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学校教导教研工作总结镇中小学教导教研工作总结(学年度第一学期)光阴似箭,日月如梭,转眼一学期的工作快要结束了回顾即将过去的一学期,我201*~201*校的教研工作在总校的指导下坚持以科学发展观为统领,以提高课堂教学效益为重点,以提升教学质量为核心,求真务实,与时俱进,不断提升研究、指导、管理、服务的能力与水平,改革教研模式,推进学校校本教研的发展,提高新课程“教学的实施水平,提高素质教育质量通过全体教师的合作和努力,取得了可喜的”成绩为了下学期更好的扬长避短,特现将本学期的教研工作总结如下
一、关注课堂教学,提高教学效益学校的教学工作都围绕提高教学质量这个中心,学校本期制定了教学目标任务,各年级对目标任务向班级和学科教师进行了分解,学校对上期学区教学质量考试的质量情况向全校老师进行了通报,各年级召开了总结会,制定了本期教学计划,拟定了措施老师们向课堂要质量,大力进行教学改革,各位教师精心设计教案,合理安排教学的各个环节,利用好教材中所蕴涵的思维发散点,充分展现学生的知识构建过程,培养学生乐思、善思的学习习惯,贯彻先学后教,以学定教,自主学习,当堂训练这一课堂教学模式习题精选,题量适中,评讲及时,因材施教,“重视学生的思想教育和学法指导,培养学生良好的学习习惯,关注学生的心理健”康
二、推进课程改革,实验好新教材突出新课程改革工作重点全体教师认真学习新的课程标准,领会其改革的精神实质,科任教师熟悉新教材,逐步摸索出适应新教材,适应我校学生特点的教学路子,重视学法指导,倡导学生主动参与,乐于探究,培养学生收集和处理信息的能力,获取知识的能力,分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力学校切实抓好教研活动,开展了形式多样的教研活动,对新课程实施不断总结
三、充分发挥教研活动作用加强教研活动,充分发挥教研活动的作用,教研活动管理制度化、科学化,教务主任认真对教师进行教学研究、教学改革、教学业务的管理重点抓备课、教法研讨、命题研究、质量分析做到有针对性,有实效性同学科教师加强沟通,充分发挥了团队作用充分发挥教研活动的作用,认真制订活动计划并积极实施学校每月对教学工作全面检查
四、强化教学常规管理,规范教学行为坚持依法治教,严格执行课程计划,加强实施新课程的组织领导和新课程设置管理,继续细化教学管理进一步完善和修订教学常规的要求,以加强教学工作的常规管理为重点,不断规范教师的教学行为,将教学常规工作落到实处针对调研和巡课过程中发现的问题,及时将情况向全体教师进行通报分析,进一步规范了教学行为
五、搞好考试安排,严格考试管理严格考试的考务工作强化考纪教育,增强考试的严肃性,确保考试的客观、真实、有效严格考试管理,加强了教师教学质量监控,对考试情况及时召开教学质量分析会,面向全体进行教学质量跟踪调查,切实关心每一位学生的成长,全面提高教学质量
六、认真组织各级各类教研活动开展校内教师公开课活动、校际教师观摩课活动通过这些活动,促进了教师教学水平的提高加强了校际间的教育教学交流
1.多次积极主动派教师外出学习,努力打造高效课堂,优化教学行为充分发挥课堂的主渠道、主阵地作用,向分钟要效益让所有老师有质量意识,危机意
2.识,忧患意识,认真研究检测形势,认真研究考试策略,千方百计提高参加学区教40学检测班级的教学质量
七、开展校本培训,提高教师素质学校着力打造一支崇德尚美、才高艺精的教师队伍学校领导、优秀教师认真开展了对青年教师的培训,在思想上引导组织青年教师学习教育政策法规,学习师德规范,树立科学的人生观,世界观、价值观,树立正确的教育观,人才观学校开指导青年教师钻研教材、教法、进行教学改革,提高业务能力学校善于发现青年教师的闪光点,适时予以表彰
八、重视教学反思,提高教研水平反思是教师对教学行为以及由此产生的结果进行审视和分析的过程,它是教研最普通的形式,按教学进程,要求教师在教学前、教学中、教学后三个阶段进行反思教学前,反思教材、学生、教法三大教学要素,使教学方案具有针对性和前瞻性教学中,要求及时、自觉地对师生的行为进行反思,不断调整教学重心和教学方法,使课堂教学高质、高效地进行教学后,对自己的教学行为进行批判性反思,使教学经验理论化通过反思,教师的教学能力有了明显提高
九、开展教师讨论活动,促进教学交流教师讨论活动在周五进行,教师轮流演讲,每次发言教师两名讨论内容主要是一周以来的教学心得、教育故事、教育反思、课程改革、教育信息、学科探索和学校管理教师发言时观点正确鲜明,论据充分有力,能紧密结合教学实际,通过这项活动,老师们能够在反思教育教学,传播先进的教育理念,讲述亲历的教育故事,给教师以亲近感、亲切感,促进了教育教学交流,让教师们分享了教育的成功与喜悦,在倾听和诉说中,探究了科学的教育教学方法
