还剩30页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
山丹育才中学文化建设汇报材料彰显育才特色山丹育才中学学校文化建设汇报材料(二〇一五年五月十二日)――根据张掖市文化建设示范学校评估细则,我校按照整体设计、分步实施、精细施工的原则,积极推进校园文化建设通过全校师生的共同努力,学校文化建设取“得了一定的成效现就我校文化建设情况汇报如下”
一、践行核心理念,提升精神文化学校以明德至善为校训,确立了坚守教育本色,创造育人特色的办学理念,提出了本色、特色、出色;跨越、超越、卓越的发展愿景,制订了一年上规范,“”“”两年见成效,三年显特色,五年创一流发展思路和以提高教育质量为核心,以促“”“进学生全面发展为保证,以培养学生创新精神和实践能力为重点,创立办学思想先”“进、内部管理规范、师资力量一流、校风学风优良、设施完善齐全、环境和谐优雅、办学特色明显、教育质量一流的名优学校、精品学校的奋斗目标四年的办学实践中逐步形成了勤奋、进取的校风,德高、业精的教风,勤学、好问的”学风和团结互助、不畏艰难、追求卓越、敢于担当的育才精神“”“”“”
二、加强物质文化建设,营造优美育人的环境文化“”
(一)扎实做好校园美化、净化、绿化工作,积极营造优美育人环境,充分发挥环境的育人功能学校立足于新学校的实际,对教学楼、图书楼、实验楼和行政楼整体规划,分层设计图书楼以崇尚文化和艺术为主题,1实验楼以宇宙奥秘和生物工程为主题,教学楼一楼以学生养成教育为主要内容,二楼以励志小故事为主题,三楼以五彩山丹为主题,四楼以科技之光为主题,五楼以百年名校为主要内容,楼梯间主要以校内外书画爱好者书画作品为主,这些楼道文化创造了和谐的人文环境,彰显学校文化特色在净化教学楼、图书楼、实验楼方面,我们采取分片包干的办法,实行科室,楼道每天定时小清扫,每周集体大清洁,使广大师生始终能在优美而整洁的环境中工作和学校园绿化面积平方米,除了张掖绿化公司的绿化外,今年我校自筹资金,在广场两侧和校园东墙边50025和校门前栽种了白杨树棵,松树棵,柏树棵,垂榆棵,沙枣树、杏树、梨树棵,沙棘树棵建筑物的装饰美化,校园的进一步的300010015090绿化亦有明确的思路,将在后续的工作中逐步完成,那时,整个校园绿树成萌,花15005000团锦簇,身处校园,如在花园,这是我们的愿景,也是我们的努力方向
(二)加强班级文化建设,让每个角落都释放着教育的智慧班级是学生学习的主要场所,我校在班级文化建设方面极为重视每个班级墙壁上都贴挂条幅,名言,在前面黑板旁张贴眼保间操示意图和视力测量表,黑板上方写上了班级学风,墙角处有统一的读书角,学生可在休息时惬意地享受读书之乐教室后墙均设有一面标准规格的学习园地,学生在教师的组织下,每星期都可就不同专题2进行文化宣传和文学创作,有效地提高了学生的综合素养
(三)建设高品位寝室文化寄宿生时间相对较多,他们不仅在宿舍里学习、休息,而且在交流思想,因此,宿舍是一块不可忽视的育人阵地生活教师对学生的宿舍卫生、起床、午休、就寝等在校一日常规活动跟踪服务,耐心指导,纠正不良习惯,使学生行为逐步规范寝室文化主要以家的感觉为主,以弘扬美德、彰显个性为设计理念,营造积极健康的宿舍文化氛围和谐居、远志斋、暖之巢一个“”个独特温馨的名字,无不凝聚着学生们的智慧,表达学生们营建家的美好愿望“”他们在班主任指导下,亲自动手把自己喜欢的名言警句、自己创作的涂鸦画和自己“”书写的人生哲理等,每个寝室个性张扬,犹如童话世界,犹如海底乐园寝室文化形成较好的校园归属感,促成寝室的团结,营造温馨的留守之家,小小寝室,饱含无限深情,尽显浓浓爱意
(四)餐厅文化也是我校校园文化的重要组成部分结合我校的办学理念,餐厅的文化建设充分体现在节约粮食、感恩他人、规范就餐、合理膳食、营养搭配等方面我校以餐厅文化建设为抓手,注重学生文明行为习惯的养成教育,营造整个校园文明用餐的新风尚,培养了学生文明礼让的意识,增强了学生的节俭意识,杜绝了浪费现象让每一位学生认识到文明就“”餐就是要从一点一滴做起,从小事做起,从自身做起,排好队保持食堂良好的就餐3秩序,放好碗筷,维持食堂的清洁卫生,使文明用餐真正成为一种自觉行动
(五)媒体宣传有成效,争先创优见实效近两年来,我校先后被《中国青年报》《甘肃教育》《张掖日报》《西部山丹》等主流媒体报道,在国家级、省级、市级、县级的比赛中获得的集体荣誉有项同时学校努力做好校刊《育才》的编辑出版工作,并创办半月期校报,展现学校办学成就和育才师生风采,提高学校影18响力和凝聚力
二、积极开展活动,丰富课程文化
(一)遵循为学生成长奠基,为学生成才铺路的的与原则,不断探索、创新、丰富德育文化我们把爱国主义教育、集体主义教育、法制教育、社会主义核心价值“”观教育与学校教育事业的发展结合起来,以每周一升旗、学生表彰大会及重大节日、重大纪念日、重要活动为契机进行爱国主义教育活动,通过系列主题活动和主题班会活动经常开展法制讲座、禁毒宣传、交通安全、食品安全等教育,使学生增强安全意识,养成遵纪守法、言行规范、文明自律的良好行为习惯
(二)开展丰富多彩的文化活动,活跃校园文化文化艺术活动对于丰富学校文化生活,营造文化氛围,展现学生风采,陶冶学生情操有着重要作用我校每年举办一次的体育节和艺术节,成为师生展示自己的大舞4台,他们用自己的运动天赋和艺术才华,既锻炼了自己,又提升了学校的品位,也使校园文化建设呈现多样化、群体性、艺术性的特点
(三)提升社团活动质量,丰富课程资源我校立足全封闭、全寄宿制实际情况,在充分尊重学生兴趣爱好、认真思考学生自身发展的需要的基础上成立了内容丰富、形式多样的个社团学校选拔一批有特长,负责任的老师对社团进行指导,每周星期二和星期四课外活动时间组织活动,政教处安排检查落实,通过两年27的实践逐步形成了完整的管理体系,有组织、有检查、有记载、有评价,涌现出如雕塑社团、舞蹈社团、吉他社团、舞龙舞狮社团、文学社团等特色社团社团活动已经成为我校独特的课程资源,在活动中学生扩大了求知领域,完善了知识结构、丰富了内心世界,社团活动也是我校推进素质教育的重要体现在多姿多彩的校园文化中,社团活动无疑是一道靓丽而独特的风景线
(四)大力开展光体育运动活动以班级为单位,有组织地开展全员性课外活动,确保每天体育锻炼小时充分发挥学校运动场地和设施优势,开展好常规的体育活动,恢复并开发具有地方特色的传统项目,如跳绳、踢毽子、滚铁环、打沙1包、转呼啦圈等容易普及的运动项目,激发学生参与兴趣近两年的坚持与实践,逐步形成了五操一课两活动模式,阳光体育运动蓬勃发展,成为学校一大亮点5“”
(五)开展读书活动,创建书香校园学校图书室、阅览室每天按时开放,为师生借阅图书提供及时、方便的服务积极建设班级图书角,除定期以班级为单位向图书室借阅规定数量图书外,倡导学生每人向班级图书角捐赠本图书,充实班级图书角,方便学生课余阅读通过举办读书交流、竞赛、展示活动,营造浓厚的文2化氛围
三、细化教学过程管理,凸显教学文化
(一)细化教学过程管理制度,切实加强常规管理,注重工作实绩,不断完善年度考核和绩效考核方案,强化教师以职业成就为追求目标的价值观念,构建自主创新、服务学生、全面发展的共同价值取向,逐步消除功利化、世俗化工作状态
(二)强化集体备课制度,提高备课质量每周一次的集体备课必须落到实处,集体备课做到三定、四备和五统一,即定时间、定内容、定中心发言人;备教材、备学生、备教法、备学法;统一教学进度、统一目的要求、统一重点难点、统“”“”“”一作业练习、统一测验考试集体备课围绕高效课堂建设,落实好备课专题,突出备课质量,有效地把备课内容转化到教学过程中
