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六枝特区第一小学创建及整脏治乱工作计划枝特区第一小学创建及整脏治乱工作计划为确保完成省、市下达的各项目标任务,进一步贯彻落实特区政府、创建办、教育““局年创建及整脏治乱工作安排,打造优美的育人环境,结合我校实际情况,特拟定本年度创建及整脏治乱工作计划2012“”
一、指导思想“”以邓小平理论和三个代表重要思想为指导,全面落实科学发展观,深入贯彻三个建设年活动目标,打造靓丽校园,优化育人环境,以尽我一分力量,建设靓丽“”“校园,促进环境美化为主题,积极开展创建及整脏治乱活动,创建文明、整洁”“校园”“”
二、工作目标、校园环境
(一)、学校要加强学校的环境卫生的打扫和保持,做到每天一大扫,校园内教1室、办公室、操场、功能教室等无果皮纸屑无乱丢乱扔,做到教学环境卫生良好
(二)、学生和教师生活区无乱堆乱放现象,院落、厕所及周边环境无生活垃圾
(三)、垃圾存放区要按时处理及时拖运走,确保无异味
(四)、要按时对厕所进杀毒杀菌,确保无异味,无蛆、无蚊蝇
(五)、校园墙壁无乱涂乱画,墙面干净清洁
(六)、办公室物件摆放整洁,桌面无灰尘,无乱丢乱扔、校园周边环境
(一)、校门进出入场所干净整洁,校园周边无堆放垃圾,无乱搭乱建及非法摆摊2设点现象
(二)、学生途经道路无白色垃圾,无乱丢乱扔
(三)、校园内外无教师和学生违反创建及整脏治乱的行为
三、工作措施“”、加强领导、不断提高创建及整脏治乱工作的力度学校根据实际,建立创建及整脏治乱工作领导小组,校长为创建及整脏治乱第一责任人,亲自管,分管1“”“副校长亲自抓,做到责任层层分解,层层落实,实现齐抓共管的工作机制”“”、加强学生的行为和环境教育,促进学生创建及整脏治乱意识的提高“”2“”各班要结合实际,以双创双建、整脏治乱、《公民道德建设实施纲要》、《未成年人思想道德建设》及三个建设年活动为载体,加大对创建及整脏治乱的宣“”“”传力度,促进工作宣传进课堂、进家庭,提高师生的知晓率、支持率和参与率,形“”“”成全民参与、全民共识的良好局面各班要做好每周流动红旗的评比、双创及整脏治乱宣传专栏、国旗下的讲话、主题班会教育活动教师要鼓励学生义务参与“社会创建及整脏治乱公益活动”、加大检查评比力度,促进工作扎实开展“”各班要开展好班级卫生评比制度,由学校大队部指导,学校行政和大队部队干所组3成评比小组对各办公室、教室、卫生区域等环境卫生进行评比,每周进行全面检查公示、每月进行评比、期末评比文明办公室和文明班级,对工作不力的要提出指导,工作有力的给予表扬和奖励、落实责任,使创建及整脏治乱工作落到实处学校大队部组织红领巾监督员队伍,对学校内外脏乱问题进行监督举报,及时对4“”梳理并落实整改另外,学校还按照特区创建办的工作安排布署,组成周末值班小“”队,周末到指定的值班地点值班,由学校两位行政领导带上四名教师进行值班,主要监督过往行人不文明行为、加强信息报送制度,及时上报创建及整脏治乱工作开展情况学校要在每月初,专门向特区创建办和教育局上报创建整脏治乱工作开展情况,5“”把本月所开展的创建及整脏治乱活动及下月的活动安排及时上报上报材料作为“”学校年终考核参考依据“”
