还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
学年度校务管理工作总结学年度校务管理工作总结实行校务公开,是促进学校民主管理和科学决策的有效形式,也是依法治校完善民主管理制度的有效途径学校充分认识全面推进校务公开工作的重要意义,主动适应新形势下社会主义民主政治建设的要求,把校务公开工作落到实处,努力促进学校廉政建设和教育管理的科学化、民主化,提高人民群众对教育的满意度,促进和谐校园的构建和教育事业的健康发展
一、加强领导、思想重视,成立机构学校建立了校务公开工作领导小组,领导小组下设两个小组,一是校务公开执行小1组,全面负责校务公开工作的具体实施二是校务公开监督小组,全面负责校务公开工作的监督这两个小组的成员组成人员既有学校行政人员,又有普通教师代;表,既有在职教师代表,又有支教教师代表,体现了代表性、广泛性、责任到人,职责分明学校坚持校长负责,广大教职工群众积极参与的校务公开领导体制和工作机制,将2推行校务公开与加强学校党风廉政建设紧密地结合起来,以此作为密切干群关系、增强师生员工凝聚力的重要举措校务公开工作领导小组具体负责校务公开工作,及时收集公开内容和群众对校务公开结果的意见和要求,提出解决措施和办法,负责材料的分类整理保管并根据校长负责制精神,规定校务公开工作的责任范围()校长对校务公开工作负总责,为第一责任人,对校务公开工作负全面领导和直接领导责任1()分管教师根据分工,对职责范围的公开项目负重要责任,对其分管的负责人;履行校务公开制度负主要责任2()经办人员对其从事工作的公开项目负当事人责任
二、健全制度3全面推行校务公开需要完善的制度作保障,我们加强了校务公开工作的制度化、规范化建设、凡涉及教职工利益、教职工普遍关心的事项一律公开,为使校务公开工作更加及时、全面,专门开设了校务公开栏,具体内容如下1()综合栏学校重大决策、规章制度等()收费栏学校的收费项目和标准、批准文号、有关政策等1()财务栏财务收支情况(包括大数额的教学仪器设备采购)、教职工奖金分2配等3()职称评聘栏教师职称评聘的任职条件、评聘程序、推荐人选等()奖惩栏师生评优评先条件、名额,推荐人选等
4、校务公开采取事前公开与事后公开相结合,以事前公开为主固定公开与灵活公5开相结合,以固定公开为主文字公开与口头公开相结合,以文字公开为主的原2;则在途径和方式上主要有通过全体教师会直接参与、设立了校务公开专栏和收费;公示专栏、举报电话,并通过会议通报等形式进行公开、强化监督,加强制约是校务公开工作取得良好成效的保证为确保公开工作的真实性和有效性,我们建立了校务公开监督小组,健全了监督机制,积极引导广大3教职参政议政,鼓励教职工积极行使监督权,对校务公开进行全方位监督,保证公开的真实性和有效性
三、收获展望实行校务公开,学校中的大小事情,件件桩桩都公开了,群众心里明白,领导心里坦然,给群众一个明白,还领导一个清白,猜疑与误解减少了,理解与支持加强了,改善了干群关系领导干部廉洁自律,提高了依法办事,民主管校的自觉性,增进了班子团结,这样全校上下形成了巨大的凝聚力,有力地促进了学校的可持续性发展,同时提高了学校办学的透明度,广大教职工对学校的事不但知其然,而且知其所以然,把学校当成自己的家今后,我们要继续大力推行校务公开制度,加强民主监督,促进廉政建设,特别是要多摸索、多实践,不断完善校务公开制度,增强校务公开的实效,切实提高学校民主管理水平,为把学校的教育教学质量及各项工作推上一个新的台阶而奋斗扩展阅读工作总结特点自我性总结是对自身社会实践进行回顾的产物,它以自身工作实践为材料,采用的是第一人称写法,其中的成绩、做法、经验、教训等,都有自指性的特征回顾性这一点总结与计划正好相反计划是设想未来,对将要开展的工作进行安排总结是回顾过去,对前一段时间里的工作进行反思,但目的还是为了做好下一阶段的工作所以总结和计划这两种文体的关系是十分密切的,一方面,总结是计划的标准和依据,另一方面,总结也是制定下一步工作计划的重要参考客观性总结是对前段社会实践活动进行全面回顾、检查的文种,这决定了总结有很强的客观性特征它是以自身的实践活动为依据的,所列举的事例和数据都必须完全可靠,确凿无误,任何夸大、缩小、随意杜撰、歪曲事实的做法都会使总结失去应有的价值经验性总结还必须从理论的高度概括经验教训凡是正确的实践活动,总会产生物质和精神两个方面的成果作为精神成果的经验教训,从某种意义上说,比物质成果更宝贵,因为它对今后的社会实践有着重要的指导作用这一特性要求总结必须按照实践是检验真理的唯一标准的原则,去正确地反映客观事物的本来面目,找出正反两方面的经验,得出规律性认识,这样才能达到总结的目的。