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做教育要有自己的主张做教育要有自己的主张从一则故事说起《读者》新年的第一期上刊登了一则故事,名字叫《青蛙与高塔》讲的是一群青蛙进行爬塔比赛,结果大多数青蛙一只——接一只摔下来,最后其他青蛙都放弃了攀爬,只有那只小青蛙,经过一番努力,成为唯一到达塔顶的青蛙而这只获胜的青蛙是个聋子,听不到他人的非议故事很简单,内涵却很深刻我不由得想到了我们的教学,我们中国光中小学教师就有一千多万,然而成名成家者甚少,在国际上有影响的大师更是寥寥无几为什么呢我想和这个故事中的大多数青蛙一样,后面有不少人在说哎呀,这太难了他们永远无法爬到塔顶他们根本没机会成功,塔太高了我们教师这一行业又何尝不是这样,我们之所以难以有独特的教师,就是因为常常会收到他人或社会舆论的影响一些刚刚参加工作的教师,本来想在教育战线上通过辛勤的努力能够有所作为,但一些老教师或者满足于现状的教师就会说,年轻人何必那么卖力,把你的学生管好,成绩考好点就可以了,还读什么书,写什么文章呢,应该学会享受生活这样的话语经常会在我们的耳边想起,时间长了,原本奋发有为的青年教师也会慢慢地停下思考和前进的步伐,混入芸芸众生中同大家一样,遵守学校的……作息制度,上好课,批好作业,晋升高级职称能轮到自己的话,自己就上,也不去——努力争取然后若干年之后,当初的干事业的劲头减了,投入教育教学中的热情减了,和学生的关系也渐渐冷了不能否认,人是生活在社会中的,做事的法则要符合社会规范,要团结要写作,要和大家做一样的事,这样你才不会引来异样的目光和背后的指指点点然而,一个人要想与众不同,还真的要有特立独行的精神,要有自己的教育主张,不能像墙上的芦苇,风往哪边吹,就往哪边倒,这样的生活是死寂的,是没有前途的我想,每个人都有向善和向上的一面,特别是作为知识分子中的一员的教师,更渴望得到别人的肯定,更希望能够有更广泛的社会影响既然选择了教师这一职业,那就应该力求把它做好,做完美,做出色,这样的教育生活才是幸福的,才是富有诗意的,也才更能体会到教育和教师的价值希望那些有志于在教育事业上有一番作为的教师,能够坚持自己的主张,走自己的路,让别人去说吧,记住但丁的这句名言,自己认为该做的就坚持不懈地行动,自己认为正确的那就别管别人的冷言冷语,不能仅仅活在别人的世界里,也应该不断丰盈自己的内心世界。