还剩6页未读,继续阅读
文本内容:
六三班特色班汇报材料尊敬的各位领导,老师们,大家下午好听了这么多班主任的精彩汇报,觉得自己的水平真的有待提高,所以在下面的汇报中如有不足之处请大家提出宝贵意见下面我就我们六三班创建勤学特色班的活动过程作如下汇报首先介绍我们的班级以及我们的特色我们的班级我们班是由个天真可爱的孩子共同组成的一个温馨的大家庭我们的特色———52在学习中体验快乐,在活动中培养自信,在激励中成就习惯,在助人中获得自助———其实教育学生努力学习是我们每个老师每天必修的功课,只是我们没有把这些活动记录并整理当学校提出创建班级特色活动时,我决定延续平时的工作带领学生创建一个勤学习爱读书的班级,于是我们通过师生大讨论提出了我们的班训爱学习是荣誉,爱读书是力量班风团结和谐积极进取制订了我们的班级目标勤奋学习,共同进步喊出我们的口号与书本同行,为学习起航为了激发学生们的阅读兴趣,让他们喜欢读书,和书成为好朋友,让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里让他们为通过阅读增长知识,拓展视野,提高阅读能力让他们在阅读中养成爱学习、爱读书的习惯,陶冶情操,获得愉悦通过阅读,丰富学生的生活积累和语言文字的积累,以读带写,以写促读,提高写作水平,提高理解能力我们班的同学正在有条不紊的在开展班级特色的建设具体措施有、制定读书活动方案结合本班学生实际,制定读书活动计划,确定本学期的阅读重点和相应安排,确保读书活动有条不紊、卓有成效地开展,使学生真正有所1得、有所获、利用好课前三分钟演讲(新闻消息、小故事、课文复述、背古诗、智力造句)适当抽查,培养思维以及有条理的口头表达能力
2、精心组织读书活动结合语文教学实际,确定每周星期三下午第二节课,让学生既能把所选定的读书篇目读完读好,又不增加学生课业负担,既能让学生增长知3识,又能让学生养成良好的读书习惯、每月最后一个星期的星期三下午第二节,开展丰富多彩的读书报告会,如故事会、朗读会、背书会等
4、在日常的读书活动中,教师根据每个学生的读书量,读书态度,参加交流的成果进行评价,随时奖励奖章印,期末根据奖章的多少,评出评选班级读书小明5星“为了让学生们真正融入到这次活动中,我利用大活动的阅读课与学生们学习了一些”名人们的勤学励志故事,在中国,这种例子就更多悬梁刺股,囊萤映雪,凿壁偷光,映月读书但是古代的这些故事学生触动不是很大,学生对于这样的苦学无法感同身受考虑到对于军人孩子们是非常崇拜的,于是我收集到一些阅兵的图片……号召他们不忘勤奋敢于吃苦,以形象的实例告诉他们吃苦的经历是人成长的养分吃苦能让人的生命更加强健,吃苦能让人的意志更加坚强正如台湾漫画家朱德庸说怕苦苦一辈子,不怕苦苦半辈子中央电视台焦点访谈曾播过有关吃苦的节目,结束语说,在未来的世界,吃不了苦的年轻人可能难适应社会的发展只有勤学才能成材,古今中外,无一例外,从悬梁刺股的苏秦,到读书破万卷,下笔如有神的杜甫,从声名显赫的诺贝尔奖金获得者,到国际奥林匹克大赛“”“”“载誉归来的少年英才们,有哪位不是踏着勤学之路,敲开成材之门的呢这么多的”例子告诫我们要学会珍惜时间,勤奋学习,不让一日闲过在经过多次的班级大讨论以及我的启发教育下,同学们自觉的拿出自己的藏书放在我们教室的窗台上供全班分享早晨和下午到校后都自觉地坐在自己的座位上读书学习,气氛相当浓厚,课余时间就拿上图书主动阅读增长知识,他们还用心写下了自己的读书心得,利用节假日就制作一些手抄报贴在教室的空墙上跟同学