学衡中、提质量”汇报材料

学衡中、提质量汇报材料衡水教育近几年做大做强，引起了全国基础教育界的广泛关注，在邯郸地区掀起了”学衡水的高潮在这一大的学习背景下，教育局组织全区所有中小学校长经行再学习月日天上午，在春光中学学术报告厅里，听取了衡水刘尊贤、张润资两位专家的讲座，使听会的人员对衡水的教育有了更进一步的了解，深深的被衡水教1212育者的拼搏奉献，追求卓越的精神文化所折服衡水教育的核心经验在于教师队伍的敬业精神，在于校长作用的发挥，在于学校严格的管理我想除了上述的精神外，还应该有教师的进退机制、教师、领导的考核励机制以及衡水大的教育环境和政策的大力支持是分不开的现将我校学习衡水情况及采取的措施汇报如下

一、学习情况、统一思想，高度重视，认真落实自月日在春光中学学术报告厅听取两位专家讲座后，引起校长们的高度重1视，在转变观念，学校管理上反思深刻学校于月日上午召开校级、中层1212学习衡水经验研讨会议，确定了学习衡水的基本框架，按照计划逐步落实月1216日下午组织全体教师召开了峰峰小学学习衡水经验誓师大会，对衡水两位专家12的讲座内容及要求经行了系统的学习与传达，认清学习衡水经验的意义，转变观18念，统一了思想，不着不扣的落实上级学习精神学习了、衡水教师无私奉献、埋头苦干的敬业精神；、精诚团结、同心协力的合作精神；、学习了衡水制度管a理，突出严的军事化、高效的课堂教学四个方面的内容通过学习，使全b c体教师认识到（“”d、衡水发展到今天与领导、教师苦干和奉献是分不开的（、与学校严格的管理，制度的落实是分不开的1（

2、与衡水教师、领导团结协作的团队精神十分不开的（、与高效的课堂效率和高密度的训练是分不开的

3、为了全面贯彻、落实学习衡水经验，学校采取集中培训和个人4学习相结合，通过网络收集相关资料以及邯郸教育衡水经验专刊等内容，系统的学2习，进一步深刻领会衡水经验的内涵，要求全体教师做到有学习笔记、学习心得以及结合各班的实际情况写出落实衡水经验的实施方案期末考试后组织全体教师交流经验，为下学期全面落实衡水经验奠定基础学校为了配合此项工作，要求教务处利用例会的时间选择内容对衡水经验进行学习；每两周组织利用教研活动，对衡水中学的点滴做法进行研讨，并结合我校的实际情况拿出具体的办法

二、剖析情况、结合学习衡水精细化管理，反思我校目前的实际情况，存在以下问题、制度的制定未及时调整，不能适应新形势的需求

1、制度落实不到位，执行力不强不能持之以恒的贯彻和落实、对违反学校工a作纪律的人员，学校缺乏有效的惩戒机制，轻者不管用，重者出现上访事件b c、在调动教师积极性方面，缺乏自主性，干多干少一个样，干好干坏一个样，干与不干一个样，大大降低了教师的积极性d、不善于总结和提高、造成这些问题的原因e、与学校制定的制度有关，未能充分调动教师的积极性，团结意识不强

2、学校缺乏精细化管理的意识，缺乏以制度管人的有效机制、与上级发放绩效a机制有关，应该给学校预留一部分，作为日常工作的管理b c

三、整改情况

（一）学校奋斗的目标是以制度管人，在严格的制度约束下，实现人文化管理，使学校和谐、高效发展

（二）针对上述存在的问题，为了有效的提高管理水平，提高教育教学质量，吸取衡水管理经验，学校采取以下措施、建立和完善学校管理制度根据学校现有的实际情况，学校学校《教学成绩奖励办法》、《班主任进退机制》、《工作纪律奖罚机制》、《评先评优考核办1法》、《教学常规工作管理办法》进行征集和完善，本次制度的制定，采取由下到上的方法征集，充分发挥全体教师的参与意识，共同管理学校制度的落实月日完成教师意见的反馈，日前初步形成学校的初步意见，让教师讨论确定制12度评价办法

