学生明白、确定写作的方法为了让学生明确写作的顺序,掌握写作的方法,我以《爱的奉献》这篇例文为例,3一步一步教给学生写作的顺序开头写什么,中间写什么,结尾又写什么中间部分写这件事时要把时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果写清楚还要通过写这个人的语言、动作、表情、心理活动等,把这个人的品质写具体,写突出,写活、指导学生写作上完这节课,我觉得这一节作文教学课是失败的为什么呢原因归纳起来可能有4两方面一是这个班的学生我没有教过,课前又没有跟他们接触,没有了解他们作文水平的高低;二是我认为本次作文比较切合学生的生活,他们肯定有很多话想说、要说,可事实证明那是错的,我的估计与学生实际的写作水平相差太远了就连你最熟悉的人是谁,回答得出来的学生也寥寥无几针对这种情况,我想在以后的教学中,我们不但要备教材,而且要根据我们学校学生的实际备学生不“”然,我们的教学质量是无法提高的。