还剩39页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
年学校教研主任的个人工作计划篇个人工作计划20205
(一)学年度第一学期已经开学了,学校教导处在上级的领导指示下,按照相关的文件要求,根据学校的具体工作部署,特制定工作计划如下20xx—20xx
一、指导思想以十七大报告为指导,根据县局教研室和学校新学年的工作重点,学校教育教学教研工作将紧紧围绕学校的工作目标,立足学校教学工作实际,以常规管理为抓手,以新课程改革为中心,以教学质量为生命,以开展扎实有效的教研活动为主渠道,以解决新课程中的热点和难点问题为突破口,通过多种形式引领教师进一步更新教育观念,提升实施新课程的能力,积极探索现代化背景下教学管理、教学研究的新方法、新模式,全面实施素质教育,提升学校教育教学质量
二、德育工作贯彻党和国家的思想、宗旨、认真传达和学习党和国家的文宪、政策、结合地方的实际,融德育工作于教学实践中,日常生活中抓好学生的思想教育和积极开展适合少年儿童特征的各种活动坚持要求每周上好一堂周会课,坚持利用升国旗下讲话与集合队时间对学生进行有针对性的教育
三、本学期教学工作与发展目标、以课改为中心,组织教师认真学习《纲要》《标准》,进一步转变教学观点,以新的教学理念指导课程改革的实践
1、强化教学常规管理和质量意识,在全面落实素质教育质量的基础上,加强对学科教学质量的调测、监控
2、进一步加强教师队伍建设,大力培养青年骨干教师,努力造就一支师德高尚,业务精良的教师队伍3
四、具体工作及措施
(一)加强教学常规管理,提升教学管理水平坚持按课表上课严格执行省课程计划,按规定开齐、上足、教好各类课程继续落实巡课制度,加大课程管理巡查力度,对各教师执行课程计划、按课表上课
1.“”等情况进行督查改进备课模式本学期语文教研组要求通过年级组集体备课,认真钻研教参、阅读教材,在教科书上以备注和圈注的形式呈现二次备课的结果青年教师提倡在集
2.体备课的基础上将上课的思路写在备课本上,每周一次的反思和作业设计都要求尽;量在备课本上呈现,特别加强对单元检测分析课的备课力度规范作业要求严格控制作业量,自觉执行教育部拟出台的《小学生减负十条规定(征求意见稿)》的规定,小学尽量不留书面家庭作业,可布置一些适合小学生
3.特点的体验式作业教师要注意随时摘记学生作业中的独特见解和典型错误,分析原因,对症下药,举一反三注重后进生转化教师要制定帮扶计划,定期或不定期对后进生进行帮扶,并认真记录对学困生帮扶的过程和效果对学困生应采取面批、面教或个别辅导,教师
4.要有爱心、热心、耐心,始终对学生充满信心,重视学生的学习心理,帮助他们树立信心,激发他们自觉发奋努力加强教学常规检查全面完善规范教学常规管理,倡导从严治教,依法从教原则,确保教学工作的良好秩序,确保教学环境的舒适与温馨坚持教学常规检查的
5.高标准要求,继续坚持定期检查与平时检查相结合,教导处检查与领导检查相结合,注重教学指导,注重质量评价,为年度业务考核提供详实的、可靠的依据
(二)强抓教师队伍建设,提高教师队伍素质为了积极调动全体教师的工作热情和主人翁意识,提高教学点教学质量,逐步打造一支具有较高凝聚力、战斗力的队伍,本学期我们要继续做好以下这些事情构建温暖和谐的教师队伍树立学校大家庭观念,所有教师都要把自己当成学校人,行政领导班子要多多走进教师身边,与诸多老师尤其是新进教师进行多交流、
1.多沟通,以实现和谐相处的目标抓学习促教师成长继续抓教师的自学、自悟、自我提高,探寻一条教师自己培养自己的成长之路
2.“进一步加强青年教师培养本学期学校将继续实施青年教师培养计划,为青年”教师搭建平台,使青年教师在教育、教学、班级管理水平上有明显的提高
3.“”
(三)立足课堂主阵地,深化课程改革围绕惜课内之时,减课外之负,增课堂之效教研目标,积极开展各项教学活动,向四十分钟要质量“”展示课堂教学活动()家常课教学研讨活动旨在通过研讨活动对新进教师教学情况进行了解和诊
1.断,提出教学建议1()专题教研课以学科教研组为单位,围绕某个专题研究问题进行教学设计,并以所确定的教学内容进行课堂教学展示活动如课堂上如何落实学法指导、现代2化教学手段在课堂教学中的合理运用、如何让学生的自主学习更有效、如何上好作文评讲课等等每次教研课后,教研组要及时组织教师评课,在研课、上课、反思的过程中,促使广大教师互相取长补短,提升教材分析把握能力,提升课堂教学驾驭能力,掌握现代教育技术()校际交流课为了展示我校的教研动态,加强与外校的合作交流,达到共同学习、共同提高的目的,我们将切实组织开展校际交流教学观摩活动,为提高教师3的课堂教学水平起到进一步的促进作用()各类评优课积极组织青年教师参加各级优课评选活动,为他们提供展示的舞台,借此打磨他们的业务素质和课程实施能力,提高课堂教学质量,促进青年教4师的专业化成长扎实教学研讨活动抓实过程管理是提高教研活动效果的基础,教导处从去年开始狠抓教研过程管理,
2.对教师的参与率进行管理,对教师的教学研讨进行过程管理,全体行政人员分成四组参与到听课和评课的全过程中去,以引起参与教师的重视议课活动也力求及时高效,全程参与行政必须发挥示范、引领作用,分年级、分学科及时反馈在教学中收获与得失
(四)重视学生非智力因素的培养,为学生营造快乐的教育环境重视艺体活动的开展继续落实健康第一思想,促进学生身体素质的全面提高,全面实施《学生体质健康标准》,力求使学生体质健康达标
1.“”按照市、县电子化学籍的管理要求,进一步规范我校电子化学籍的管理工作严格履行电子化学籍管理办法,及时做好对数据库的补充、校对、修改和学生卡的管
2.理使用工作积极做好《小学生素质发展报告册》和《学生成长记录袋》的过程性使用工作,充分发挥其在促进学生综合素质发展中的作用做好各班学生成绩收集存档工作
五、分月活动安排九月份第一周卫生安全活动周(月日月日)各部门、年级组及教师个人上交各项教学、教研计划91—97做好学校及其周边隐患排查工作
1.;做好迎接县教育局新学期开学检查工作
2.;做好教学点的开学检查工作
3.;第二周暑期征文活动周(月日月日)
4.;98—914做好暑期读一本好书征文的修改、推荐、评选工作征订下学期教材
5.;第三周推普工作活动周(月日月日)
6.;组织开展第十七届全国推普周活动915—921切实加强附设幼儿班教师的指导培训工作
7.;做好新生电子学籍相关信息采集录入各项工作
8.;第四周教学研究活动周(月日月日)
9.召开新学期教学教研研讨会议922—928开展新进教师推门课听课活动
10.“”认真做好班班通和教学点教育资源全覆盖专题培训工作
11.十月份
12.“”“”;第一周爱国主义活动周(月日月日)组织开展国庆节庆祝活动929—105做好重阳节祝寿活动
1.;第二周校园安全活动周(月日月日)
2.;做好国际减灾日宣传活动106—1012加强校园安全隐患排查
3.;第三周体质健康活动周(月日月日)
4.;做好学校学生体质健康数据的检测准备工作1013—1019第四周教育教学活动周(月日月日)
5.开展学校语文教研组公开教学活动1020—1026加强期中检测复习
6.;第五周期中质量检测周(月日月日)
7.;进行期中教学质量检测1027—112十一月份
8.第一周常规检查活动周(月日月日)113—119做好期中教育教学常规检查及期中质量检测分析工作第二周交通安全活动周(月日月日)
1.;组织开展交通安全(包括铁路交通安全)宣传教育活动1110—1116第三周教育教学活动周(月日月日)
2.;开展学校数学教研组公开教学活动1117—1123第四周感恩你我活动周(月日月日)
3.;组织开展感恩你我主题活动1124—1130十二月份
4.;第一周法制宣传活动周(月日月日)做好学校学生体质健康数据的上报工作121—127组织学生开展助残活动
1.;切实做好法制宣传教育活动
2.;第二周爱国主义活动周(月日月日)
3.;组织开展勿忘国耻南京大屠杀纪念日活动128—1214第三周教育教学活动周(月日月日)
4.;开展一次校际交流活动1215—1221组织开展澳门特别行政区成立纪念日活动
5.;各教研组开展专题研讨、学习活动
6.;第四周书香校园活动周(月日月日)
7.;组织开展书香校园读书笔记评比活动1222—1228
一、二月份
8.;制定复习计划,安排期末检测工作教师个人做好总结并上交各项资料,教导处总结一学期教学教研工作,谋划新学
1.期工作思路
2.撰写教学总结,总结部门工作,制定新学期计划个人工作计划
3.
