还剩4页未读,继续阅读
文本内容:
心得体会刘世英
一、浓厚的校园文化最能展示一所学校风采的是它的校园文化建设一踏进二中的大门,扑面而来的是浓厚的校园文化氛围,学校的各功能楼被命以不同的名字,如海纳楼,敏学楼,笃行楼,启智楼每座楼的墙上都悬挂着不同内容具有启发性的各种标语如仁者不忧,智者不惑,勇者不惧每一个名字都给人以奋发向上的感觉即使走在校园的„„各条小路上也仿佛步入了文化殿堂,如师馨路走进大楼,在各班教室的外面是他„„们的文化长廊,内容琳琅满目,丰富多彩,有时事政治、实践体会、课间驿站详„„细记录了学生生活的点点滴滴,记录了学校发生的各件大事每班都有自己班级特„„色的名称,如宏志班、翱翔班走进教室,更是走进了知识的海洋,教室的每一个角落都得到了充分利用教室的墙上、横梁上、黑板边框上都张贴着一句句激人上···进的励志格言,使学生一进教室便感受到它催人上进的力量总之二中的每一个角落、没一个细节都彰显着二中独特的文化底蕴和文化气息,洋溢着文化的芬香,开阔了学生的视野
二、训练有素的学生风貌一上午的时间,无论走进哪一个教室,没有看到一双因教室里走进一个陌生人而好奇的目光,看到的是他们专注于学习的神情,为小组争分、为同伴喝彩的热情,以及他们在课堂上大胆展示和点评的豪情,每一个同学都是个性张扬、精神饱满中午大课间时,几千名学生有秩序的来到校园的指定地点,集合完毕后,有值日班长协同体育委员边喊着号子整齐的跑步,那整齐的步伐、响亮的口号让人感觉了二中学生的阳光、乐观、积极、自信、洒脱,这一切震撼着每一位参观者的心灵,这种精神风貌绝不是靠学校的规章制度逼出来的,也不是一蹴而就的,而是二中的整体氛围中浸染而成的,靠的是学校的长期培养,更靠的是学生的感悟和激情
三、丰富多彩的校园生活学校每年举行体育节、美食节、文化节、科技节,定期举办各种各样的演讲比赛(有很多是学生们自己组织的),举行各种各样的劳动实践活动,感恩父母活动等,促进了学生的全面发展在每个班级中都有几个相册,它详细记录着同学们成长的点点滴滴,还有值日班长记录的班级日志另外,每个同学的生日都登记在班级的生日榜上,班级还为他们集体过生日学校成立了学生会,分了各部,管理着学校的卫生、课间纪律、两操纪律,进行量化管理在班级中,每班也成立不同职能的部,并实行值日班长制每班根据自己班级的实际情况,制定了符合本班实际的班规,并签上自己的名字,有的还按上了自己的手印每班有分了九个小组,组内也有自己的组规,组训,口号这样,使学生一开始便深深的融入到班集体中去,我就是班级的主人,一个团结奋进的集体没有克服不了的困难的
四、自主高效的课堂教学在此期间观摩了初
二、七班的一节语文课及初一一班的政治课,每节课上课之前,老师都会将这一节课的学习目标让学生抄在黑板上,并在进教室之前,召集学习小组长开个简短的会,强调这一节课应注意的问题并且每一节课都是以多种状态呈现的自主学习、合作讨论、展示点评、质疑对抗,尤其是展示点评环节,引发全班大讨论,不断有新思路冒出,精彩纷呈而在这期间,老师只是发挥了引导作用,把学生带入了学习情境,把握着教学流程,任由学生去充分体验总之我们在整节课上感受的是二中学生积极健康的心态和老师渊博的知识、民主作风远见卓识经过一上午的紧张学习观摩,昌乐二中的一切无一不震撼感动着我,结合自己的日常工作,觉得自己在日常的教学和学生管理方面还存在很大的差距,今后将尽最大努力,把收获二中的沧海一粟在工作中发扬光大第二篇小英刘冬亮心得体会特岗教师英语培训心得体会“”口前镇中心小学校刘冬亮为了提高教学水平,熟练教学技能,进修学校特别为我们特岗教师举办了一次提升业务能力的学习活动,暨永吉县小学英语学科导师,学科带头人,小学新秀评选活动听了四位老师的英语课,给我提供了一次学习的机会通过听课,让我受益“”匪浅,又一次的让我能够近距离的领略到每位老师不同的教学风格,深厚的教学功底,以及精湛的教学艺术下面我就谈一谈这次培训后的感受首先,三位经验丰富,有着多年教学经验的老师,以及教学新秀王锐老师,都给我留下了深刻的印象几位教师上课课堂常规非常好好在哪里,具体表现在以下几个方面⒈上课的重、难点把握准确,突出重点,突破难点的时间安排合理在大容量的课堂内容中,能清晰、明确重难点操作流程使重、难点能充分被消“”化、理解和吸收上课时,教师很注重与学生的情感交流教师的情感到位,激情“”饱满,在情感处理上,又不象演员那样只注重自己的情感渲染,而是通过自己与学.