(三)扎实开展教学研究教研室督促检查所有立项课题的研究工作,确保有始有终,取得成果定期召开课题研究阶段性汇报总结会,相互学习,讨论交流,共同提高教学研究立足教育教学实际,努力使课题研6究与教学实践紧密结合,凸显课题研究的价值和意义我校也重视校本课程建设,积极开发有利于教育教学工作和学校发展的校本教材
(四)大力推进高效课堂建设创新教学模式,尝试分层教学各学科组努力探索并逐步建立适合学科特点,符合学生实际的高效课堂模式,及时总结、提炼与完善,提高课堂教学质量和效益
(五)加大培优补差力度,由年级组负责,定时间,定地点,定学生,定辅导教师,对优秀学生进行强化提高训练,对学困生进行耐心细致的辅导,整体提高教育教学质量
四、扎实开展德育工作,形成德育体系
(一)落实德育常规系列活动,切实开展好安全、法制、环保、节能、禁毒、反邪教、社会公益等专题教育认真落实每年三大节(艺术节、科技节、体育节)和每月一主题德育活动,精心策划举办每年一次的校园之星评选表彰和别开生面的“”毕业典礼特色德育活动“”
(二)加强学生心理健康教育以心理辅导(咨询)室为龙头,整合学校心理辅导师资力量,开展形式多样的心理咨询、讲座、案列剖析等辅导活动,解决学生因寄宿制学校亲情缺失而引发的各种心理问题,使每个学生都能够阳光快乐地健康成长创造条件,积极邀请心理专家对全体教师尤其是班主任进行心理辅导知识的培训,提高教师对学生进行心理辅导的能力,防止学生因心理问题而7出现偏激行为
(三)开展感恩教育活动学校通过请感恩教育励志演讲团、主题班会、书信大赛等系列教育活动,让学生永存感恩之情,永怀感恩之心学校充分发挥资助学爱心碑思想教育作用,把它作为感恩教育和励志教育的主要阵地,每年新生入学,学校都组织学生和家长参观爱心碑,并派老师讲解,让学生和家长感受到爱心碑传递的社会正能量,让每一位学子立志好好学习,报效国家,回馈社会
(四)实行家校联动机制我校通过民主推选成立家长理事委员会,定期召开理事会,结合本校家长的实际情况,找准切入点,提高家长对学校工作的参与度学校相关事务的实施采用家长函形式征求家长意见,开展相关活动用书面形式通知家长,要求教师平时通过家访、电访、网校平台等形式与家长取得联系,及时提供学生在校的学习情况和发展势态,及时做好有关家访内容记载
五、依法治校,加强制度文化建设凡事无法而不立为使学校的发展更为规范,更科学,我校不断建立健全相关制度先后修定和完善了《育才中学教学常规管理制度》、《育才中学教职工考勤制“”度》、《育才中学工作人员考核方案》、《育才中学一日常规》《育才中学班级量化管理及考核细则》《育才中学安全管理制度》等多项制度,为促进我校校园文化建设的可持续发展提供了方向和制度保证两年来探索建立了较为完善8寄宿制管理制度建立立体式公寓管理体系,领导分层管理、教师分室管理、值周人员定时管理、生活老师时时监控管理、学生自主管理,切实提高管理实效建立领导、教师每周至少两次进学生宿舍制度关爱学生、帮助学生解决生活、学习困难建立就寝静校制度班主任、值周老师配合生活老师督促指导学生按时安静就寝,保证学生睡眠时间,做到劳逸结合建立每周一次公寓例会制度对一周学生公寓生活检查评分结果予以公布,对优秀宿舍颁发流动红旗,指出问题与不足,提出明确要求建立警校共建机制,整治校园周边环境,定期沟通、定期巡查,定期开展法制教育,提高师生遵纪守法意识建立值周组、护校队、门卫小时巡视检查制度,全方位监控学生生活、学习、活动情况,严格外来人员出入登记制度,24保证校园安全建立安全演练制度,每学期精心组织开展一次地震、消防安全应急演练,增强师生安全防护意识和自救能力
七、存在的问题
(一)校园文化建设的载体比较单一目前我校校园文化更多地是依托于活动文化,通过开展形式多样的文体活动促进校园文化的建设校园的人文景观非常单调,缺乏系统的有个性的校园宣传标语崭新的大楼公共空间布局单调,校园道路、广场、绿化带还未命名,未设计9安装规范标志牌,缺乏应有的人文气息
(二)学校文化建设缺乏系统的规划校园文化建设是一项系统工程,必须要进行总体规划、系统的设计和严密的组织实施所以我校亟待制定一个系统的学校文化建设规划
(三)文化建设,重在建设,而建设,需要人力、物力和财力的投入,面对有限的经费就显得较尴尬目前我校文化建设取得了阶段的成果,我们相信,在上级领导的关怀和帮助下,在我们全校师生的共同努力下,我们一定能将校园文化建设做得更好,真正实现丰富学校内涵,提升学校办学品位第二篇山丹育才中学文化建设纲要(修订)目录
2015.
5.10第一部分山丹育才中学核心理念系统办学理念校训校风教风学风五年发展思路发展愿景德育思想办学特色发展目标
1.
2.
3.
4.
5.第二部分山丹育才中学行为文化系统重要仪式与基本程序校园音乐使用规定
6.
7.
8.
9.
10.第三部分山丹育才中学主体文化识别系统山丹育才中学简介学校布局
1.
2.校名育才释义
1.
2.开放、包容的校门设计理念校训明德至善释义校风进取、务实释义
3.“”教风精细、扎实释义学风勤奋、踏实释义校徽释义校旗释义校服释
14.“”
5.“”
6.“”
7.义《育才》校刊校歌“”
8.“”
9.
10.
11.
12.
13.第四部分山丹育才中学特色教育活动系统每天三个小时课余活动校园三节两大典礼迎新年晚会
1.“1”
2.“第五部分山丹育才中学校园显性文化建设规划系统环境文化楼内文化课程”
3.
4.文化制度文化
1.
2.
3.第六部分山丹育才中学隐性文化建设系统
4.第一部分山丹育才中学核心理念系统
一、办学理念坚守教育本色,创造育人特色
二、校训明德至善
三、校风进取务实
四、教风精细扎实
五、学风勤奋踏实
六、五年发展思路一年上规范,两年见成效,三年显特色,五年创一流
七、发展愿景本色、特色、出色;跨越、超越、卓越
八、德育思想为学生成长奠基,为学生成才铺路
九、办学特色3充分发挥学校场地优势、资源优势、师资优势,立足全寄宿制学校性质,结合乡村少年宫、青少年运动俱乐部建设,全面开展各类社团活动,大力推行阳光体育运动和经典诵读与汉字书写活动,推进素质教育,发展学生特长,丰富学生生活,彰显办学特色
十、未来发展目标以提高教育质量为核心,以促进学生全面发展为保证,以培养学生创新精神和实践能力为重点,创立办学思想先进、内部管理规范、师资力量一流、校风学风优良、设施完善齐全、环境和谐优雅、办学特色明显、教育质量一流的名优学校、精品学校第二部分山丹育才中学行为文化系统
一、重要仪式与基本程序重要仪式()升旗仪式()开学典礼()新生入学宣誓仪式()学生军训仪式()毕
1.业典礼()教师节表彰仪式()田径运动会开、闭幕式()入党、入团仪式12345典礼或颁奖仪式基本程序678()宣布典礼或仪式开始()奏国歌、升国旗()校长致辞()教职工代表
2.致辞()学生代表发言1245()颁奖()主持人总结讲话6升旗仪式基本程序升旗仪式每周一课间操举行578基本程序为()宣布升旗仪式开始()出旗()升国旗,奏唱国歌()国
3.旗下宣誓()国旗下演讲()值周总结并颁发模范班级流动红旗1234教职工代表大会基本程序56()开幕式(开幕词致辞)()校长工作报告()财务情况报告()提案处
4.理及落实情况的报告()讨论通过各种工作报告()通过决议()致闭幕词1234
二、校园音乐使用规定567主题音乐()《国歌》()《国际歌》()《歌唱祖国》()《中国共青团团歌》