(二)
一、指导思想根据市教育局的总体要求、学校的中心工作以落实课程实施为重点,以课堂教学为抓手,进一步完善学校教学常规和课堂教学的管理,加强备课组和教师培训力度建设,进一步探索有效教学和有效教研的规律,不断提升学校教学质量,进一步强化有效教学管理,充分发挥教导处的服务、督查、指导、评价的功能,力争“”“”使我校各项工作在原有成绩上有较大发展,不断提升华小竞争实力“”
二、工作目标、反思现状,均衡年级、班级、学科差异,有效施教、训练、评价,切实提高课堂教学效率,促使教师真正面向全体学生,全面提升学科教学质量
1、加强教学流程管理,加强六认真管理,使教学管理趋于更规范、科学、有效,不断规范教师的教学行为2“”、规范教研组(备课组)活动流程,提高教研组(备课组)活动的质量,促进教师教和研能力的提高,继续做好预习作业设计和纸笔训练设计的研究
3、强化教师队伍建设,通过培训、课堂教学练兵等活动,不断提高教师的教学能“”“”“”“”力
4、拓展学校办学特色的,着力开发落实好学校的新课程和做好学校特色展示活动5
三、工作措施
(一)教学常规常抓不懈、追求细节、严格按照课程计划,在开足开齐的基础上,力求上足教好各科课程严格课程管理,做到总课表、班级课程表和教师任课表三表统一,坚持不占不让积极做好1巡课工作,要严格执行调课审批、登记制度,没有特殊情况不得随意调、代、改课、组织教师继续认真学习《华城小学教学常规要求》,教导处将以此为标准对教师的教学工作按月进行全面、规范、细致的检查,继续做好预习作业设计和纸2笔训练设计的研究工作“”“、大力开展教师相互听课活动,每个教师听课节数务必符合学校规定的节数,听”课要有记录、分析和评价进一步完善学校校级领导蹲点、中层以上干部推门听课3评课、分管校长汇总点评制度,养成听完课立即查阅备课的习惯,强化对教学的监督与指导、加强毕业班学生心理素质教育,激发学生的学习兴趣,切实抓好培优补差工作定期召开毕业班教师研讨会,重基础、强能力、抓进度制订可行性、阶段性4的有效措施,努力提高课堂教学的时效性,力争在年质量调研中取得辉煌成绩20xx、抓好学困生辅导明确对象,制定计划,帮助他们弥补缺陷,克服困难教师要有爱心、热心、耐心,始终对学生充满信心,了解学生学习心理,帮助他们树立5自信心
(二)校本教研优化组合、研学一体、在教研活动时严格遵循学校教研活动的管理要求,科学、规范、细致地开展教研、教学管理,将管理深入到各备课组,规范操作程序,提高教研质量每双周根1据研训中心规定的时间进行备课组活动,备课组活动主要以集体备课的形式为主,重在解决教学中的实际问题单周进行大教研组活动,活动主要以课堂教学的实效性为主题、特别要强调备课组长的工作职责要全面了解、协调本学科组教师的教学工作情况对组内教师的教学情况能作出客观、公正的评价对存在的问题要主动地采取2有效措施予以解决对组内教师按时上交上传的各种材料认真审核,统一收齐后上;;交教导处有关负责人做好对组长工作的检查、反馈、改进工作,提升组长的管理;能力、加强与教科室的合作,以课题为纽带,打破备课组界限,充分调动老教师的主观能动性,发挥带头作用,鼓励党员、青年教师,积极地投入到课题研究中去,进3行有效的研究,使教研工作为实际教学工作服务,真正起到教研指导日常教学的作用,讲求实效性、加强教研课活动的管理说课、上课、评课,听课教师围绕三个一进行评议,即展示一处亮点、发现一个问题、提出一点改进通过头脑风暴,激发思维4“”的火花每一步都应认真组织开展,教导处分管人员加强对整个活动的检查考核“”、学期结束将根据日常教研组活动考评、教研组活动记录、教研组活动资料收集、教研组活动报道、教研组活动特色材料、各组员的常规考核等方面进行综合考5评,评出等次,学校对优秀备课组进行奖励连续两个学期被评为优秀教研组的团队,将作为华小十大优秀团队的候选团队
(三)课程建设夯实基础、减负增效“”语文教学语文学习是一种经验的积累,要重视阅读与习作训练,继续以读书为抓手,认真执行一主三翼式的语文课程,进行阅读课的研究和各年级的专项教学研究,积极营造书香校园,进一步深化语文课堂教学研究,突出语文学科的人文性,“”培养学生良好的语文素质,促进学生的发展数学教学数学教学应重视从学生的生活经验和已有知识中学习数学和理解数学,使学生体会到数学就在身边,努力提高分钟课堂效率要加强学生口算训练,培养学生的估算意识和初步的估算能力,重点做好学生数学思维能力、作业创编能40力的训练英语教学着力将小学生必要的语言基础知识落实在他们听、说、读、写的语言实践活动中,增加学生的阅读量,另外,通过各种不同的教学方法、教学手段教给学生必要的语言技能,将语言知识和语言技能很好的结合起来,努力让学生做到口语交流无障碍,培养学生学习英语的兴趣其它学科在严格执行课时计划的基础上,要在教好上下功夫,力求提高课堂效率做强青少年科技教育特色项目,以省少年科学院为阵地,开展丰富多彩的科“”技创新活动,培养学生的科学素养科学学科教学重视实验教学,让学生在动手实“”验中探索知识,提高能力加强体育锻炼,提高达标率,努力降低近视率
(四)教师培养立足平台、超越发展、继续加强对新教师的指导培养教导处组织有关负责人每月跟踪听新教师的课,加强对新教师备课和作业布置批改的检查和指导加强对薄弱教师的个别指1导、多方面创造条件为教师供学习和培训的机会,充分发挥我校经验丰富的老教师和骨干教师的优势,对青年教师的培养,通过教师讲坛、团队学习、校际交流、师2徒结对、外出培训、公开课展示等活动,促进青年教师迅速成长听课回来后要上缴资料和汇报听课体会、以课题培训和研究为契机,以点带面,整体提升教师的研究能力和教学水平本学期将以构筑理想课堂为主题展开教研活动,探讨有效、有趣、高效的教学课3堂“”
(五)检测考评务实创新、追求质量、完善教导处的各项规章制度,并在此基础上修改完善教导处绩效工资考核细则,更好发挥评价标准对实际教学的导向作用
1、认真做好日常考查的命题与阅卷工作,命题要以知识与技能、过程与方法、以及情感态度与价值观为纬度,要利于学生的自主发展,在注重双基的基础上,要增2加动手实践题和综合性题试卷由组长把关,期中及期末的调研或考查由教导处统一把关教师要善于从考查中发现问题,及时改进自己的教学、加强质量调研的过程管理,教导处将定期对高年级进行全面质量调研、定期对低中年级部分学科进行质量抽测教研组根据进度安排,及时进行单元检测,并认3真总结反思并上交单元质量检测反馈表每次调研结束,教师认真完成教学质量分析,教导处都将开一次质量分析会重点是六年级各学科的抽测要制度化、程序化、规范化个人工作计划
(三)
一、指导思想从我校实际出发,以宁城县教育局工作要点、任校长期初工作报告为指导,以提高教学质量为中心,以提高能力、提高素质和朝向理想课堂的三重境界为目标,以课程改革为突破口,以关注课堂为工作主线,并注意整合教学,更新教学观念,“”改变教师的教学行为和学生的学习方式,以培养学生的创新意识和实践能力为重“”点,深化课堂教学改革,全面提高我校的教育教学质量
二、工作重点提高教师专业化水平,朝向理想课堂培养学生自主互助、快乐分享的学习方式,使学生成为课堂的主人,学习的主
1.“”人
2.
三、具体工作
(一)抓常规,实现课堂高效备课方式采用原来的电子模式化备课、或是笔记式备课(在可借鉴的成品教案上象做
1.读书笔记那样,记下自己需要的环节、心得或教后记等)、手写教案备课、或者是从网络上下载适合自己的教案进行修订式的备课,都要求有学期教学工作计“”划、单元工作计划、教学反思,并且课时教案的教学目标、重难点、教法、学法、教具学具的准备、板书设计、教学后记都要一应俱全备课改革的具体操作备课包含精品课备课和常态备课两大类()对精品课备课的要求与说明精品课备课,就是以执教公开课、优质课的标准撰写的教学详案,包括上课需要收1集的资料及准备的课件、音像制作设想等要有明确的教学目标,充足的教具准备,合理的教材分析(包括重点、难点),有较为详细的导语、过渡语、总结语设计,有清楚的教学环节及设计意图,有精要的问题设计、启发引导、延伸拓展,有完整的板书设计,有必要的教学随笔等()对常态备课的要求与说明无论教师是采用原来的电子模式化备课、还是笔记式备课、手写教案备课、或者是2从网络上下载适合自己的教案进行修订式的备课,都要求有学期教学工作计划、单元工作计划、教学反思,并且课时教案的教学目标、重难点、教法、学法、教具学具的准备、板书设计、教学后记都要一应俱全对备课管理与监督()各学科教案设计齐全学期教学计划、单元教学计划、课时教学计划(教学目标、重难点、教法、学法、教具学具的准备、教学方法、板书设计、教学后记1()备课改革后,虽一定程度上减轻了工作量,但对教师提出了更高的要求,不但要能备完整的精品课,而且要会上自己备的精品优质课2()对于常态备课,应把精力更多地放在学习课改理念、钻研教材教法上,要深入领会教材的编写意图,着眼于整体,抓住教材的3本质,把握教材的思想内容和教学要求上课前要对教程设计烂熟于心,做到教师不但在备课,而且会背课()备课改革后的评价方式学校对教案的检查主要放在听课上,本学期学校相“”“”关领导要对每一位教师的课堂教学进行评估,然后查教案教案如果与课堂教学不4符,教案检查按不合格处理如果被听课的这节课的教案与课堂相符,而前面的教案与本次教案的备课形式不同或者没写教案,都按不合格处理;上课本学期教学管理的重点放在课堂教学上,教师要按教学计划完成教学任务,严格执行上课制度,上课目标是打造理想课堂课堂要具有六个维度参与
2.度、亲和度、自主度、整合度、练习度、延展度,教师的作用主要发挥在对课程的“”打造、学习环境的营造,学习条件的创设上,体现对学习困惑的点化、点拔上,课堂要遵循自主、分享的愉快教学法的思想,也就是体现学生的学而不“”“”是老师的教加强随堂听课与个别指导教导处将不定期对教师进行随堂推门听“”“”“”课,加强对教师日常课堂教学质量的管理“”辅导教师要指导学生自学,帮助学生解答自学中的疑难问题,帮助学生进一步理解课堂教学内容,辅导原则注意差异,分类指导,以个别辅导、分散辅导为
3.主,讲求实效,实现轻负担、高质量,让学生想学、会学、乐学听课加强随堂听课力度,提升常态课教学质量主管教学校长,学科主任要深入课堂,实行点课、听课制度,了解掌握教师教学
4.动态,学生的学习常态,进行有效的指导,提高教师课堂教学效率和学生学习效果,要求每节课都要高效,提高常态课的实效性本学期校长、教导主任听课不少于节,教师每周听课两节,一学期不少于节,记好听课记录写出合理性建议或意见6030批改严格作业管理作业的布置、设计、批改力求科学、客观、有效,作业要在落实以精选精讲精练精批和有发必收、有收必批、有改必评、有错必纠上下
5.功夫,作业批改要及时,书写与格式要规范,特别作文批改,篇详略,“”“”85310篇详略,教导处每月月底进行检查作业,定期进行作业展览,以促进作业质量的提高64
(二)抓教研,实现研究增效校本教研是最直接,最能解决实际问题的教研形式每周学科主任在不同的时间深入备课组,参与听评课交流活动,具体时间每周二数学教研活动,每周三语文教研活动,每周五英语教研活动要求按时参加,人员齐,年级组和教研组发挥学科责任人,年级组教师的作用,形成提高质量的凝聚力,不断探讨不同年级组的教学方式和方法,开展行之有效的教研活动课改的主阵地在课堂,本学期我校继续开展朝向理想课堂活动本学期教研活动按两个层面进行“”青蓝工程的联动课,青蓝两方教师手拉手相互交流,共同发展,每人上一节示范课
1.每位教师上一节精品课亮点展示课,就是在听课基础上,发现典型为他们搭建平台,推出我校教师的亮
2.点展示课,他们的课有自己独特的教学风格,有可以借鉴学习的地方,听后各位教
3.师提出宝贵意见,这就是引路课
(三)抓学习,实现优师增效我们要通过校本培训使全体教师适应素质教育的要求,具有现代化教育理念和适应课程要求的教育教学技能,具有创新精神和开拓进取的意识,乐于奉献,并使一部分教师成为学者型教师加强教师业务理论学习,要侧重于教育理论,现代教育思想,新课程理念等方面学习,切实转变自己的教育教学观念,并将观念转化为自觉行为,开展各种学习活动看教育视频讲座,研读教育名著,钻研一个年级的新教材,参加业务培训,在全校开展好与好书同行为生命阅读,为主题的读书活动,加强业务理论学习,增强读书学习的自觉性和主动性,请大家记住用力只能称职,用心才能优秀在信息时“”代要想跟上学校发展的步伐,光用力已经不行,要研究科学的方法,寻找大面积提高教学质量的新途径,业务学习以自学为主,本学期定时举行业务培训讲座,定期开展个案分析,反思教学等形式的教学活动三月份制定教学工作计划制定听评课制度、细则
1.听随机推门课
2.
3.听
六、
三、二年级语、数、英老师课检查教案、作业
4.个人工作计划
5.
