学习心得-张成全

学习心得张成全安监部张成全-参加本次中层干部培训班，让我学得了知识、净化了心灵、振奋了精神、陶冶了情操，细细回味，感触颇深，现将几点心灵深处的感悟汇报如下

一、课程紧凑但不乏精彩本次培训我们学习了毛泽东同志的《为人民服务》《反对自由主义》、任正非的《华为的冬天》、赵琛的《复命》等经典文章，聆听了台湾儒学大师傅佩荣向《孔子》问道、营销专家汪中求《细节决定成败》等精彩演说，收看了《感动中国十大人物颁奖典礼》，同时法律专家蔡洪健对《劳动争议的预防与应对》进行了精彩的论述，虽然课程安排较多，时间比较紧张，但是其中课程的精彩令我们学之不倦，其中的精彩时而让我们激动、时而让我们深思、时而让我们冥想、时而让我们斗智昂扬，这几天的学习让我们在知识的海洋里徜徉

二、成功者必备仁义之品质通过聆听台湾儒学大师傅佩荣向《孔子》问道，让我们更加深刻地理解了做事先“”做人的道理面对纷繁复杂的社会我们要泰然处之，要有一颗仁义之心，扎扎“实实做人，踏踏实实做事我们要勇于在平凡的岗位上做出不平凡的事业，一个人”“”只有具备了仁义之品质，才有可能展现浩然正气，无论做人还是做事，才能实现人心所向，才能将事业达到顶峰“”“”1第二篇成全善良成全善良那是三月里的一天我去医院看望一个生病的朋友因为是双休日，等公交车的人很多，每一辆公交车里都挤得满满的我买了一份报纸，一边看报一边等车我旁边站着一个老人和一个姑娘，听他们说话的意思，是女儿陪父亲去医院看病，正好跟我同路很快，车来了人群涌向车门我看到那个女儿为了不让人群碰撞到父亲，一手在前面挡着人群，一手搀着父亲的胳膊虽然她很努力，但是效果似乎并不明显好不容易上了车，车上早就人满为患一个姑娘突然站了起来，微笑着对那位老人说大爷，您坐吧老人说谢谢了，姑娘，我站站没关系，你坐吧更奇“”怪的是他的女儿竟然也谢绝了姑娘的一番好意，说他父亲身体硬朗着，而且只是几“”“”站路，站站就到了姑娘似乎没想到会这样，脸上有些尴尬，再次说您坐吧，大爷那个女儿似乎还想说什么，只见老人拉了拉她的手，说好好，那就太谢谢你了说完，慢慢“”走到座位前微笑着坐下让座的姑娘流露出快乐的笑意但是，那个女儿似乎并不“”高兴这下，我更疑惑了公交车突然刹车，老人紧蹙着眉头，好像在强忍着身体某处的不适我不禁替他暗自庆幸，亏他没有再客套，如果一直站着，也不知要遭多少罪医院很快就到了老人下车前，向那位让座的姑娘再次表示了谢意下车后，我听到了这对父女的对话爸，伤口痛了吧一点点吧“”你也真是的，明明知道自己臀部有伤口，不能坐，你还要坐“”你啊，人家小姑娘那可是一片好意我硬是拒绝她，也许以后再遇到这样的事，“”她就会有顾虑了“我终于明白了，老人和他女儿的拒绝，原来并非客套，而是另有隐情我不禁又想„„”起车上老人几次紧皱眉头的表情在那颠簸的车上，老人硬是强忍着原本可以避免的痛楚，成全了那个姑娘的善良成全别人的善良，又何尝不是另一种善良词语解释尴尬神态不自然庆幸为事情意外得到好的结局而感到高兴客套过分客气顾虑恐怕对自