2030、学校将出台关于学校校长、副校长及主任、干事职责，对主任、干事实行进退机制考核办法，把执行、落实学校的各项工作作为进退轮换的主要依据月底2前完成

12、进一步完善教学工作管理（、晨读要求有晨读的教师明确晨读目标、内容所需时间、效果（

3、上课前要大声喊出班级口号，每节课都要有，下课时说老师您辛苦啦课1中要按照双双模式，回顾或导入不超过分钟，设置问题小组讨论不少于2“”分钟，教师精讲不超过分钟，课堂练习不少于分钟，小结反馈分钟“510”5教学中要体现三个转变，变注入式教学为启发式教学，变学生被动听课为主动参1010105与，变单纯知识传授为知能并重同时要做到五个要课堂引入要自然、课堂提“”“”问要巧妙、重点难点要突出、知识过度要平缓、总结反馈要及时教师的课堂表现做到第一，有忘我的激情；第二，有创新的亮点；第三，有精巧的设计（、课后反思要及时，内容要真实（、作业批改做到五必有发必收、有收必看、有看必批、有批必评、有评必3补，注重及时批改（4“”、课下辅导落实日日清工作，辅导学困生（、落实纠错本制度，做到一周一重写，一月一考试，一学期一模拟（

5、常规检查落实四个一一月一检查、一月一量化、一月一公示、一月一总6结（7“”、教研活动要做到九有有计划、有主题、有发言人、有措施、有落实、有检查、有总结、有效果由教务处负责落实检查、考核8“”、规范政教管理工作（、制定峰小学生一日活动规范、值日清理卫生区、班级卫生

4、早读规范晨读时间，忘我朗读语文，数学，英语1a720-735大胆开口，提高效率、课前预备铃响后，迅速做好上课准备，值日生擦好黑板b740-7551-3-524和讲桌、课堂要求上课铃响，教师进入教室，全体学生起立、立正，大声喊c班级口号，师生互相问好，学生坐下；听课精神要集中，积极思考，做必要的笔d记，回答问题要经教师允许，立正发言，态度严肃、声音清晰，发言完毕，经教师允许后坐下；课堂上对教师有意见不要顶撞，课后在适当时间找老师交换意见，要有礼貌；上课时间不经教师允许，不随便出入教室；下课铃响后，教师宣布下课，全体学生起立致敬，向教师说老师您辛苦了老师走出教室后，学生再出教室；、课间操要去操场整队，做操要认真、用力、规范；、下午课前准备、课上要求均如上午下午第二节课后认真做好眼保健操、课外活动要按照学校统一安e f排进行由政教处负责落实、考核（g、严格落实学生进行衣着、个人卫生检查、普通话的检查，做到一周一公布，一月一总结由政教处和少队共同监督落实、考核（

2、领导值周，督促落实，对当天班主任或任课教师提出的质疑进行协调并答复（

3、制定校园安全责任区域划分，教师实行一岗双责，对负责区域学生的安全、学校各种设施进行安全检查，对发现学生的不良行为进行制止和教育

4、严格考核，绩效挂钩，激励学衡中积极性在学习衡中过程中，一定要严格考核，每阶段考核结果要公示，绩效考核结果也作5为教师岗位聘任、职务晋升、培养培训、表彰奖励等工作的重要依据，充分发挥绩效考核的激励鞭策作用我校将以此次活动为契机，转变学校管理职能，逐步完善各项管理制度，强化制度的执行力，优化教育环境，提高教育教学质量，稳步推进衡水管理与峰峰小学管理模式的融合，最大限度的提高我校的教育教学质量第二篇学衡水提质量汇报文档（）学衡水提质量十五中教科研工作汇报word4“”——教科处多次召开校级教研员、备课组长会，就学衡水提质量结合我校教科研实际情况，制定可行措施，把衡水教育教学理念、经验逐步内化到日常教学管理中去，“”并初见成效

一、经学校集体讨论，制定集体备课流程、详细程序、考核办法集体备课流程个人初备集体复备个人细备集体备课目标实现四统一，搞好四备，钻透四点、优化四法、精选四题四统一课型————统“”“”“”“”“”

一、教学目标统

一、教学重难点统

一、统一课时和进度，四备备课标、备教材、备学生、备方法四点重点、难点、知识点、能力点四法导入法、教法、学法、总结法四题练习题、作业题、实践题、创新题集体备课程序

一、内容准备

二、说课准备

三、主讲人说课内容教学目标教材分析学法设计学法指导教学程序教学特色

四、集体交流

五、修改学案集体备课考核

1.