1.()《阳光校园》1234校园歌曲5日常活动音乐
2.()上下课铃声音乐()早操音乐(跑步音乐广播体操音乐)()课间操音乐
3.(课间操集结音乐自编课间操《魅力育才》音乐阳光体育活动音乐)()餐厅就123餐音乐()典礼、大会、汇演等重大活动音乐(暖场音乐文艺演出主持人出场音4乐嘉宾上场音乐颁奖音乐收场音乐)5电子屏播放内容发挥校园电子大屏幕功能,课余时间选播时政要闻、感恩励志、时代楷模、文化
4.精华等视频或学校各种重大活动视频,增加学生见闻,拓展学生视野,滋养学生心6灵第三部分山丹育才中学主体文化识别系统
一、山丹育才中学简介山丹育才中学是一所新建的高标准、现代化全寄宿制初级中学学校规划占地面积亩,目前校园实际用地面积亩,建筑总面积达平方米,内含高标准教学楼、学术报告厅、行政办公楼、图书楼、实验楼、教师公寓、学生公寓、餐38022051812厅、体育馆、塑胶草坪运动场、体育场看台、浴室、泵房、厕所等教学生活设施及其它附属设施学校布局合理,设施完善,功能齐全,极大地推动了全县教育事业的均衡发展学校于年月日正式招生开校目前在校学生人,设个教学7班学校现有教职工人,其中本科学历人,中学高级教师人,中学一201194174741级教师人;省级农村中小学骨干教师人,市级骨干人,县级骨干教师17615721人1161324学校秉承坚守教育本色,创造育人特色的办学理念,以明德至善为校训,以本色、特色、出色;跨越、超越、卓越为追求,制订了一年上规范,两年见成效,“”“”“三年显特色,五年创一流发展思路和五年奋斗目标”“学校在实践中不断探索,不断尝试,不断改进,不断总结,逐步走出了一条符合学”校实际的特色办学之路积极开展内涵提升活动和师德教育活动,强化安全工作和学生思想道德建设,大力推进高效课堂教学改革,教学质量稳步上升年我校高中录取率达,实现了育才办学的开门红;年我校高中录取率达2012,逐步缩小了与二中、南关的差距;尤为令人欣喜的是,年我校高中
53.2%2013录取率达,肖坤、孔玉璟同学名列全县第二名和第四名,有名同学进入
64.3%2014全县前名,实现了育才办学的跨越发展育才师生以自己的勤奋与努力,向全
76.1%15县人民交上了一份满意的答卷50学校不断探索和完善全寄宿制学校管理模式,立足于学校全寄宿制特点,立足于全寄宿制学生在校时间长的实际,充分发挥完善的教育教学设施、场地和资源优势,精心组织并扎实开展每天三个小时课余活动,即每天读写活动小时,阳光体育小时,社团活动小8“时所有活动均纳入课程管理体系,有方案、有计划、有组织、有检查,各项活动1”111落实到位,成效显明,逐步成为学校较有影响力的特色课余活动精心举办精彩纷呈的校园艺术节、体育节、科技节,积极参与校外各类竞赛活动和公益活动,展示了育才师生昂扬向上的精神风貌和全面发展的素质才华,赢得了社会各界的广泛好评学校高度重视新学校各类创建工作,以创建规范办学,以创建促进发展,取得了一定成效现在,学校被命名为全国阳光体育运动监测点校、甘肃省节约型公共机构示范单位、甘肃省首批快乐学校、甘肃省健康学校、张掖市艺术教育特“”“色学校、张掖市阳光体育运动示范学校、张掖市语言文字规范化示范单位、张”“”“”“掖市素质教育社团活动特色学校、张掖市节水学校、张掖市绿色文明学校、”“”“”张掖市防震减灾科普示范学校和山丹县平安单位、山丹县餐饮服务食品安全示“”“”“”范单位“”“”“四载辛苦,硕果累累,年月被评为教科研及各项活动成果分区域考核先进”集体,年月被评为山丹县教育系统先进集体,年月被评为山丹20121“县平安单位,年月被评为张掖市教育系统先进集体,年月被评”20129“”20133“为山丹县学校文化建设先进单位年”20139“”20139月,学校被评为年目标管理责任分区域考核先进集体、年教科研工“”20151作分区域考核先进集体、年安全工作先进集体、年特色学校创建先9“2014”“2014进集体年月,学校被评为山丹县年职教招生工作先进集体”“2014”“2014
二、学校布局”20153“2014”山丹育才中学是山丹县教育布局调整的枢纽工程,是一所新建的高标准、现代化全寄宿制初级中学学校规划占地面积亩,目前,校园实际用地面积亩,建筑总面积达平方米学校规划科学,布局合理,设施完善,从南往北教380220学区、生活区、运动区呈品字形分布51812教学区由教学楼、图书楼、实验楼、行政办公楼、阶梯教室和广场组成“”运动区由塑胶田径运动场、运动场看台、体育馆和综合器械运动场组成生活区由教师公寓楼、男生公寓楼、女生公寓楼、餐厅和开水房、泵房等生活附属设施组成各区建设标准高、教育教学设施完善,功能齐全,为师生学习、生活、健身、娱乐提供了一流的条件学校的建成,为广大农村学子享受优质教育资源,接受优质教育提供极为有利的条件,极大的促进了全县教育均11衡发展
三、校名育才释义亦作育材意为培育人才“”《诗〃小雅〃菁菁者莪〃序》菁菁者莪,乐育材也君子能长育人材,则天下“”喜乐之矣宋代曾巩《正字制》是正文字之官,实为儒学之选,宜体育材之“意,勉思畜德之勤明代方孝孺《送李生序》古之育才者不求其多才,而惟养”“其气,培之以道德,而使之纯康有为《大同书》戊部第一章而乃塞畦绝径,”“”“令窈窕含光不克登其徽音,秀媛蕴才不克扬其文采,固失育才美俗之道,亦非文明开化之宜
四、开放、包容的校门设计理念”山丹育才中学校门由东西两个半圆形门房、东西两个自动化收缩门和中间门墩组“”成整体设计远看像人张开双臂,热情欢迎四方学子和社会各界人士,体现了开放包容、欢迎接纳的设计理念门房顶部设计为博士帽形状,寓意培育英才
五、校训明德至善释义明德至善出自《大学》大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善意为大学“”之理,在于彰显自己原本清明的道德,在于用这种清明的道德引导和教育人民注重“”“”个人修养,追求高尚品德,达到社会和谐完美的最高境界明德之意,彰明伦理,完善品德,具有理解、普及和恪守道德之义,也包含与人为善、和谐相处意义崇尚精神,彰显美德,实是为学做人的第一步勉励和要求“”我校师生秉承明德精髓,倡导先做人、再做事的德才兼备的人才培养理念,把明德作为一种崇高的道德追求,在具体教育教学活动中贯彻落实“”“”至善中至为最,善为完美朱熹在《大学章句》中解释说至善,则事理当“”然之极也从教育的角度说,就是求知修身,教书育人,都必须毫不动摇地达到“”“”“”“完美的境界事物的完美境界只有在不停的追求中才能达到我校师生要以至善”为目标,在教育教学实践中上下求索,达到道德和学问的最高境界,“”明德至善,从修身养性的角度阐明了教育的功能和目的言简意赅,典雅含蓄,言尽而意无穷它既传承了我国优秀传统文化中大学之道的精髓,又符合当今世“”界和国家人才培养的先进理念是对教育者和受教育者的谆谆告诫与殷切期望,是“”一种传统的育人理念,是一种博大精深的教育思想校训明德至善由时任山丹县人民政府县长刘晓云同志题写13
六、校风进取、务实释义“”进取进取是一种需要,进取是一种责任,进取是一种境界进取冒险精神,人“”有之则生,无之则死,国有之则存,无之则亡它要求我们要坚决破除一切妨碍“发展的思想观念,坚决改变一切束缚发展的做法和规定,坚决革除一切影响发展的”体制弊端,积极适应时代发展和形势变化的需要,以敢为人先的勇气和锲而不舍的精神,以争创一流的激情和坚忍不拔的毅力干事业、抓工作只有这样,才能一步一重天,不断开创新局面务实即做任何事情都要实事求是,讲求实效,力戒空谈师生具有求真务实,真抓实干的精神和作风,是学校实现加快发展的必由之路,越是加快发展,我们越要弘扬求真务实的精神,越要强调真抓实干求真务实、真抓实干是一种科学态度,一种精神状态,一种工作作风