十、重视学情调查,研究学生情况学校每月、期中、期末对学生开展学情调查,对学情分类进行归纳,及时反馈并进行研究,及时调整教育教学手段,改进教学方法,特别注重对学困生和留守学生的调查,从生活情况、学习情况、心理素质多方面进行研究,准确地发现问题,及时地采取措施,这样,从学生中来,到学生中去,促进学生全面健康成长
十一、不足之处、今后还要进一步加强学习,不断探索和吸收科学的管理理念和“”方法,提高管理水平
1、在计划、安排工作时还要注意多思考、多商量,以便更周到、更细致、更完美
2、要进一步实施好教研结计划,建立和完善有关制度,落实检查和考核、结合学校实际,加强教学研究,求真务实3总之,下学期我们要进一步地把我校的教科研工作做精做细,努力以优异的成绩向4建党九十周年献礼扩展阅读教导处教学教研工作总结教导处教学教研工作总结转眼间一学期即将结束回顾过去,本学期,教导处按照学期初制定的工作计划,以以人为本为准绳,以提高学校的教育教学质量为目的,加强教师业务素质培训,努力提高教师教育教学水平,加大常规教学管理力度,现总结如下“”
一、加强教师的业务学习,努力提高教师的综合素质教育教学理论能指导教育实践,能不断更新教师的教育观念,提高教师的理论修养和业务水平加强业务学习,能有效提高教师的专业水平认真学习课程理论,推进课堂教学改革本学期组织教师继续采用多种形式进一步学习《课程标准》和其他理论书籍,明确
1.新课程理念下教师的教学方式和学生的学习方式,从而促进教师的内涵发展,推进课程改革的进一步深入各教研组根据本组实际情况搜集有关教学理论,组织教师学习,用理论好来指导教师的教育教学实践做到一人发言,大家记笔记,结合教学实际谈体会,运用理论知识解决教学中的实际问题、积极开展教研活动()积极组织开展校内教研组活动2各个教研组认真落实开展集体备课教学研讨课活动,绝大部分教师都能至少参加一1次校内公开课教学活动,从研讨课前的听课、教学准备到课后的评课及总结上,教导组都认真组织,精心筹备,努力把教研工作做得更好,尽量提高每个老师的教学水平针对市、区、片级的教学竞赛活动,各教研组更是集中所有教师的智慧,为参赛教师出谋划策,争取取得好成绩()努力开展好备课组教学研讨活动备课组每周组织了一次有针对性的教学研讨会,由备课组长主持,就教学中遇到的某些教学难点的突破展开学习讨论,激2发教师参与教研的主体意识和创造热情,鼓励教师合作、交流、共享教研成果各位老师畅所欲言,大胆发表自己的意见看法在一定程度上,提高了老师们的理论知识和实际操做能力()学校领导深入课堂听课,教师互相听课校长、教导处及各教研组长以身作则,在全校掀起了听课热潮在平时的常态课教学中,课堂教学要做到三个必须3必须把教师讲的时间控制在分钟内必须要有自学环节和学生自主学习的时间
①15
②必须要有当堂训练的内容课堂作业要精选,避免随意与重复;作业的布置要有梯度,要有基础题,巩固题,发展提高题,作业要做到课课清,天天清,单元
③清,提高学生的作业效率大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题,发表见解,交流困惑,提高了教研组的凝聚力和科研能力
二、强化教学管理,全面提高教学质量教学常规是教师开展日常教学工作的准则,良好的管理体制是我们顺利实施课程改革,提高教学质量的重要保证,理论指导实践学校对教研组的教学研究活动、集体备课、教师的听课作了具体要求,对教师的上课、备课、听课、教学随笔或反思也作了具体的要求,让理论运用于实践当中因此,我们重点做好了如下工作、抓常规,促进管理更加规范本学期我校严格执行课程计划,强化教学法规意识,加强课程计划的执行和管理,做到了开齐、上足、教好,同时也促进了学生1的全面发展本学期加强了查课力度,也加大了对课堂教学的监控力度,进一步加“”强了教学常规工作的管理与考核本学期突出了教学管理中的五抓()抓备课备好一节课是上好一节课的前提,在实施新课程的今天,课堂教学“”如何改变传统的教育理念,依据课程标准,创造性地使用教材,恰当地选择教学方1式和方法,有效地提高课堂教学效率,成为大家共同关注和思考的问题本学期教导处对各教师的教案检查了四次每次检查后,教导处都认真总结,如实反馈,促使教师改正缺点,发扬优点()抓上课上课是教学过程的中心环节,上好一节课是提高教学质量的关键本学期继续加强听课,采用推门听课制度,促使教师的教学观念转变,提高了课堂2效率()抓作业批改本学期学校对教师的作业批改进行了新的考评办法,提高作业批改的要求,加大了激励措施教导处对各科作业批改情况抽查了四次,但少数学3生作业书写不规范,书写习惯也不是很好,作业本不够整洁而少数任课教师每次的作业布置也不尽人意,批改不够认真及时,马虎应付;作业量少而简,有的甚至文不对题,没有布置相应内容的作