2.

3.考核方式巡查登记，周周公示或通报，月月总结，量化考核考核办法从绩效

4.

5.

6.考核教研活动所占分中扣除考核细则、教科处专人巡查时，教师缺席（巡查时未到、迟到视为缺席）扣除分次；

15、校级教研员、备课组长没有安排组织好教研活动，扣除分次11/、教师没有按要求进行个人初备，或说课内容不齐全，或学案没有进行个性化处21/理，扣除分次

3、学期末，学校评出三分之一优秀备课组，相应学科校级教研员，备课组长加1/分人，组员加分人45

二、语、数、外学科每周集体备课不少于两课时其他学科每周集体备课不少于一/3/课时

三、语文、英语学科各年级备课组长确定每周一到周五学生晨读内容，并由课代表把每天相应晨读内容板书到前黑板上，做到晨读内容统

一、明确、具体，讲求实效

四、老师外出培训、学习回来后，在全校、学科组内讲体会、搞讲座、做研讨、上示范课，把外地好的做法结合我校师生实际情况，逐步内化到课堂教学中去

五、制定青年教师进行拜师结对方案，师徒定期按要求听课，学期末上全校汇报课，促其早日成才“”

六、每周开展校级研讨课初中语、数、外，文综、理综每学科间周推出一节校级研讨课，高中每个年级每周推出一节校级研讨课，由校级教研员、备课组长、年“”级组长、教科处负责说课、试讲、研讨等活动的安排研讨课的开展真正起到了带头、引领、示范、辐射的作用第三篇衡中归来看衡中衡中归来看衡中我的所见所闻及所思河北衡水一个地级市，不是因为其衡水老白干而出名，却因衡水中学神话般----的教育业绩而闻名全国年高考名同学被清华大学、北京大学录取（占--“”“”河北的），名同学被香港大学等港校录取，名同学被国外高校录取，201296名同学被中科大少年班录取，名同学被中科大创新班录取，名美术特长生被78%20213中央美术学院等高校录取，名音乐特长生被中国音乐学院等高校录取，名舞133蹈特长生被北京师范大学等高校录取，名播音主持、编导特长生被中国传媒大146学等高校录取，名体育特长生被北京体育大学等高校录取创河北省年冠记45录这就是衡水中学教育神话2013本人十分有幸参加了年月“”、日为期两天的第十三届全国高中教师专业发展论坛暨高三教学策略研究衡20129水中学现场会从日时分开始，观摩有天下第一操之称的各年级跑操1516和早读，聆听了教育专家、山东教育报刊社总编辑陶继新的专题报告《读书与教15545“”师生命成长》全国优秀班主任、河北省教育系统优秀党务工作者、河北省中小学优秀教师，衡水中学高考十连冠功勋教师桑海勇介绍了本校办学特色和高三教学管理经验衡水中学优秀教育分学科详细解读衡水中学“”

二、三轮复习备考策略、衡水中学高三英语教学策略研讨，听取了高一年级第二节英语课参加了校级领导工作交流互动现场会、中层干部工作交流互动现场会下面是我一些具体的所见所闻及所思一，衡水中学的校风、教风、学风非常正，文化底蕴深厚虽然衡水中学建校时间短（周年，年），但人文气息浓，文化积淀厚，老师学生身在其中，长年累月被一种博大且富有正义感的文化所熏陶，老师们养成了612012实干敬业的精神，学生拥有了勤学奋进的乐学意识，这为衡水中学成就大业根植了成功的基石此外，衡中的老师，尤其是高中老师，对高考方面把握的准，对教材考题研究的透，研究的深入，而且教学专心，治学严谨，在研究高考教材上非常主动，根本不需要学校、年级硬性安排，主动干事，自我提高意识非常强，这也注定了其师资水平较高二，制度规范，管理规范，评价机制健全从学生管理到教学管理，都有一整套制度，一个统一的评价机制在运行学生管理衡水中学实行统一住校全封闭式管理，对学生进行三自教育自我教育、自我发