七、教风精细、扎实释义精细即精深的教育理念,精湛的业务能力,精细的教学过程,高效的课堂教学,“”卓越的教学业绩业有所专,业有所精教师之业,乃教育教学之全部业贵在精,精而有效,事半功倍追求精细,创造卓越,应为育才人共同之心愿14扎实意即实在,坚实主要表现在工作和学习上一步一个脚印,认真做好各项工作要求广大师生员工要具有直面现实,改造现实,建设美好未来的气度和能力
八、学风勤奋、踏实释义勤奋是一种学习精神,就是发奋努力,不畏艰难,锲而不舍,永不懈怠它要求“”学生勤奋学习,刻苦钻研,不畏劳苦,勇于拼搏,用自己辛勤的汗水浇灌成功之花,以自己不懈的奋斗攀登光辉的顶点踏实是一种学习、做人之态度,意为踏踏实实做人、勤勤恳恳做事即做人诚实、做事务实、学习求实学生的学习态度主要体现于对学习重要性的认同、对学习目标的追求、对学习知识的兴趣和情感的浓厚程度正确的学习态度是学风建设的前提
九、校徽释义
(一)校徽图案
(二)校徽释义构图设计校徽以育才的汉语拼音首写字母为主体元素,配上山丹育才中学校名,体现了学校名称与地域校徽整体构成一圆形图案,象征着凝聚与和
1.“”“yc”“谐整个图案构图简洁明快,新颖大气,富有时代气息,富有动感和张力,具有很”强的可辨性和亲和力,易于制作及在各种载体中使用寓意设计两字母经变化组合还构成一幅迎着旭日破浪前行的帆船形象,象征学校乘风破浪,扬帆起航,事业一帆风顺字母变形为一只展翅高飞的鹏
2.“yc”鸟,寓意广大学子将在这里插上知识翅膀,在未来的人生道路上飞得更快、更高、“y”更远,也昭示学校迎着教育新风扶摇直上,鹏程万里,有着广阔的发展前景整个图形还构成红日和手掌的形象,寓意托起明天的的太阳,突出学校育人功能色彩设计校徽由红、绿、蓝、黄四色组成,色彩搭配鲜艳醒目,具有很强的视“”“”觉冲击感红色体现了热情与激
3.情、进取与力量;蓝色体现博大与科学、理智与永恒;绿色体现知识与生命、繁荣与兴旺;黄色体现了智慧与欢乐、希望与发展16
十、校旗释义校旗校旗整体设计由主图案、学校名称和背景三部分组成色彩以红色背景为主,兼有白色校名,蓝色和绿色组成的校徽图案校旗主图案为学校校徽,居于上部正中校徽下面,校旗正中部是中、英文结合的校名山丹育才中学,中文在上,英文
1.在下中文校名由山丹县委赵学忠书记题写,庄重、醒目、稳重、大气英文校名
2.“”为印刷体校旗旗面是红色,材质为丝绸色彩艳丽、醒目,整体图案清晰明了,热情奔放,洋溢着青春校园的气息,对应了校徽团结协作、奋力拼搏,顽强进取的精神内
173.涵校旗标准尺寸为长,宽
十一、校服释义210cm160cm校服样式男生校服(上衣)
1.女生校服(上衣)男、女生校裤校服设计说明山丹育才中学校服有秋季校服和夏季校服两套秋季校服男生装蓝白相间,活泼而
2.又严谨,轻松而又稳重;女生装红白相间,青春而有活力,简洁而又大方夏季校服三个年级分别是红、黄、蓝三色,红代表着热情与昂扬的斗志,黄色代表活力与朝气,蓝色代表宽容和智慧秋季校服背部有山丹育才中学的首写字母字样,两套校服胸口和裤袋口有刺绣的校徽图案,突出其标志性和规范性“sdyczx”两套校服从样式的特点、颜色的搭配、图案的设计等多个方面,参照国奥队队服特点,融入学校主流的价值文化,与校园文化风格、精神,互相协调、相互统一,在平淡朴素的风格中倾向时尚,在传统规范中露新意
十二、《育才》校刊校刊《育才》创刊号与改版号《育才》创刊词文/梁积功
1.这里是驼铃碎步的丝路古道,这里是胡刀弯月的河西走廊,这里是万国博览会的
2.◆故乡,这里是骠骑将军金戈铁马的疆场李白、王维的脚步未远,吟咏之声不绝于“”耳祁连映雪,焉支含翠,孕育了人文荟萃的山丹千百年来,虽时空变幻,朝代更迭,但重教化,兴庠序,育才兴邦已蔚然成风年初,为顺应时代进步和教育发展的新形势,促进教育均衡,实现山丹教育的跨越发展,山丹县委、县政府果断决策,举全县之力兴建山丹育才中学从选2009址、设计、施工到一期工程竣工,历时近两年半,一座功能齐全、设施完善的现代化寄宿制中学拔地而起,矗立于县城东郊学校规模之大,规格之高,实为全市乃至河西一流年月日,凝聚着党和政府的殷切期望,寄托着全县人民和社会各界的殷殷重托,肩负着振兴山丹教育的历史使命,山丹育才中学招生开校,从此扬帆起201194航开校伊始,学校立足全寄宿制特点,充分发挥资源优势,大力倡导并积极开展社团活动,展示师生才华,促进特长发展,丰富校园文化生活,浑金璞玉,以文育人本色、特色、出色,跨越、超越、卓越,是我们心中美好的憧憬;一年上规范,两年见成效,三年显特色,五年创一流,是我们共同的奋斗目“”标;21“”培育特色,追求卓越,是我们孜孜不倦的执著理想今天,多姿多彩的社团活动如雨后春笋般在这片热土上生根发芽,《育才》便是其中一朵耀眼的奇葩“”《育才》以培育文学新芽,传承优秀文化,彰显校园文学成果为宗旨她将面向全体师生,发表优秀习作,传递教改信息,展示育才校园五彩缤纷的生活;她将关注校外文学活动,搭建交流探索的舞台,刊登优秀作家作品,积淀丰厚的精神财富;她将成为师生的精神家园,书写我们的心路历程,承载我们的梦想和激情,见证我们的辛劳与执着《育才》创刊号即将与大家见面了让我们心手相连,共同呵护这株幼芽在育才这块沃土茁壮成长,终成参天大树问渠那得清如许,为有源头活水来愿师生们在这里笔耕不辍,写出春的希望、夏的蓬勃、秋的丰硕、冬的纯洁留下生活的甘甜苦辣,记忆收获的成功喜悦“”祝愿《育才》越走越好校刊《育才》编辑方案22为了更好的编辑和发行校刊《育才》,此特制定本方案
3.
一、发行方式《育才》校刊是由学校主管,校刊编辑部主办的供学校内部交流使用的刊物,为季刊,每年发行四期每期页,封面、封底彩印每期发行本适时可发行特刊64500
二、编排设臵
(一)封面封面题字,由山丹育才中学梁积功校长题写封面照片均为我校各类活动照片封二,每期向教育界名人约稿以发名人风采照,名人读书、写作名言为主,短
1.小精悍,思想性强
2.封三,主要介绍学校的社团,每期介绍一个社团包括社团简介、组成、意义、成果
3.封四,发师生书画作品或者校外优秀摄影作品每期发一副作品,并配编者短诗
4.
(二)卷首语主编或者特邀作家、教师撰写,以引领读者阅读,展示作家思想光芒
(三)内容栏目设臵名家力作以约稿的方式,主要发省、市、县名家的作品每期必须发山丹名家作品
1.长河师者23发本校教师的优秀文学作品,每期必发一名语文教师的作品
2.育才论坛发教师自己撰写的教育论文、教育心得、管理经验、培训感言等形成一个讨论、
3.交流的平台面向高度主要发学生优秀的文学精品每期篇作品可在文学社会员内部讨论的基础
4.上确定1—3育才之音我们生活在育才,感悟育才我们写育才,歌颂育才使之形成底蕴深厚的校园文
5.化文巢之树季节变化,斗转星移,主要刊发写景状物、托物言志类文章
6.清茗墨香一杯清茶,一缕墨香穿越时空,读书明智主要发读后感、随笔等也可介绍新
7.书春晖亲情
8.亲情、友情、爱情,人类最伟大的情感也是人类永恒歌咏的情感主要发情感类文章淘浪少年24天真烂漫、五彩缤纷的少年生活总会留下眼泪、笑声和回忆主要发五味生活类
9.文章向度之言主要发文学评论、批评类文章可发语文教师指导类教案、点评教案也可向名家
10.约稿
三、征稿
(一)以征稿启示的形式向师生征集稿件
(二)以短信的方式向教师征稿
(三)以约稿函的方式向名家约稿