业不过,大部分教师还是认真的,能够针对学生作业中出现的问题,认真处理,及时向学生辅导改正()抓课后辅导要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学4习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业针对这些问题,我们加强了对学生的思想教育,加强课后辅导,引导学生加强对学习的责任心()抓教后反思《课程标准》要求教师要及时进行教后反思,在反思的基础上使自己的教学促进全体学生的全面发展,可见教后反思的重要性要促进教师的专5业化发展,教学反思也是一个重要的手段我校要求教师课后要及时进行反思,并对反思进行具体要求,以书面、小组等形式进行教学反思,达到提高自身教学水平的目的、以学生为中心点,规范学习行为着力抓好学生的规范教育从学生的基础文明行为,养成教育的训练抓起,抓纪律,抓常规,抓行为教育质量的提高,受2“”“”制于学生的素质和学习风气我们清晰的意识到,班风不正,学风不正,教师教得吃力学生学得无聊教育质量就难以提高我们精心挑选优秀班主任,同时要求各科老师努力培养学生的非智力因素,关注学生的学习状态,关注学生的学习兴趣,关注学生的学习情感使学生明确目标,端正态度同时我们畅通学科老师和家长的联系渠道,一有情况及时联系我们注重早读和午自习的利用,加强对学生的上课、作业、预习等基本习惯的培养,注重培优辅差工作,对学有困难的学生加以认真辅导,为有效提升整体教育质量提供保证“”
三、组织各类竞赛促进学生全面发展本学期认真组织师生参加各类竞赛本学期我校教师在论文比赛中,有人次在省级获奖,有人次在省级获奖对学生参加的活动,教师更是加强指导,精心30组织,例如七巧科技比赛中,教师加强赛前辅导,学生取得了优异的成绩另外49学校还积极做好校内的文体活动,如投篮、跳绳比赛,迎国庆爱国歌曲比赛等“”活动,让学生展示才华,丰富校园生活促进素质教育的不断深化“”“”
四、加强家访及安全工作为进一步加强学校与家庭的联系,协调学校与家庭的教育步调,统一学校与家庭教育对学生的要求,共同做好学生的教育工作,促进学生德智体美全面发展;为加强学校管理,增强师生的安全意识,确保学生的人身安全,我们加强了家访和安全管理工作、召开家长座谈会会上,校长向各家长介绍学校的各方面情况,就学生的学习上和生活中的情况向家长提出意见要求;各班班科任与家长就学生的各方面情况进1行了交流讨论学生家长座谈会,加强了学校与家庭、社会的联系,增强了学校的教育合力我校采用了走访、电话访、个人与群体教师访等多种方式,严格家访内容要求,发现学生学习成绩有明显进步或退步、旷课、学习上有较大困难,产生畏学情绪等情况的,及时进行家访,使得家庭与学校保持紧密联系、加强对学生的安全管理工作安全教育,刻不容缓我校一年来利用升旗仪式及班会课、品德课对学生进行教育,结合社会安全事故和当地的安全事件,教育学2生以防范为主,做到安全第一,构建安全无事故的和谐校园
五、处理好一些突发事件本学期,由于教师生病或一些其他情况,教师休假的比较多,为此教导处及时调整好课务,安排合适的人员进行代课,在此期间,陈娟、巫海军、李云霞、王元春、朱柏林、张开明老师,能够顾全大局,任劳任怨,协助教导处做好了这些工作本学期,甲流疫情比较严重,学校高度重视,利用各类会议加强宣传教育,班主任和校医黄庆凤为此付出了辛勤的劳动,学校的流感未发生大规模的爆发
六、存在问题与不足教导处是校长的参谋和助手,是为教学服务的,是为教师服务的教导主任是学校教学工作的组织者,也是实施者本学期来,在校长的指导下,制订好学校的教育教学工作计划,并组织实施,使学校教育教学工作更有针对性、实效性,并注意总结教育教学方面的经验;制订教导工作方面的有关规章制度和检查考核制度,负责好教学工作的期中抽测和期末检测及卷面分析工作;关心全体学生的全面发展,安排好兴趣小组活动,组织好学生的竞赛活动;做好查课工作,确保开齐课程、开足课时,为请假的教师安排好课程;组织好备课、听课、评课工作,负责指导各科教研组工作,审查教学计划,组织好教研活动等工作但是,在本学期来,存在问题还是有的、在学校工作方面做得不够尽细,与教师交流不够,教师队伍中,个别教师思想素质低,教学业务水平低,教学质量提高慢
1、在工作协调性方面不够尽善尽美服务教学,服务教师,服务学生,做的不是2完全到位
3、加强对个别老师的指导帮助,增强全体老师的教学合力,争取教学质量的更大提高
4、备课组工作有待进一步加强,要充分发挥各学科骨干教师的示范作用,提高我校教师队伍的整体业务水平5回首过去,成绩有所提高,面对未来,倍感压力很大,我们相信,在上级领导的正确领导下,在全体教师的大力支持下,面对新形势、新机遇、新挑战,我们将进一步树立信心,理清思路,突出重点,勤奋工作,讲究实效,为学校谱写教育新篇。