1.展、自我管理，培养学生的文明习惯，学习习惯提出了管理三字经班务管理三“”有有人说、有人转、有人管；上操跑步三要求队形齐、口号响、士气高；自习纪律三境界心安静、比竞争、效率高；人际关系三重重学习、重团结、重奉献学习提倡三无无闲思、无闲事、无闲话；心里疏导三勤勤交流、勤鼓励、勤疏导早操、课间操基本上是前胸贴后背，始终保持十公分左右的距离步伐整齐、口号响亮、节奏紧凑、斗志昂扬，高呼勤奋好学，追求卓越，团结协作，顽强拼“”搏，齐心协力，战胜自我，声音震撼着校园，展现着衡中每一个人的自信在“”“课间，你看不到追逐打闹、走东窜西；也看不到学生边走边吃，随地乱仍；更看不”“”到学生奇装异服走进寝室，室内布置更是让人赞叹，门上是宿舍成员的全家福，有本宿舍信奉的格言、名言，每个宿舍独特的名字；宿舍墙面上贴着每个人的格言、誓言，窗明几净，被子折叠标准，物品摆放整齐班主任每天晚自习后要检查本班宿舍情况走进教室门口贴有班主任带班理念及照片、班级誓词、奋斗目标、有班级之间挑战牌，无不激励着全体学生刻苦学习、顽强拼搏教室学生听讲认真、专心致志，室内有学生历次考试成绩，课桌上贴着由同学自己书写的座右铭、誓言这一切表明衡水中学有一种底蕴叫自觉，有一种意识叫竞争，一切都形成了规律化、条理化、规范化“”“”教学管理方面学校对教师提出了具体要求工作上教师要有奉献精神，求实精神、进取精

2.神、创新精神；落实常规方面，要求教师精力花在教学上，功夫下在规范

①中，文明植在校园里教师管理上实行一大目标（争当首席、星级教师），

②两大研究（对高考、新课改的研究），三大例会（备课组、年级组、学校例会）

③实行五为主教学学生为主体、教师为主导、问题为主轴、训练为主线、思维为主攻备课衡中实行集体备课，研究后教师自己编写教案、学案，在编写教案、学案中即分工又合作做到每个年级教案统

①.

一、学案统

一、作业统

一、批改统一教研活动上教研室教研职责明确，每学科每个人都有自己的课题计划和目标，全校平均每五个人一个教研课题教研时间充足、氛围浓

②.

①厚，优势共享，凝心聚力，落实到位，效果明显备课组教研每周两次，第一次是集体备课；第二次是试讲后，进行集体评课，发现问题，纠正后然后作为统

②一教案教师评价学校每年评选一次首席教师和首席班主任，以及五星级、四星级、三星级教师、班主任，颁发校长奖彰，给予重奖

③.

三、文化氛围衡中的环境处处育人，到处是榜样的力量沉积下来的文化氛围，每年的高考状元，每年的清华、北大学生的学习心得体会，张贴在校园的各个角落，给人以启迪寝室学生的格言、誓言、彰显个性教室文化处处是竞争氛围，有高考目标，、高考倒计时，对别班的挑战书、应战书等，使学生具有强烈的时间感和目标意识学校设有节俭、劳动、孝心、爱心、惜时、奉献、礼仪等星级学生评选活动，教学楼到处贴有星级学生的豪言壮语、决心书、照片，从各个方面去肯定学生，表扬学“”生，能让更多的学生体验到成功的快乐，让学生在各方面有榜样可学，对净化学风校风有很大作用

四、几点反思、衡中是真正的精细化管理，进行精雕细刻，产品深加工；、很多方法我们也能想到，但是由于环境和人的问题，我们想到了可能做不到，1做到了可能做不好，达不到衡中的效果；

2、我们可以把人家的做法辩证地平移过来，有选择地借鉴，但是衡中人的精神我们却很难否平移过来；

3、衡中在每学科知识点上是堂堂清、周周清、月月清，我们的学生是否能吃得消；4“、衡中科学诠释了时间汗水做法（每天上十四节课，早操和课间操的流汗）；”、他们这种教育理念和做法是否适应当前的新课改；5“+”总之，在衡中校园听到、见到和感受到的是衡中精益求精、改革创新、追求卓6越、团结协作的衡中精神体会到的是衡中硕果累累独特的校园文化底蕴；通过“这次考察学习，在很多方面对自己都有很深的感触和启发”第四篇对标衡中提升质量实施方案杜村小学对标衡水提升质量实施方案“_”杜村小学对标衡水提升质量实施方案为了进一步提高教学质量，促进教学方式转变，提升教师专业化水平和全面推进素质教育实施，努力把我校建设成为具有独特办学特色的教育品牌学校，我校决定深入开展对标衡水提升质量活动，现制定如下实施方案