(四)
一、指导思想以上级远程教育精神、学校工作计划为指导,通过播放教学光盘、卫星数据接收、计算机网络设备,把优质的教育教学资源和教学方法送到教师手里,使他们学习先进的教育理念的教学方法,做好远程教育资源二次开发的研究和推广,努力提高我校的教育教学质量积极配合党委政府,作好农村党员干部、农民群众的培训
二、具体工作措施、加大宣传力度,统一思想认识远程教育主要通过中国教育卫星宽带传输网,快速接收大量的优质教育资源,使广1大教师能够及时地结合教育教学实际,充分利用卫星传输的优质教育教学资源,提高学校的教育教学质量、加强领导,分工明确学校领导到每位教师都要高度重视现代远程教育,学校成立相应的领导机构来专门2从事现代远程教育的规划与实施,并做到任务分工明确,做一些扎扎实实的工作,为师生服务、因地制宜,采取多种模式,逐步推进现代远程教育技术,信息量大,资源范围广,可利用价值高我们如何把这些资源3更好地应用到教育教学中来,这是一个实际的问题,为此,我校准备从以下方面来抓抓好教师培训工作要运用好远程教育资源,首先要求教师必须熟练地掌握计算机的基本操作为此,
①我校在本学期继续大力抓好教师的培训工作,让每位教师在原有计算机全员培训操作技能基础上,提高操作层次,都熟悉远程教育资源各版块内容加大远程教育资源的课堂应用率为使远程教育资源更好地为教育教学服务,我校要制订远程教育资源利用教师课程
②表,每位教师按表上课,并不断总结经验,使远程教育资源与学校实际教育现状达到互融地步远程教育资源为农村服务
③我校地处农村,远程教育资源上同样有许多能为农业提供帮助的知识学校要配合镇政府对农村党员、农民进行远程教育培训,使他们能通过远程教育学到致富信息,了解国家的有关政策,让远程教育资源为农村服务做好计算机教室与远教资源的整合把远教的资源共享到网络教室,每天开放微机教室,使每个教师都到微机教室里面
④学习到更多、更新的知识
三、工作安排及要求、积极配合学校领导、各有关人员把教学有关的远程教育资料接收下来,进行数据的保存、整理、刻录,按要求整理好后投入使用
1、仪器、设备保管完好、干净,严格执行仪器、设备的管理制度管理各种仪器、设备、机器的规格、性能和使用方法,熟悉各种仪器的保养和维修要求,并动2手保养和维修,延长使用寿命、按时去完成远程教育教学工作,上好信息技术课,将远程教育资源与信息技术课程有机的结合起来
3、经常向师生进行远程教育仪器和遵守管理制度的宣传与教育,制止一切不规范行为
4、定期进行安全检查,电源、门窗、计算机等设备随时检查、建立健全档案,认真填写各种记录
5、组织培训全校教师使用计算机,利用远程教育资源制作实际上课所用的多媒体6课件,做到让每一位教师都学会使用电脑(必须会浏览网站),以更好利用远程教7育资源、把多媒体教室和网络教室连接起来,通过指定的地址来访问远程教育资源个人工作计划8ip
(五)
一、工作思路与目标坚持德育为首,教学为中心的原则,以活动为载体,有计划、有目的、有重点地开展系列教育活动,激发学生进取意识,强化组织纪律,巩固《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的养成教育,提高学生的自我教育能力将学校、家庭、社会结合起来,将德育深入到更深更广的层面,丰富学生生活,增强学生的实践能力,促进学生社会主义道德品质的形成,提高审美情趣,发展健康个性,形成健全人格,为社会输送合格的初中毕业生和县中人数人的指标,为家乡的经济建设服务8
二、主要任务及措施坚持以课堂教学为主阵地,深入挖掘教材中的思想教育因素,特别是语文、政治、历史等学科,结合学科特点,开设各科活动课,让学生在活动中充分展示特
1.长,特别给不善于表现自己的学生表现的机会,让班级、让课堂成为锻炼学生的平台,开阔学生视野,了解历史与人文,从而不断提升人文素养,升华学生人格、继续加强学生养成教育,将守则规范落实到日常生活中,规范学生礼仪,提高学生的自我管理能力只有不断的检查反思,取长补短,学生的修养和人格、自我2教育能力才会更快地提高
三、加强对毕业班工作的管理在毕业班工作的管理方面,要充分发挥班主任及科任教师在工作中的主体作用班主任及科任教师要勤于了解、善于观察学生的思想与学习动态,特别是班主任,
1.要经常进行深入细致的工作倡导团队精神,班主任及科任教师要齐心协力地使每个班级都保持良好的班风、学风和教风,这是毕业班工作取得良好成绩的关键在教学管理方面要想办法、添措施,根据实际,切实成立工作领导组,要实实在在地为提高毕业班教学质量做些工作要结合近年来的相关情况研究制定年考
2.上县中人的任务,毕业班教师应以敬业、奉献、钻研为前提,以教学延伸为前xx提,力争取得好的教学效果xx督促各任课教师抓好本班毕业班教学工作,并将抓毕业班工作的情况如实记录,对工作中出现的问题要认真反思,并找出对策,进一步调整好工作思路将对该项
3.工作的落实情况进行定期和不定期的检查加强对毕业班教学工作的督导本学期,毕业班得老师们,将采取每月和不定期的形式,加强对毕业班的教学工作进行视导,采取随堂听课、查教室、查教学、查
4.学生、及学生作业、教师教学进度、教师的教案、召开师生座谈会、走访部分学生家长等形式,切实加强对毕业班教学工作的督促、检查定期召开毕业班工作会定期召开毕业班工作会三次会议的主要内容是对过去的毕业班工作进行总结回顾,以便更好的总结经验教训,分析存在的问题,研讨
5.解决问题的对策,进一步明确具体措施,提出毕业班教育教学工作的目标任务参会的毕业班教师必须根据学校的要求,认真分析汇报各班的情况各班必须切实认真的开好二会,即教师会、学生会做到早计划、早布置、常检查,让全体教师明确工作重点,让学生明确学习目的,让家长积极配合学校教育“”建立月考制度学期中期考由年级组统一组织,月考结束后要认真分析考试情况,纵横对比,找出差距,找准要学生薄弱环节,研究对策,调整教学策略,教师
7.们查找教学工作中存在的问题、指出下一步努力的方向有计划做好毕业班复习巩固工作召开,一是召开学生会,明确复习指导思想,提供相关资料二是召开毕业班教师复习巩固研讨会主要围绕如何培养优
8.“”;生、转化学困生抓两头,促中间,全面提高教学质量各校必须切实认真的拟订好培优扶差的措施
四、班级管理()积极做好学生的思想工作毕业班学生的学习任务繁重,部分学生情绪低、厌学,特别是学困生,对学习没有1丝毫的兴趣,直接影响教学效果针对此类情况,各班级必须对学生进行思想教育,要通过召开学生会、个别谈心(谈话)、家访等形式,对学生进行动之以情、晓之以理的教育工作帮助学生明确学习目的、端正学习态度、树立自信心,让全体学生放下思想包袱,全力以赴,做好总复习工作()积极做好毕业班学生家长的思想教育工作毕业班学生学习时间紧,任务重如何让学生有一个紧张而又和谐的家庭学习环境2十分重要因此要通过召开毕业班家长会,进行交流座谈,了解学生在家里的学习、生活状况,要求家长在家里为孩子创造一个良好的学习生活环境为孩子提供一个生活必备条件,多给孩子关心和辅导,随时与教师进行沟通,及时了解孩子在学校的状况,通过教师家访,家长校访,同时做好家长让孩子上职中的前期工作,相互沟通,充分调动孩子的学习积极性,从而促进学生学习成绩的提高“”“”()合理安排总复习时间毕业班教学在五月底就进入总复习阶段六月中、下旬进行各类质量检测,总复习3时间短,前后只有一个来月时间各班级应根据学生及教学的实际情况,一边检测,一边把总复习时间分成三个阶段进行第一阶段主要抓基础,全面反馈第二阶段抓问题,加强专项训练第三阶段重能力,提高综合素质;学校教研工作计划;
(一)2020
一、指导思想坚持以人为本、全面、协调、可持续的发展观,围绕《镇中心学校学年度第一学期学校工作计划》提出的各项任务和目标,以实施素质教育为主线,xx20xx-20xx以强化教学管理为抓手,以推进课程改革为重点,以全面提高教育教学质量为目标,强化责任意识,团队意识,研究意识,充分发挥教导处、教研组的研究、指导和服务的职能,提升教科研工作水平,为我校本期申报省级语言文字规范化示范学校打牢基础,努力开创我校教学教研工作新局面
二、主要工作及措施
(一)抓住一个中心全面提高教学质量——教学质量是学校的生命线我们要将全面提升教学质量作为学校教育教学工作的重中之重,努力寻求提高教学质量的有效途径,全面提升教和学的水平“”、落实好当堂达标、单元过关和各年级教学质量检测,及时进行质量分析,并定期进行教学调度监测结果将作为教育决策和指导学校、教师教学工作的重要依1据,认真抓实、抓好、切实提高毕业班教学质量本学期将落实毕业班的阶段考制度,由中心校办公室组织安排好全镇毕业班教学质2量监测制度,由办公室组织命题,并要做到及时认真批改,及时正确评价同时大家要积极共同研究探讨毕业班的教育教学工作,有效使用教学资源,尽力避免教学的盲目性坚持课堂抓主流,课外抓辅导的做法,加大六年级的培优补差力度,因人而异,讲求实效“”
(二)突出两个重点课改实验和校本研修、深入实施课改实验——课程改革是基础教育改革的核心,也是全面推进素质教育的关键要把新一轮基础1教育课程改革作为教育教学工作的中心任务,稳步推进新课程实验工作()继续做好新课程教材的学习培训立足校本,充分利用网络资源,组织教师参与学习培训继续组织教师参加各级与课改实验工作相关的业务培训与教学研讨1活动,同时也要创造条件,邀请专家到我校讲学,进行课堂教学引领;()强化五个一的新课程教师成长档案制度每位教师都应在教学业务档案中建立五个一(读一本好书写一篇有质量的教学反思论文编一份较高水平的期末2“”试卷设计一节优秀教案上一堂优质课)的教师专业成长专档该专档作为学校教“”;/;学常规检查的必查项目之一;;()举办新课程教学现场研讨会,创造条件最大限度地发挥市级骨干教师的示范和辐射作用,整合资源,让资源利用最大化积极开展新课程标准下的有效课堂教3学研究,提高课堂分钟即时效率注重发现典型,总结经验,及时交流,相互学习,相互促进
40、深入开展校本研修科研是教师成长、学校发展的重要途径本学期,要着重抓好以下两大工作2()深化校本研训,促进教师的专业化发展以教学技能不会的教师随时向会的教师请教,熟练的教师教不熟练的教师,以走出去请进来等多种方式为途径,努力1提高教师的整体水平和能力以课堂教学为抓手,以课例为载体,教师分层(实践型、成长型、研究型)制定专业成长计划,教研组整合教师专业成长计划,提出针;对性较强的校本教研计划,并积极落实到位继续开展教师读书分享活动,积极倡;导教师将理论学习与自己的教育行为结合,继续开展优秀论文、案例和优质课评选活动,努力提高校本教研水平()加强过程性管理,扎实推进各项课题的研究进程两个省市级课题及自育自学课题的研究,要按计划规范实施,保质保量做好这些课题的过程性工作,积累2“好原始资料,要努力让课题研究引领一批青年教师,锤炼一批骨干教师关于自”育自学课题的研究,要做好四个主人(做时间的主人、做集体的主人、做学习的“主人、做评价的主人)引导自学课型两项子课题的同时,按低、中、高年级段”“重点对化整为零积少成多每天坚持务成习惯这项子课题,继续深入进行实验研”“”究“”