2.生的情感交流,给学生学习的安全感和开口表达的欲望,达到有效激活课堂气氛和同学之间默契配合的效果课堂练习多样化,练习密度大教师从认识到实践,根据小学英语教学大纲,考虑教材的内容和形式的实际,结合小学生的年龄特点和学习外语心理的特点,突出
3.听说训练的地位,使学生的听说能力与教学内容的程度较为一致,培养了学生初步的运用外语的表达能力和交际能力在这次活动中,在每个教学的过程中,每个老师都能充分利用课堂,珍惜每一分中,提高课堂的实效,也就是我们平时所强调的实效性最明显的是每个老师的课堂上都注重了听说读写,其中练习的内容也多样化了我在感叹如果是我自己上课的话,这么多的练习能够当堂完成吗可是在授课老师的课中,真的做到了当堂课程全部完成,让人不得不赞叹老师高效的教学能力此外,多媒体技术的应用极大地丰富教学手段和内容,优化了课堂教学结构和过程,把一些抽象、枯燥的内容化为生动有趣,使得教材内容得以直观再现,重点易于突出,难点易于突破,极富表现力,易于学生掌握多媒体技术还有利于贮存大量信息,把板书、各种图表、动画等组合在一起,课堂上教师只要操作计算机,就可以在完成相同内容的情况下大大节省时间,把更多时间用于指导学生巩固训练,开展语言实践活动,从而加速了课堂教学和训练的节奏,提高了课时效率,实现课堂教学的高容量总之,作为老师不仅仅要认真地上好每一堂课,还要在这个好字上下功夫,怎样才能上好课,怎样才能上出让学生喜欢的课怎样让自己的语言更优美,让自己的“”学生更喜欢怎样才能培养学生的创新意识和实践能力,要多琢磨,要多学习,要走出自我这个狭窄的区域,走到蓝蓝的天空下面,那么我们所看到的必然是明媚的蓝天第三篇孙世英培训心得务实高效,坚持办人民满意学校年校长培训心得体会禹州市顺店镇二中孙世英2014金秋送爽的秋季,我有幸参加了年禹州市中小学校长培训天的培训,让我受益匪浅,教育局赵红钧局长做了开办报告,教育局刘志刚局长做了要求,教育20143局马怀欣局长做校园管理经验交流,彭秋芝书记做了廉政工作要求,局领导的讲话让我理清了当前形势,理清了思路,明确了发展方向通过学习和交流,使我认识到一个好的学校要具备下面三个条件才具备名校条件一校园环境好二理念新(有目标、有思路、有口号、有方向)三教育教学质量高通过听取许昌九中袁校长交流,是我意识到校长应该具备的能力一能够促进学校的发展二能够促进教师的发展三能够建设校园文化四能够依法治校五坚持不断学习六要有人格魅力七能够保证教学质量同时校长应该找准定位,做自己应该做的的事情,不能眉毛胡子一把抓,校长应该作如下几方面的事情一建设一支好的领导班子二制定符合本校实际情况的规“”章制度三要深入教学一线四善于发现薄弱方面五学会与专家、名校交流教学工作是学校的核心工作,成绩是衡量学生好坏的重要参数,学校应该是一个让学生安全、健康、快乐成长的地方;学校应该是一个让孩子的理想、品格、习惯朝着正常人的方向发展的地方;学校应该是一个让孩子知识、能力、情感都能快速增长的地方下一步学校要带领全体教师到先进学校学习取经,全力以赴转变教师教育观念教育观念的转变必须落实到课堂教学中,要坚持科研新校,组织教师通过学习更新教育理念采取拜师会等方式,促进青年教师成长深入开展教育科研课题研究以解决教学中的难点,充分树立学生的自信,发挥学生的主体作用,素质教育的本质是解放学生,增强学生的学习主动性,变讲堂为学堂,变学会为会学作为一个校长,如何把学校带到一个新的高度,是我的当前任务,我校现在处于瓶颈期,结合我校实际情况,拟定学校的发展规划
一、狠抓课改不松劲,进一步拓宽思路,使课改工作再上一个新台阶;
二、加大少年宫建设,以社团为载体,培养学生的观察能力和实践能力;
三、深化和细化初步形成的艺术特色,在器乐、声乐和舞蹈三方面各排出一个高标准、高质量的节目,为今年元旦汇演做好准备;
四、继续加大为师生服务的力度,团结和带领全体师生,为顺店二中美好未来再铸新辉煌第四篇学习刘国英局长讲话心得体会学习刘国英局长讲话心得体会西岗南小学李丽我们在校长的组织下认真学习了刘局长的讲话,感触很深讲话所传递出教育改革创新与求实的精神,让我很受鼓舞,也很受启发我会按照讲话精神的要求,把讲话所传达出的活力与热情转到工作中去,在今后的工作中,严格遵守职业道德标准,务实求真,爱岗敬业为了更加深刻的贯彻落实会议精神,我围绕局长的讲话精神,从以下三个方面谈谈学习后的心得体会