们互相交流,现在的六三班不仅干净整洁而且充满了浓浓的书香气息,这与我们这段时间的努力是分不开的,良好的开端是成功的一半,在接下来的日子里我们会更加努力完善我们的目标我汇报完了谢谢大家第二篇三年三班特色班活动方案三年三班特色班活动方案主题简笔画班级口号妙笔生画画出快乐活动目的以简笔画为切入点,紧密结合教学的实际情况及学生的实际水平和接受程度,开展切实可行的简笔画技能训练活动,通过活动提高学生的画画能力活动对象三()班全体同学活动计划3第一步基本技法训练简笔画是通过目识、心记、手写等活动,提取客观形象最典型、最突出的主要特点,以平面化、程式化的形式和简洁的笔法,表现出既有概括性又有可识性和示意性的绘画首先通过让学生欣赏优秀的绘画作品,增强学生对绘画的兴趣,进而激发学生绘画的欲望在此基础上,传授学生一些简单的绘画知识与技法,并让学生通过本阶段的训练,能较熟练运用绘画技法表现自己的见闻重点是让学生学习儿童画的造型训练、美丽的植物、迷人的风景
1、可爱的动物
2、各种交通工具
3、生动的人物4第二步综合能力训练
5、让学生掌握正确的观察方法,从整体到局部,从外部的表向到内在的联系,通过观察抓住事物的主要特征去认识对象,使学生观察事物比较敏锐、正确、细致、1完整、培养学生的想象力和创造力,用美术特有形式去表达学生自己的内心感受,对理想的描绘,对美好事物的讴歌,开阔学生的思维,促进智力和才能的发展
2、养学生动手能力和表现能力,培养学生形象思维的创作表现能力,通过主题绘画,生动地向人们阐明自己的感受,观点和意图3第三步自由创作阶段当学生的技能技法有一定的水平,掌握一定的素材后,就放手让学生自由创作,重点培养学生的想象力与创造力,达到提高学生素质的目的争取在本学年末,每个学生都能掌握常见的造型画法总之,通过这次活动,培养学生对美术的兴趣及爱好,提高学生具体思维的能力,培养学生空间知觉、形象记忆及创造能力第三篇三二班班徽班训班级特色班歌三()班班规
一、进校穿戴整洁重仪表,备齐用品准时到;2见到老师问声好,做到文明有礼貌
二、早读勤奋好学争分秒,贵在自觉效率高;语文英语同重要,书声琅琅气氛好
三、两操出操整队快静齐,动作规范做好操;天天锻炼身体好,身体好学习才好
四、上课铃声一响进教室,专心听讲勤思考;积极举手敢发言,尊敬师长听教导
五、课间课间休息不吵闹,下课书本准备好;勤俭节约爱公物,遵循公德很重要
六、学习各门功课要学好,遵守纪律最重要;预习复习要自觉,环环相扣才生效
七、作业审清题意独立做,格式规范不抄袭;课本整洁字端正,保质保量按时交
八、纪律迟到早退缺课旷课咱不会,打架骂人脏话绰号咱不做
九、卫生个人卫生很重要,公共卫生也要搞;奇装异服咱不穿,长甲长发咱不留
十、礼仪相逢点头笑,礼貌问声好;求人要说请,走开再见不能少
十一、离校值日卫生勤打扫,按时离校关门窗;“”“”横穿马路站看行,安全法规要记牢
十二、课外不打游戏,不上网吧,课外管好自己好学生目标班级公约牢记心,行为习惯常对照;同学之间勤勉励,道德情操修养好共同约定要做到,学风班风自然好;全班同学共努力,全面发展齐奋进班训二班二班,非同一般,团结拼搏,奋勇争先班歌《我们是共产主义接班人》班级特色介绍我们三二班是一个团结互助,积极向上的班集体我们班紧紧围绕老师形成一个非常温暖的大家庭我们班班风正,学习风气浓,课间随处可见互相讨论学习和请教.问题的同学在学校的各项活动中,我们都积极参与,努力拼搏,取得了很好的成.绩我们同学肯吃苦肯付出,平常做事都坚持只要做了就一定做好的原则,所以成.