一、指导思想“”以县教体局、学区精神为指导，参照衡水中学经验报告所阐述内容，深入学习衡水中学先进办学经验，全面提升学校教育教学质量，积极探索适合我校发展的新途径，推动学校各项工作跨越式发展

二、目标任务学习衡水中学教师的工作精神，加强师德修养，全面提升教师队伍工作激情和业务素质，培养全面健康发展的优秀人才；学习衡水中学先进的管理理念，改变工作作风，提高工作效能，谋求学生、教师管理实现新突破，打造品牌学校，使学校教育教学水平尽快步入临漳县上游水平

三、实施办法在对标衡中提升质量活动中，以共同解决预定任务为目标，以集体研讨、调查研究、探索实践为手段，持续开展学习行动，计划分四个阶段进行“”第一阶段健全组织领导、营造学习氛围（月日月日）成立机构，‘加强领导成立由校长吕晓晖担任组长，副校长高志彬、张建担任副组长，各科室228—38主任及全体班主任担任成员的对标衡中提升质量行动工作领导小组，做到定人员、定职责、定目标、定措施，确保对标衡中提升质量工作顺利开展““”召开会议，营造氛围学校通过召开领导班子会、中层干部会、班主任会、教研组“”长会和全体教师会等多种途径，积极学习衡中先进经验，及时总结对标衡中提升质量行动的好做法、好经验，加大交流力度，营造刻苦学习、勤奋工作、对标衡“中的良好氛围”第二阶段深入研究衡中现象、总结衡中先进经验（月日月日）组织全体教师开展学习讨论活动，切实转变思想观念，准确把握衡中经验的实质，39---325解读衡中教育成功之道，为学习衡中经验奠定理论基础，切实做好推广衡中经验的计划准备学习衡中的浓郁文化气息一踏进衡中，明显地感觉到一股清新高雅的校园文化之风扑面而来从景行街两旁的班级誓词到林荫小路边优秀学子的人生格.言，从名校林到道路旁，从班级走廊到教室内部，从锦旗到标语，从口号到誓言无不闪烁着衡中独特的文化气息漫步于校园，犹如置身于充满书香气息的殿堂，„„浓厚的校园文化渗透到每一个角落在这样的氛围中，我们每个人不自觉的会被其陶醉，不自觉的会追求积极上进环境的熏陶是潜移默化的，是融物细无声的，对人的改变更是内在的激发学习衡中深入人心的激情教育跑操之前呐喊学习知识，上课之前呐喊班级誓词，活动之前呐喊学校口号呐喊之声，震天动地，喊出了士气，喊出了自信，喊出了豪情在这样的氛围感召下，每个人都是精神抖擞的，每个人都是奋发前进的，在这样的激情文化熏陶下，每个学生都找到了自信学习衡中端正良好的学习习惯尽管经常有人去衡中教室参观，但衡中所有学生都不受干扰，没有一个抬头、回头看的，真正的做到零抬头率，仍然继续专心听课、学习、读书、做题学习衡中融入内心深处的时间意识衡中学生去上课时，让人感受震惊的是他们没有一个是走的，全都是在跑，简直就是在飞奔，所有的人都在追赶时间，似乎只要走就会比别人少学几分钟，会产生差距，他们对时间要求非常苛刻学生学习成绩必须有充足的时间保证，是前去参观学习者思想深处形成的共识学习衡中的教师成长衡中为老师搭建了发展的舞台，老师们在这个舞台上不断完善自己，挖掘自己他们加强校本教研和业务培训力度，把推进教师专业化发展，视为学校持续发展的重中之重；独创适合本土教育的原生态教育理念，树立为学生的终身幸福奠基的育人理念；他们成立新课程改革领导小组，统一部署和协调“各项工作；建立以校为本的教科研制度，营造有利于教师创造性实施课改的良好环”境，提高教师的教育教学科研能力，使课程的实施过程成为教师成长的过程学习衡中师们的敬业精神衡水二中的老师满怀激情，充满热爱和责任，他们的工作密度非常大，两周时间只有一个休息日，每周都有详细的教学和教研计划，各有两次备课组活动和教研活动每天节课，上午节，下午节，晚上节，每节分钟，一节正课之后对应一节学科自习课，自习课考试化，实行五必12543有发必收、有收必看