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周振环三问三观心得体会三问四观心得体会“”张星学校小学部姜婵娟走上教师这个工作岗位已经年,在这年里,我体会到了作为一名老师的喜怒哀乐上师范的时候,每个人脑子里都装着教师是太阳底下最光辉的事业这个观33点,也想过一定要当一个好老师,当我们真正走进教师队伍之后,很快会发现实际“”情况并非如此要想做个好老师不是那么容易,可能我们还不知道,好老师的定义到底是什么韩愈在《师说》中就有提到师者,所以传道授业解惑也,也就是说老师就是传授道理、讲授学业、解答疑难问题的韩愈的话无疑给无数教书育人的老师们一个很“”好的注解要想给学生一碗水,自己首先要有一桶水,但是在现在这个时代,教师如果还只有一桶水肯定是不行的这就要求我们要不断的更新知识,只有自己学得多了,给予学生的才更多我认为博学多才对一位教师来说非常重要积极提高自身专业素质,与时俱进,为能培养出合格的高素质的人才奠定坚实的基础严格把好上课关,不断用新的知识充实自己,要把教育思想和科研思想融入到教学之中但是,老师除了传道授业解惑外,更重要的是要有一颗爱心因为热爱学生,诲人不倦是教师的天职记得给我们进行岗前培训的老师曾说过要做一个让学生又敬又畏的老师,我想这个度恐怕没有谁能掌握好有人认为严师出高徒,你只有对学生严厉,他们才会听话,才会有好成绩确实,如果这样做,最起码可以达到一个“”目的了,那就是让学生怕,同时和学生之间的距离也产生了,我想如果一个老师让学生一见到就害怕,那么他们对你的尊敬也就荡然无存了一个好老师会让学生想亲近,想把心里话不由自主地告诉他我觉得好老师一定是个有爱心的老师我们要学会和孩子交朋友,关爱孩子,把爱融入教学善于发掘每一个孩子的潜力,从爱孩子到欣赏孩子,发现孩子的闪光点,挖掘出创造的潜能作为教师,我们的一个充满爱意的眼神,一个关怀呵护的举止,一声无意的激励的话语,都有可能会影响他们的一生关爱无处不在,只要我们以积极的心态看待学生,就会发现他们是那样值得我们赞叹法国作家罗曼罗兰说过要撒播阳光到别人心中,总要自己心中有阳光作为一名小学教师,更要把自己心中的阳光带给孩子们让每一个孩“子都能在教育的光芒下健康快乐的成长我觉得自己在关爱学生上做得不好,从没”有试着和学生交朋友,在今后的工作中,一定要试着走进孩子们的内心世界,把爱带给每个孩子,让他们在一个轻松愉快的环境中学习成长让学生成为我的骄傲我决定从以下几方面做起
一、不断加强学习,提升自我,完善自我社会在发展,知识在更新,知识容量在扩大不学习,就跟不上时代的步伐只有不断地学习,才能够不断充实自己,才能不断吸收新的教育思想、教育理念、教育模式,教育方法和教育途径学校教育虽说由师生两个主体共同完成,但关键还是在于教师教师的主导、导向作用是十分重要的用什么样的教育思想、理念、模式、方法、途径来完成自己的教育、教导,将直接影响到学校的教育教学效果只有不断学习,才能不断提升自己、完善自己
二、加强师德建设,提升自身素质教师的责任是教育学生,然而学生的思想品德在很大程度主要不是教出来的,而是感染出来的教学中依赖的是富有感染力的课堂气氛以及教师的人格力量和起表率作用的言行举止推进教育教学的融合管理的根本保证,是有一支思想过硬、品德高尚、为人师表的教师队伍这支队伍要全员有意识、人人有责任,人人都要成为学生心目中的道德权威教育是心灵与心灵的交流,对学生道德纪律的实施需要借助的是教师的道德权威,而不是行政手段,更不是纪律强权道德权威来源于教师的师德,教师的人格力量
三、心中有学生,多一份关爱,多一份牵挂在我们心中要有学生,要充分认识到学生在学习过程中的主体地位每位教师要重“”视感情上的熏陶在教育教学过程中要特别注意与学生心灵的沟通,自觉地把培养美好感情作为教育教学中的一项重要内容和目标情是师生交流的纽带杜甫有诗句说随风潜入夜,润物细无声与其说的是春雨滋润万物的特点,不如说是教师的感情特点“”在教育过程中教师对学生必须具有普遍的爱,爱每一个学生,师爱是教师职业道德的核心,它兼具有父亲式的严格,母亲式温柔,朋友式的平等是每位教师在教育教学实践中自然流露出的对学生的关心和期望它是学生心灵的重要支撑,它为学生共同生活的学习提供着爱的示范,对学生行为起着强烈的潜移默化作用我在教学的过程中要将爱的雨露洒向每个学生心理发展的良师益友,让他们在爱的教育中健康成长帮助学生认识自我,摆脱困境,完善自我也许教师这个职业在别人眼中是微不足道的,钱少,还没有前途,所以曾经也有些老师不甘于平凡贫穷而重新选择职业我为自己是老师而自豪,当别人知道我是老师时,也会流露出羡慕敬佩之情,因为我们所担负的责任可不是其他人能得到的能在平凡的职业中创造出不平凡的事迹,才是伟大的当我们抱怨工资少待遇差时,看看四川天梯小学的夫妻教师李桂林、陆建芬吧,是什么力量支持着他们在那个贫穷落后的地方坚守“”年呢是那些孩子们渴求知识的眼神打动了他们,是那里的一切感动了他们他们19没有想过有什么回报,心里一心想让孩子们学到知识,将来走出那个闭塞的大山,他们把人生中最美好的时光都奉献给了那些孩子们,让孩子们在师爱的沐浴中快乐的成长他们感动了中国人,更感动着我们,这样才是真正的好老师陶行知先生的捧着一颗心来,不带半根草去说的是我们教师的感情是无私的、高尚的只有付出不图回报叶圣陶先生千教万教,认真求真,千教万教学做真人“”说的是教师的追求是一个真实让我们大家一起向这同一方向共同努力,都能成为“”学校师德标兵教师提高师德水平是教书育人的需要,没有良好的师德就谈不上教书育人教师在工作中的一言一行,对学生都起着潜移默化的作用良好的师德“”行为,有助于培养学生良好的人格行为作为一线教师,我认为师德主要体现在平时的工作之中在工作中让家长满意,让学生满意,让社会满意,真诚的善待每个学生,才能为学生树立良好的榜样,才能提高自身的人格魅力,才能使学生亲其——师,信其道,才能赢得社会的普遍理解和信任,才能成为学生的良师益友。