文本内容:
如何建立健全科学性强可操作的管理制度的调研报告、行政管理2建设精干的领导班子,实行校长负责制、教职工聘任制、结构工资制、岗位责任3制充分利用现代办公设备,逐步实现办公自动化学校定期召开行政会议、教师会议每学期均有学校及党支部工作计划、教学工作计划、团委工作计划、后勤工作计划、工会工作计划以及相关的工作总结工作计划包括指导思想、工作目标、工作要点等内容,工作总结内容比较详实、思路比较清晰、教学管理重视课程计划管理认真执行国家课程计划标准,从学校提供的功课表来看,基本4上能开齐开足各类必修课程,包括综合课学习、信息技术等课程学校有完整的两表(功课表和作息时间表),白天课时设节,晚上节,从周日晚上开始到周五下午上午第一节开始,晚上结束“”82重视教学常规管理建立教学规范月检查制度,对教师的备课、上课、作业与辅720845导、学业评价、考试命题、试卷质量分析、等方面实行量化评分,并与绩效考核奖励挂钩学校教学管理工作重心逐步下移,进一步加强年级组长、教研组长和备课组长在学校分层管理和过程管理中的作用,在教学质量分析上,制订四级(任课教师、备课组长、教研组长、教导处)质量分析制,教导处统筹安排各年级质量分析会针对初一新生不适应初中学习以及部分学生学习习惯差、学习能力低的状态,安排老师经常找学生谈话,深入课堂听课,组织有经验的教师为学生举办学习方法和心理辅导等重视课堂教学管理组织教师向课堂分钟要质量,向教学科研要质量提出一个中心、两个落实、三个及时一个中心就是以提高教学质量为中心,精心45“备好每节课,用心上好每堂课,细心批好每次作业,真心辅导每一位学生,做到备”“”“”“”课全面,讲解精练,训练得法,指导到位课堂充分激发学生学习兴趣、积极性和主动性,最大可能地提高课堂教学有效性两个落实就是研究中考的落实和集体备课的落实要求每位教师细心研究课程标准和中考考纲,把握命题意图和方向,“”落实重难点,多渠道获取各地的中考信息,做到心中有数,并及时向学生反馈三个及时就是及时进行考、析、评科学安排、严格操作月考、期中考等,挤出水分,不留漏洞,确保成绩的实通过考来发现问题,解决问题,从管理到“”教学,细致分析各方面的得与失;要求各班主任依据实情制定提优促中补差管理“”“”“”目标,把学生的学业辅导和心理辅导落实给每位任课教师同时,合理安排作息时“”间,使学生松紧有度,学活学精重视学风建设以制度建设为立足点,以强化管理为突破口,以正面教育为平台,以活动竞赛为载体,引导学生从规范走向习惯,从不自觉走向自觉,从要我学走向我要学,变外在压力为内在动力,不断提高学生的学习积极性学校长期开展“”常规评比、先进班级等评比活动,对全校学生的学习等常规情况进行检查、记“”“”“”载、处理和反馈注重运用激励机制来调控良好的学风,如通过各种评优评先活动等措施,用以引导学生努力向上、积极进取、学生管理款场中学发挥团委在学生中的号召力和影响力,繁荣校园文化,学校团委组织形式5多样的活动,并有计划有组织的扎扎实实的开展组织社会实践活动利用植树节、五四青年节、暑期等节假日开展社会实践活动,不断丰富社会实践的形式,组织学生积极参加社会调查、生产劳动、志愿服务、公益活动等方面的社会实践,做好社会实践活动的交流、总结和先优评选工作,消化吸收实践成果结合新课程综合实践活动课,为共青团深入课程改革提供了方向,也给校团委立足校内,面向社会,广泛开展中学生社会实践活动提供了机会,并与邻近学校开展共建活动,让青年团员在活动中得到锻炼,让学校成为学生参与社会实践的主要阵地,在各项活动中抓内容,抓质量,重体会,重总结,从而逐步形成自己的特色、关于师资队伍建设()师资结构6学校以聘用教师为主体,学历达标,年龄结构合理,但中高级职称比例偏低调查1显示,在位专任教师中,暂时无教师资格的人,占,本科学历的人,占;大专学历的人,占;在职大专的人,占教龄
3013.2%16年以上的人,占;教龄年人,占;教龄年人,占
56.7%
1442.1%
13.2%;教龄年人,占中学高级职称人,占;中学一级xx1550%5-xx
722.6%3-47人,占,;中学二级人,占;未定级的人,占
22.6%1-
213.2%
13.2%10333%
1856.8%
13.2%。