、有看必改、有改必评、有评必补的工作原则晚上前两节是40“”——学科自习课，第三节为公共自习课，公共自习课老师不得下班，最后分钟学生才可以讨论问题7第三阶段对标衡中、自我剖析（月日月日）根据学校开展的对标衡中提升质量活动实施方案要求，结合自身情况，进行认真326---410的反思，查找出在学习、工作方面还存在的不足，以便警示自己，修正错误，就学“”校在各方面存在问题自我剖析如下首先，在教育观念、办学思想上，目光放得不远，缺乏胆识，思想还局限在一定的圈子里教师的教学观教学方式方法还是较为陈旧，喊新口号（课改），用旧方式（注入），学生缺少自主学习的训练，很多人离开老师不知学什么，学习惰性强，主动性弱其次，在管理上缺少一套系统的、科学的管理制度与手段，操作过程缺少检查的依据，不够细化、量化、科学化第三，赏罚要分明，奖勤罚懒、奖功罚过，重奖重罚以量化考核为依据，领导能上能下，老师能进能出第四阶段制定落实学习衡中具体方案（月日本学期底）结合我校打造精品学校的目标，我们把衡中的一些先进经验嫁接过来，大胆进行改革尝试，在实411—践层次上我们的具体做法如下成立学习衡中领导机构学校成立了学习衡中领导机构，吕晓晖校长亲自挂帅，全面部署学习衡中工作分为两个小组，分别由高志彬和张建牵头，从教学督导和综合督导两方面，具体查学生课间操、晨读、课外活动、自习课和课前激情英语朗诵；查教师上课、办公、在岗情况；查各处室日常工作及效能；查校园、宿舍的卫生、课间秩序及安全值班情况督查组检查每天巡视，随时记录、及时反馈，并于每周五教师会上给予通报组建学习衡中多种形式的团队第一，精细化管理团队落实管理责任，变一人操心为大家操心，将管理责任具体化、明确化，人人都管理，处处有管理，事事见管理工作要日清日结，每天都要对当天的情况进行登记检查，发现问题及时纠正，及时处理把大家平时看似简单、很容易的事情用心、精心的做好狠抓一日常规，打造精品校园对标衡中，打造高效课堂参考衡中经验，我校成立了新课堂工作小组，并逐渐形成了独具特色的六环节课堂模式校领导深入教室，听“课、观课、评课；与任课教师切磋；与学生交流每周评出实践新课堂模式优秀教”“”师，同时对新课堂教学手段、教学环节设计和教学模式再次优化整合，使之和学生实际结合的更紧密、定期开展新课堂大比武和新课堂论坛每学期都进行新课堂大比武，之后及时开展教师论坛活动，探讨、交流新课堂的经验从而达到了以名师带教2“”“”“”研，以名师促高效的目标，也促进了高效课堂的创建工作“”“严格考核，绩抽挂钩，激励学衡中积极性在学习衡中过程中，一定要严格考核，”“”每阶段考核结果要公示，绩效考核结果也作为教师岗位聘任、职务晋升、培养培训、表彰奖励等工作的重要依据，充分发挥绩效考核的激励鞭策作用我们相信只要认真学习，扎实落实好衡中先进经验，我校的教育教学管理一定能再上一个新台阶，教育教学质量一定会有一个质的飞跃第五篇对标衡中提升质量实施计划大磨中学“”对标衡中提升质量实施计划为了进一步提高教学质量，促进教学方式转变，提升教师专业化水平和全面推进素质教育实施，努力把我校建设成为具有独特办学特色的教育品牌学校，我校决定深入开展对标衡中提升质量活动，现制定如下实施计划

一、指导思想“”以市学习衡中会议精神为指导，参照衡水中学原校长李金池的经验报告会所阐述内容，深入学习衡水中学先进办学经验，全面提升学校教育教学质量，积极探索适合我校发展的新途径，推动学校各项工作跨越式发展

二、目标任务学习衡水中学教师的工作精神，加强师德修养，全面提升教师队伍工作激情和业务素质，培养全面健康发展的优秀人才；学习衡水中学先进的管理理念，改变工作作风，提高工作效能，谋求学生、教师管理实现新突破，打造品牌学校，使学校教育教学水平尽快步入魏县上游水平