(三)搭建三个平台促进教师的专业成长坚持以人为本,研训结合,以研促训,为教师的专业化发展搭建平台,努力提高教师队伍的整体素质、学习交流平台《阅读人生智慧育人》教师读书分享活动要定期开展、编印《教苑絮语》这是一个融自主学习反思与同伴互助于一体的平台,让广大教师1——互学共进教师的读书心得体会,教育教学的故事、论文、经验等都在这里交汇、4碰撞,引领教师教育前沿理论,指导教师的教学实践、专业引领、带动平台骨干教师讲学(经验讲座或课堂教学展示)和走出去请进来的专家讲学本学期,要大力挖掘校本资源,充分发挥现有学科带头2——“人、骨干教师等骨干力量的引领作用,开展课堂研讨、专题讲座、教师座谈等校本”“”培训活动、教学展示平台镇第六届青年教师大奖赛决赛、课堂教学开放周活动及各种优质课优秀论文评选活动本学期要针对本校实际,结合教育局评优活动,采3——xx“”取灵活多样的形式开展相应的评选活动
(四)强化四项工作确保教学质量的全面提升、加强教学常规教研与管理,努力在管的科学上求突破()从备课(提高有效性)、上课(体现时代性)、作业(加强精选性)、辅导1(注重及时性)、评价(倡导发展性)等环节入手,修订、完善科学化、人文化、1精细化的教学管理体系,为教学工作高效、有序运行奠定基础各校要结合教师绩效考核,严格教学常规月检制度,积极开展自查整改和评比活动,使每一名教师扎扎实实做好应该做好的本职工作“”校本部依靠学科教研组和年级组开展集体备课,充分利用网络资源,全面开展电子集体备课我们采用以下模式主备人提前备课主备人印发主备方案主备人在集备会上主讲授课思路同学科教师参与讨论对主备方案进行修
①→
②→
③订根据讨论意见,教师进行第二轮备课教师个人二次备课,在主备人二→
④→
⑤次备课的基础上,各备课教师结合集体智慧,在研讨深化的基础上写出具有个性特→
⑥→
⑦点的课时教案,既体现集体智慧结晶,又显现个人教学风格反馈后形成本年级组特色电子教案→
⑧以省基础教育资源网、畅言交互式多媒体教学系统资源为主,加强同科教师间的经验交流,改革教学方法,实施最大效能教学同时,也加强不同学科间的交xx流,促进学科整合,整体提高教学效能()严格执行《课程计划》,要开齐学科,开足课时,保证国家课程、地方课程和校本课程顺利实施中心小学将定期或不定期进行教学常规检查,加强教学五2环节落实情况的检查,做好过程性的文字记载、情况反馈,整改跟踪等,不断规“范教学管理,全面落实《课程计划》,保证教育教学有序运转”、加强教学常规监控与评价,努力在评的科学上求突破()严格考试管理,强化过程性评价,突出评价的发展功能,小学生学业成绩评2价实行日常评价与期末综合评价相结合的评价方法,成绩评定实行等级制1()考试的综合比率(及格率、优秀率和巩固率)是素质教育的重要成果之一,是上级主管部门考核我校办学水平的重要指标之一,是影响社会与家庭对学校满意2度的重要因素之一,也是考核教师教学业绩的重要指标之一对于综合比率较差的班级,学校将进行定期与不定期的教学调研与监控指导()落实推门听课制度,要求校长、教导主任每学期听课不少于节,节节有记录,节节有反馈,促进教师教学水平的提高3“”
30、加强教研组(备课组)建设,努力在研的特色上求突破()发挥备课组的职能作用,备课组既要加强组内研究,使备课组活动落到实处3又要注重组外交流,使教研组活动求得实效工作中要不断阅读、不断学习,学理1;论文章,学他人实践,勤记录做好文摘善分析理好所得()本学期要完善周教研日制度,扎实开展教科研工作,主题研讨要做到六;定定主题、定时间、定参加人员、定组织者、定主讲人、定议程,以保证活动的2“”质量和效果主题研讨的实施由教研组长安排每位教师都要参与,都要发言,都能够把新课程理念运用到教学实践中听评课活动由年级组长进行安排英语教研组可进行英语教学经验交流沙龙,交流主题由教研组组长设定活动要有记录,并尽可能详实,把握研究有教有研,有教必研,以研促教,以研兴教、加强学生素质的培养,努力在基础加特长上求突破“”()全面贯彻执行《义务教育课程实施计划》,保证开齐学科,开足课时,特别4要关注综合实践活动课程和校本课程的开发与实施,为学生全面发展奠定基础1()切实做好
一、
二、三工程及三个一工程本期在全镇范围内继续开展三个一工程(每班每周背一首诗,每晨一诵读,每天下午一练字)和
一、
二、三2“”“”“工程(每班藏书册,每生阅读册,每生写读书笔记字)开展大周”“”100203000“五师生共读一节课活动拟推广根据学段编写的校本诵读教材,全面提升师生国文素养开展经典天天读、开办手抄报(展示)等活动,培植积极向上的学校精神文”;化举办第三届千人书法大赛、第二届图书漂流活动、第二届汉字听写大赛,要求力度更大,更规范、更精细、标准更高同时,作为我校申报市级素质教育示范校的特色魅力阅读,要严格按照《行魅力阅读育魅力少年》的特色实施方案巩固已有成绩,夯实学生的读、背、写基础,彰显我校这一特色——“”
(五)融入五项教育提升学生综合素质课程教学是教师的主体工作,在其主体工作中,本期要求教师要把绿色环保教育、文明教育、法治教育、安全教育、防空防震防教育等渗透到学科中,融入到课堂内,同时还要积极宣传廉政文化学校教研工作计划
(二)2020
一、总体目标本学期,我校语文教研工作将认真落实市教育局、教师发展中心和学校有关教育教学工作指导意见,继续贯彻基础教育课程改革精神坚持突出学科特点,强化学科教学中的文学性、文化性,进一步改善教学研究方式坚持促进教师专业发展,促进教学方式优化,促进学生全面发展的教研方向,加强教学研究,促进教师专“业成长和教育的均衡发展,稳步提升我校语文学科的教学质量和品位”
二、工作目标及主要内容
(一)加强学习,更新观念,提高能力组织全体语文教师深入学习一本教育教学论著(如胡根林的《追求高品质的语文教学》,上海教育学院中文系编著的《语文学习心理奥秘探索》)订阅并认真通
1.读一种语文教学研究刊物(如《语文学习》《语文教学通讯》)或利用一个网站;(如教育网或中学语文教学网),从而提高教育理论素养与教学实践能力开展多种形式的观课和议课活动,以研究课促进教师自我反思,引导日常教“xx”“”学,营造良好的研究氛围,逐步提升教师观课、议课的水平和能力
2.“”利用多种途径,学习先进学校和老师的教学经验,他山之石,可以攻玉,避免经验固化,教学僵化现象的蔓延
3.
(二)规范研训,落地生根,提升品质积极参加市级和基地的学科培训,提高教师的专业技术
1.加强理论学习,学习新经验,传递新信息,交流新收获为教师教学和学生自主学习提供丰富而高质的资源
2.安排每位教师的研究课,要求每位老师上出不同的课型,在研究中不断进步进一步增强信息技术与学科整合的意识,以不断激发学生的学习兴趣,突破教学
3.重难点,从而培养学生自主学习能力、创新能力,提高语文教学效率
4.认真、规范组织好学科基本功竞赛活动
(三)抓好课题研究
5.积极参与学校课题《如何提中学学生的学习能力》的研究,并整理号资料台账
1.xx
(四)群策群力抓好毕业班教学工作做好年中考质量分析和总结工作,为年中考毕业年级教学工作提供参考加强初三年级任课教师的培训工作,布置并安排好新学期毕业班学科教学思20xx20xx路;学校教研工作计划
(三)2020
一、指导思想以科学发展观为指导,以提高教学质量为目标,以研究、指导、管理、服务为宗旨,着力加强教研管理和教师队伍建设,深入开展教学研究和课堂教学改革,以创“”新求发展,向管理要质量,结合学校实际开展工作,使我校教学科研工作再创辉煌,再上台阶
二、思路与目标严格规范教研管理,着力强化教师培训,大力开展教学研究,深入推进课堂改革,全力提升教学质量
三、方法与措施
(一)强化教师管理和培训,提高教师整体素质建立教师周集体学习制度每周定时间定地点,组织教师学习教育法律、法规知识,学习教育教学理论、专业知识和现代教育教学技术,学校为教师们提供教育教
1.学理论书籍,教师们利用课余时间阅读、讨论,开阔教师的视野,指导他们的实践,不断提高教师的综合素质,为学校工作的创新提供了有力的理论支撑加强教师专业成长一是按照学校制定的教师专业发展规划,促进教师专业成长扎实落实优秀教师、教学能手和课堂教学优胜者培养规划,努力造就一支能支
2.撑学校未来发展的名优教师群体,促进教师专业发展二是加强教师专业培训,提高教师专业技能以信息技术、课程标准、教材教法、教学模式的学习培训为重点,举办形式多样的校本研修和检测活动,为教师发展提供展示的舞台,引导、督促、激励教师自主成长月份举行说课标、说教材展示活动三是根据教师的知识结构和容量以及业务现状,充分利用网络培训资源,加强研修,提升教师的12“”综合素质充分利用课程标准进行课堂教学培训,有计划创造条件选派更多教师走出去参加省内外各类培训学习、交流研讨活动,组织推荐教师积极参加上级部门组织的各类
3.评先选优活动
(二)健全评价激励,增强教科研动力和意识教育科研的管理遵循关注过程、促进发展的原则,学校领导随时跟进教研组工作,定期对各学科组的教研活动进行跟踪检查,促进教研工作逐步规范化、制度
1.“”化、普及化各教研组长要组织好每次教研活动,真正做到了教研活动有计划、有内容、定时间、定地点,使全组教师得到了很好的学习和锻炼的机会对于每周教研活动的具体情况都要进行记录,做好每次教研记录,教研室加强对人员的点名,保证按时出勤记录结果将作为评定优秀教研组和教师教学常规评价的重要依据之一“”教研活动的评价采取过程评价与结果评价相结合、定量评价与定性评价相结合的原则过程评价与结果评价相结合是指既要关注老师参与教研的基本过
2.“”“程,看教师自主学习、业务培训、课题申报及其实施、教研活动的参与等教研常规”“”的完成情况,又要看教师的教研成效与论文获奖和发表情况,对老师的教研工作进行全程关注和综合评价评价的结果将直接与学年度评优评先挂钩
(三)严格执行集体备课制度,提高集体备课质量进一步明确备课组长工作职责,强化集体备课工作,各备课组要认真制定备课计划,充分发挥备课组的集体智慧,发扬团结协作精神,落实集体备课程序,提高集体备课实效,加强导学案的审核修改环节,设计切合实际、质量可靠的导学案,为学案导学课堂教学模式的顺利推行打好基础进一步规范备课组集体备课活动,提高各备课组的教研质量每周一次的集体备课,集思广益、取长补短,相互学习,相互促进学校班子成员分工跟进各教研组指导,教研组长负责组织教师教研活动的开展为提高集体备课质量,教研室在月份举行集体备课活动研讨会9