四、组稿
(一)以年级语文组形式组稿
(二)责任编辑组稿
(三)主编组稿
五、审稿
(一)语文老师初审
(二)责任编辑二审
(三)主编三审
六、校稿
(一)一校校稿员
(二)二校责任编辑
(三)三校主编
七、经费保障校刊刊印费、活动费、邮寄费全部由学校提供校刊《育才》的是全校师生共同的精神家园,为广大师生提供了展示、交流的载体,以图文并茂的形式展示学校办学成果和师生风采,是我校校园文化的重要组25成部分校歌曲谱
十三、校歌2627校歌说明
1.《阳光校园》是我校教师王强谱曲、填词创作的校园歌曲,这首校歌的歌词洗练,
2.简洁明快,内涵丰富,歌词创作紧扣学校全寄宿制学校性质和丰富的社团活动、阳光体育运动,体现了学校推进素质教育,发展学生特长的办学特色,表现了全校师生积极向上的进取精神谱28曲旋律优美,节奏欢快流畅,富有朝气,中间插入时尚元素,表现了丰富多彩而又充满活力的校园生活,展现了育才学子朝气蓬勃的精神风貌――rap第四部分山丹育才中学特色教育活动系统
一、每天三个小时课余活动29我们立足于学校全寄宿制性质,立足于全寄宿制学生在校时间长的实际,充分发挥“1”完善的教育教学设施、场地和资源优势,精心组织并扎实开展每天三个小时课余活动,即每天读写活动小时,阳光体育小时,社团活动小时所有活动“1”均纳入课程管理体系,有方案、有计划、有组织、有检查,各项活动落实到位,成111效显明,逐步成为学校较有影响力的特色课余活动读写活动小时读写活动以经典诵读、汉字书写、床头阅读为主要内容,以传承中华文明,浸润
1.1师生诗心,陶冶学生情操为目的,教导处主管,语文组主办,全体任课教师积极参“”与每天早读前分钟经典诵读、晚自习前分钟汉字书写和晚休前分钟床头阅读,学生在教师的组织指导下扎实开展活动每周201030
二、周
三、周四课间操后为全校师生集体经典诵读时间,语文组安排学科组教师、年级组学生分别上台领诵;每周日下午各年级语文组评选学生优秀汉字书写作品并张贴展示每学期各年级组分别举办优秀读书笔记展评、经典诵读比赛、汉字书写评比等活动,以此来带动和激发师生参与经典诵读、汉字书写、课外阅读的兴趣和积极性社团活动小时社团活动是学校秉承坚守教育本色,创造育人特色的办学理念,自建校之初
2.1就大力倡导并积极推行以培养兴趣、发展特长为目标的重要特色活动政教处主30“”管,学科组主办三年多的实践,逐步建成了科技类、艺术类、体育类、文史类类个社团学校成立社团活动领导小组,加强对社团活动的检查、督促、指导4和评估,确保社团活动扎实开展,取得实效制定《山丹育才中学社团活动章25程》,规范学校社团活动的组织与有效开展定期召开社团活动专题会议,研究解决社团活动存在的问题,推进社团活动深入开展设立社团活动专项经费,保障和激励社团活动的积极开展阳光体育小时阳光体育运动是学校认真贯彻落实《教育部、国家体育总局、共青团中央关于开展
3.1全国亿万学生阳光体育活动的通知》精神,发挥学校运动场地和设施优势,积极创建阳光体育运动示范学校,深入推进素质教育,培养学生运动能力和技巧,增强学生体质而坚持开展的课余活动三年多的坚持与实践,逐步探索形成了五操一课两活动校园阳光体育活动模式全校师生积极参与,阳光体育运动蓬勃发展,成“为学校一大亮点”
二、校园三节在认真开展好每天三个小时活动的基础上,学校精心举办一年一度校园三“”大节,即校园文化艺术节、体育节、科技节,为全体师生搭建展示才华、张扬个31“1”性、释放激情的舞台,检验每天三个小时活动成效每个节日都成立专门的设计团队,精心策划与设计,认真组织与实施全校师生积极参与,三大节精彩纷“1”呈,充满了青春的激情与欢乐,留下难忘的美好回忆现在,校园文化艺术节、体育节、科技节在实践中不断规范和成熟,师生参与的兴趣和积极性不断高涨,三大节的深度和广度不断提高,社会影响力也在不断扩大校园三大节正在逐步成为全校师生喜闻乐见、翘首期盼的盛大节日多彩艺术节每年月举办,时间为个月以学校艺术社团汇报展示和年级组分类比赛为
1.主,精心设计丰富多彩的活动项目,师生共同参与固定项目有美术社团育才41情师生书画展;音乐社团声乐、器乐、教师管乐展演和学生卡拉大赛;舞蹈社“团不同风格的舞蹈表演;全校学生硬笔书法展评;教师黑板报展评;七年级中华经”ok典诵读或主题演讲比赛;八年级课本剧或自编校园剧比赛;九年级读书主题征文活动;学生温馨宿舍评比;闭幕式文艺汇演等多样体育节“”
2.每年分时段开展不同的内容的体育活动基本活动有春季中考体育测试项目达标赛(月份);夏季校园足球联赛(月份);秋季田径运动会(月份);冬季教职工趣味运动会、分年级小型单项体育赛事(如拔3236河、篮球、足球、乒乓球、羽毛球等)和元旦越野赛(月份)9()智慧科技节12每年月份举办,由生物、地理、物理、化学、微机等学科组主办,展示学生科3技小发明、小制作、小实验和学生的奇思妙想等,开发学生的科学思维,培养学生11的科学意识
三、两大典礼开学典礼每年举办两次,每学期开校初举行
1.春学期开学典礼在开校后第二周举行,对全体学生中评选出来的校园十星进行表彰奖励“”秋学期开学典礼在教师节举行,对优秀教师、优秀班主任、优秀教育工作者、优秀处室、优秀社团、优秀年级组、优秀班级等优秀个人和集体进行表彰奖励毕业典礼每年月日晚在学校多功能学术报告厅举办热烈而又隆重的毕业典礼基本议
2.程有毕业班师生走红地毯;毕业生的感恩赠言(视频展示);教师、非毕业学生619给毕业生的祝福赠言(视频);毕业班班长代表各班毕业生现场向班主任鲜花致谢;班主任现场致临别寄语;三年学习生活回顾(毕业生代表现场诗朗诵,多媒体展示毕33业生三年学习生活精彩瞬间);校长毕业典礼致辞;校长向毕业生颁发毕业证,赠送毕业典礼视频光盘,毕业照;校园文化艺术节文艺汇演精选节目专场演出;典礼结束
四、迎新年晚会每年月日晚,全校师生在学校多功能学术报告厅举办迎新年文艺晚会,共同辞旧迎新,展望未来1230第五部分山丹育才中学校园显性文化建设规划系统
一、环境文化34按照整体设计、分步实施、精细施工的原则,逐步做好校园周边环境整治和校园内外的绿化、美化工作,营造优美的育人环境具体包括草坪培植、树木栽种、“”盆花培育、景观石放臵、路灯架设、灯箱设计、道路标示、楼宇命名、报栏、宣传橱窗、楼顶固定标语、校园固定文化牌、捐资助学爱心碑、学校文化碑、垃圾箱摆放等等
二、楼内文化楼道文化教学楼各层分别为五彩山丹系列、励志故事系列、成语故事系列、中外名人系列
1.等主楼梯间以本地书画名人和学校教师的书画作品为主侧楼梯间以学生书画手工作品和学校重大活动图片为主图书楼一楼中外名著概述、作者简介以及重点人物介绍,图片文字二楼多媒体、信息化科学知识系列三楼音乐系列实验楼中外科技成就、科学家简介以及重要发明创造,图片文字按照楼层分古代、近代、现代行政楼学校理念系列、师生价值观系列、人文精神系列等公寓楼学生美术作品展示系列,日常生活常识系列餐厅节约粮食、文明就餐系列,规范行为习惯系列各楼门厅学校亮点展示,荣誉墙,办学理念墙,笑脸墙、文明礼仪规范墙、园丁苑、休闲椅、报刊架35等
二、功能室文化制度规范齐全并上墙;与功能室有关的名人、名言、名画等图片文字,侧重一个方面,突出育人功能;规范详实的功能室使用记录等
三、办公室内文化制度上墙职业道德规范,岗位职责,作息时间表、课程表、活动安排表等个性标语突出学科特点的励志性标语
1.室内美化教师书法绘画作品或本组教师活动图片
2.礼仪镜
3.
四、班级教室文化
4.黑板上方张贴国旗与班训教室后墙要有学习园地,栏目丰富,美观大气
1.