三、实施办法我校在对标衡中提升质量活动中，以共同解决预定任务为目标，以集体研讨、调查研究、探索实践为手段，持续开展学习行动，计划分四个阶段进行第一阶“”段健全组织领导、营造学习氛围（月日月日）‘成立机构，加强领导成立由校长孙民担任组长，副校长路海亮、李全清、苗会章111—118担任副组长，校委会其他成员及全体班主任担任成员的对标衡中提升质量行动工作领导小组，做到定人员、定职责、定目标、定措施，确保对标衡中提升质量““”工作顺利开展“”召开会议，营造氛围学校通过召开领导班子会、班主任会、教研组长会和全体教职工大会等多种途径，积极学习衡中先进经验，及时总结对标衡中提升质量行动的好做法、好经验，加大交流力度，营造刻苦学习、勤奋工作、对标衡中的良好氛“”围第二阶段深入研究衡中现象、总结衡中先进经验（月日月日）组织全体教师开展学习讨论活动，切实转变思想观念，准确把握衡中经验的实质，119---1123解读衡中教育成功之道，为学习衡中经验奠定理论基础，切实做好推广衡中经验的计划准备学习衡中的浓郁文化气息一踏进衡中，明显地感觉到一股清新高雅的校园文化之风扑面而来从景行街两旁的班级誓词到林荫小路边优秀学子的人生格.言，从名校林到道路旁，从班级走廊到教室内部，从锦旗到标语，从口号到誓言无不闪烁着衡中独特的文化气息漫步于校园，犹如置身于充满书香气息的殿堂，„„浓厚的校园文化渗透到每一个角落在这样的氛围中，我们每个人不自觉的会被其陶醉，不自觉的会追求积极上进环境的熏陶是潜移默化的，是融物细无声的，对人的改变更是内在的激发学习衡中深入人心的激情教育跑操之前呐喊学习知识，上课之前呐喊班级誓词，活动之前呐喊学校口号呐喊之声，震天动地，喊出了士气，喊出了自信，喊出了豪情在这样的氛围感召下，每个人都是精神抖擞的，每个人都是奋发前进的，在这样的激情文化熏陶下，每个学生都找到了自信学习衡中端正良好的学习习惯尽管经常有人去衡中教室参观，但衡中所有学生都不受干扰，没有一个抬头、回头看的，真正的做到零抬头率，仍然继续专心听课、学习、读书、做题学习衡中融入内心深处的时间意识衡中学生去上课时，让人感受震惊的是他们没有一个是走的，全都是在跑，简直就是在飞奔，所有的人都在追赶时间，似乎只要走就会比别人少学几分钟，会产生差距，他们对时间要求非常苛刻学生学习成绩必须有充足的时间保证，是前去参观学习者思想深处形成的共识学习衡中的教师成长衡中为老师搭建了发展的舞台，老师们在这个舞台上不断完善自己，挖掘自己他们加强校本教研和业务培训力度，把推进教师专业化发展，视为学校持续发展的重中之重；独创适合本土教育的原生态教育理念，树立为学生的终身幸福奠基的育人理念；他们成立新课程改革领导小组，统一部署和协调“各项工作；建立以校为本的教科研制度，营造有利于教师创造性实施课改的良好环”境，提高教师的教育教学科研能力，使课程的实施过程成为教师成长的过程学习衡中师们的敬业精神衡水二中的老师满怀激情，充满热爱和责任，他们的工作密度非常大，两周时间只有一个休息日，每周都有详细的教学和教研计划，各有两次备课组活动和教研活动每天节课，上午节，下午节，晚上节，每节分钟，一节正课之后对应一节学科自习课，自习课考试化，实行五必有12543发必收、有收必看、有看必改、有改必评、有评必补的工作原则晚上前两节是学40“”——科自习课，第三节为公共自习课，公共自习课老师不得下班，最后分钟学生才可以讨论问题7第三阶段对标衡中、自我剖析（月日月日）根据学校开展的对标衡中提升质量活动实施方案要求，结合我校自身情况，进行1124---121认真的反思，查找出在学习、工作方面还存在的不足，以便警示自己，修正错误，“”就学校在各方面存在问题自我剖析如下首先，在教育观念、办学思想上，目光放得不远，缺乏胆识，思想