(四)扎实实施学案导学模式,促进课堂教学改革本学期我校继续在
七、八年级运用学案导学模式,导学案是课堂教学的载体,是用于指导学生自主学习、主动参与、合作探究的学习方案经过上一学期的导学案使用,各学科编制和使用导学案均积累了一些经验本学期还需要进一步完善和提升,需要遵循以下基本原则⑴主体性(确立学生是学习的主体)⑵导学性(具有指导学生学习的作用)⑶探究性(尽可能设计可供学生在研究中学习的内容)⑷层次性(关照不同层次学生的不同要求)⑸开放性(有可;;供师生完善教和学的留白处)⑹创新性(有利于培养学生的创新意识)也能;;熟悉以下基本操作流程教师个人备个案集体研讨制定导学案课堂组织实践“”;导学案课后反思补充导学案→“”→为使学案导学模式扎实实施,分别举行导学案的编写质量、课堂落实情况检查(“”→“”月份)和全校学案导学课堂教学模式示范观摩活动(月上旬)及优秀导学案9评比活动(月份)“”11
(五)开展课堂教学观摩活动,以教促研、以研促教12各教研组要组织开展教学观摩、实验、示范、达标等交流听课活动和课堂教学评优“”活动,力争在全校范围内形成主动听课,主动诊断,主动请教,主动发展的良好学教氛围,促进教学经验的交流与融合,真正达到以教促研、以研促教的目的规范公开课常规要求,即公开课(含示范课、观摩课、评优)上课教师有教学设计、“”说课稿,听课教师有听课记录、评议记录,及时听评,做到人人会说课,课课有人评“积极开展课堂教学研讨活动,组织和安排好组、校等各级教学研究活动,切实提高”教师教育科研的能力和水平一是做好以教研组为单位全校一线教师全员参与的组内观摩活动二是做好全校学案导学课堂教学模式示范观摩活动三是举办好月份的首届微课大赛四是开展经常性的听课学习活动要求每位教师每学期听课不;“”;10少于节(每周一节以上,除学校公开课和观摩课)教研室对听课记录及时检;查,使学校教研工作不断改进、深入开展16
(六)强化教师课题研究意识,深化学校办学教师只有参与教育科研,才能提高教师的教育教学水平和能力我们将以课题为抓手,把骨干教师团结在一起,共同学习,共同研究,共同提高本学期学校将整合以往科研成果和现有研究课题,全方位推动全校的课题研究工作,充分发挥教科研在教改中的中心作用,提高教师的课题研究水平为了抓好学校各级课题组的开展工作,要加强对已有课题的督查、评估和指导工作另外各课题组在学期初须召开课题组会议,制订出本学期的活动计划,确定本学期课题实施的目标平时还要做好活动的记载工作、完善台帐资料在期中和期末要对各课题落实情况进行督查,按期完成中期评估、结题等工作要求课题组成员在日常教育教学工作中进行实践,进行探索在实践中思索,在探索中反思,在反思中改进,在改进中发展,以此提高教师的课题研究工作
(七)进一步完善校本课程的开发与研究工作规范校本课程管理,制定相应的制度,进一步完善校本课程的开发、实施和评价方案,挖掘校内外课程资源,充分调动全体教师的积极性,发挥教师特长,努力开发、实施校本课程,在现有基础上,增加校本课程门类,编写餐前诵读等校本课程教材,开展形式多样的校本课程竞赛或展示活动,进一步拓展学生自主学习和自我发展的空间,增强校本课程的系统性和实效性,让学生在丰富多彩的活动中张扬个性,发挥潜能,培养兴趣与特长学校计划在学期末举行校本课程成果展示活动
(八)做好各功能室和网络资源的管理使用工作做好电教设备的管理与维护,提高教育部教学资源库和学科教学平台的使用率,充分利用远程教育资源,建立并充实学校教学资源库完善学校网站,充实网站资
1.源,积极参加优秀校本课件资源征集活动,促进学校信息化建设;进一步做好科技馆、录播教室、高清演播室等功能室的建设加强信息技术教学、学生个人空间建设与阅读活动的整合,使信息技术学习与读
2.书活动相互促进,提高信息技术设备的使用效益
3.
(九)扎实创建教育信息化示范学校今年是教育信息化推进年,我校被确定为教育信息化示范校按照要求,教育信息化示范校创建活动须在月底完成,时间紧、任务重,根据本校实际,按照“”“制定的学校教育信息化示范校创建实施方案,着力推进实施,做大量细致入微的工”10作,结合教育信息化示范校评估标准,逐项进行建设,力争月以前完成创建工作“”10结合教育信息化示范学校创建的契机,加强全校信息化教育教学技术的学习与运用充分发挥信息技术设备和远程教育资源的作用加强信息技术与学科教学的整合,进一步充实、完善、丰富教师个人空间,促进信息技术教学成果的研究和开;发
(十)积极参加各级组织的教研、教学竞赛活动组织教师积极开展年度一师一优课、一课一名师活动,把教师注册率、晒课参与率、优课报名参与率作为我校一师一优课、一课一名师活动考核的重要20xx“”“指标落到实处组织参加好年中小学教育教学优秀论文(教学设计、案例)及”“”课题阶段性成果评选活动指导师生参加实验技能测试、电脑制作、信息技术应用;20xx作品评比活动鼓励教师积极参加上级组织的课堂教学评优等教学评比活动等;我们会在今后的工作中不断总结经验,不断改进方法,不断创新模式,进一步规范;教研管理,着力抓好校本教研,提高教师队伍的整体素质重点抓好学科带头人和骨干教师的培养,围绕教师在课堂教学中存在的热点、难点问题开展校本教研活动,增强教研的时效性、实效性,使我们的教研工作形成自己的特色,走出适合我校实际的校本教研之路以此强化我校的教学中心意识,走素质发展道路学校教研工作计划2020
(四)新开端,新起点,让我们在这熟悉的风雨中变成展翅的雄鹰,拥有与蓝天搏斗的勇气与力量我们坚信,只有我们不懈努力,才会谱写出新的篇章新开端,新起点,新目标奏响了我们的新学期之歌站在新的起跑线上,我们谋划工作的新思路,制定新的工作计划----
一、指导思想教研工作是教学工作的重要组成部分,本学期我校教研工作将继续以认真落实全国教研工作会议和市县教学工作会议精神,以及进修校的立足县本、聚焦课堂、创新思路、构建特色的十六字工作思路为引领,以《新课程标准》为纲,以课本“为本,依据我校的实际,咬定质量不放松的同时,将以教育教学改革与创新为突”破口,以学习运用先进课改成果为引领,促进常态化课堂教学质量提高,以新型智“”库建设为牵引,提升课题研究影响力以规范教师教育教学行为为目标,以提高教育教学质量为核心,继续抓好一个重点(形成特色课堂教学,提高课堂效率)强化两项工作(强化教学过程的全程管理强化校本研修)抓好四个落实(求实求新;求严求精),努力实现我校教学质量再创新高;;;;
二、工作要点;、组织教师深入学习《社会主义核心价值观》,深入领会其核心内容、加强中华优秀传统文化教育利用综合实践活动课,上好汉字书写活动课和书1法活动课积极开展符合学生年龄特点的相应活动
2、整合课程内容,加强德育与各学科内容的有机融合积极探索学科整合的有效途径,从而提高教学质量
3、以课堂创新为核心,组织教师学习课程标准,转变教学观念,创新符合本校实际的课堂,开展高效的教研工作4
三、重点抓好以下几项工作
(一)、加强区域教研和整体教研的指导力度结合进修校教研室提出的从基于教师个体的教学指导向基于区域整体的教学指导转变,从过去的一个点的研究,逐渐向整个面的研究去拓展,从关注教学的某一个“要素,转向关注教学的全要素,真正实现教研方式的转型,从而助力教师专业素养的提升的理念
(二)、构建一支由教导处、教研组、学科组、学年组组成的教研队伍,充分发挥”教导处的作用,创新教育教学管理,适应教育教学改革的新模式,提高管理的针对性和工作实效充分发挥名优骨教师的作用,力求做到教研活动的常规化、专题化、系列化各级教研组务必在期初制订好切实可行的教研工作计划,活动过程要具体体现全过程,有重点,有专题,有资料记载教研组长负责组织好学习相关理论文章,督促本组成员认真参加各年级段的听课、评课等交流活动,做好材料的归档
(三)、以改进课堂教学为重点,开展教学竞赛烛光杯教学初赛选拔活动,推荐协作体活动及综合场展示人选(月日之前将方案名单上交初教部)“”“”语文学科阅读是人类获取知识的基本手段和重要途径,加强阅读教学是培养未来45人才的需要更是是培养听说读写能力的重要环节然而阅读教学课时目标的确定是提高教学能力的重中之重对学生进行阅读能力培养,使其掌握正确的学习方;法,养成良好的习惯,可以开阔视野,提高成绩,开发智力阅读教学又具有丰富知识,锻炼思维,发展智力,陶冶情操,培养品德的作用因此本学期以初教部提出的阅读教学课时教学目标的有效确定为主题开展本校的教研活动和第五写作体和烛光杯赛课活动“”数学学科以初教部提出的构建升本课堂,提升学生素养的教学模式,以育人“”为本,构建升本课堂,提升学生数学核心素养为教学目标,以有效设计例题与练“”“习,培养学生思维能力和信息技术与学科整合为主题的教研工作要求,针对课”“堂教学中施用中教师对教学内容把握不准、对学生学习状态关注不够、课堂教学实”“”效性不强等问题,结合小学数学学科特点,重视学生已有的经验,使学生体验从现实背景中抽象出数学问题、构建数学模型、经历解决问题的过程,切实实现研究重心由研究以教为主向研究以学为主转变,从而切实提高课堂教学的有效性,促进学生发展的核心素养和数学学科素养的理论和实践研究开展以激活已有经验,借助几何直观,提升数学素养为教学主题的策略与方法的研究“英语学科开展以上好小学英语会话课,提升学生核心素养为主题的研究”综合实践、地方、品生品社学科围绕以优化素养、整合课程、改进教学为主“”题展评内容各学科在共同的主题上寻找自己学科立足点研究具体内容以综合“”“”实践、地方、品生品社的教材内容为主的研究科学学科以五年级教材《造一艘“小船》一课为烛光杯赛课内容”
(四)、继续发挥小学名师和市县两级兼职教研员、学科带头人的引领作用“”、配合县组建名师工作室成长团队、骨干教师成长团队和优秀青年教师团队通过开展研究活动,研练活动,新老相带,相互促进,取长补短,发挥骨干团队的1“”整体力量,为全县教研工作提供强有力的支撑、组织教师参加省市网络教研活动,扩大教师教学视野鼓励教师进行闲聊式教研,研读教材,传递教研信息,交流经验2“”
(五)、常规工作要求、结合教研计划,鼓励每位教师读书,提升自己的专业理论开展教师读书汇报活动等一系列活动
1、落实校本培训制度,通过校本教研和校本培训相结合的方式,来提高教师的教研教学水平,大力开展常规教研活动2“”、本学期组织校本教研活动两次,各教研组活动两次校领导深入班级听课,积极参与评课,业务领导每学期听评课不少于节,教师每学期听评课不少于3节,营造良好的校本研究氛围
