开展诚信主题教育月活动总结

开展诚信主题教育月活动总结开展开展崇尚道德，恪守诚信主题教育月活动的总结“”俗话说从小看看，到老一半一个人品德之优劣、事业之成败，在很大程度上取决于中小学时期打下的基础为此，我校组织开展的崇“”尚道德，恪守诚信教育活动，具有很强的针对性和重大的现实意义现将活动开“展情况总结如下”

一、是与师德教育相结合教师是学生的表率，要求学生做到的，教师应率先做到只有言传寸身教，不搞双重道德标准，才能收到良好的教育效果我们认为要把诚信教育渗透到学校工作、学生生活的方方面面，从一点一滴严格要求学真诚的诚信教育不应该把起点“”放在要不要诚信上，而应该让学生思考诚信为什么稀缺奉守诚信为什么碰壁我们这个社会应如何办怎样建立诚信，怎样使社会多些诚信这个思考，就是在追求诚信，坚持诚信，而且是从社会责任感的高度设计诚信社会，培养的是思想独立和精神自由，培养的是道德的自觉、利用教职工大会让教职员工准确把握道德诚信的基本内容和要求，懂得道德诚信是立身之本、做人之道，崇德守信是社会文明和谐发展的基石

1、加强师德考评，建立师德档案，引导广大教师提高师德水平，规范职业行为，优质施教、文明执教、廉洁从教

2、组织观看《年感动中国人物颁奖典礼》，认真学习获奖者的先进事迹，把他们优秀的精神品质和高尚的道德情操内化于心，外化于3201*行

二、是与学生日常行为规范教育相结合一滴水能折射阳光的七彩斑斓，举手投足可显示品德素养的高下优劣崇尚道德，恪守诚信教育应见微知著，大处着眼，小处入手，从不说谎话、不抄袭作“业、考试不作弊、明礼守纪、拾金不昧等最基本的日常行为规范和道德要求抓起，”循序渐进，持之以恒学校以政教处、团委为载体开展丰富多彩的诚信活动（）诚信讲话活动政教处利用每周国旗下的讲话，大力宣传诚信，使诚信意识深入人心1（）诚信手抄报比赛每班在出好有关诚信主题的手抄报两张，参加大队部评比，并把获奖作品在橱窗里展示了出来（）各班开展主题班会活动同学们经2过认真的准备，最主要的是相信学生们在这个比赛的准备过程中，学到的东西更3多总之，通过开展诚信活动，学校的精神面貌有了明显的改善我们将继续开展下去，争取更佳的教育效果，让学生从小就生长在一个明理诚信的环境中，为他们人格完善作出巨大的贡献扩展阅读诚信主题教育月活动总结诚信主题教育活动总结为继续努力营造讲诚信光荣，不讲诚信可耻；讲诚信得益，不讲诚信受损的校园氛围，推动诚信机制建设和校园诚信文化建设，进一步把我校的优良传统和诚信教“”育活动引向深入，我校开展了一系列诚信教育主题活动

一、加强文明诚信认知教育，引导学生走出诚信认知误区我校结合《中学生日常行为规范》与《马鞍中学学生守则》，以校会广播的形式对“”学生进行了文明诚信的认知教育通过教育让学生了解了学校、社会诚信教育的现状，澄清了他们在诚信认知方面存在的问题，引导他们走出诚信认知的误区，进“”而跨上文明诚信的轨道

二、开展文明诚信教育活动，促进校园营造诚实守信氛围诚信是社会发展进步的精神基石，是时代前进的需要，任何时候都不能将其忽视或“”丢弃诚信建设亦是推进我校各项工作健康发展的一项行之有效的工程、通过以做诚信人，说诚信话，做诚信事为主题的黑板报形式，使诚信教育渗透到每个学生心中，让学生明白诚信不仅是个人的立身之本，更是构建和谐社会的1“”重要因素、召开诚信伴我成长主题班会将爱国守法，明礼诚信的公民基本道德规范的内容与学生的实际行动相对照，让其找出自身存在的不足，然后为他们指明今后2“”“”努力的方向，让文明诚信真正走进学生的心灵、举办诚信之约牵手活动学校统一印发了诚信之约监督表，让老师与学生，学生与家长互相牵手，形成互动相互监督、相互配合，共同营造良好的诚信3“”“”氛围、组织以我心中的诚信形象为主题的演讲比赛通过演讲，让学生在自己的身边就能找到树立文明诚信的典型，从而引导学生以这些诚信典型为榜样，见贤思4“”齐，争当文明诚信好市民

三、收获文明诚信累累硕果，保持学校诚信校园品牌特色通过教育活动，学生的诚信意识、团队意识、沟通能力等大大增强，学生中作业抄“”“”袭、考试作弊、相互欺骗等现象零违纪，教师对学生的个体诚信水平的反映明显好转，家长深刻感受到学生比以前更孝敬、更懂事了我们将每年集中一段时间开展诚信教育活动，通过持久的、形式多样的活动促使广大同学积极行动起来，学校计划开设无教师监考的诚信考场，还将开展诚信“”在闪光的自我教育，从而促进良好班风、学风、校风的形成“”“”。