2.教室黑板右侧靠门有班级制度栏,张贴课程表、作息时间表、德育活动安排表、每天三个小时活动安排表,日常行为规范、中小学生守则、班级公约等黑板
3.左侧靠窗张贴眼睛保健操分解图、视力测试表等“1”
四、教室侧墙张贴励志名人名言或布臵学生作品展示栏
三、课程文化36课程是学校教育的核心,学校核心价值观都会反映到课程中学校课程文化建设,体现在两个方面开足开齐国家课程,扎实推进高效课堂建设,切实提高教学质量立足学校实际,精心打造促进学生全面发展的校本课程教学实践过程中,我校
1.逐步形成了以每天三个小时课余活动、一年一度的校园三节、两大典礼、一
2.个晚会为主的校本课程,构建了学校特色课程文化“1”“”
四、制度文化制度文化的内涵学校制度文化作为学校文化的内在机制,包括学校的传统、仪式和规章制度,是维系学校正常秩序必不可少的保障机制,是学校文化建设的保障系统制度文化的作用认识导向、情感陶冶、行为规范、文化保障制度文化建设五个关键制度的起点要为学校精神文化服务;制度的制定要做到目中有人;制度的执行要做到操作有情;制度的修改要做到兼听于人;制定的完善要适度超前于人“”“”“”第六部分“”山丹育才中学隐性文化建设系统学校文化的核心是精神文化,精神文化的核心是价值观的确立或重建,实质是学校37生命气质和精神追求的总和,是学校一切行为的逻辑起点全面梳理校园建筑、校标、校训、办学理念、发展愿景等寓意内涵,系统地加以解读、宣传和教育,将学校核心价值观和文化意蕴植入师生心田
1.注重师生行为文化建设,通过各种教学活动,塑造、建立师生良好的精神风貌和健康和谐的人际关系,加强相关制度建设,有效发挥规范约束功能,经过长期的实
2.践体验,形成师生共同的奋斗愿景和价值追求提倡、发展、弘扬团结互助、不畏艰难、追求卓越、敢于担当的育才精神
3.“”这是一种顾全大局,勇挑重担的担当精神这是一种不畏艰难,不计报酬的创业精神这是一种追求卓越,勇于创新的进取精神这是一种团结协作,互帮共进的合作精神我们坚信,只要我们永葆这种昂扬向上、积极进取的精、气、神,育才的事业一定会取得更加辉煌的成绩第三篇山丹育才中学安全工作汇报材料山丹育才中学安全工作总结38山丹育才中学
2013.04(二〇一三年四月十五日)山丹育才中学是一所全封闭、全寄宿制学校,寄宿学生多、学生在校时间长、年龄小,远离父母,分辨能力和安全防范意识较低,自控能力较差,在校内极易造成安全事故因此,学校自开校之日起,就把学生的安全放在首位,制定和建立各类安全制度和安全应急预案,建立常态化安全管理工作机制,保证学生健康成长
一、健全机构,加强领导,保证学校安全工作有序开展学校认真落实省、市、县各级安全工作文件和会议精神,成立了以校长为组长,副校长为副组长,各处室主任、年级主任、班主任、各功能室负责人为组员的安全工作领导小组,加强对学校安全工作的领导、协调、监督、检查和落实,确保安全工作有序开展为切实增强安全工作实效性,安全工作领导小组下设食品安全组、保卫安全组、安全宣传教育组和安全隐患排查组,分别由各分管副校长任组长,各部门相关人员1为组员明确分工,责任到人,保证学校安全工作常抓不懈
二、完善制度,明确职责,实行安全责任追究制学校制定饮食、卫生、交通、行为等方面的安全管理制度,建立校舍安全、饮食安全、交通安全、自然灾害等安全预警机制和突发事件的应急预案,建立严格的安全工作岗位责任制,细化值周职责、护校队职责、门卫职责、生活指导老师职责、值班职责,将安全责任分解到部门、落实到个人,层层签订安全目标责任书,定岗定人定责,形成了人人有责任,人人抓安全的安全管理工作机制,确保学校财产和师生人身安全本着谁主管,谁负责的原则,实行责任追究制,切实保证安全工“”作时时有人抓、处处有人抓、事事有人抓“”
三、强化措施,检查落实,建立常态化安全工作机制校园安全一是以体育老师为主,成立护校队,在重点时段、重点部位进行巡查、监控二是
1.强化部门值班制度,严格落实小时值班登记制三是门卫教师严格落实白天夜间巡查制度,外来人员、车辆进出校园排查、询问、登记制度,杜绝外来人员随意24进出校园,对外严把进出口关,对内严格检查、巡视、管理、教育,切实做好学校安全工作四是值周组全体成员按时到岗,坚守工作岗位,做好校园内学生活2动、学习和生活的安全管理五是与清泉镇派出所密切配合,对校园周边环境进行整治六是安装技防设施,进行网络监控卫生管理将卫生工作纳入到学校的常规管理中,严防群体性卫生事件的发生认真做好传染
2.病防控工作,总务处安排人员定期对学生公寓、餐厅、教学楼、厕所进行消毒政教处和值周组对每周一次卫生大扫除和每天两次常规性卫生打扫进行检查评分,督促学生认真做好卫生茶炉房每天定时为学生免费供应开水,保证每个学生都能喝上开水,并搞好个人卫生校医室定期对学生进行卫生指导,提高学生卫生意识,培养学生良好的卫生习惯,建立学生健康档案,每学年对学生进行一次常规体检心理咨询室每天定时开放,对学生进行心理咨询、心理辅导,引导学生合理宣泄不良情绪,杜绝学生因心理问题出现过激行为住宿安全为加强学生公寓住宿管理,学校制定《住宿生管理制度》、《内务整理制度》、
3.《公寓日常检查评比细则》、《公寓晨会制度》等一系列规范化的管理细则,使学生公寓生活有章可循安排专职生活指导老师负责公寓学生住宿管理,明确规定宿舍管理教师的工作职责,学生宿舍的管理目标,做到目标、措施、教育、管理、责任五个落实生活老师每天清查住宿人数,督促学生按时休息,夜间定时对所“管楼层进行巡查值周组人员协同宿舍”管理教师每天晚上对学生住宿情况进行认真细致地检查学校领导、班主任每周至少两次深入学生宿舍进行检查宿舍实行分时段封闭管理,公寓楼门定时上锁,3防止意外情况的发生建立立体式公寓管理体系,领导分层管理、教师分室管理、值周人员定时管理、生活老师时时监控管理、学生人盯人自主管理,最终实现学生自主管理、自我管理,提高管理实效明确家长探望学生的规定,维护学校正常教学秩序和作息秩序,避免家长频繁探望学生造成管理的混乱和无序交通安全学校实行周末分年级错时放学制度放学时,学校领导、值周教师、年级主任和部
4.分班主任在校门口组织学生乘坐公交车到县运输公司搭乘班车回家,另外部分班主任和护校队教师到运输公司组织管理学生有序购票乘车回家,防止学生在车站打闹或不按时回家在县城闲逛造成安全事故除学生家长接送外,严禁学生搭乘无证、无牌、无照的车辆安全教育与安全检查充分利用校园广播、宣传橱窗、班会、团队活动、知识讲座、公寓晨会、安全演练
5.等多种方式经常对学生进行各方面的安全教育组织举行地震、消防安全紧急疏散演练,邀请县司法局、清泉镇派出所每学期对全校师生开展一次法制讲座和法制教育宣传活动发放《山丹县中小学生安全教育宣传手册》,要求班主任利用班会课时间,组织学生学习,提高师生法律意识、安全意识和安全防范技能,养成良4好安全习惯构建安全检查工作长效机制,定期进行校舍安全隐患排查,建立安全隐患排查台账,及时或限期整改,消除安全隐患课堂和劳动、活动安全严格课堂及劳动操作规程学校制定《生理化实验安全制度》、《体育课和课外活
6.动安全制度》、《劳动纪律和劳动安全制度》等一系列制度,严格规定危险有毒药品的保管和使用程序,生理化实验课、体育课、劳动和勤工俭学活动操作规程和工作责任,保证学生课堂安全和劳动安全建立立体式、无缝隙安全管理模式在实践中,我们不断完善安全管理模式,逐步建立起政教处管理日常卫生和学生行为习惯、安全教育、安全检查,总务处管理
7.饮食、住宿、设施安全,值周组管理学生日常学习、活动安全,门房、护校队负责校园白天夜间小时安全巡视和检查登记外来人员进出校园,生活老师负责学生公寓安全,值班老师负责周末节假日学校财产安全的立体式、无缝隙安全管理模24式
四、认真落实营养改善计划,切实加强食品安全管理按照省市县关于农村义务教育学生营养改善计划实施工作要求,学校成立膳食委员会,落实领导陪餐制度,将每天元营养餐补助打入学生饭卡,让学生在食堂自主购买早餐加强食品安全检查管理学校认真贯彻执行食品卫生法律、法规,加强饮食卫生和3安全管理,菜食要精心烹调,讲究营养,荤素搭配,价格合理每层餐厅安排一名专职管理老师,对日常饮食卫生和安全进行及时监管我们在实践中逐步形成了邀请县食品药品监督局、疾控中心、卫生5防疫所等相关部门工作人员进行不定期督促检查,学校行政领导每周集中检查一次,餐厅管理人员每天检查一次,值周领导和教师陪餐并每餐检查一次的饮食安全四查机制严格食堂操作流程管理我校食堂设施完备,布局合理,有相对独立的食品原料存“”放间、食品加工操作间、师生用餐场所,为确保食品的采购、贮存及加工等环节的安全与卫生提供了可靠保障在实践中,我们切实做到六个严格,即严格食堂从业人员持证上岗制,严格把好食品采购关,建立完整的进货台账,严格食品贮存规“”定,严格炊具、餐具和食堂环境的清洁卫生,严格饭菜留样制度,严格食堂从业人员卫生要求
四、存在的问题各功能室消防器材不足,各楼消防设施尚未安装调试到位,目前还不能投入使用,存在一定安全隐患
1.学生乘车存在超载或自行搭乘证照不全车辆的问题,学校无法监管,建议交通部门加大监管力度
2.学校安全应急演练开展不够到位
3.第四篇山丹育才中学信息化建设与管理应用工作总结山丹育才中学信息化建设与6管理应用工作总结(二〇一二年十月二十六日)
一、学校信息化建设与管理应用概况
(一)学校信息化建设现状山丹育才中学是一所新建的全封闭、全寄宿制现代化初级中学,学校在建成之后就高标准的配置了教育信息化设备,为今后的教育教学工作提供了良好的条件现有网络信息点多个,信息中心一个,微机室个,电子阅览室一个配备有服务器台,其中服务器一台,图书服务器一台,教育资源服务器一10005台,拥有教学资源,视频点播服务器二台,目前服务器已基本建设完5web成200g vod全校有个班级配备了电子白板多媒体教学平台全校共有计算机台,其中学生用机台,生机比达到,师机比
303642508.
