履行社会责任 实施教育扶贫”经验座谈会发言稿：教育精准扶贫是学校的责任

履行社会责任实施教育扶贫经验座谈会发言稿教育精准扶贫是优质学校的责任“”履行社会责任实施教育扶贫经验座谈会发言稿教育精准扶贫是优质学校的责任外国语学校自年建校至今多年来，先后荣获全国文明单位、全国文明“”校园、全国教育系统先进集体、全国未成年人思想道德建设工作先进单位等称号xx199420学校认真学习贯彻习近平同志扶贫开发战略思想，在年总结年办学经验、规划学校未来发展方向时，在上级部门的支持指导下，充分发挥自身办学经验201420和教育品牌优势，在大家好才是真好的办学思想引领下，积极履行社会责任，主动与国家级贫困县行唐、灵寿、赞皇、平山、元氏、井陉县、所中小学校进“”行校际结对帮扶教育扶贫被重笔写入石外第三个十年发展规划612

一、聚焦立德树人，培育时代新人教育扶贫要培养全面、充分、健康发展的学生，使其成为有理想、有能力、有担当的时代新人我们在前期对所山区“”“”学校调查研究和分析研判的基础上，根据所山区学校的实际需要和我校拥有的“”12教育资源，找准结合点，重点围绕扶志、扶智、扶德、扶技主题，组织系列活动，12实施精准教育扶贫一是开展学校文化建设进行理想教育，结合学校实际和区域特色建设学校文化，激励学生爱祖国、爱河北、爱家乡，树立热爱家乡、建设家乡的情感目标二是开展文明校园创建活动，对标六个好创建要求，组织山区学校普遍开展文明班级、新时代好少年评选、心理健康教育、励志教育等活动，引导“”“”学生扣好人生第一粒扣子三是开展丰富的兴趣、技能培养活动，一方面加强对“”教师队伍培训，使之能够成为培养学生兴趣爱好的引路人，另一方面指导所山“”区学校开展乡村学校少年宫书法、手工、机器人、种植等学生有浓厚兴趣的活动12

二、明确帮扶思路，抓住两个关键在中小学，培养能够担负民族复兴大任的时代新人，校长和教师是关键，为此我们围绕提振校长和教师精气神和练就真本“领，明确工作抓手，持续精准发力，促进山区学校实现可持续发展一方面，组”“”“织实施校长素质提升工程年来，我校先后组织山区学校校长和管理干部集中”培训人次，国内外考察学习人次，到石外挂职锻炼人次，参与国家、“”4省、市各级规划课题研究项人次，校长素质明显提升另一方面，组织实8829122施教师素质提升工程，以加强师德师风建设和提高教学专业能力为重点年1497来，组织所学校评选爱教育、爱学校、爱学生三爱教育标兵名，制定山“”4区百名种子教师三年培养计划，组织骨干教师到山区学校送课累计人次12“”41“

三、丰富载体平台，实现常态长效培育时代新人不可能是一日之功，提升教师”1537素质也不可能一蹴而就，教育扶贫需要常抓不懈才能出成效我校在帮扶中，坚决“”破除短期作战和突击式运动式抓工作的思维，牢固树立长期帮扶全面帮扶立体帮扶的理念，通过拓宽帮扶载体平台，在建立长效机制方面进行了一些“”“”“”“探索一是建立帮扶结对工作机制与所山区学校建立帮扶共同体，石外”“”成立山区教育帮扶办公室，制定十年帮扶计划（），实施九大工程，“”12“”把石外优质教育资源与所山区学校共享，实行手拉手、面对面、订单式、紧密“”2014-2024型、全方位、常态化、长期性、有目标的持续精准帮扶二是完善志愿服务活12“”“”动载体动员校园内外志愿服务组织力量常态化参与帮扶年来，全校干部、党员、教师、学生、家长全部参与教育扶贫教师参与党员志愿服务活动人4次，建立起一名党员带领一个家庭帮扶一名山区贫困学生的帮扶模式三“”418是做强校园阵地活动平台我校城市学校少年宫与帮扶学校乡村学校少年宫“1+1+1”结对共建，定期到山区乡村学校少年宫进行音乐、美术、歌舞、武术等手拉手活“”“”“”动，送去体育、艺术、科技、技能学习器材余套（件）“”670。