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学校更名请示学校更名请示一教育厅近年来,学院在省教育厅和市人民政府的领导和支持下得到了迅速发展,学院占地面积亩,教学、行政用房万平方米,教学科研仪器设备总值****多万元,馆藏图书万册,在校普通全日制学生近万人,我校校园环境和硬件
218954.37400设施居省属本科院校前列为了更好地促进学院的建设和发展,学院请求教762育厅报请省政府和教育部批准,将学院更名为理工学院*******
一、将学院更名为理工学院符合教育部关于高校冠名的相关规定********根据省委、省政府的相关文件精神,学院更名为理工学院,既符合教育部********关于高校冠名的规定,又使学院在市政建设中发挥更加积极的作用,有利于我********省的经济建设和社会发展****
二、将学院更名为理工学院能更好地反映出学院的办学特色和综合实力学院是经教育部批准设立的一所以理工科为主的全日制本科院校,学院现有本********科专业个(见附件),其中理科专业个,工科专业个,其中机械电子****工程、环境工程等学科是省级重点学科,机械制图、环境治理等多门课程是省级精261610品课程全校教师中有教授、副教授人,博士、硕士余人,这些人才中以上都是主攻理工科专业学院目前在校的近万名全日制学生中,354400以上是理工科专业学生目前,学院的办学规模、综合实力都处在冠名为学院80%****280%的省属理工科院校的前列因此,将学院更名为理工学院能更好地反映出****学院的办学特色和综合实力********
三、将学院更名为理工学院有利于学院的建设和发展学院目前在全国个省、市、自治区招生,其中,生源的来源于省外,********我市本地生源只占左右,毕业生中有在省外就业,在湖北省各地就****2840%业校名更名为理工学院后,将提高我院在全国的知名度,既有利于招生,又20%49%51%有利于毕业生就业,同时将有利于学院的建设和发展****
四、将学院更名为理工学院的条件已经成熟年底我院曾向省教育厅相关处室汇报了我院计划更名的思路,省教育厅相关********处室、领导指示我院要向市人民政府提出专题报告,并做好相关学院的工作根200*据有关部门领导的指示,我院于年月日召开了院长参加的更名工作会议,**会上达成共识学院更名为理工学院,随后,我院向市人民政府提交了更200***名报告根据我院的请求,市人民政府已于年月日正式向省人民政府提出********将学院更名为理工学院,该文已于年元月日经郭生练省长批转省200***教育厅********20xx19由于省教育厅的重视和相关处室的积极协调,各校对更名的认识已初步统一,我院更名的条件已基本成熟为此,恳请省教育厅同意并上报省人民政府和教育部将学院更名为理工学院********特此请示,恳请批准学校更名请示二营山县人民政府营山县城守二小经过数十年的发展与提升,已经成为一所校风好、质量高、特色明的市级示范小学,在我县享有一定知名度与美誉度根据该校办学历史、师资生源、战略追求、长远规划、发展机遇、综合资源、陶行知教育思想与现代教育发展的高度契合,为了更好地促进学校的发展与提升,为了充分运用学校近年来已经初步展现出来的对于陶行知的仰慕和对于陶行知教育思想的自觉运用所形成的学校办学实践,为了让学校的办学特色更加鲜明与独特,特请示将原营山县城守第二完全小学校更名为营山县行知小学,理由如下第一,该校近年来已经在自己办学思想和办学实践中,自觉地遵循并践行着陶行知的教育思想,初步形成的合作的学校文化、求真的育人精神、多元的办学特色艺术教育特色、德育特色活动、家庭教育特色、现代教育技术特色,已经为营山的——父老乡亲所接纳第二,该校近年来在教育教学和管理实践中,自觉地运用陶行知教育思想,进行了卓有成效的探索,已经初步地形成了以艺术教育为主要特色的各种教育活动并且提出了以艺术教育为切入点,打造行知文化,践行爱满天下的平民教育,让每一;个孩子都享受平等而快乐的教育,让每一个教师做幸福的教师的办学目标‘’第三,陶行知是中国现代教育界最早认识到农民教育问题重要性的人,是最早广泛提倡妇女也有平等受教育权利的人,是第一个开办乡村幼儿园的人,也是世界上较早地提出创造教育的人陶先生著作宏富,论述精当,与当前的社会主义教育学息息相通,堪称中国近现代教育史上的一代巨人学习并践行陶行知教育思想,应当成为我们推进教育事业最为重要的实践第四,我党几代领导人毛泽东、周恩来、邓小平、江泽民、胡锦涛、温家宝等一直对陶行知的教育思想十分推崇,要求我国教育界要向陶行知学习,努力发展中国社会主义教育事业毛泽东同志高度赞扬陶行知是伟大的人民教育家,宋庆龄把陶行知看作是与世界文化名人孔夫子一样的万世师表,郭沫若则写下了两千年前孔夫子,两千年后陶行知这样的名句江泽民指出学习陶行知教育思想,促进教育改革胡锦涛、温家宝先后多次提出向陶行知学习,促进中国教育的现代化进步我校在厚重的陶行知教育思想中孕育成长,所初步形成的合作的学校文化、求真的育人精神、多元的办学特色已经在南充地区具有得天独厚的实践优势,因而在学校文化建设中,应当认真汲取陶行知教育思想的精髓,传承并践行陶行知魅力无穷的教育思想,可以这样说这是学校在进一步发展中提升办学品质和办学品位最为重要的文化资源和教育资源综上所述,如果营山县城守二小更名为营山县行知小学,将使营山县有了第一个在中华文化大背景下、陶行知教育思想的平台上,延续中国教育优秀遗产,传承陶行知教育思想精神的重要阵地这必将有助于我们切实有效地在教育中研究、实践陶行知教育思想,在更大范围内全方位实践、交流伟大教育家陶行知的思想随之而来的发展机遇、平台、资源、办学追求将会更大更多,也是该校在新的背景下获得进一步发展最为重要的基础特此请示,恳请批准学校更名请示三乡党委、政府并报县公安局、教体局祁仪乡第一初级中学距中国著名哲学家、文学泰斗冯友兰先生故居现乡政府所在地不足米,校内保存有祁仪较早的教学设施四维楼(年建),有冯友——兰先生亲笔题名、助资、全乡集资修建新的教学设施清芝楼(年建)新旧50020xx二楼互相映照,连同新建的实验楼、办公楼、住宅楼、宿舍楼,记录祁仪教育发展20xx沧桑巨变校门内矗立有冯老先生的镏金雕像学校年成为河南省儒学文化与教育创新会员单位教师学生研读
三、百、千等儒家典籍用以修身养性,陶冶情20xx操,遵规守制,做文明中国人,学风蔚然民国年(年)祁仪小学曾改名唐河县友兰中心一校祁仪是诞生中国近代哲学家、文学家、地理学家和诗人的摇3420xx篮和渊薮鉴此,根据上级打造文化河南提升品位总体要求,学校经慎重研究决定将现祁仪乡第一初级中学变更为唐河县友兰初级中学,以便使文化名人效应更具特色以上报告当否,请指示。