四、督促检查学校将创建及整脏治乱纳入学校年终综合考核目标,严格按照《特区创建办创建及整脏治乱考核评分细则》对各校进行考核“”“、因工作开展不力、办事拖沓、工作推诿、失职、渎职而影响我校创建及整脏治”乱工作的班级及教师、学生,根据情节轻重对负责人教育批评、实行诫勉谈话、1“处罚等”、在省、市、特区明查暗访中,被通报批评的,不得参与年度综合目标考核,同时追究责任2六枝特区第一小学年月日第二篇整脏治乱工作计划赫章县白果镇中心小学2012228年秋季学期整脏治乱工作计划为进一步贯彻落实《赫章县整脏治乱专项行动纲要》和县整治办年整脏治2011乱工作安排,结合我校工作实际情况,特拟定本年度整脏治乱工作计划“”2011“”“”
一、指导思想以邓小平理论和三个代表重要思想为指导,全面落实科学发展观,打造靓丽校园,优化育人环境,积极开展整脏治乱活动,创建文明、整洁工作环境“”
二、工作目标“”、校园环境一是各校要加强学校的环境卫生的打扫和保持,做到每天一大扫,校园内教室、操场、功能教室等无果皮纸屑无乱丢乱扔,做到教学环境卫生良1好二是学生和教师工作区无乱堆乱放现象,三是垃圾存放区要按时处理填埋,确保无异味四是要按时对厕所进杀毒杀菌,确保无异味,无蛆、无蚊蝇五是校园墙壁无乱涂乱画,墙面干净清洁六是办公室物件摆放整洁,桌面无灰尘,无乱丢乱扔、校园周边环境
一、校门进出入场所干净整洁,校园周边无堆放垃圾,无乱搭乱建及非法摆摊设点2现象二是学生途经道路无白色垃圾,无乱丢乱扔
三、工作措施、加强领导、不断提高整脏治乱工作的力度根据实际,建立整脏治乱工作领导小组,各校校长为整脏治乱第一责任人,主要领导亲自管,分管领导亲自抓,1“”做到责任层层分解,层层落实,实现齐抓共管的工作机制“”、加强学生的环境教育,促进学生整脏治乱意识的提高加大对整脏治乱的“”宣传力度,促进整脏治乱工作宣传进课堂,提高师生的知晓率、支持率和参与2“”“”率,形成全民参与、全民共建的良好局面每班每期要有整脏治乱主题班会教育“”活动“”、加大检查评比力度,促进工作扎实开展好班级卫生评比制度,可根据实际情况纳入班主任工作考核内容同时,学校要加强对各办公室、功能教室的卫生工作检3查,对工作不力的要提出指导、落实责任,使整脏治乱工作落到实处
四、督促检查4“”白果镇中心小学将整脏治乱纳入学校年终综合考核目标,按照《赫章县白果镇中心小学整脏治乱考核表》对教职工进行考核“”赫章县白果镇中心小学二一一年九月二日“”第三篇整脏治乱工作计划绥阳县茅垭镇中坪小学o整脏治乱工作计划为进一步贯彻落实上级整脏治乱工作安排,结合我校工作实际情况,特拟定本年度整脏治乱工作计划“”
一、指导思想“”以邓小平理论和三个代表重要思想为指导,全面落实科学发展观,打造靓丽校园,优化育人环境,积极开展整脏治乱活动,创建文明、整洁工作环境“”
二、工作目标“”、校园环境一是各校要加强学校的环境卫生的打扫和保持,做到每天一大扫,校园内教室、操场、功能教室等无果皮纸屑无乱丢乱扔,做到教学环境卫生良1好二是学生和教师工作区无乱堆乱放现象三是垃圾存放区要按时处理填埋,确保无异味四是要按时对厕所进杀毒杀菌,确保无异味,无蛆、无蚊蝇五是校园墙壁无乱涂乱画,墙面干净清洁六是办公室物件摆放整洁,桌面无灰尘,无乱丢乱扔、校园周边环境
一、校门进出入场所干净整洁,校园周边无堆放垃圾,无乱搭乱建及非法摆摊设点2现象二是学生途经道路无白色垃圾,无乱丢乱扔
三、工作措施、加强领导、不断提高整脏治乱工作的力度根据实际,建立整脏治乱工作领导小组,校长为整脏治乱第一责任人,主要1“”领导亲自管,分管领导亲自抓,做到责任层层分解,层层落实,实现齐抓共管的“”工作机制“”、加强学生的环境教育,促进学生整脏治乱意识的提高加大对整脏治乱的宣传力度,促进整脏治乱工作宣传进课堂,提高师生的知晓率、支持率和参与2“”“”率,形成全民参与、全民共建的良好局面每班每期要有整脏治乱主题班会教育“”活动“”、加大检查评比力度,促进工作扎实开展好班级卫生评比制度,可根据实际情况纳入班主任工作考核内容同时,学校要加强对各办公室、功能教室的卫生工作检3查,对工作不力的要提出指导、落实责任,使整脏治乱工作落到实处