①②己、对人或对事情不利而不敢照自己本意说话或行动

③④选择正确的读音流露搀（）着似（）的颠簸（）

1.形近字组词chancan shisibopo....朗陪隐颠

2.郎培稳巅根据意思写词语婉辞，拒绝心里不明白，困惑路不平，感到上下振动

3.结合加点词语，体会句子意思

①②③（）更奇怪的是他的女儿竟然也谢绝了姑娘的一番好意，说他父亲身体硬朗着，

4.而且只是几站路，1站站就到了....（）公交车突然刹车，老人紧蹙着眉头，好像在强忍着身体某处的不适

2....当人潮涌向车门，女儿为了不让人群碰撞到父亲，她是怎样做的当姑娘为老人让座时，她又是怎样做的为什么女儿会有这两不同表现

5.当我看到老人紧蹙着眉头，好像在强忍着身体某处不适，心里是怎样想的怎样理解我硬是拒绝她，也许以后再遇到这样的事，她就会有顾虑了这句话

6.的含义

7.“„„”如果你是那位让座的姑娘，知道真相后你想对老人说点什么以后你又会怎样去做

8.有的时候，我们固执己见，常常会拒绝别人的善意，你有过这样的经历吗从中悟出了什么道理呢

9.第三篇成全善良成全善良李文勇那是三月里的一天，我去医院看望一个生病的朋友因为是双休日，等公交车的人很多，在我旁边站着一个老人和他的女儿，听他们的对话，是陪老人去医院看病的，正好跟我同路那个女儿为了不让人群碰撞到父亲，一手在前面挡着人群，一手搀着父亲的胳膊上车车上早就人满为患，这时一个姑娘战了起来，微笑着对那位老人说大爷，您来这里坐吧可那位老人却说谢谢了，姑娘，我站站没关系，你坐吧那“女儿也说父亲身体硬朗着，站站就到了”“”那个姑娘似乎没想到会这样，有些尴尬，再次说您坐吧，大爷那个女儿似乎还想说什么，只见老人拉了拉她的手，说好好，那就太谢谢你了说完，慢慢“”走到座位前微笑着坐下，那位姑娘流露出笑意但我发现那个女儿明显不高兴，好“”像责怪父亲似的让我看得很疑惑公交车开始加速，突然一下子急刹车，我注意到，那位老人紧皱着眉头，好像在强忍着身体某处的不适我不禁替他暗自庆幸亏他坐下了，如果一直站着，不知要遭多少罪医院很快就到了那位老人下车时，不忘向那位姑娘表示感谢我也下了车，拿出手机准备给朋友打电话，问清他在哪个病室也正因为我这样停了一停，我才听到了下面这段对话爸，伤口痛了吧一点点吧你也真是的，明明知道自己臀部有伤口，不能坐，还要坐“”“”人家小姑娘一片好意我硬是拒绝她，也许以后再遇到这样的事，她就会有顾虑“”了“……”我终于明白了，老人和他女儿的拒绝，原来并非客套我不禁又想起车上的老人紧皱眉头的表情，在那颠簸的公交车上，老人硬是强忍着原本可以避免的痛楚，成全那个姑娘的善良成全别人的善良，又何尝不是另一种善良阅读训练

一、填空、一片好意，还可以说是一好意、一个生病的朋友，还可以说是一生病的朋友1“”、一直站着还可以说是站着2“”

二、写出下列词语的近义词3“”看望痛楚避免

三、车上早就人满为患的意思是车上的人刚好坐满车上的人特别多因——————为上来这些人而使车上人特别多“”a.b.c.

四、成全别人的善良，又何尝不是另一种善良这句话就这个故事而言，前一个善良指的是的善良，后一个善良指的是的善良让座女孩老人女儿作者“”

五、文中哪句话可以表现出老人坐在座位上的痛苦，用横线画出来a.b.c.d

六、前文说让我看得很疑惑后文的哪句话解答了这个疑惑，把这句话写在下面“”

