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文本内容:
开展洒扫应对主题实践活动实施方案大通女中开展洒扫应对主题实践活动方案“”
一、指导思想“”学习贯彻党的十八大精神,落实教育规划纲要,遵循未成年人身心特点和成长规律,优化工作载体,拓展工作手段,引导中小学生从自己做起,从身边做起,从日常点滴做起,积极参与道德实践,感悟道德要求,强化道德观念,打牢道德根基,做到心向党、爱劳动、有礼貌,培养中小学生良好的行为习惯
二、基本内涵洒扫就是要培养中小学生的劳动观念,从一些基本劳动开始体验劳动,应对就是让学生从生活礼仪开始学会谦恭待人,洒扫应对就是通过良好行为习惯的养成“”“”来培养学生们爱劳动、有礼貌的好习惯、好品德“”具体内涵包括一个目标培养学生热爱劳动、谦恭有礼的良好行为习惯,全面提升中小学生的文化素养和文明程度,为他们牢固树立天下为公、报效祖国、孝敬父母、友爱他人的意识奠定道德根基两个环节从日常起居入手,加强中小学生生活能力、劳动技能锻炼,使他们养成爱劳动的习惯;从待人接物入手,教育中小学生知晓礼节礼仪,养成谦恭待人的观念三项措施发挥学校的龙头作用、家庭的基础作用、社会的平台作用,把洒扫应对的要求贯穿其中,引导小学生人人、时时、处处体验感悟,增强自觉性主动“性,争做有道德的人”
三、活动内容1开设洒扫应对实践课程,学校结合实际对课程进行合理安排,按学龄段(低年段年级,中年段年级,高年段年级)设“”置学习内容布置学生利用课余时间或节假日在校外完成根据不同1-23-67-9年段学生的特点作如下要求小学低年级(年级)进行体验式教育由学校安排课时上课,统一组织开展体验式实践活动,或由家长带领和指导学生进行观1-2察体验活动使学生掌握最简单的生活常识与技能开展谦恭有礼教育、生命安全教育在学校,文明礼仪伴我行采取四进礼貌(进校园、进教室、进办公室、进宿舍),三相处礼仪(与老师交往相处、与同
1.“”学交往相处、男女同学交往相处)教育,要求教学区内三个轻轻(说话轻轻、走“”路轻轻、推门轻轻),引导学生懂礼仪、讲礼貌、尊“”师长在家庭,培养待人接物礼节从小教育孩子待客之礼(如端茶倒水、问好问候、陪同聊天等)和做客时的礼貌(如敲门、问候、用
2.餐、告别等)在社会,争做文明小公民引导学生从文明在我口中、文明在我手中、文明在我脚下、文明在我心中四方面入手,每天
3.“”“做一件小事,日行一善,逐步培养文明习惯”“”“”、在课堂学习安全知识,学会保护自已和同学,注意课间安全小学中年级(年级)感悟与实践相结合活动形式以班级4组织和家庭组织的自发性兴趣活动为主,以家庭、乡镇和各类社会实3-6践基地为主要场所通过活动式的实践活动,使学生掌握简单的劳动技能、合作技能,初步培养合格公民的意识深入开展劳动实践教育、生命安全教育、在学校,快乐劳动开展卫生清扫,坚持每天早、中、晚打扫一遍卫生,每周卫生大扫除活动开展卫生评比活动,每周公布班级1卫生评比结果平日加强卫生维护,保持课桌物品摆放合理整齐,书包、书本干净,衣着得体整洁在家庭,自理自立要求学生在家里帮助家长做力所能及的劳”动,例如叠衣服、洗碗、洗菜、做饭、扫地等要求学生每天起床
2.整理个人房间、出门前整洁个人衣装,进行生活自理能力培养在乡镇,志愿劳动学生开展卫生小卫士乡镇卫生一日扫活动,为邻里做清洁小服务重点开展参加卫生清扫、义务劳动
3.“”“”等体验活动、参与消防、交通、地震、溺水救生等仿真模拟演练,学会生活,学会珍惜生命4高年级(年级)开展综合性的社会实践活动活动形式以学校、班级组织的校外实践活动和家庭组织的自发性兴趣活动相结7-9合,以乡镇和各类社会实践基地为主要场所通过系列实践活动,使学生有修养、有爱心,爱劳动,珍爱自己的生命,养成遵纪守法的良好行为习惯积极开展责任担当教育、生命安全教育在学校,开展知恩、感恩、报恩,爱党、爱国、爱民教育采取班会、队会等形式,引导学生从感恩老师、父母开始,茁壮
1.“”感恩心苗,常怀感恩之心、常立感恩之德、常行感恩之举在家庭,开展日行一孝教育开展我为妈妈(爸爸)过节日、我为妈妈(爸爸)洗洗脚、我当一天家、与父母说说知
2.“”“心话等活动,养成勤动手、多交流,孝顺父母、报答父母的美德习”“”“”“惯同时,引导学生在自己生日和父母生日当天,或在节假日期间,向父母说感谢”话、打祝福电话、发亲情短信,感恩父母在乡镇,开展关爱活动引导学生开展红领巾敬老助残、敬老院献爱心、志愿服务等活动,引导学生传递文明、传递温暖,培育社会责任
3.“”意识“”、学会消防、交通、地震等安全演练及应急救护知识,参与消防、交通、地震、溺水救生等仿真模拟体验,学会珍惜自已和他人的生命4未成年人良好习惯的养成和道德品质的培养是一个长期过程,必须反复抓、深入抓、长期抓我们将及时总结经验,推动活动深入,把洒扫应对主题教育活动广泛持久开展下去“”大通县回族女子中学团委年月日201366。