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安全培训要有针对性一经培训终身受益,使受训学员拿到一把保一生平安的金钥匙这是人生哲学中的一个永不老旧的重要话题,古今中外概莫能外尤其是针对性强,与生产过程密切相关,能转化为学员防护技能的安全培训,它是解决我国当前事故多发,同类事故重复发生的一个现实要求什么是保一生平安的金钥匙通过讲授有关生产安全的经典哲理,揭示人生平安的大谋略;分析、讨论生产过程中确保安全的细节,彰显生存智慧安全工作的成功,生产安全的实现,靠的不是什么灵丹妙药,更没有什么旁门左道;而来自于我们每个人手中已经掌握着的一把钥匙,那就是生活、生产过程与具备安全条件的环境中的细枝末节落实好每一个细节,把小事做细,把细节做好做透一年天,只有真爱生命每一天,才能平安出行每一步365市金隅集团总经理说的好大事的成功,无不缘于小事的堆积,忽略小事、忽略细节,可能导致大事溃堤xx“短短一句话,揭示出一个至理安全无小事,小事也是人命关天的大事,很多重特‘’”大事故都是小事引起的例如年月日,大兴安岭原始森林一伐木工人违章吸烟,乱扔烟头引燃毛草,导致世纪性特大火灾,一烧一个月这次大火不198756xx仅烧掉了许多森林资源,而且烧毁了城镇、民房、贮木场、仓库和火车站,造成职工、居民死亡人,伤人,使许多人丧失了家园年月日,新疆市中小学生汇报演出,一只天幕灯引燃幕布导致特大193226火灾,死亡人其中中小学生人,大多都是独生子女1994128xx年月日,省市国营高级烟花爆竹厂,一包装工人在钉纸箱时钉错325288位,导致静电火花引爆烟花产品,造成死亡人的特大爆炸事故,平方米2000630xx xx的花园式厂房被夷为平地,附近的民居和企业受到不同程度的破坏383200由此可见,细化安全技术操作规程中的每一个细节,每一个动作,每一个步骤进而推出安全作业标准化是何等的重要实现安全教育培训效果最佳化,笔者认为一般应具备如下个条件教师讲什么,怎么讲3学员听什么,怎么听
1.绝大多数学员安全资格能否合格,或者说多数学员能否成为明白人
2.教师讲什么,怎么讲
3.毛主席曾经说过,教与学,教是矛盾的主要方面俗话说名师出高徒,强将手下无弱兵所以,授课者必须紧紧扣住国家安全生产监督管理总局颁发的号令,即《生产经营单位安全培训规定》的要求,以此“”为纲领,编写出理论与实践相结合的教材,要求具备六性针对性、广泛性、层3次性、趣味性、实践性与实效性“针对性依据培训对象的职业、职务、文化程度,制定相应的培训方案如四级教育、特种作业教育等必须在共性教育的基础上注重其特殊性,进行有效培“训”“”广泛性生产安全是一项系统工程,广泛性、综合性是其重要的特性之一所以,制定培训计划、编写培训教材,必须从全面、全过程、全员出发层次性必须因人施教,由浅入深,由表及里,循序渐进地展开培训趣味性注重安全培训的方法、讲究授课的艺术性,以培养学员的听课兴趣,使教学过程充满欢声笑语,使学员在轻松的气氛中学习安全知识和技能实践性安全培训内容一定要源于实践,在忠于实践的前提下高于实践,进而指导实践实效性实现从学会知识型向学会生存型转化;从安全常识教育向提高安全素质、提高安全能力转化使受训学员成为真正明白生产安全的人我国唐代哲学家韩愈在《师说》中指出古之学者必有师师者,传道授业解惑也所以,生产安全之师,必懂生产安全之道此道还包括职业道德、生存道“理、人生价值与生产规律用现代话讲,生产安全的教育培训工作者,要具有劳动”“”保护的实践经验并掌握安全科学理论,才能达到为人师表的标准既要拥有科学、正确的安全观、安全理念,又要精通生产安全的方法论解决了讲的问题以后,另一个重要的环节就是安全培训授课的方法与艺术能否调动学员敞开心扉,解放思想、转变思维,使学到的知识、技能内化于心,是检验教育培训成败的分水岭授课方式方法要侧重启发式、提问式、讨论式,与主题讲授相结合,其要点如下授课前~分钟,鼓励学员尽可能多地提出疑难问题问答式教学也能调动学员积极思维