716.41数据广播一套,校园视频监控一套1高标准的信息化设施配置,成为我校信息化教育的一大优势ip
(二)学校信息化管理与应用现状学校微机室有专职教师人,信息中心主管人学校教师均配有笔记本电脑,学校有满足教学和管理需要的校园管理办公系统在学生信息技术培训方面,我校51除按国家课时计划开设好信息技术课外,特别重视学生课外兴趣小组的活动我校面向学生建立了信息技术社团,并配有专业教师对学生进行指导通过参加这些活动,大大提高了学生学习计算机的兴趣,应用计算机的水平,促进了学生运用信息技术处理信息、获取知识的能力,全面提高了学生的信息技术素养教师信息技术培训方面,定期开展信息技术教研活动,重点做好计算机操作培训、多媒体白板的使用培训,强化教师教育技术能力考核,现代教育技术手段在课堂教学中的应用成为我校优化课堂教学,有效推进素质教育的重要途径学校提倡每位教师运用多媒体教学,并对使用情况进行记录同时提倡教师利用课余时间进行网上学习通过信息技术与学科教学的整合,创造情境,营造氛围,扩展视野,突破难点,提高了教学效率,也提高了学生的学习积极性
二、学校信息化管理应用规划为贯彻执行上级教育主管部门文件精神,积极推进我校的教育信息化应用进程,探索信息技术在教育教学及教育管理工作中的应用模式,不断提高信息技术在我校教育教学及教育管理工作中的应用水平,学2校制定了《山丹育才中学信息化管理应用实施规划》,并按照实施规划认真进行教育教学管理应用工作
(一)总目标根据《教育信息化十年发展规划(年)》和学校实际制订近期(年)和长期规划(年),逐步建成数字化校园主要目标包括建成校级教育资源2011-20203库,创建师生共享的优质教育资源信息化学习环境,实现宽带网络的全面覆盖,教10育管理信息化水平显著提高,信息技术与教育融合发展的水平显著提升我校正在跟甘肃电信合作,利用甘肃电信智慧校园云服务平台构建新的学校信息化建设模式,目前正在进行准备工作,预期在明年完成整个工作,实现与智慧校园云服务平台的对接
(二)阶段目标学校构筑信息资源环境,优化师资队伍建设制度保障根据新时期新要求,完善学校管理制度、考核评价制度,体现时代性,科学性,合理性
1.——硬件基础合理调整现有硬件资源,充分发挥整体功能形成硬件设施管理、使用的系统化、制度化梯队建设精心打造一支以骨干教师为核心的,知识化、专业化的,又具有奉献精神的教师梯队学校资源环境建设正在紧张进行中,资源库等已建设完成,准备投入使用教师转变传统教育观念,提高课堂教学效益学习研究学习先进的教育理3论,感悟教育的生命性和未来性,树立终身学习的观念,研究教育教学策略,提高
2.——自身综合素质实践体悟在实践中探索由信息技术支持下的新型教学模式,形成主动、合理运用信息技术的良好氛围加强对教师的培训及考核工作,先后邀请斯玛特公司对我校教师进行了两期的电子白板使用培训学生激发学生个体潜能,为终身学习奠基全面发展
3.——为每一位学生提供德、智、体等多方面的学习经历,促进学生态度与价值观、过程能力与方法、知识与技能的和谐发展和健全人格的形成学习方式改变单一的接受性学习方式,学会有效的接受与体验、研究、发现相结合的学习方式;改变单一的个体学习方式,学会独立自主与合作交流相结合的学习方式基本素养初步了解常用信息技术的常识,知道信息技术在日常生活中的应用;初步具备进行信息收集、整理、传输和表达的技能在信息技术课中,我们始终以培养学生的信息技术素质为主线,并利用信息技术社团来加强对学生的培养
三、实施策略统一思想,加强领导
1.教育信息化是推进教育改革发展和实现教育现代化的重要战略举措为加快推进教4育信息化进程,学校成立信息化建设与应用领导小组,设立信息中心,制定专人负责,制定山丹育才中学教育信息化发展规划和教育信息化工作的规章制度,组织实施全校各类教育信息化工作,管理学校教育信息化项目,统筹全校教育信息化应用系统建设整合力量,强化培训建设一支适应教育信息化的师资队伍,是推进教育信息化、实现教育现代化的关
2.键学校要把这项工作摆在突出位置,加快信息技术教育师资的培养培训,加强领导干部的信息技术培训加强在职教师信息技术培训学校制定培训计划,把信息技术教育内容纳入教师继续教育必修课程充分利用现代远程教育手段,开展网上教师培训活动发现和培养一批具有现代教育思想和运用信息技术手段进行学科教学的能手强化应用推动,通过管理信息化应用提高应用信息技术水平和管理信息化的水平;通过教学信息化应用提高师生的信息技术应用水平和教学信息化的水平强化政策导向,把信息技术教学能力与水平作为推荐、评选教坛新苗、教坛新秀、学科带头人、教师职务评聘的必备条件教研人员应率先掌握教育信息技术教研室主任、各教研组组长要切实负起指导责任,推进学校教育信息技术与学科教学的整合要加强信息技术教育的研究,积极探索网络环境下的教育教学改革问题5加大投入,强化应用
3.加大投入,是推进教育信息化的物质保证,要把实施教育信息化作为投入的重点之一,优先考虑,保证把的公用经费用于教育信息化建设健全机制,鼓励创新15%结合数字化校园创建工作,积极争取数字化校园试点学校项目,充分利用数字化校
4.园试点学校项目建设来推动学校的信息化建设工作定期组织信息技术应用现场会、育才论坛、教育技术成果评选等活动,建立信息技术应用工作总结表彰制度,激励教师发挥信息化优势,提高教育教学质量和办学效益为鼓励教师创新应用现代教育技术,设立信息技术应用创新奖,鼓励学校和教师通过信息技术的创新应用,尝试解决教育热点难点问题“”定期督导,提高绩效学校制定了教育信息化督导评估方案,建立科学的教育信息化评价体系由学校信
5.息化领导小组牵头,组织相关人员、骨干教师,定期开展教育信息化专项督导评估把教育信息化工作作为教育科学和谐发展考核的重要指标之一,并纳入教师的绩效考核跟年终考核
四、信息化工作的思路与打算继续完善数字校园建设
1.在学校现有信息化工程的基础上,多方争取资金,按照数字校园试点学校的要求继6续完善教师教育技术能力建设按照《中小学教师教育技术能力标准》及全国中小学教师教育技术能力建设计划
2.要求,加强对教学人员、管理人员、技术支持人员的教育技术能力的培训与考核工“”作引导教师科学合理有效地应用信息技术手段和优质教学资源开展教学、教研活动,切实提高广大教师运用信息化进行教学的专业发展水平信息技术与课程整合充分发挥信息技术优势,为学生的学习和发展提供丰富的教学资源和有力的学习工
3.具,大力推进信息技术在教师备课、课堂教学、评价反馈、教学反思等教学过程各环节中的应用,促进信息技术与学科课程的整合,基本实现信息技术在教学应用中的常态化,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和学生互动方式的变革鼓励教师整合多元化教学资源,参与网上集体备课、教学实践问题的探讨,争取信息技术应用的学科覆盖率、课时覆盖率不低于,提高课堂教学效益信息技术学科教学100%70%
4.加强信息技术学科教学和教学研究,开足开好信息技术课,组织好信息技术学科学业考试和题库建设,探讨教学实施与评价方式的改革,提高学科教学质量加强对信息技术学科教师的培训与指导,充分利用网络教研和校本研训,创新学科教研模式,提高教师的学科素7养、教学能力和水平广泛开展信息技术创新与实践活动,切实开展好信息技术社团活动,培养学生积极参与全国全省中学生电脑制作活动,信息技术创新与实践活动(),抓好主题网页、电脑绘画、机器人竞赛、创作、动漫创作等面向信息化的创新实践活noc动,培养学生的信息素养、学习能力与创新实践能力dv信息技术应用创新初步开展交互电子白板在课堂中的应用研究、信息技术支持下的课堂教学研究、课
5.堂即时反馈系统应用研究、教学质量监测评价系统应用研究等一系列教育技术课题(项目),逐步转变教与学方式,减轻师生负担,提高教学的针对性、有效性,促进信息技术环境下的学科教学创新,加大优秀课题(项目)实践研究成果的推广普及力度网络教研与资源建设要加大投入,充实涵量,扩展服务功能,用信息化带动现代化,使全校教师、学生
6.和家长能通过网络开展学习活动建成学校门户特色网站,及时更新信息,全天候对外开放积极开设信息技术选修课和社团活动,校本课程初步构建;注重积累教师、学生的信息资源及主题作品,建立学校教学资源库,达到资源丰富、实用积极参与区域教育教学资源的共建共享,校园网成为我们与家长、社区、上级部门交流的重要平台教育管理信息化8学校要通过校园网进行文件传输、校务公开、人事管理、教学质量监控;安装学习
7.管理系统进行学籍管理;安装固定资产管理软件,进行财务与资产管理;校讯通的使用有效促进家校沟通,促进学校管理的信息化、民主化在此基础上,积极探索建立包括信息化设备统计、图书管理、学籍管理、教学管理、教师档案、教师教育、评价管理等数据共享的全市中小学信息管理数据库,实现学校教育教学管理信息化,提高管理效能
五、目前存在的问题微机室的布置与美化档次较低,品位不高,尚需精心规划,精心布置,使之充满浓郁的文化氛围,凸显学科特点,发挥育人功能
1.信息化建设的管理制度和岗位职责还需进一步完善和细化,做到管理规范,职责明确,保证其发挥最大效益
2.信息化使用记录不够及时详细,资料收集不全,装订不够规范信息化建设管理人员的培训力度不够
3.校园网站尚需进一步完善
4.第五篇山丹育才中学公共机构节能示范单位创建汇报材料山丹育才中学创建公共
5.机构节能示范单位工作汇报山丹育才中学(年月日)今天,省市县各位领导来我校验收节约型公共机构示范单位创建工作,这既是对我20121130校创建工作的关怀和支持,也是对我们工作的鞭策和鼓励在此,对各位领导在百忙之中莅临我校指导工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢下面,我就山丹育才中学节约型公共机构示范单位创建工作情况作简要汇报,不妥之处,请批评指正
一、学校基本情况山丹育才中学是山丹县委、县政府从未来经济社会发展的战略高度和实现教育均衡发展的实际出发,举全县之力修建的一所高标准、现代化的初级中学学校位于县城东面公里处,国道辅线北面,规划用地面积亩,于年月日奠基,年月开工建设,年月正式招生投入使用目前,学校实33123802009923际用地面积亩(平方米),生均平方米;绿化面积平方2010320119米,生均绿
22014674067.350025化面积平方米;建筑面积平方米,生均建筑面积为平方米内含高标准教学楼、学术报告厅、行政办公楼、图书楼、实验楼、教师公寓、学生
122.