3015、继续落实新课标,做好新教材的学习和使用工作跟踪指导好小学英语三年级教材的使用(人教版),注重对任课教师的集体备课、校本研究等方式加强教师对4新教材的使用指导和跟踪问效、加强学生综合能力的评价工作,做好质量监测的分析,全面提升教学质量学校教研工作计划5
(五)2020为了进一步推进课程改革,转变教师的教学观念,提高教研能力,依靠教研解决在教育教学管理、教学方式方法等方面亟待解决的问题,充分体现教中有研,研中有教的课堂教学特色,推动我校教研课改迈上新台阶,促进我校教育教学质量的“全面提高,立足校本,搭建平台,兴师重教,铸造品牌结合我校实际,特制定”校本教研工作计划“”
一、指导思想确保学校教研工作落到实处,进一步提高教研活动的质量,使我校的教研教改活动有序正常进行,使教研活动形成经常化、制度化,切实规范教研活动,促进教学改革,提升教师业务水平,解决教学工作中的问题,保证教学质量的提升
二、主要任务、认真学习党和国家的教育方针,学习贯彻学校各项教育教学规章制度转变教育观念,牢固树立德育优先、能力为本的教学思想不断深化教育教学改革,积1极探索职业教育的教学规律,创新教学内容和教学方法“”、制定、学习和研究专业教学计划、教学目标,明确各专业的培养目标、教学要求,研究执行专业教学计划和提高教学质量的措施制定授课计划,确定学科考2试、技能考核鉴定的内容与方法多教师平行课要在共同讨论的基础上制定相同的授课进度计划学科考试及技能考核鉴定的内容和方法是教学研究的重点内容之一,也是教学改革的重点内容之一各学科考试和技能考核鉴定要采用灵活多样和切实可行的方法、深入研究教学内容,使教师在掌握课程标准、教学目标要求、教材体系、重点难点的基础上,研究处理和使用教材的方法,研究采用的具体教学方法注重理论3联系实际,加强实践性教学把培养学生基本素质放在首位把培养学生的创新精神和综合实践能力,全面提高教育教学质量作为中心目标采取适宜的教学方法,满足绝大多数学生的需要启发、引导、爱护学生学习的主动性和创造性、结合教学质量评估,经常性组织相互听课,每学期要组织公开课不少于一次通过互相听课,评课,组织经验交流,取长补短,提高教学水平和教学质量
4、认真学习教育理论学习教育学、教育心理学和教学的基本知识,掌握教学规律和教学技巧,提高教学业务水平
5、研究教科研立项工作,倡导良好的学术氛围
三、建立校本教研的各项制度
6、建立备课组校本教研工作制度积极开展教研活动,各教研组每学期至少要组织好两次以上上档次、有质量的公开1课,所选课题必须要有目的,有研究方向公开课,课前要集体备课,课后要认真评议、总结、反思,以此来促进教师课堂教学水平的提高,推进教师驾驭课堂的能力,使公开课真正起到教学研究的作用、建立教师个人校本教研工作制度学年初制定好个人教研的研究重点认真完成备课组交给的备课任务,认真准备并2在教研组、备课组讨论时积极发言认真参加听课、评课活动,每人每期听课不少;于节在教学实践的同时,中高级教师必须开展六个一活动要熟悉课程标准、;教科书及必要的教参资料,认真制定好一学期的授课计划切实落实好常规教学,17;“”;认真做好对学生的学业评价;、认真做好校本教研反思()教师要及时认真地撰写课堂教学反思和教育教学反思,每位教师每周至少要3有一次教学反思,阶段性反思(理论反思)或撰写反思文章每学期不少于篇,1提倡写有典型意义的事例与教学行为的叙事案例每学年撰写一篇以上有较高水平2的教育教学论文或经验总结()教师要针对自己的教学实际,灵活选择教学反思的类型如课后反思、周后反思、月后反思、期中反思2“”“()把要求学生学会学习与教师学会教学统一起来,教师把自我作为意识对”“”“”象,在教学活动中,把教学活动本身作为意识对象,不断对自我及教学进行积极、3“”“”主动地计划、检查、评价、反馈、控制和调节
四、立足课堂,以研促教、教研重点1课堂教学是抓质量之本,是实施素质教育的主渠道,教学质量是一节课一节课上出来的,只有遵循学生的认知规律、心理特点,切实按课程标准办事,才能有效提高教学质量因此,优化教学过程仍是我们学校课堂教学改革的一个重要内容,积极开展新标准理念下的教学方式的研究,能用《课程标准》指导自己的教学工作实践,重点进行自主性、探索性、合作性三种学习方式的研究与实践,在研究实践的过程中,力求正确处理好四个关系“”()课程与教学的关系()教与学的关系1()结论与过程的关系2()认知与情感的关系
3、基本要求4()确保教研组集体研讨的时间每两周至少一次教研活动,时间不少于两课时2(包括集体备课)组织教师认真学习本学科课改精神,学习有关教学理论,同时1进行集体备课,共同研讨上课技能,提高教师的专业素质()规范教研活动的内容人人必须要做到四个一做好一次集体备课中心发言,上好一堂教学研讨课,写好一篇教研总结,每次听教研课后填写一份评课表2()认真组织开展好教研活动努力使教研活动体现三化活动时间经常化,活动内容专题化,学习主题的序列化集体备课注重三个结合与学习新的教学理念3相结合,与实施课堂教学改革相结合,与学校课题研究相结合()教研与科研相结合有能力的教师可确立一个课题,自己确定研究方案,每一次教研活动将围绕课题进行探讨和研究,交流和总结,真正把教研和科研结合起4来,把教研和提高课堂教学效率结合起来
五、重视校本教研管理工作、成立以校长为主、科研主任负责、教研组长为成员的校本教研领导小组,加强对校本教研与培训工作的领导、协调和管理校领导要下教研组或备课组参加教1研、指导教研、要结合实际操作和教学中遇到的各种问题,努力开展课题研究工作,我校现有两个县级以上的研究课题通过课题研究来解决我们实际教学中遇到的各种问题,2通过课题研究来努力提高教师的理论水平,通过课题研究使全体教师能站在理论的最前沿,达到不断提升教师的专业知识、理论素质的目的个人工作计划
(一)随着近年来金融犯罪案件的增多,促使我们对操作的规范、制度的执行有了更高的要求,故制定我个人年的工作计划
一、加强内控制度建设,防范风险的发生20xx、定期召开由行长及网点主管参加的内控、制度、风险分析会议,提出业务处理中出现的问题并解决,同时形成会议纪要对一些各网点不规范的业务进行统一落1实、会计结算部负责着全行的本外币会计、出纳、资金清算、人民币结算业务的管理组织落实相关制度、办法及柜面业务核算和管理负责人民币结算中间业务的收2入负责综合业务系统参数表的统一管理负责全行会计凭证的统一管理,包括领;;取、分发、保管与销毁的管理负责会计专用印章的领取、分发、回收和销毁工作;;负责全辖现金、有价单证等贵重物品保管、调运业务的管理这些业务的每一个环;;节都存在着风险点,要求我们按照制度规定加强对每一个环节的控制、加强对全行所有网点在制度执行及业务操作中的监督检查工作,并落实专人负责,发现问题及时提出并督促对问题的整改落实情况,定期通报会计结算部的检查3结果并跟踪落实,杜绝同样问题在网点的二次发生
二、加强会计核算工作,提高工作质量、继续执行柜员绩效考核机制,绩效考核对我行的临柜人员产生了一定的积极作用
1、对在我们检查中发现的问题除进行通报处理外,我们将继续执行对临柜人员的经济处罚手段,以及差错人员的业务学习与考试促使柜员重视业务差错的发生,2努力减少差错、有罚有奖,按照全行临柜人员的差错考核情况,对全年无差错及工作表现好的柜员进行奖励,以促进柜员的工作积极性
3、定期、准确、及时地向市分行会计结算部上报各种会计结算报表
三、加强业务培训,提高临柜人员的业务处理能力
4、制定出培训计划,我们准备对我行股改上市后的会计制度、支付结算办法、新会计科目以及综合业务系统新版本等业务知识以及各种新兴业务进行培训及时让1柜员吸收新的业务知识,帮助她们跟上我行的变革速度、加强与其他各部门之间的联系,在业务培训上做好互通有无,通过邀请其他各部门的业务人员为会计结算柜员讲课,或讲业务知识,或讲自己的工作经验,以加2深相互之间的了解,从而相互学习,以提高柜员的业务素质,更好地做好服务、好市分行会计结算部下达的各项会计结算工作,如版本升级、测试验证、帐户管理、计划任务等各项工作安排,并及时将业务信息向下辖网点传达,以更好地完3成市分行的工作任务、加强对营业经理的考核与考评工作,使营业经理能发挥潜力,履行好职责,提高我行的会计核算质量4新的一年,我们将加强与市分行之间的工作衔接,及时将各项工作任务落实下辖各网点,努力完成市分行下达的各项任务同时,加强与各部门之间的工作配合,共同为银行发展努力个人工作计划
(二)年对银行来说是新的起点、新的挑战,为了达到预期,特制定出个人工作计划如下20xx
一、客户的经营维护工作、持续做好社区营销不断挖掘获取新客户,通过和物业联合组织活动、业主委员会联合组织活动或主动在小区休闲场所跳广场舞营销等各种方式,增加与客户交1流的机会,增进彼此的了解,让客户认可并购买我行的产品,以带来存款的增加、做好客户资产配置目前我的客户购买非担险理财比重较大,根据经济逐渐下滑的大趋势和客户的资产配置构不合理,我会尽力引导客户认识到风险的重要性,2把非担险理财逐渐向担险理财转移、存量客户提升建立存量客户档案,了解客户,进而挖掘客户的需求进行电话营销或短信营销等方式,推荐好的理财或通知行里举行的优惠活动,抓住一切能提3升存量客户的机会以出国金融客户为例,梳理之前的老客户和新客户,开始全方位营销、抓住零售营销活动,拓宽代发工资业务渠道,批量获取收单市场客户主要是抓住高净值客户,做好客户的经营维护工作4
二、个人具体工作上、要全面熟悉各项业务,了解各种业务的工作流程,并且清楚自己的工作性质,清楚自己的工作职责,对自己有一个准确的定位,找到自己所处的位置在工作的1过程中,不断提高自己的业务技能,提高自己的效率,争取用最短的时间的服务为客户办理每一项业务平时休息中,也要不断的提高自己的基础技能素质,例如点钞、汉字录入、翻打传票、假钞鉴别等,让自己拥有过硬的基本功、要设定目标,对自己要有阶段性的目标规划有目标才会有动力,有目标才会有进步短期内是把业务熟悉,提高操作速度,同时不断加强业务学习报名参加2会计从业资格考试,明年争取把剩下的三门银行从业资格考试通过同时长期上,;不断学习会计、金融等知识,考取相应等级会计师资格证、理财规划师资格证等,;追求学识和职业上的进步,更上一层楼
三、注重发挥网点优势,抓住发展机遇,推动优势业务快速发展储蓄存款是银行的生存之本,也是行长目标考核的重要指标之一分理处八月份储蓄存款时点和日均指标完成的情况比较良好,作为网点的强势指标,明年也必须紧紧抓住储蓄存款业务不松懈,稳扎稳打,促进网点良性发展九月份是一个营销旺季,各家银行之间的存款竞争将十分激烈如何在旺季营销中把握机遇取得胜利,是工作的主要任务分理处存款营销的基本思路是进得来、稳得住首先,所谓进得来,便是要大力发掘存款资源,挖转他行存款和市面流流通资金“”存入我行,使网点处存款快速增长“”第一,发动全所员工,积极提供存款营销线索,只要发现有价值的营销线索,客户经理和相关营销人员马上行动,采取多种方式联系客户,争取挖转资金其次,利用春节资金大量回笼的时机,及时发现和追踪客户的资金流向,将短期游资变成长期存款再次,充分利用我分理处现有的宣传方式,例如短信营销、宣传标语等传达我所吸收存款的信息,吸引客户主动上门个人工作计划
