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名师大蓬车心得体会观摩名师大讲堂心得体会月日,我有幸外出去太原参加了年名师大讲堂暨小学教师数学艺术观摩展示活动,活动举行了两天,一共由五位老师讲授了十节课,听后受益匪浅,312“2011收获也很多针对这次活动,我谈谈自己的体会”首先,每个老师都很擅长在最短的时间里拉近与学生的距离课前几分钟,他们都已展示了自己超强的亲和力有的跟孩子们聊天,有的介绍自己的家乡,等等就像北京的夏青峰老师,上课起立后让同桌之间互相笑一笑虽然是很小的细节,但是却给在场所有的人留下了很深的印象我想,这些吸引学生目光的思想是值得我学习和借鉴的第二,这些老师对课研究的非常深,他们深挖教材,设计的环节非常新颖,很有创意包括课后习题都非常有梯度总之一句话用心了夏青峰老师在讲授《面积》时通过对比圆的橡皮泥球与压扁后的橡皮泥与在餐巾纸上滴墨水来让生感受面积的变化牛献礼老师首先给人的印象是风趣幽默他的第一节课《用字母表示数》开头用魔盒来吸引学生,课件又用编《数青蛙》儿歌质疑进而引入了用字母表示数他的第二节课是分割问题一只以来认为这是比较难讲的问题,他讲的一“”针见血利用一一对应来解决牛老师的课堂诙谐幽默,给人以轻松愉悦的感觉,“”总能博得师生们会心的一笑在这样的氛围中学习又循循善诱,令人受益匪浅北“”京的刘德武老师是大家在熟悉不过的了,主持人很激动地给我们介绍刘德武老师头发花白,但从他的讲课中我们感受到的是很有朝气和精神他的《认识厘米》一课是给一年级学生讲授二年级的教材,课堂效果非常好,掌声不断从课堂引导到教学语言艺术和与生的活动都显现出他自身素养的高深其中有一处细节讲述着故事边用打火机将一把纸尺子烧坏,提问还能测量吗然后让生讨论,引导解决整个课堂高度体现出了生的主体作用,开发的生的思维能力用学生的话上课就像玩“”耍一样很开心,在快乐的氛围中学习清楚地记得他的一句话争论时课堂最好的“效果,可是我们呢仍旧像填鸭一样被动的让生学习,这是课堂效果不好的关”“键因素”“”第三,给我留下深刻印象还有太原双语小学的学生,孩子们语言的表达能力,逻辑思维能力和想象力,以及他们的勇气,他们的质疑都让人惊叹尤其是一年级的一个小女孩,她每一次的回答都会引来全场教师的惊讶,双语小学的孩子语言表达能....力特别强,说话是一段段的,而我们的孩子表达自己的观点时,都是一字一字,一句一句第四,在听观摩课的过程中,我深刻地理解了一些词语和短句比如沟通,与教材的沟通需要一度理解,二度理解再度理解,与学生的沟通必须真诚,与自己团队“”的沟通重在坦诚我从中还感触了,情景让课堂更加生动,问题让课堂更加灵动,对话让课堂更加真实我们应注意从学生熟悉的生活情境出发,选择学生具有一定数学价值的,生动有趣的,有利于学生主动探索的事例,创设鲜明的问题情境作为学习素材,以激发学生学习数学的策略与机智,吸引他们展开学习活动,并从中感受数学与生活的密切联系,体会数学的意义教学中,遇到一些简单的问题,尽量让学生通过自己动口,动手,动脑去解决教师要鼓励学生积极尝试,主动去探索问题,让每个学生都有参与思考和发表意见的机.会,让每个学生都成为数学学习的主人读了这篇心得体会,结合我们的教学实际,你有哪些独特的见解呢。