功经常在我们这里落脚我们尊敬师长,爱护同学,珍惜自己的学习环境,友好帮..助他人,每个人都德智体美劳全面发展,是一个活泼健康的优秀班集体相信不久的将来,我们班将充分发挥优势,成为其他班同学的榜样,成为学校的骄傲.第四篇写作特色班材料汇报写作特色班级汇报我们四二班班是写作特色班,至今还记得上学期初接班时的情景当我信心百倍的投入到学生中,却发现学生听不懂你在说什么比如你让一个同学拖地得说好几遍,我一直郁闷不解,现在想来原因可能是一是岁数小;二是不适应因此,刚开学让报写作特长班我自己都觉得不好意思,作文只能写半页,能叫特长班吗在我郁闷了一段时间后,想办法让学生最终听懂我的话,后来,针对学生作文篇幅短的问题,我在习作上首先采取拉长篇幅,开始学生为了拉长篇幅,写事情能写七八件,但是哪一个也不具体,我逐步引导如果出来一个作文题目,即使不限制只写一件,那也只能写件,两件事情中,最能突出主题的详写,另一件略写一详一略然后又逐步告诉他们,怎样选扣住主题的事情怎样的事情才叫典型巧妇2尚且难为无米之炊,何况学生我应该帮学生找到下锅米,让它成为情的载体我认为解决这样的问题,有好多途径,最有效的方法只有深入生活还可以在多媒“”体上展示,放名胜古迹、小桥流水等其实在闲暇的时候,学生还可以看绿树红花,听百鸟啁啾,吸新鲜空气,享拂面清风;让学生旅游参观、看电影、喂养小动物、参加伙伴间的游戏活动,让孩子的生活充实起来写人作文要学会观察,写出个性运用描写,突出个性同时教会学生怎样全面观察,看应该抓住人物的神态语言动作通过看、听、想,同时也写出自己的感触我记得我在指导写人作文时,找了几个众人熟知的明星脸漫画,学生大笑起来,在轻松愉悦的情境中,所产生的情感体验是积极的,我让学生用语言描述自己所看到的,为了教会学生人物外貌怎样抓住特点,不至于再出现所有人物都是炯炯有神的眼睛,连老人也是樱桃小嘴学生兴趣高涨,在我出示了四个个性完全不同的人物形象时,让他们猜想人物当时正在说什么,学生能够通过人物的神态想到人物的性格特点,比如小燕子是活泼,而林黛玉是忧郁,他们对这个训练形式兴趣浓厚,课堂上畅所欲言、妙笔生辉记得有个同学作文中这样写走在大街上,大概不出五步,就能和周杰伦招牌式的面无表情四目相交一次他的表情可以用永久不变来形容永远歪着头,永远耷拉着眼皮,永远撇着嘴,“永远是一副欠揍的模样即便如此,我还是可以从人们的步伐、表情和声调里察觉“”——到扑面而来的狂热这样的语句,让人发笑的同时,拍案叫绝为了让学生提高分析鉴赏的能力,我进行了一节漫谈作文的修改技巧的指导,教”会学生怎样由词入句,进而到整篇的布局谋篇,以及作者的写作手法和意图,都进“”行分析,修改,以此达到扬长避短,不断提高写作水平的目的在一次作文课上,我进行了优美开头与结尾的指导,让学生明白开头结尾常见的有哪些种类,不同的作文题材有不同的开头结尾方式,怎样开头才能吸引人,达到引人入胜、先声夺人的效果并出示相应句子,让学生思考可以作为哪些题目的开头或结尾记得那次,我们带领学生在学校中科技展览会上,去参观科技展,展出的东西种类繁多,有台灯、水立方、自制电灯、还有一些新的发明等,都具有一定的.