还局限在一定的圈子里教师的教学观教学方式方法还是较为陈旧，喊新口号（课改），用旧方式（注入），学生缺少自主学习的训练，很多人离开老师不知学什么，学习惰性强，主动性弱其次，外在社会因素对高中教育影响和冲击很大，教师也有一种工资不高，工作繁重，弃岗可惜，走出无奈的低落情绪其三，在管理上缺少一套系“统的、科学的管理制度与手段，操作过程缺少检查的依据，不够细化、量化、科学”化其四，赏罚要分明，奖勤罚懒、奖功罚过，重奖重罚以量化考核为依据，领导能上能下，老师能进能出第四阶段制定落实学习衡中具体方案（月日年底）结合我校打造精品学校的目标，我们把衡中的一些先进经验嫁接过来，大胆进行改122—革尝试，在实践层次上我们的具体做法如下成立学习衡中指挥部学校成立了学习衡中指挥部，袁海山校长亲自挂帅，全面部署学习衡中工作指挥部分为两个小组，分别由王书记和李校长牵头，从教学督导和综合督导两方面，具体查学生早操、晨读、课外活动、自习课和课前激情英语朗诵；查教师日志使用、上课、办公、在岗情况；查各处室日常工作及效能；查校园、宿舍的卫生、课间秩序及安全值班情况督查组检查每天巡视，随时记录、及时反馈，并于每周六教师会上给予通报组织各种管理团队实际考察我校曾组织各处主要负责同志及班主任共计人，赴衡水二中参观学习为进一步更新观念，学习衡中先进经验，下一步学校将分别24安排各科室人员赴衡中深入考察学习具体政教处学习衡中日常学生管理，教务处学习衡中教师业务提高，体艺处学习衡中早操、校园文化建设等方面组建学习衡中多种形式的团队第一，精细化管理团队落实管理责任，变一人操心为大家操心，将管理责任具体化、明确化，人人都管理，处处有管理，事事见管理工作要日清日结，每天都要对当天的情况进行登记检查，发现问题及时纠正，及时处理把大家平时看似简单、很容易的事情用心、精心的做好第二，高效课堂研究团队衡中成功根本在于高效课堂有王书记牵头专门研究衡中课堂，力争打造二中的高效课堂第三，形式多样的社团在抓好音、体、美、舞蹈日常活动，进行好校本课活动同时，成立个兴趣小组，即文明礼仪组、民族文化组、.绘画组、硬笔书法、软笔书法组、象棋组、诗歌组这些小组在组织形式“”6“”“”上打破班级界限，进一步扩大学生参与人数，为每个学生个性发展提供空间，也将“”“”“”“”提升学校的文化内涵狠抓一日常规，打造精品校园第一，让晨读点亮二中早晨，让早操注上二中商标每天凌晨分，学生跑向操场、擎手阅读的镜头成为一道风景；跑操过“程步伐整齐、口号响亮，每天每班有教师跟跑，每年级有责任组分包，每早有质检”550组评定各班成绩全力打造肥乡第一操第二，形成课前诵读学科知识，课后激情英语模式每节课老师上课前，全体同学齐读本学科知识分钟，下课前，学“”生齐读英语分钟第三，午自习学生自学，培养自理能力2对标衡中，打造高效课堂参考衡中经验，我校成立了新课堂工作服务小组，并2逐渐形成了独具特色的三三五课堂模式服务小组深入教室，听课、观课、评“”课；与任课教师切磋；与学生交流每周评出实践新课堂模式优秀教师，同时对新“”课堂教学手段、教学环节设计和教学模式再次优化整合，使之和学生实际结合的更紧密、定期开展新课堂大比武和新课堂论坛每学期都进行新课堂大比武，之后及时开展教师论坛活动，探讨、交流新课堂的经验从而达到了以名师带教2“”“”“”研，以名师促高效的目标，也促进了高效课堂的创建工作“”“严格考核，绩抽挂钩，激励学衡中积极性在学习衡中过程中，一定要严格考核，”“”每阶段考核结果要公示，绩效考核结果也作为教师岗位聘任、职务晋升、培养培训、表彰奖励等工作的重要依据，充分发挥绩效考核的激励鞭策作用我们相信只要认真学习，扎实落实好衡中先进经验，我校的教育教学管理一定能再上一个新台阶，教育教学质量一定会有一个质的飞跃“”。