四、督促检查4“”学校将整脏治乱纳入学校年终综合考核目标,领导小组定期或不定期进行督促检查,将检查结果纳入对教职工的考核“”茅垭镇中坪小学二一二年九月第四篇小学整脏治乱工作方案小学整脏治乱工作方案o
一、指导思想为加快整脏治乱专项行动步伐,进一步净化、美化校园,提升我校品味,按照《整脏治乱进校园活动的通知》文件要求,结合我校工作实际,特制定本方案“”
二、工作目标“”从今年春季开学起至期末,全校师生员工文明习惯行为进一步养成,综合素质整体提高,学校三风建设明显加强,校园环境进一步净化和美化通过教育学生,并影响和推动学生家长、广大村民、社会各界进一步提高对整脏治乱工作重要意义“”的认识,形成共识,促进整脏治乱工作取得阶段性显著成果,达到教育一个学“”生,带动一个家庭,影响整个社会的目的“”“
三、区域、内容”、整治区域重点整治校园内及周边环境、整治内容针对饮食摊点脏、乱吐乱扔、乱贴乱画、乱摆乱倒、乱停乱行,结1合学校实际,彻底整治校园脏乱现象,进一步营造整洁、卫生、文明、亮丽的校园2环境,进一步增强师生文明意识
四、组织机构成立学校整脏治乱领导小组组长陈瑾“”成员法杓小学全体教师
五、具体措施、按照学校整脏治乱专项行动小组工作要求,各班级利用一个周的时间开展集中整治活动具体内容为召开全校师生动员大会,部署第一阶段工作,进一步抓好1“”建章立制工作,建立健全整脏治乱工作机制和制度机制,全面整理工作资料档案,全面开展校园脏乱统一治理行动“”、制定并实施学校师生文明习惯行为培训计划()学校通过动员大会和专项培训,对全体师生进行集中培训;2()班主任负责组织对本班学生进行全员培训1培训重点内容全校教师要接受有关整脏治乱专项行动的政策、精神的培训;同2时要接受《教育职业道德规范》、《教师职业行为十不准》、《教师礼仪》等方面“”的培训;学生主要接受《守则》、《规范》、文明习惯行为养成基本知识的培训、开展学校文明校园创建活动,拟订创建考核标准、开展社会创建活动,主要方式为3()由学校印发《积极参与整脏治乱,努力打造靓丽校园》,形成学生与家长4的互动;1“”()动员教师和学生开展划片创建活动,具体方式为各个班级划片责任区环境治理及保护;2()发动师生对校园区的花草树木实行划片挂牌保护;()由学校组织学生开展整脏治乱、美化环境为主题的社会实践活动
3、围绕整脏治乱专项工作,开展主题班会、读书、演讲、征文、手抄报、辩论4“”会、知识抢答赛等丰富多彩的校园文化活动,进一步强化小学生《守则》、《规5“”范》教育,使学生对《守则》、《规范》知晓率达到;认真开展整脏治乱工作进课堂活动,课堂教学中应有机渗透有关知识和内容,使学生对整脏治乱常100%“”识性内容有所了解“”、开展整脏治乱专项行动示范班级创建活动、协助有关职能部门,切实抓好校园周边环境治理工作6“”
六、工作要求
7、各班级必须高度重视整脏治乱专项治理工作,严格实行责任制,建立健全工作机制和责任追究制因工作不力,治理效果差的班级或个人,将予以批评教育,1“”并限期整改、建立联席会议制度由整脏治乱专项行动领导小组召集,各成员参加,定期研究和听取各年级工作汇报,研究解决整治工作的重要问题,安排部署下步工作2“”、建立整脏治乱考核目标奖惩制度通过阶段性考核和期末考核,对工作开展好的班级和个人进行表彰,对工作开展差的班级和个人进行责任追究和惩处3“”、本着科学规划、实事求是、先易后难的原则,进一步加大校园基础设施建设投入力度,分步实施中小学办学条件标准化建设工程,为整脏治乱专项工作创造良4好的硬件条件“”第五篇整脏治乱工作计划年(春)木咱中学附属小学整脏治乱工20152015-2016作计划为进一步贯彻落实年整脏治乱工作安排,打造优美的育人环境,结合我校实际情况,特拟定本年度整脏治乱工作计划2015“”