七、从女儿的哪些动作可以看出对父亲的爱

八、填空因为我们可以说小姑娘是一个的小姑娘因为我们可以说这是一个的女儿因为我们可以说这是一个的老人父亲的三句箴言父亲是位农民他幼年失怙，家中贫穷，没有上过学，因而目不识丁幸亏生活是本无字书，他从生活中汲取了诸多人生经验和生活智慧，令我至今记忆犹新“多年前的一个冬夜，父亲有事出门，母亲睡在牛棚里看牛半夜，窃贼把牛棚”的后墙掏开一个大洞，偷走了牛那时，牛是农家的半边天，耕地、打场都指望30着它这下半边天塌了，母亲自责得吃不下饭父亲回来，不但没怪她一句，反“”而微微一笑安慰她说不要气大风刮走鸭蛋壳，财帛去了人安乐后来，父亲“”借钱又买了一头小牛“”曾经，我家和二叔家共住一座老宅子后来分家时，家当应一家一半，但二叔蛮不讲理地霸占了大半父亲不和他争，母亲责怪他窝囊，他却淡淡一笑不要争“争名夺利是枉然，临死两手攥空拳过了几年，二叔因为和他儿媳妇争一点儿菜地，气得突发脑溢血，匆匆离世”那年，父亲从集市上买回一棵核桃树栽在院子里，栽好之后，他摸着我的脑袋说桃三杏四梨五年，枣树栽上就卖钱等着这棵核桃树给你结核桃吃吧可是，我在树下眼巴巴地盼望了好几年，却仍然一个核桃也没结听人说，核桃树有公母之“”分，母的结果，公的不结果年年失望惹得我一肚子怒火，我拿着一把锯子对父亲说这棵核桃树是公的吧还不如锯掉算了父亲拿过我手中的锯子，呵呵一笑不要急天地从容，万物从容“”我只好耐着性子又等了一年，它终于结出了许多青青圆圆的核桃秋天，核桃成熟“”了，敲破果壳，吃着清香的核桃仁，我想，父亲的话是对的天地从容，万物从容，人也要从容如今，每当闲暇时，我爱细细品味父亲的这三句箴言不要气，教我做一个豁达乐观的人；不要争，教我做一个宽容厚道的人；不要急，教我做一个镇定从容“”的人这三句箴言虽然简短，却意义深远，每一次品味，都能促我反躬自省，让我“”“”受益匪浅小石匠今天，小石匠到家里来访过我们了他着了父亲穿旧的衣服，满身都沾着石粉与石灰他如约到我们家里来，我很快活，我父亲也欢喜“”他真是一个有趣的小孩一进门就脱去了被雪打湿了的帽子，塞在袋里，阔步地到了里面，脸像苹果一样，注视着一切等走进食堂，把周围陈设打量了一会儿，看到那驼背的滑稽画，就装了一次兔脸他那兔脸，谁见了也不能不笑的我们做积木的游戏小石匠对于筑塔造桥有异样的本领，坚忍不倦地认真去做，样子居然像大人他一边玩着积木，一边告诉我自己家里的事情他家只是一间人“”家的屋阁，父亲夜间进夜校，母亲还替人家洗衣服我看他父母必定是很爱他的他衣服虽旧，却穿得很温暖，破绽了的处所补缀得很妥帖，像领带，如果不经母亲的手也断不能结得那样整齐好看他身形不大，据说，他父亲是个身材高大的人，进出家门都须屈着身，平时呼他儿子叫兔子头到了四时，我们坐在安乐椅上，吃牛油面包等大家离开了椅子，我看见小石匠“”上衣上粘着的白粉沾在椅背上了，就想用手去抗不知为什么，父亲忽然抑住我的“”手过了一会儿，父亲自己偷偷地拭净了我们在游戏中，小石匠上衣的纽扣忽然落下了一个，我母亲替他缝缀小石匠红了脸在旁看着“”“”我将滑稽画册给他看他不觉一一装出画上的面式来，引得父亲也大笑了回去的时候，他非常高兴，以至于忘记了戴他的破帽我送他出门，他又装了一次兔脸给我看，当做答礼他名叫安东尼阿拉勃柯，年纪是八岁零八个月·安利柯啊你去拭椅子的时候，我为什么阻止你，你不知道吗因为如果在朋友面前拭，那就无异于骂他说你为什么把这弄龌龊了他并不是有意弄污，并且他衣服上所沾着的东西，是从他父亲工作时拈来的凡是从工作上带来的，决不是龌“”龊的东西，不管他是石灰、是油漆或是尘埃，决不龌龊劳动不会生出龌龊来，见了劳动者的人，决不应该说啊龌龊啊应该说他身上有着劳动的痕迹你不要把这忘了你应该爱小石匠，一则他是你的同学，二则，他是个劳动者的儿“”“”子“”尊重（）诺比斯的父亲是当地有钱的绅士，因此诺比斯便趾高气扬，目中无人他父亲身材魁梧，蓄着浓密的黑胡子，表情十分严肃，几乎每天送儿子上学，接儿子放1学昨天上午，诺比斯跟班里最小的一个孩子烧炭工的儿子倍梯吵架诺比斯自知理亏，无法辩解，就冲着倍梯气急败坏地说你父亲是个乞丐倍梯委屈得——要命，顿时面红耳赤，默不作声，热泪夺眶而出回到家里便把事情一五一十地“”告诉了父亲（）午饭过后，全身黑糊糊、个子矮小的烧炭工领着孩子来到学校，向老师抱怨大家都不吱声，只是静悄悄地、全神贯注地听着跟往常一样，诺比斯的父亲2正在门口给儿子脱外衣，他听到有人叫自己的名字，便走进教室问是怎么回事（）是这位先生在抱怨您儿子您儿子对他儿子说你父亲是个乞丐，老师回答3“‘”（）诺比斯的父亲听后，皱皱眉头，羞愧得有点儿脸红，于是询问儿子你说那句话了吗诺比斯站在教室中间，当着倍梯的面，低着头不言不语父亲紧紧抓4“着儿子的胳臂，把他拉到倍梯的面前说快道声对不起”（）烧炭工以和事老的口吻连声说算了吧，算了吧“”（）可绅士不理睬他，依然谆谆劝导儿子说照我的话这样说我说了愚昧无5“”知的话，侮辱了你的父亲，请你原谅如果我的父亲能紧握你父亲的手那将是非6“‘常荣幸的.（）烧炭工做了个果断的手势，好像在说我不愿意绅士不听他的话，逼儿子照他说的办他的儿子头也不抬，轻声细气而断断续续地说我说了愚昧7“”无知的话，侮辱了你的父亲，请你原谅如果我父亲能紧握你“——父亲的手，那那将是非常荣幸的—————————（）绅士向烧炭工伸过手，烧炭工用力紧握着然后，烧炭工推了儿子一把，儿—————”子心领神会，扑到诺比斯怀里，两人紧紧拥抱8（）老师，请您帮个忙让他俩坐在一起好吗绅士问老师于是，老师把倍梯安排到诺比斯旁边坐下待他俩坐好后诺比斯的父亲打了个招呼告辞了9“”.（）烧炭工若有所思地站了片刻，全神贯注地凝视着靠近坐好的两个孩子，然后来到课桌前带着爱怜和歉意的表情端详着诺比斯，仿佛想说些什么，可什么10也没说出来他伸手想慈爱地跟他亲热一下似乎又没有这个胆量，只是用他那粗.大的手指轻轻地碰了一下诺比斯的额头他走到教室门口，回头瞥了诺比斯一眼.才迈着慢慢的步子走开了（）孩子们，你们要牢牢记住今天看到的事情老师语重心长地说，这是本学年最精彩的一课了（选自《爱的教育》，略有改动）请用简洁的语言概括11“”“这篇小说的主要内容选”

