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岛读后感人性的光辉篇人性的光辉---5当一个学生选择杀人后自杀,我们想到的最及时的反应,就是这个孩子的心理问题,以及这个孩子的残忍行为为什么一个接受高等教育的学生会做出如此不理智的行为,难道学白上了还是说自尊心就那么重要还是说他的心就那么脆弱,不堪一击生命那么珍贵,为什么要去残害别人的,还要搭上自己的一系列的疑问在我们的脑海里,层出不穷孩子,你是不是该慢点走,多看看这个世界而……最可怕的是,他还很清醒,他知道自己做错事,也做好死的准备孩子的内心该是受到如何大的创伤,才得以达到现在的结局结果告诉我们,人死了,他犯罪了,该受到法律的制裁是的,难道把他杀了,问题就解决了我很喜欢柴静老师的采访,句句见血能够一下子问的你咬口无言,每个问题都很冷静,虽然语气偏激,但是站在最客观的角度,去求证一件事情的来龙去脉不只是要知道问题的结果,更需要了解的是问题的真相在采访一期学生杀人事件中,他不只是采访受害人的家里情况,还采访了凶手的家庭情况她知道问题绝对不只是那么简单,其中必有隐情直到最后,她对凶手也是充满同情的,在行刑时,她的心也是很颤动的,甚至不敢直视又有谁,能够理直气壮地看见一个人被斩首示众,那是很残忍的画面,那可是一条活生生的生命啊,谁说他们是不值得同情的但凡一个人,到死都是被值得同情的这就是所谓的人性看见,不只是看见肉眼所看到的,更是能看见肉眼所看不到的人的内心而一切问题都会回归到人性当人的底线被触碰的时候,不可避免会做出难以预料的事情尤其是对那些从小受到不平等待遇的孩子,他们的内心是充满黑暗的,阴影面积能大到装几个自己不被待见,不被重视,冷漠是常态,打击是家常,没有任何的朋友相互倾诉,只活在自己的世界别人不理解他们的世界,他们也无暇顾及别人的世界当自尊心受到挫折的时候,内心是崩溃的焦虑;当遇到非常事件时,内心是惶恐的焦灼他们找不到人去诉说,只能把一切掩藏,然后销声匿迹羞于展现在众人面前,害怕被嘲笑,更害怕被家人咒骂,活在一个没有温暖的世界里的孤儿,本来就缺少活下去的阳光和热再加上唯一维持生命的空气都变得稀薄,呼吸只能变得更加急促“”试想在一个下雨天,一个孩子独自淋漓在雨中,抱着自己的破旧不堪的玩具熊,苦着喊着叫自己的爸爸妈妈,没有人来接他泪水与雨水融为一体,也不见雨变小,孩子迈着被泥水浇灌的破烂的布鞋,在雨中卖力地移动自己的小腿和大腿,千斤重的石头砸在自己的脚踝,生疼想起父亲总会说的一句话没拿伞的人要学会自己回家他知道,不会再有人来头发已经被洗的发亮,整个人变成落汤鸡门“口的淤泥显得更加艰难,望不见可以叫喊的人走进家门的那一瞬间,一个雷声大”的声音传过来叫你不把伞拿上,淋死你活该无力辩驳的孩子,自己去换洗衣服四下里,很安静,他的咳嗽声,夹杂在雨里,若隐若现“”……。