1.1020课堂气氛保持互教互学,营造轻松愉快、活泼热情的氛围,最大限度地提高学员
2.对专业问题的浓厚兴趣,保持对安全知识特别是技能的需求欲望
3.学员听什么,怎么听我国儒家创始人孔子在《论语》中指出知止而后定,知定而后静,知静而后虑,知虑而后得意思是说,做任何事情,都应知道什么时候该干什么,什么时“候不该干什么当然,涉及到生死存亡的安全问题,便更应如此,要做到令行禁”止,制止一切三违行为只有目标明确,任务清晰,内心才平静,才能坐下来谋“”划与思考常言讲宁静致远深思熟虑才能有心得体会,有所收获为了做到有的放矢,听课一定要带着问题听,使问题在听课过程中解决“”带着什么问题听课呢以笔者之见,有如下几点什么是安全能力什么是安全素质如何辨识与掌控危险源
1.本单位、本岗位常有哪些安全问题,如何做解决这些问题
2.时代赋予个人、家庭、企业、政府的安全使命是什么
3.如何才能成为一个真正的生产安全明白人其标准是什么
4.什么是安全哲学为什么说安全哲学是安全教育培训的灵魂
5.如何成为生产安全的明白人
6.我国道家创始人老子在《道德经》中指出知和曰常,知常曰明,知明则安,不知明则狂凶意思是说,人生在世,只有知道人与人、人与社会、人与自然应和“睦相处,和气、和谐、和为贵、和生财、天地人和的道理,即和字在人生坐标中”的方位,才能知道万事万物的常规、常理常言道,遇病思强、处乱思平、居安“”思危只有读懂其中道理,才能保证平安;否则,是非不分,黑白不明,常常把“错当对去做,把对当成错去办这种人,就是生产安全的糊涂人;这种人不是伤害”的承受者,也是灾难的寄生对象,所以这种人非常危险因此,生产安全明白人的标准如下能做到三知知者不惑,勇者不惧、省者不违知者不惑,即只有在生产安全教育培训中学到真知,才能消除心灵深处的蒙昧,才
1.“”“”不会黑白不分、是非不明,才不会糊涂勇者不惧,即做好安全工作要具备三敢精神,敢说、敢管、敢处理,具备高度的事业心和责任心“”省者,即省悟,明察秋毫,具备安全生产的预见性常言讲见瓶水之冰,绐知室外之寒;见百花争艳,能知春光之美不违之违,指三违行为只有明白道理的人,才不会违章持之以恒的毅力“”“”生命是连续的,所以生产安全工作决不能三天打鱼两天晒网,也必须坚持不懈必
2.须有一颗有志者事竟成的恒心要深入认识生产安全工作的艰巨性、长期性和复杂性具备通达悟彻的心态
3.通达,即精通生产安全工作规律,体会明了其中的道理要做到知言、知法、知命“知言,人生首先得学会说话,而后才能通过言谈话语以达知人老子在《道德经》”中指出知人者智,自知者明;胜人者力,自胜者强;知足者富,死而不亡者寿最为根本的问题是懂得人性,人的定义,这是体现人生价值,为什么一定要“做好生产安全工作的根本人本身是人,所以,如何对待人,关心、爱护人的前”提,是明白人的真实意义知法,法指定式可遵,处世待人的方式、方法,法律、法规生命延续、如何活人,内涵着方式、方法、措施生产安全法律法规体系是实现生产安全的制度保障知命,知道生命、天命、命运的内在联系,做到认命、正命与造命认命,即认识生命的属性和规律明白生命、天命及命运之间的关系正命,即及时纠正不符“”合生命生存的习性庄子云自三世以来,无一不是以物异性者也故曰人生要不以富贵贪逸而过养,亦不因贫穷贪力而累形造命,即要做生命的主人,“”“不能做生命的奴隶黄帝在《阴符经》中指出天行健,君子当自强不息,地势”坤,君子以厚德载物“在生产安全实践中,一旦建立如此的人生观与价值观,便能最大限度地去关心人、”爱护人,积极主动做好生产安全工作,达到悲天悯人的最高境界,在任何情况下,不怨天、不尤人任劳任怨地以生产安全为己任而努力工作“”。