1.择下列句子中的一句，结合上下文，品析加粗词或短语的含义，指出其表达效果_________________________________________________________________

2.（）诺比斯的父亲听后，皱皱眉头，羞愧得有点儿脸红（）绅士向烧炭工伸过1手，烧炭工用力紧握着_________________________________________________________________2第（）段中说（烧炭工）仿佛想说些什么，可什么也没说出来请揣摩烧炭工当时的心理活动，用第_________________________________________________________________

3.10“一人称把它表述出来（字左右）”结合全文，分析文中绅士30的形象_________________________________________________________________

4.小说的结尾，老师语重心长地说这是本学年最精彩的一课了你认为精彩在哪里_________________________________________________________________

5.答案（找作业答案上“”“”魔方格）_________________________________________________________________---绅士的儿子（诺比斯）羞辱了烧炭工的儿子，绅士要儿子道歉（意对即可）（）皱皱眉头包含了多层意思既为自己的儿子侮辱同学感到意外、吃惊，

1.也为自己没能教育好儿子感到羞愧，同时还为如何妥善处理此事而担忧

2.1“”（）用力一词一方面写出了烧炭工为绅士教子有方而感动；另一方面，也表达了对没有贫贱观念平等待人的绅士的崇敬之情（意对即可）2“”示例一孩子，对不起我难为你了你知错能改真是一个好孩子，我很喜欢你

