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含有小括号的混合运算根据实际情况,能列出含有小括号的综合算式来解决问题通,让学生知道小括号能改变运算顺序,在有小括号的混合运算中,要先算小括号里的;初步理解、掌握
1.含有小括号的混合运算的运算顺序在学生体会和学会混合运算顺序的基础上,再设有问题情境,教会学生学会思考,怎样改变运算顺序,让学生在探索中掌握和理解小括号的作用
2.让学生在解决问题的体验中,感受成功的喜悦教学重点含小括号的混合运算的运算顺序教学重点掌握含有小括号的混合运算的运算顺序教学难点怎样
3.合理的运用小括号【实施过程】
一、复习⒈口答下列算式先算什么+-+-+提问算式中有乘、除60法和加、减法,应先算什么算式中只有加、减法或只有乘、除法,应先算什么30×342÷22063-7+4203040160÷80×3052420÷70揭示课题这节课我们将在现有的基础上继续学习混合运算板书课题混合运算
二、教学新课⒈教学例题()引导学生看图出示问题用元钱买个
2.书包后,还可以买几本练习本()学生独立计算()指名学生把不同的算1501法写在黑板上生(元)(本)生23(本)生(本)生()(本)指名150-20=3030÷5=6250-20÷5=30÷5=6生说说解题思路,并分别说说每道算式求出的是什么师我们再来看看另350-20÷5=50-4=46450-20÷5=30÷5=6
①外三位同学的算式,你觉得对吗说说你的理由师从同学们的发言中我们1
②知道列成综合算式后,运算的顺序要和原来的解题思路是一致的也就是都要先算
③减法,可是这两位同学列的综合算式,我们都要先算什么那怎么办呢师在这样的综合算式中,为了先算减法,我们的科学家创造了一个符号,就是小括
④号在综合算式中如果有小括号,我们就要先算小括号里面的师现在你能添上小括号,把题目做完整吗同学们独立完成追问以后看到算式里有小
⑤括号的,我们要怎样计算⒉教学试一试出示题目,请同学们独立算一算,
⑥指名板演提问两题在计算时有什么共同之处提问通过今天的学习,“”
①算式中有小括号时,应先算什么(板书先算小括号里面的)师这就是我
②③们今天学习的含有小括号的混合运算把课题补充完整
④
三、组织练习师在解决实际问题的时候,如果需要改变原来规定的运算顺序,可以请小括号来帮忙⒈第题按计算要求,看下面算式中是否要加小括号,如果要,怎么加先加后减先加后除先乘后减1先乘后除学生独立完成,说说自己的想法追问从刚才的计算来看,小括号有什么70-30+2236+24÷656-6×772÷2×6作用⒉完成想想做做第题提问每组中的两题有什么相同之处又有什么不同请同学们计算说说为什么计算结果会不同⒊完成想想做做第题指“”3名读题,说说题中已知什么,要求什么说说解题思路及算式提问“”4为什么在综合算式中添上小括号
四、全课小结今天我们在列综合算式的过程中用到了什么符号算式中有它,会有什么作用。