(三)任何时候,在开始工作之前以及在工作中,要先对我行的整个机构设置以及部门职责等有一定的了解,因为各个部门之间的工作是相互联系的,是一个整体你的工作不是独立的,它与其他部门、同事的工作是相互影响、相互作用的比如说在做柜台工作时,出了要清楚自己的工作性质以外,也要了解一下会计工作,这样才能明白操作流程为什么要这样走,有助于提高业务技能,同时迅速接受自己不熟悉的业务,也清楚了票据、重要凭证等哪些地方是不允许有错误的等等还有,当你在工作中遇到问题或者有疑惑的时候,就知道应该向谁寻求帮助能够达到自己想要的果,增加了有效沟通的机率再者,要不断加强理论政治学习,充实自己的头脑,使思想更进一步的成熟进步,这并不是做表面功夫说场面话因为理论是实践的基石,思想是行动的指引每个人的思想是在不断变化,而且受外在因素影响的,它有一个不断发展的过程你的思想会决定你的行动,你的价值观、人生观会左右你对待人和事的态度,同样会改变你思考问题的高度、层面以及角度下面是我个人年工作计划
一、深入学习各项产品知识,不断提升自身综合素质20xx制定了详细的学习计划,坚持每周学习最新的金融理论和某种特定产品的有关政策、文件,使理论水平、业务能力明显提高做到了知识更新、业务更新,在办理客户业务的时候就能够准确把握该笔业务的难点及风险点,能够及时发现,尽早补齐,做到事半功倍
二、强化团队意识,树立集体观念虽然很多客户不是很配合,虽然有巨大的数字需要我们想办法去完成,但是当团队的每一个人都参与进来,都为了的目标在拼尽全力的时候,那种不抛弃不放弃的精神让我很感动,也正是因为这样的精神存在,才让我们坚持到了最后,实现了完美的收官
三、努力提升业务水平,提高客户服务质量一位学者说真正的优质服务是发自内心的自觉行为,而不是对规章条例的机械遵循为此,作为公司业务的学者,我应该花更多的时间去学习产品知识,业务技能,并不能因为接触时间短,就降低要求,必须努力在开门红期间完成自身素质的搭建,为进一步提高服务质量,争创服务品牌,提升顾客满意度做好一切努力
四、加大营销力度,做好贷款工作一是充分利用我行授信的优势,面向授信单位,以存贷比的要求做第一抓手,保证存贷比完全达标的同时,我们的存款任务也能够达成以上二是争揽他行资金,面对众多的客户,我们不断跟企业联系,充分挖潜,一遍一遍60%地梳理潜在客户,瞄准单位找关系,全面出击个人工作计划
(四)年,应全面提高我行的整体影响度,加强工作人员的培训,提高工作人员的综合素质特制订年工作计划如下20xx
一、充分认识推进优化管理工作的重要性20xx团队管理进入了成长阶段,一些深层次的问题可能还会凸显出来,构建完善的团队管理计划尤为重要,综合计划改革今年进入实质性实施阶段,通过对于团队成员间的凝聚力,向心力,执行力及对工作的热情等现状存在的一些问题,作出新的优化计划,及时解决其问题,完善团队管理
二、充分认识招聘成员的重要性新的成员是团队的新鲜血液,是补充团队发展的重要部分,没有新成员的增加,大家庭的组成也是不可能的,公司对于招聘方面做出好的优化方案,以团队招聘细化一并实施完善营销目标、日常管理分组管理制度工作中,将团队分成个小组,通过把人数落实到分组,由小1组长进行管理,提高其团队发展并通过与小组长沟通,更深入的了解到团队每个
①3成员工作上、生活上的情况,工作上进行良性竞争日常一对一管理工作中,多与团队成员沟通,了解趋于成员的展业情况及宣传中遇到的问题,及时指导,给予他们鼓励和支持
②工作效率制度工作中,要销售人员,熟悉自己的岗位职责千方百计完成区域销售任务努力完成销售中的各项要求负责严格执行客户开户手续流程积极广泛
③收集市场信息并及时整理上报严格遵守公司各项规章制度对工作具有较高的敬业;;;精神和高度的主人翁责任感;;、会议管理团队会议是团队发展的重要环节,会议是现代管理的一种重要手段,销售人员对公2司的指示精神理解不够,销售心态就不稳定,就不会严格按照终端思路开拓客户,工作效率就大大折扣工作内容通过会议中回顾和总结昨天的工作,进行业绩分析,认识到其不足,对其批评,共同交流,找到好的方法和途径,解决市场遗留问题,恢复市场肌
①体,提高工作效率(内容新增资产,开户数,客户疑问)会议精神一天之际在于晨,周一是当周的关键日子,通过周一开会对上周工作不足进行批评指正,指正的方式决定了其主要意义,营销主要的成功方法,无异
②于精神支持和鼓励,使人有更高的上进心周一对大家工作进行鼓励,调动起积极性,致使工作顺利完成会议文化会议中增加才艺展示,把个人优秀的一面展现出来,彰显其自信和人格魅力,鼓舞其团队士气,增强其团队向心力和凝聚力
③、区域培训在公司的组织的培训下,团队内部进行新员工开户培训强化方案3新员工开户流程及企业文化代训销售技巧及话术培训
①;从业资格考试培训
②;个人工作计划
③
(五)在领导的带领下我行逐渐强大,也很荣幸自已能够成为其中的一员作为银行主任,我对我的工作有以下的工作计划、要在月底完成二季度支行下发的各项经营指标;首先搜集客户,建立客户资料,对优良客户进行归类,从高到底、按生日分类
1、大厅的各种不妥现象,在第一时间改正,让我们的营业大厅发生质的变化2在营业前检查、并在营业中时刻关注网点内凭证、宣传资料、广告牌、客户意见表、办公用品(如名片、产品介绍、表格)等摆放整齐、美观如发现有过期告示或宣传资料,应立即撤下应重视客户对我行的感受,如叫号机声音大小、空调温度高低等,从客户的感受出发,完善各项设施和服务,改善客户体验、紧抓服务质量,将现场用户抱怨消灭在萌芽状态,实现零投诉时刻关注大厅里等候客户的情绪和行为变化情况,维护业务秩序和客户排队秩序,3当发现有客户出现不耐烦的情绪,甚至大声喧哗、吵闹时,大堂服务应第一时间上前询问,安抚客户情绪,在职责范围内解决客户的问题对于个别情绪过于激动的客户应迅速引至会客室或其他僻静之处,耐心倾听、解决客户的问题,无一抱怨客户、充当柜台桥梁,合理安排柜台要注意协调柜员和大厅工作人员,提高凝聚力,发挥团队精神而对待那些驻点人4员,首先我们不能把他们当外人看待,要把他们看成我们的一员,尽量推荐一些好的客户给他们,平时尊重并关心他们,给他们创造一个好的工作平台,实现双赢、提升服务水平,规范服务,争创一流的服务网点首先、规范服务,根据总行文明服务的要求,做好三声服务,想客户之所想、急客5户之所急,从细节上完善服务水品做强做大网点服务功能,以拓展负债业务、个人业务、中间业务、理财业务为重点,以网点负责人、客户经理、大堂经理为拓展主力,完善资料库,整合产品其次、加强员工的培训学习,提高综合业务素质利用班前学习、专题培训、交流学习等营造良好的学习氛围,提高员工的凝聚vip力和战斗力第四篇教研主任个人工作总结教研主任个人工作总结教研主任个人工作总结教研主任个人工作总结本学期,我园教研工作以《幼儿园教育指导纲要》为指导,以教师为本、以教研为[]先、以幼儿为重,开展了一系列丰富有效的教研活动,有效地促进和提高了教师的业务水平,现就本学期教研工作总结如下
一、关注内涵发展,提高教师素养,教研主任个人工作总结加强学习,为实践工作打下良好的基础本学期,我园继续以业务学习为手段,加强教师的理论学习为提升教师对《纲
1.要》的教育思想和观念的认识月份我们组织教师学习了《纲要》,并进行《纲要》理论知识考核,使《纲要》中的教育理念不断深入到教师的教育教学中为了4让老师们了解什么是说课、说课有什么意义、如何说课,月份,我们组织教师学习了《如何说课》,通过学习,让老师们认识到说课的重要性以及怎样进行“”“”“”6课前的说课,为下阶段的青年教师说课赛课比赛作准备我们还组织教师学习了如何写计划、总结、绘本阅读及观摩绘本阅读的优秀课例等,通过丰富的学习交流,转变教师的观念及教学行为,不断提高全体教师的专业水平“”“”观摩学习,开阔教师视野专家引领
2.为确实提高教师的科研水平,提升教师参与课题研究的意识,鼓励更多的教师积极投入到教育科研中,年月,我园全体教师参加了由小榄镇教办举办的教育科研专题讲座,中山市教师进修学院李姝静老师为我们作了题为《乐于教学善于思20103考》的讲座李老师围绕如何提出问题如何明确研究的问题如何对课题进行分解怎样开展研究等方面结合实际案例进行详细的讲解同时,她还结“”“”“合实践工作提出了许多引人思辨的问题研究问题从哪里来、问题如何转化为课”“”题、教师怎样寻找自身的专业成长点与大家进行探讨交流让老师们深切地感“受到教育科研并不是自己想象中那么遥不可及、高不可攀,它就在自己身边,就”在自己平凡的工作中为了提升教师们的论文写作水平,年月,我园与明德、菊幼三所姐妹园邀请中山市进修学校李姝静老师为大家作论文讲座李老师采用了讨论和互动的方20105式,通过分析不同论文的优点和缺点,让大家在自主思考中和学习中认识了撰写论文的形式、选题、结构以及写作过程中应注意的问题等,帮大家理清了写论文的思路,为我们如何提炼工作经验、提升理论水平指明了方向,老师们在专家引领下提高了理论和实践水平,促进了教师的成长外出学习为了及时吸取新的幼教信息,我们积极选派教师参加各类省、市、镇等不同层面的岗位培训,本学期教师外出学习达到人次月,邓老师参加了广东省学前教育协会十一五课题结题研讨会;黄老师、梁老师参加了上海市幼教名师精品课例733“展示活动,领略了上海名师的教学风采;温主任到中山市机关一幼进行了业务跟”“班学习月份,分批组织教师参加了中山市幼儿园第一教研互助片落实《纲要》”课例交流活动月份,劳老师、陈老师等位老师到东莞参加了幼儿园创新音5乐教育教学交流会,部分教师参加了全市幼儿科学教育及教学观摩活动通过66“一系列的学习实践,以点带面促使全体教师共同进步”“”
二、扎实教研活动,提升园本教研实效开展《互动分享阅读》教学研讨活动三月份,我园小小班、小班级组开展了《互动分享阅读》教学研讨活动北京天之
1.道教育咨询有限公司的李富强老师到我园作现场指导,小班级组以《儿童节》为读本,开展一课多教的研究观摩活动后,李富强老师与老师们进行了深度交流,教师们把自己在组织活动中碰到的问题提出来共同探讨,专家也对教师在教学活动中存在的困惑进行了解答通过多次的观摩与交流,老师们在对读本的分析、提问的技巧方面有了进一步的提高开展各领域教学研讨活动五大领域的教学研讨活动是本学期的重点内容之一,是教师总结新经验,提高教学
