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听毛立业《让孩子疯狂地爱上习作》报告之心得体会临高县调楼中心学校王玉梅年月日,本人有幸参加了县的培训小学三年级习作教学的报告及观摩课聆听了毛立业校长幽默而精彩的报告,使我内心澎湃不已,受益匪浅原来令xxxx412乡镇教师头疼的作文课还可以这样教在报告中,毛校长给我们分享了他习作教学的一些方法和策略其中最让我印象深刻的是第一,乐字当头,兴趣第一不好玩的,不动笔写哪怕是一句话,也要让孩子们有兴趣地写下来哪怎么激发孩子们的写作兴趣呢老师拿什么来吸引孩子们的兴趣呢那就要开展好玩的活动,最好让孩子们参与活动的整个过程,在活动中满足他们的好玩性及成就感这样孩子们才有说不完的话,写起来才不感到没什么内容可写第二,梯度发展,降低难度在平时教学中,也许我们老师对学生的要求过高,难度过大使得学生无法完成设定的写作任务今天听了毛校长的报告,我才知道多难为学生了,可以降低写作门槛,让学生怎么玩就怎么写,怎么想就怎么写,不要求设定的具体、生动之类的高难度第三,欣赏激励,点燃唤醒只要是孩子们写出来的话语,老师都要及时给予真诚地表扬、鼓励让孩子们切身体验到写作带来的快乐及成就感作完报告,毛校长还亲自给我们上了一堂实实在在的作文指导课《猴子买桃子》,毛校长在堂课上,学生都在快乐地有说有演,有写有练,整堂课学生兴趣盎--然,师生互动,生生互动,在快乐、轻松的氛围中完成了写作真是以名师为镜,方知自己之不足;以名师为榜样,方能不断成长在今后的教学中,我要从点滴做起,从现在做起,坚持学习,更新理念,积极实践,在教学之”路上不断探索心得体会,成就感,临高县,教师,教学。