观赏价值学生大开眼界,但他们在惊叹之余,他们都拿出自己随身携带的本和笔,把每个科研发明、、特点、颜色、形状、意义,很详细的记录下来,因此回来之后,写参观记能够得心应手当然,写作最重要的一点就是要教会学生观察和积累,养成善于捕捉生活中的小镜头的能力有了积累,他就能信手拈来,有了观察,就有话可写,再后来,出来一个作文题,学生能够根据要求完整的描述我又有了进一步的目标,重点教会学生怎样写具体,怎样写出真情实感就这样,学生在我的每次讲评与指导下,作文水平突飞猛进,逐步走入正轨每指导讲评一次,学生的作文就比上次的强一些,这样每次都能够扬长避短,进步是显而易见的像我们班的一个同学,在《我的烦恼》中,这样写了体训,写在操场上,随着老师高跟鞋的嗒嗒声,他的心也跟着跳得咚咚咚的,然后是一段心理活动为什么老师会选中我,是因为我的个子高吗还是因为那次运动会跑得太快了“”“”哎都是跑得快惹的祸,把老师的神态、语言、动作都写得让人如临其境,刻画得惟妙惟肖还有王越新的《我的烦恼》,写了由于自己个子矮,常被叔叔阿姨当成一年级学生,他的妈妈为了拯救他的个子,给他猛喝营养补品,但是他的个子依然没有一点起色全篇语言幽默风趣,行文流畅,我感觉我的作文指导有了效果,让一部分同学能够脱颖而出本学期,通过耐心细致的辅导,我们班的写作水平普遍有了提高大部分学生都能围绕一个中心去写,在小作家等级竞赛中,我班成绩优秀到如今,大部分同学能紧扣作文题目来选材,并且能够首尾呼应,巧妙地点题而且能做生活中的有心人,逐渐的形成善于捕捉生活中的小镜头的能力由生活中的平凡小事写出他的不平凡写出自己的真实感受在今后,还要继续抓写具体,同时在学生语句生动,遣词造句,运用语言能力的方面继续下功夫,这是个写作功底,需要漫长的潜移默化的过程,当学生能写出真情实感后,在教学中就要努力培养学生另辟蹊径,写出新意,做到个个心中有,人人笔下无,才能让作文富有永久的生命力“总之,以真情为基石,用生活做素材,插上一双想象的翅膀,积累语言,感悟作文”的真谛,相信作文不仅可以与语文教学融于一体,还能让学生尝到习作成功的喜悦,和淑清年月日2013618第五篇七年六班特色班集体建设方案七年六班特色班级建设方案
一、班级口号团结向上,和谐发展
二、建设目标、团结全班要拧成一股绳,把建设班级作为共同的目标,齐心协力,互相帮助,互相关心,坦诚相待,取长补短,共同进步
1、严明我班的班集体建设要本着活而不乱的指导思想,努力打造有严明纪律性的安静课堂
2、风正学生应以学为主,为了营建良好的学习氛围,要注重搞好班风的建设,为师生共同发展创建一个良好氛围在学好专业知识的同时发展兴趣爱好,在各种3考试及竞赛中争创佳绩、班委会在班主任的指导下,努力建设有一支过硬班委的干部队伍,带领同学
4、丰富多彩的课余活动班级在积极响应学校组织的活动的同时,经常开展一些具有现实意义的活动,体现班级特色,在学校里引起较好的反应5
三、基本思路
(一)日常活动、严格落实学校的各项规章制度,结合本班的实际积极开展评比活动,注重在仪表、考勤、纪律等方面下大力量形成自觉
1、充分发挥班干部的模范带头作用,上课认真听讲,课后积极完成作业,在班内形成良好的学习风尚
2、团结互助,比学赶帮超,根据大家的学习情况,对于学习有困难的同学结成对1子,对于生活上有困难的同学要积极帮助,在班内形成良好的和谐氛围3
(二)特色活动、根据学校的总体安排,积极参加学习组织的各项比赛活动,让每一个同学都能发挥出自己的特长,为班级争光
1、构建一个团结向上,和谐发展的平台,根据本班的实际,适时打造自己班的品牌比如定期出一张手抄报,更换黑板报等活动,充分展示本班的特色
2、在班主任的带领下,开动脑筋,发挥主观能动性,开个每一个主题班会活动,以展示同学们的特长和创造力
3、适时开展课外活动,或是组织专题集体活动和社会实践活动,让大家在活动中不断锻炼自己,快乐成长4二〇一〇年九月。