955181223.76公寓、餐厅、体育馆、塑胶草坪运动场、体育场看台、浴室、泵房、厕所等教学生活设施及其它附属设施,工程总投资近亿元学校现有教职工人,学生人,设个教学班,
1.3实行全封闭、全寄宿制管理179218045
二、创建工作主要措施及成效今年以来,我校节约型公共机构示范单位创建工作按照省市县创建工作的总体部署和创建标准,主要从建筑节能、宣传教育、日常管理、水电管理、节能改造等方面做了大量工作,创建工作效果已初步显现,节能工作逐步走上了管理制度化、节能规范化的良性运行轨道,主要体现在以下几个方面强化组织领导,形成创建工作合力为切实抓好节约
1.型公共机构示范单位创建工作,学校成立了以校长为组长,以副校长为副组长、各处室负责人为成员的创建工作领导小组,领导小组下设办公室制订了《山丹育才中学创建公共机构节能示范单位工作实施方案》,领导小组负责整个创建工作的组织领导、工作落实,相关处室按照创建工作安排部署,具体组织实施,形成了上下贯通的工作网络和狠抓落实的工作合力强化宣传教育,营造浓厚节能氛围学校紧紧围绕节能降耗、科学发展、建设节约型校园这一主题,利用校园广播、宣传栏、升旗仪
2.“式、主题班会、教职工大会、黑板报等形式进行多种形式的节能宣传,营造了浓厚”的节能舆论氛围同时,在教学楼、卫生间、盥洗室及校内其他公共用水处设置节能温馨标示牌多张,在草坪用水之处放置了节水标示牌多块向全体师生发出珍惜水、电资源,共创节约型校园的倡议书多份通过开展多种形式8020的宣传教育活动,广泛宣传了节能工作的重要意义,进一步提高全校师生的节约意“”1000识和责任意识,日常节能已成为全体师生的自觉行为合理规划设计,实施建筑节能工程学校工程建设充分体现了节能环保理念,设计最大限度的考虑了能源资源节约一是建筑节能方
3.面由于学校所在地气候属于严寒区,在节能设计方面充分考虑了建筑物保暖屋面保温采用挤塑聚苯板保温,网架结构屋面采用夹心彩钢板,夹心材料为玻b璃丝棉保温层;外墙均采用复合多功能砌块筑砌,外墙梁、柱外贴挤塑聚苯板保温层;内墙采用空心烧结砖进行筑砌,外墙窗玻璃采用断桥中空玻璃,地面混凝土垫层下加设了保温层,屋面传热系数、外墙传热系数、窗墙比、地面热阻均达到国家节能设计标准二是采暖节能方面所有建筑物采用地源热泵供暖,产生的回水将经废水处理系统处理后用于学校绿化,从而减少了水电煤的消耗节假日对供暖状态进行适当调节,维持供暖设施正常运行即可,有效降低资源能源消耗该采暖系统共计投资万多元,年可节约煤电费用多万元强化水电管理,节约成效初步显现一是用电节能方36560面适当减少照明灯管数量,廊灯全部使用声光控灯具,提倡全校办公室、会议室
4.等场所尽量采用自然光,除阴雨天外,原则上白天不开照明灯具;对用电设备实行定时开关制度,学生公寓采取限时拉闸供电措施在保证车辆行人安全的前提下,教学区、生活区及办公楼等场所照明实现限时开启、间隔开灯,关闭不必要的夜间照明,节约了电耗;公共区域照明采用节能路灯照明,经实际使用对比,瓦节能路灯光源亮度可达到普通路灯瓦的亮度,节能效果明显;学校生活led70用水的供给全部采用无塔变频泵,该设备可根据学校用水的多少,调节自身的用电led220大小,在一定程度上节约电耗同时,加强供电设施设备检查维修,发现问题及时维修处理,杜绝了长明灯现象二是用水节约方面学校除规划设计的绿化带采用微灌、喷灌、滴灌外,足球场、篮球场、跑道均为塑胶草坪和塑胶运动场,在满“”足学生运动需求的基础上,最大限度的降低了水耗针对学校水冲卫生间用水量较大的实际,我校教师自行设计了定时放水装置,按照课间休息时间定时放水冲厕,将卫生间用水量由改造前月用水量吨降低为月用水量吨,很大程度上节约了水耗,提高了水资源利用率6000498完善管理制度,规范节约能源行为强化日常节能管理,健全完善了节水、节电、节约办公耗材等方面的管理制度,推进了节能工作开
5.展一是办公用品使用和管理方面逐步规范了办公用品的采购、配备和领取制度,建立了办公用品领取台帐二是无纸化办公方面大力推行网络办公,建立网上传阅文件、网上修改电子教案、指纹签到等制度,实行在电子媒介上修改文稿,积极推行了无纸化办公严格控制教学办公用品,专人负责、按需发放,减少浪费三是文印耗材管理方面提倡双面用纸,降低纸张消耗数量,减少重复打印、复印次数,注重稿纸、复印纸的再利用打印机、复印机、墨粉用完后,都坚持做到重新灌装,再次使用
三、创建工作中存在问题今年以来,我校在节约型公共机构示范单位创建工作中虽然做了一定工作,也取得了一定成效,但也还存在一些亟待解决的问题一是学校由于建成使用时间较短,部分基础设施还在建设之中,给创建工作带来了一定的影响;二是因学校经费紧张,对节能改造资金投入不足,开展节能改造力度不大;三是新能源和再生能源利用缺乏技术和资金支撑;四是部分节能管理制度还有待于在实践中加以完善和加强
四、下一步工作打算我们将以今天的验收为契机,进一步对照创建标准,强化工作措施,细化创建任务,重点抓好以下几个方面的工作建立健全创建长效机制进一步靠实工作责任,强化工作措施,明确工作重点,做到有督促、有检查,及时查漏补缺,研究和协调解决
1.工作中出现的新情况、新问题,为创建工作的顺利推进提供强有力的保障推广应用节能技术和产品大力推广应用先进成熟的节能、节水技术和产品,加快实施配电、采暖、照明等重点耗能设备(设施)的节
2.能检测,为做好重点部位能耗评估奠定基础强化节水和资源循环利用积极开展节水型单位建设,在现有设施基础上探索改造和完善同时,大力推广应用先进的节水器具,进
3.一步提高水资源利用率加强废旧物品回收,开展垃圾分类收集和回收利用提高可再生能源应用能力积极推广应用太阳能、浅层地能等可再生能源目前,我校台太阳能热水器已到位,并已签订安装合
4.同,待学校工程通过验收后,即可安装使用60今后,我们将以今天的验收汇报会为动力,进一步查漏补缺,总结经验,完善制度,狠抓落实,圆满完成学校各项节能工作任务,为全体师生创造一个节能高效、优美整洁、文明和谐的学习生活环境谢谢大家。