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小学走出去带回来校本培训特色项目总结近几年来,枫林小学一直把教师专业发展作为学校发展的重要工作之一,不断探索教师校本培训的思路,努力为教师外出培训学习搭建广阔的平台经过探讨分析,我们于年月确立并实施了走出去,带回来校本培训特色项目现把活动开展以来的情况总结如下20123“”一学期来,学校先后派出近人次参加了县级以上的各类培训,如数学组、语文组、英语组的老师们参加了杭州千课万人名师观摩课活动,各个学科组都有教
1.40师参加的学时培训,还有一些教师进修学校组织的名优教师培训活动等“”据了解,因为每一位参加学习的老师都是带着任务外出的,所以,虽然外出学习90要调课补课(学习要学,功课也不能落),旅途奔波,但对于难得的学习机会,老
2.师们都格外珍惜,秉着认真学习的态度,积极投入到听课中应该说培训效果总体不错按照学校校本培训特色方案要求,外出培训教师或是在回来以后以专题讲座的形式向老师们汇报学习收获,或是以名师移植课的形式上一节汇报课一学期来,
3.教师外出培训回来上交培训登记表份,培训体会篇,专题讲座个,汇报“”课节在汇报中,老师们都把在听课中,所看、所听、所感、所想,通过图文282812并茂的形式,生动地呈现在全校老师的面前台上做汇报的老师,神采奕奕地讲诉6自己的见闻和感想、体会和收获,台下听讲座的老师,则聚精会神地做着笔记,偌大的会议室里弥漫着浓浓的学术氛围总的来说,这样的活动形式、这样的培训形式还是深受教师欢迎的但是存在的问题也还不少个别老师也认为出去学习已经很辛苦了,还要边培训边写体会,好像太不人道了也就是说,在思想观念上还没有真正转过弯来,还要加强思想宣传和教育
1.有些教师的培训体会没有及时上交,过后就忘了汇报也一样,有时候学校工作一忙,就把这个时间给占了
2.很多教师没有及时把培训体会、汇报材料上传校本培训博客接下来,我们学校要深刻反思问题,总结经验,采取措施,使这个特色项目更具特
3.色像这样走出去、带回来的学习培训活动,让我们的老师走到教育先进地市去,开阔教师的视野,更新教育教学理念,为教师专业发展搭建学习的平台我们“”学校将继续扎实开展这样走出去、带回来的学习培训活动,为每一位教师的专业发展搭建更广阔的平台同时将外出学习的收获最大限度地发挥出来,更好地带到“”日常工作中。