2.质量的重要途径,活动分两个阶段进行第一阶段是分组研讨各领域教研组围绕某一教学领域开展研讨,各组老师运用已有的教育理论和教学经验,从教学方法、教学设计、教学指导及操作材料等方面进行有针对性的讨论,在互动、互助中分享经验,在试教、研讨的过程中打造出本组的优秀课例第二阶段是教学活动展示语言组、科学组、体育组、美术组、音乐组各推出一节课例在全园进行展示,最后,经过大家的评分,一致推选科学组由梁艳芳老师执教的课例《认识茶》参加我镇的教研课例评选以活动为载体,锤炼教师技能教师自制教玩具比赛年月,我园参加了小榄镇教师自制教玩具比赛,
3.我园以级组为单位各设计一件教玩具作品参加镇的比赛,各级组老师们各出奇谋,20105“”从教玩具的安全性、形象性、新颖性、实用性、耐用性、多功能性、可推广性出发,将智慧融入到精美的作品中,最后中班级组的作品《缤纷闹的海滩》、小班级“”组的作品《热闹的马路》获得小榄镇教师自制教玩具比赛一等奖,小小班级组的作品《交响小乐坊》、大班级组的作品《多功能洒水车》获得小榄镇教师自制教玩具比赛二等奖说课赛课比赛为进一步落实和贯彻新《纲要》精神,加强师资队伍建设,提高青年教师的独立备课及执教能力,为教师互相学习、成长搭建一个学习与展示的平台,促进青年教师专业化的成长月份,我园组织了青年教师说课赛课比赛,名青年教师参加了比赛,在比赛中,老师们围绕教材分析、教学目标、重点及难点、教法、学法、611教学程序等进行了详细的说明最后评选出说课比赛一等奖名、二等奖名、三等奖名在说课比赛胜出的名老师参加了赛课比赛,经过大家的认真评33选,孔老师的绘本《月亮的味道》获得一等奖,劳老师的语言活动《小花籽找快53乐》获得二等奖,邓老师的仿编诗歌《动物的伞》获得三等奖
三、加强一日生活常规管理,使幼儿获得全面发展、本学期,我园在加强学习的基础上把各项工作细化到月考核中,使各项规范的执行过程成为教师自觉的行为要求我园还对教师们制订的各类计划及时审阅,发1现优点,同时提出存在问题,要求教师们及时改进,提高制订计划的能力、进一步加大一日活动质量的管理力度行政人员能深入班级,实地了解情况,对班级环境创设、材料的投放、生活照顾、2教师与幼儿的行为规范和计划的执行等情况进行随机检查,及时发现问题,提出改进意见,并通过不定期的推门听课活动,切实提高教师的教育教学能力,优化一日活动的质量中专班主任个人工作计划范文大全篇一作为一名中专职业学校的班主任,我一直努力的在工作2020做好班主任,首先要明确自己的目标和制定好工作计划中专职业学校不同于高中学校,虽然也有一部分中专学生通过老师和学生本人的努力考上大学,但那是极少数,大多数学生都无法通过高考,这就需要班主任在工作上调整自己的计划当了这么多年的班主任,我每学期都要制定自己的工作计划,而且都既有针对性,取得了不错的效果,这个学期的工作计划是
一、提高知识,明确职责,加强责任感班主任是学校教育计划的具体执行人,是校长、教务及学管的助手,又是学校和学生家庭的桥梁,各班工作的好坏,直接影响学校教育管理工作进行因此,必须提高认识,加强责任感,掌握班主任工作规律、努力做好学生思想教育工作,把学生培养成为一个积极向上,勤奋为学,团结友爱的集体
1、引导学生努力学好功课,采取有效措施,提高学生学习成绩和学习效率、关心学生生活和健康,组织学生参加各种文体活动
2、组织学生参加社会实践和公益劳动
3、关心和帮助本班共青团组织发展工作和活动,使他们成为班级一支骨干力量
4、协调本班任课教师的教育教学工作,主动向他们了解本班学生课堂纪律,学习5成绩情况,形成统一的教育力量
6、建立与学生家长联系,协调对学生教育和管理
二、热爱学生,深入了解学生情况7要想引导学生向好的方向发展,克服不好的方面,首先必须深入了解每个学生的身体、思想状况和原有知识水平,了解他们的兴趣爱好,性格特点和家庭情况,然后加以分析,综合如新接手的新班主任,必须先了解这个班基本情况人数,男女,年龄状况,政治面貌,担任干部情况,受过奖励处分,学习成绩,特长爱好,健康状况,家庭地址,电话,家长职业,经济状况等
三、实施班级管理,形成良好的班风、制订班主任工作计划,加强工作计划性根据学校工作计划要求,联系本班实际,先订好一个学期工作计划,然后每周要有1具体的计划,计划必须做到方向、任务明确,措施具体、切实可以、培养积极向上、勤奋好学,团结友爱的班集体班级的发展,一般由松散期、成长期、成熟期和完善期四个阶段组成,前两个阶段2对班级建设至关重要,新生入学后第一学年,一定要抓住这一关键期,制订相应的班级目标班级目标要符合本班实际,能为同学所接受,有一定鼓舞作用,而且学生经过一定努力可以实现的、选好、用好干部班级能否成为奋发向上,团结友爱集体(形成良好的班风,很大程度上取决于班干3的工作能力和模范带头作用,因此,要挑选具备一定组织工作能力,能团结同学,表现学习好,能以身作则,起模范带头作用的同学担任、要组织和开展集体活动,培养集体主义精神和团结友爱等优良品质如参观,游览,访问,晚会,主题活动等
4、要形成正确舆论,树立良好班风,抓好班级规章制度建设日常行为、道德行为在班级应有一个共同标准,形成一种舆论不正确行为出现时,会受到批评,5-抵制,帮助,形成一种风气班级应建立目标管理制度,如组织纪律,环境卫生,-出勤记录,学习情况,轮值制度,日常事务等进行量化管理评比,在班内形成舆论监督,促进良好班风形成-、加强班级文化建设班级文化作为校园文化的重要组成部分,包括班级环境的布置,班级活动的开展6等()环境的潜移默化()主题班会是统一班级目标的重要途径和方法1
四、做好后进生转化工作2做好后进生转化工作,对班集体形成和巩固有巨大影响
五、管理策略、思想、方法上要因人而异,灵活多样,不同年级采用不同管理方法一年级新生,积极性高,思想单纯,应从学习上着手,严抓他们学习纪律,激发他们的积极性,不断检查他们的学习和成绩,创造一些竞争机会,比学习,比纪律,比品德等二年级学生思想开始变得复杂,竞争意识,学习积极性减退,中专学习压力不大,容易出现松懈现象,对他们要加强思想教育,另方面要加强检查督促,端正学习态度,鼓励他们提高学习成绩三年级学生,思想波动较大,他们面临强化理论与技能综合训练与毕业、升学、就业的矛盾,存在着自己是否适应社会的顾虑要从社会形势来教育他们,正确面对现实,确信知识是有用的,中专生也同样受到用人单位欢迎,引导他们正确处理毕业、升大、就业关系,以保证他们的毕业水平中专班主任个人工作计划范文大全篇二这个学期的工作计划是2020
一、提高知识,明确职责,加强责任感班主任是学校教育计划的具体执行人,是校长、教务处及德教处的助手,又是学校和学生家庭的桥梁,各班工作的好坏,直接影响学校教育管理工作进行因此,必须提高认识,加强责任感,掌握班主任工作规律、努力做好学生思想教育工作,很多学生生活习惯懒散,经常迟到旷课,早训迟到要使他们形成一种早起习惯,思想教育十分重要
1、引导学生努力学好功课,采取有效措施,提高学生学习成绩和学习效率也就是在这一方面鼓励学生,增强他们的自信心,从而能够努力学习
2、关心学生生活和健康,组织学生参加各种文体活动、协调本班任课教师的教育教学工作,主动向他们了解本班学生课堂纪律,学习3成绩情况,形成统一的教育力量
4、建立与学生家长联系,协调对学生教育和管理
二、热爱学生,深入了解学生情况5要想引导学生向好的方向发展,克服不好的方面,首先必须深入了解每个学生的身体、思想状况和原有知识水平,了解他们的兴趣爱好,性格特点和家庭情况,然后加以分析综合
三、实施班级管理,形成良好的班风、制订班主任工作计划,加强工作计划性根据学校工作计划要求,联系本班实际,定好这一学期工作计划,然后每周要有具1体的计划,计划必须做到方向、任务明确,措施具体、切实可以、培养积极向上、勤奋好学,团结友爱的班集体2班级的发展,一般由松散期、成长期、成熟期和完善期四个阶段组成,前两个阶段对班级建设至关重要,新生入学后第一学年,一定要抓住这一关键期,制订相应的班级目标班级目标要符合本班实际,能为同学所接受,有一定鼓舞作用,而且学生经过一定努力可以实现的、选好、用好干部班级能否成为奋发向上,团结友爱集体,形成良好的班风,很大程度上取决于班干3的工作能力和模范带头作用、要组织和开展集体活动,培养集体主义精神和团结友爱等优良品质、要形成正确舆论,树立良好班风,抓好班级规章制度建设日常行为、道德行4为在班级应有一个共同标准,形成一种舆论不正确行为出现时,会受到批评,抵5制,帮助,形成一种风气班级应建立目标管理制度,如组织纪律,环境卫生,出勤记录,学习情况,轮值制度,日常事务等进行量化管理评比,在班内形成舆论监督,促进良好班风形成、加强班级文化建设班级文化作为校园文化的重要组成部分,包括班级环境的布置,班级活动的开展6等()环境的潜移默化()主题班会是统一班级目标的重要途径和方法1总之做好一个中专职业学校的班主任不好当,但是我会努力的,这么多年的班主任2工作经验给我提供了极大的帮助,让我如何辅导好学生和保持好和学生之间良好的关系,我为自己的成果感到骄傲在以后的工作中我一定会更加的努力工作,让学生在思想上有所进步,形成良好的习惯,也让他们学有所获中专班主任个人工作计划范文大全篇
三一、指导思想2020运用各种教育理论,从学校工作和学生思想实际出发,加强青少年学生的思想道德行为教育,整和社会资源,运用各种教育媒体,进一步推进学生素质教育
二、具体工作
(一)深入爱国主义、群众主义和中华传统美德教育,加强学生行为规范,养成良好的行为准则用身边事例,对学生进行诚信教育、利用班会、校会将行为规范训练落到实处教育学生不赌博,远离在班中设岗位,定专人,加强行为规范的检查和监督“”
(二)配合学生科加强学生卫生保健和心理健康教育抓好班级的室内卫生及包干区卫生平均每周两次下宿舍检查宿舍卫生,要求学生加强个人卫生习惯,防止传染病的发生;
(三)开展家庭教育指导工作用心与学生家长进行联系与沟通,多角度进一步了解学生寻求在实际工作中获得家长的支持共同对学生进行教育
三、每月工作安排月份、做好补考复习工作
2、抓好班级一日常规,杜绝迟到旷课现象,抓好自修课纪律,提高效率
1、提高板报、墙报质量,营造良好的学习氛围,构建良好的班级文化布置争章2园地与国庆庆典板报3“月份”、行为规范教育讲礼貌,讲礼貌
3、校庆工作介绍,号召班级学生争做合格学生
1、组织学生开展春游活动,及外出的安全教育
2、安排期中考试工作3月份
4、准备学校校运会状况检查,
4、主题班会学习经验交流会
1、主题班会中专学生如何用心应对社会激烈竞争2月份,
3、行为规范教育认真作业
5、法制教育青少年保护条例
1、围绕诚信教育开展中队主题活动2月份
3、认真学习,养成良好的学习习惯,准备复习迎考工作
6、学生思想品德考评
1、学期结束工作,假期前的安全教育23。