一、提高思想认识,增强历史使命感通过学习,我认识到当前教育形势的严重性和紧迫性我要切实增强做好教育工作的责任感、使命感和紧迫感,从战略高度看教育,紧紧围绕教育局的决策部署,积极行动起来,以改革创新的精神、求真务实的态度,扎扎实实做好本职工作通过对比,我发现自己所做的工作与教育局的要求还远远不够,我深深的认识到教育的核心不是传授知识,而是培养健康人格,这也将是越来越多的人所要形成的共识所以下一步的工作我将从以下方面去努力完善,尽量做到更好
二、加强学习,不断提高自身素质现在社会在飞速发展,知识在不断更新,如果我们再用当初在学校里学到的那点知识去教学生已经远远不够啦书是人类进步的阶梯,我要徜徉在书的海洋中,多读书读教育名著,读教育刊物,读教材教法等,不仅要通过读书提高自己的业务水平,而且要通过读书提高自己的理论水平通过读书,逐步提高自身理论、业务水平只有自身的综合素质得到了提高,才能坦然面对学生,才能坦然面对课堂改革
三、继续深化课改,打造高效课堂向四十五分钟要质量是教师们经常说的一句话但真正实施起来确实有一定的困难,这需要一个转变过去,学生的成绩完全是靠时间磨出来的现在,学校里都是按上级规定开齐开足课时,一星期语文、数学、英语的课时数就那么几节课,再靠时间的磨是行不通的啦要打造高效课堂,每位教师都面临着提高课堂艺术的挑战首先教师要明确自己的角色,充分发挥教师的组织、引领、激发、点拨、合作、提升作用,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习然后才能从教法上真正改进,逐步打造出高效课堂局长的讲话,包含了深刻的哲理和丰富的内涵,为今后我们工作指明了方向我将继续认真学习、深刻领会,并把其深刻内涵应用到今后的学习和工作中去,牢固树立科学发展观,进一步认清形势,振奋精神,开拓创新,扎实工作年月日第五篇济南市小学英语教材培训心得体会刘世国义务教育标准实验教科书英语供20131018三年级起使用,这套教材的设计和编写体现了外语教学思想的继承和发展,吸收了当今国内外英语外语教学的理论和经验,把教学理论和经验同我国的小学外语教学结合起来,适合我国小学英语教育状况的现实这套教材教学设计思路以话题为纲以交际功能为主线兼顾语言结构的运用即话题功能结构任务这套教材有以下几个特点---注重学生语言能力的培养,注重学生学习能力和策略的培养,为学生终身学习奠定基础;
1.注重中外文化双向式交流,注重学生兴趣培养以最大限度激发学生学习的动机;注重教材的灵活性和可操作性满足不同层次学生的需求
2.通过今天的学习,我着重从教学方法方面谈一些体会
3.会话教学本教材的会话设计了自然的情景并以连环画在于激发学生学习兴趣,循序渐进,便
1.于表演三年级儿童爱玩喜欢用游戏来交流,运用语言在会话教学中融会话教学于情境表演之中字母教学个英语字母的学习对学生以后的发音、拼读和记忆都起着至关重要的作用在
2.这方面要注意让学生仔细听录音,观察、模仿鼓励模仿好的学生示范领读,帮助26其他学生纠正发音,教师用卡片、投影、多媒体等教学手段让学生仔细观察字母的笔顺和笔画在教学中根据小学生的年龄特点用形象的比喻来学习大写字母,一双筷子连根线,小写小海狮头上顶个球个小写字母在线格中的上、中、下位置都要以生动、活泼仔细给学生留下深刻的印象“h”“”“i”“”264词汇教学
3.在词汇教学中,要巧用实物和卡片利用游戏呈现一些新单词,例如教动物时可以用可爱的毛绒玩具熊猫与大家对话示范几次后请学会的panda学生结果熊猫说通过这种方式学生会学得很轻松,记单词很牢固对hello it’sapanda.两位老师的课我谈一些想法it’sapanda.能抓住教学重点,学习了一些描述动物的形容词如,,,;利用动物图片学习直观形象,调动了学生的积极性,效果不错;
1.big smalllong short学生能用学过的表示位置的介词,,组织对话比较熟练,尤其是
2.部分学生产生浓厚的兴趣总而言之,这套教材的编排和设计更适合目前
3.in onunder农村小学生的现实状况,更科学,,更能激发学生学习兴趣,更能容易提高学习效let’splay率,便于老师教,学生学通过学习培训,我看到了差距在教学方法上,还存在比较单一的问题,没激发起学生的学习兴趣,学生谈英语色变,甚至有畏惧的情绪在今后的教学中,我一定认真学习教学大纲,研究课程标准,利用一切可以利用的教学资源,认真备课,上好每一堂课,让每个学生都有进步。