3...示例二；我真为你的勇敢高兴，更为你的爸爸感动孩子，委屈你了（意对即可）他是一位严于教子、有错必纠、平等待人、尊重弱势群体的绅士（意对即可）

4.这一课告诉学生；不能仗势欺人、嫌贫爱富；做了错事要敢于承认并主动道歉；从人格上说人人是平等的（意对即可）

5..我长大了要造桥.茅以升是我国着名的桥梁专家我国第一座现代化大桥钱塘江大桥，就是他设计的——茅以升十一岁那年的端阳节，南京秦淮河上举行热闹非凡的龙船比赛他和小伙伴约好，一块儿到河畔看个痛快但不巧得很，头天晚上，他突然病了，不得不憋在家里端阳节一天，茅以升身子躺在床上，心儿却飞向了秦淮河他多么羡慕自己的小伙伴啊晚上，小伙伴回来了，一个个无精打采，眼泪盈眶茅以升很是奇怪，一问才知道，原来秦淮河上出了事由于看龙船的人太多，把一座叫做文德桥的古老拱桥给挤塌了，许多人掉到河里淹死了这太不幸了茅以升直愣愣地望着天花板，好半天才说出一句话来我长大了一定要学会造桥，为大家造最结实的桥“从此，茅以升的头脑几乎被桥占据了他出门只要见到桥，总要上上下下看个仔”细；读书读到有关桥的内容，就立即将其抄在本子上他收藏的各种桥的图画、照片，更是数不胜数因为这个，他还得了个小桥迷的绰号呢巴尔扎克的童年故事“”巴尔扎克小时候很爱好文学，父亲却硬要他学习法律他就是不服从父亲的旨意，父子之间常为此事发生冲突一天，父亲再也按捺不住气愤，质问巴尔扎克我让你学习法律，你为什么要学习文学“爸爸，您知道，我对法律是毫无兴趣的巴尔扎克非常亲切地对父亲说”毫无兴趣父亲暴怒地快要跳起来，你有兴趣的是什么是文学搞文学谈何“”容易，我看你根本不是搞文学的料“”“那不一定巴尔扎克摇摇头，非常自信地说，一个人的成功，往往取决於他的”信心和努力“”“信心和努力那好，从今天起，给你两年的期限，搞不成，就得学习法律，你敢”答应吗“敢巴尔扎克斩钉截铁地回答”从此，巴尔扎克被父亲关在房子里，整天埋头写作这期间，他写了一个历史剧，“”由於自己的阅历有限，对剧本的特点了解不够，没有成功但巴尔扎克并没有丧失信心，他坚信，只要有决心、肯努力，一定能在文学上取得成绩一段时间的写作实践，使巴尔扎克感到自己的知识和经验都很浅薄於是，他拼命阅读世界文学名着，广泛地接触社会和了解人生他天天出入於图书馆和书店，总是来得最早，离开最晚有一次，他在图书馆里翻阅资料，边看边记，忘记了时间的早晚图书馆的人员下班了，也忘记招呼巴尔扎克一声第二天早晨，图书馆的人员来上班了，发现巴尔扎克还在边看边记为了读书，巴尔扎克真到了废寝忘食的地步巴尔扎克在一部小说中需一打架斗殴的情节，就到街上去观察好容易遇到两个青年人争执，他就故意从中煽风点火，想让两个人打起来谁知两人看穿了他的诡计，合起来把他轰走了“巴尔扎克写起文章来就闭门谢客，甚至家里人也不让进他的书房有一次他把屋门”锁了，从窗户跳进屋里，再的把窗紧闭上来访的人见门上落了锁就自动回去了经过几年的努力，巴尔扎克出版了小说《朱安党》，赢得了法国文学界的一致赞扬以后他又陆续完成了《人间喜剧》等９７部小说，确立了他在法国文学史和世界文学史上的地位火星旅游吃什么第四篇成全作文成全作文学会放弃，在落泪以前转身离去，留下简单的背影；学会放弃，将昨天埋在心底，留下最美好的回忆；学会放弃，让彼此都能有个更轻松的开始，遍体鳞伤的爱并不一定就刻骨铭心这一程情深缘浅，走到今天，已经不容易，轻轻地抽出手，说声再见，真的很感谢，这一路上有你曾说过爱你的，今天，仍是爱你只是，爱你，却不能与你在一起一如爱那原野的火面合，爱它，却不能携它归去每一份感情都很美，每一程相伴也都令人迷醉是不能拥有的遗憾让我们更感眷恋；是夜半无眠的思念让我们更觉留恋感情是一份没有答案的问卷，苦苦