一、指导思想“”以邓小平理论和三个代表重要思想为指导,全面落实科学发展观,深入贯彻三个建设年活动目标,打造靓丽校园,优化育人环境,以尽我一分力量,建设靓丽“”“校园,促进环境美化为主题,积极开展整脏治乱活动,创建文明、整洁校园”“
二、工作目标”“”、校园环境一是各校要加强学校的环境卫生的打扫和保持,做到每天一大扫,校园内教室、操1尝功能教室等无果皮纸屑无乱丢乱扔,做到教学环境卫生良好二是学生和教师生活区无乱堆乱放现象,厨房、厕所及周边环境无生活垃圾三是垃圾存放区要按时处理填埋,确保无异味四是要按时对厕所进杀毒杀菌,确保无异味,无蛆、无蚊蝇五是校园墙壁无乱涂乱画,墙面干净清洁六是办公室物件摆放整洁,桌面无灰尘,无乱丢乱扔、校园周边环境
一、校门进出入场所干净整洁,校园周边无堆放垃圾,无乱搭乱建及非法摆摊设点2现象二是学生途经道路无白色垃圾,无乱丢乱扔
三、工作措施、加强领导、不断提高整脏治乱工作的力度各校要根据实际,建立整脏治乱工作领导小组,各校校长为整脏治乱第一责任人,主要领导亲自管,分管领导亲1“”自抓,做到责任层层分解,层层落实,实现齐抓共管的工作机制“”、加强学生的环境教育,促进学生整脏治乱意识的提高各校要结合实际,以“”《公民道德建设实施纲要》、《未成年人思想道德建设》及三个建设年活动为载2“”体,加大对整脏治乱的宣传力度,促进整脏治乱工作宣传进课堂、进家庭,提“”高师生的知晓率、支持率和参与率,形成全民参与、全民共建的良好局面各学校“”“”要确保每月一期整脏治乱宣传专栏、有一次国旗下的讲话、有一次课间整脏治乱教育活动,每班有整脏治乱主题班会教育活动每期有一次义务参与社会整“”““脏治乱公益活动”“”“、加大检查评比力度,促进工作扎实开展”3各学校要开展好班级卫生评比制度,由学校指导,学生组成评比小组对各班的教室、区域等环境卫生进行评比,可根据实际情况纳入班主任工作考核内容同时,各校要加强对各办公室、功能教室的卫生工作检查,对工作不力的要提出指导、落实责任,使整脏治乱工作落到实处各校要组织义务监督员队伍,对学校脏乱问题进行监督举报,学校要及时对工作4“”梳理并落实整改中心小学在平时检查和暗访中,对整脏治乱工作开展不力的学“”校,将纳入学校考核和通报批评同时,按照属地管理原则,各校要及时与乡党“”委、政府及村支部、村委会沟通协调,对不服从党委、政府及村委整脏治乱工作安排布署,造成整脏治乱问题突出的,中心小学将在全乡进行通报批评外,将上“”报上级教育主管部门进行处理“”、加强信息报送制度,及时上报整脏治乱工作开展情况各校要在每月日,专门上报整脏治乱工作开展情况,把本月所开展的整脏治乱活动及下月的活动5“”25安排上报乐俭乡中心由中心小学汇总后上报教育和科学技术局上报材料作为学“”“”校年终考核参考依据
四、督促检查中心小学将整脏治乱纳入学校年终综合考核目标、因工作开展不力、办事拖沓、工作推诿、失职、渎职而影响全乡整脏治乱工“”作的,根据情节轻重对单位主要负责人实行诫勉谈话,年终考核一票否决1“”、在明查暗访中,被各级通报批评的,不得参与年度综合目标考核,同时追究领导责任2。