的追寻并不能让生活更圆满也许一点遗憾，一丝伤感，会让这份答卷更隽永，也更久远收拾起心情，继续走吧，错过花，你将收获雨；错过他，我才遇到了你继续走吧，你终将收获自己的美丽一个永远不想失去你的人，未必是爱你的人，未必对你忠心耿耿有时只是这种脑袋不清的强烈占有欲者，他们才会做出各种损人不利己的事情，还如此理所当然在心中如果有曾经拥有就永远不要失去的偏执“狂与占有欲，越想要获得爱的永久保证书，只会越走越偏离”“”谁说喜欢一样东西就一定要得到它有时候，有些人，为了得到他喜欢的东西，殚精竭虑，费尽心机，更甚者可能会不择手段，以至走向极端也许他得到了他喜欢的东西，但是在他追逐的过程中，失去的东西也无法计算，他付出的代价是其得到的东西所无法弥补的也许那代价是沉重的，直到最后才会被他发现罢了其实喜欢一样东西，不一定要得到它有时候为了强求一样东西而令自己的身心都疲惫不堪，是很不划算的再者，有些东西是只可远观而不可近瞧的，一旦你得到了它，日子一久你可能会发现其实它并不如想象中的那么好如果你再发现你失去的和放弃的东西更珍贵的“”时候，我想你一定会懊恼不已所以也常有这样的一句话得不到的东西永远是最好的所以当你喜欢一样东西时，得到它并不是你最明智的选择“谁说喜欢一个人就一定要和他在一起有时候，有些人，为了能和自己喜欢的人在”一起，他们不惜使用一哭二闹三上吊这种最原始的办法，想以此挽留爱人也许这留住了爱人的人，但是这却留不住他的心更有甚至，为了这而赔上了自己那年“”轻而又灿烂的生命，可能这会唤起爱人的回应吧，但是这也带给了他更多的内疚与自责，还有不安，从此快乐就会和他挥手告别其实喜欢一个人，并不一定要和他在一起，虽然有人常说不在乎天长地久，只在乎曾经拥有，但是并不是所有人都会快乐喜欢一个，最重要的是让他快乐，因“为他的喜怒哀乐都会牵动你的心绪所以也有这样一句话你快乐，所以我快乐”喜欢一样东西，就要学会欣赏它，珍惜它，使它更弥足珍贵喜欢一个人，就要让“”他快乐，让他幸福，使那份感情更诚挚如果你做不到，那你还是放手吧所以有时候，有些人，也要学会放弃，因为放弃也是一种美丽成全善良那是三月的一天，我去医院看一位生病的同学，因为是周末，所以等公交车的人很多，在我旁边站着一个老人和他的女儿，听他们的对话，是陪老人去医院看病，正好和我同路那个女儿为了不让人群碰撞到父亲，一手在前面挡着人群，一手搀扶着父亲的胳膊上车车上早就人满为患，这时一个姑娘站了起来，微笑着对老人说大爷，您来这里坐吧可那位老人却说谢谢了，姑娘，我站着没关系，你坐吧女儿“也说他父亲身体硬朗着，站站就到了”“”那个姑娘似乎没想到会是这样，有些尴尬再次说您坐吧，大爷那个女儿似乎还想说什么，只见老人拉了拉她的手，说好好，那就太谢谢你了说完，他走“”到座位前微笑着坐下，那位姑娘流露出笑意我发现那个女儿明显不高兴，好像责“”怪她似的让我很疑惑公交车突然一下子加速，突然一下子急刹车，我注意到那位老人皱皱眉头，好像在忍着身体某处的不适我不禁替他暗自庆幸，亏他坐下了，如果一直站着就不知要遭多少罪医院很快就到了那位老人下车时，不忘向那位姑娘表示感谢我也下了车，准备给同学打电话，问清他住哪个病室也正因为停了一下，我才听到了这样的对话爸，伤口疼了吧一点点吧“”“”你也真是的，明明知道自己臀部有伤口，不能坐，还要坐人家小姑娘一片好意我硬是拒绝她，也许以后再遇到这样的事她就会有顾虑“”了“我终于明白了，老人和他女儿的拒绝，原来并非客套我不禁又想起车上老人紧皱……”眉头的表情，在那颠簸的公交车上，老人硬是强忍着原本可以避免的痛楚，成全了那个姑娘的善良成全别人的善良，这何尝又不是另一种善良第五篇学习张伟心得张伟校长先进事迹学习心得贵峁完全小学

2014.

6.19苏乃娥月日下午，接县教育局文件召开教师会议，由苏万亮校长带领大家共同学习张伟校长的先进事迹此次学习，感悟颇深618本次学习使我们受到了一次生动而深刻的思想教育和精神洗礼，我们深深地被张伟同志崇高的人生追求、高尚的师德情操、强烈的责任意识和无私的奉献精神吸引着、感染着、震撼着，他不愧是育人的模范，师德的楷模，我们的榜样没有研究就没有教育的推进，没有研究就没有教师专业的发展作为老师，作为教书育人的使者，努力学习、勤于实践，不断提高教书育人本领；更新教育观念，积极探索教育教学规律，改进教学方法，鼓励和培养学生的创新精神和实践能力；积极投身教育教学改革，做全面实施素质教育的努力践行者和积极推进者学习了张伟同志先进事迹，我深深体会到教师不仅仅是在奉献、在燃烧、在蜕变，而且同样是在汲取、在更新、在升华更进一步体会到，在教育教学中，尊重学生，是我们老师必备的道德要求，尊重学生的人格，友好的对待他们，理解和信任他们，调动他们的积极性，多和他们交流，多鼓励和表扬他们，要尊重他们，宽容他们的过失，当学生有不足时，多给予激励和赞美，对学生精心呵护，尊重学生人格，善待、宽容、理解每一个学生要做一名优秀的人民教师，必须具有高尚的师爱有爱就有教育师爱是师德的灵魂教师这个职业，是个需要爱心的职业，没有爱心的人做不了也做不好教师的学习了张伟同志的先进事迹，让我受益匪浅，内心澎湃是啊，想自己当初刚踏上三尺讲台时，满怀壮志，也经历过成功与失败，但与他们相比，发现自己是那么的平淡他们没有华丽的语言，只有对教育事业的一腔热情与无私的奉献他在平凡岗位上兢兢业业、吃苦耐劳、奉献一切，把校园装点成花园，不愧为一位平凡而伟大的园丁，他的事迹可以点燃激情，我想自己应该拿出勇气和热情，更好地走好自己的教育之路张伟老师用自己春风化雨般的爱心，滋润着颗颗童心，以自己无言的大爱为残疾学生撑起一片天，谱写孩子们多彩而又美满的人生，有一首诗歌最为动人，那就是师德；有一种人生最为美丽，那就是做教师；有一种风景最为亮丽，那就是师魂；有一种魔棒最为神奇，那就是粉笔；有一种平台最为神圣，那就是讲台师这一高尚的职业，就应该勇敢地锤炼自己如果我是一块砖，就应该属于巍峨的万里长城；如果我是一抹红霞，那就应该染遍祖国的万里山河。