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千口中学教学管理特色经验总结你一定要坚强,即使受过伤,流过泪,也能咬牙走下去因为,人生,就是你一个人的人生=================================================================责任就是质量责任就是效率为学生终身发展奠定为师生生命质量负责千口中学===========教学管理特色经验总结------态度决定一切,责任胜于能力责任是滋养万物之泉,是每个人生存、工作的源动力人一旦有了责任感,就会滋生出一股源源不断、奋勇向前的力量,就会自觉地规范自己的行为,做好自己该做的事,而不去做那些不该做的事正如一位成功学家所说责任心有多大,人生舞台就有多大随着科技与经济的飞速发展,当前社会观念、社会文化进入了一个多元化时代,传统社会价值体系受到严重冲击,学校教学管理面临着巨大考验我们教育队伍中的个别同志出现了责任感缺失现象,严重影响了教育的健康发展针对以上状况,年千口乡中学校委会在广泛调研、充分酝酿的基础上,在全校师生中深入开展责任教育活动,在教学管理中响亮的提出了责任就是质量责2009任就是效率;为学生终身发展奠定,为师生生命质量负责的理念即把责任教育“”“贯穿于常规教学管理、教师专业水平提高管理、教育教研工作管理、学生素质提高”工作管理等活动中,逐步形成视工作为事业,变要我做为我该做、我要做我的事,我负责;我负责,我骄傲;快乐生活、快乐工作、快乐奉献、享乐人生“‘’‘’的工作激情和生活品味”
一、常规教学工作责任为本,制度先行、让责任唤醒工作激情我校组织开展责任大讨论,立足自身,联系实际,明确每一个人1命运如同手中的掌纹,无论多曲折,终掌握在自己手中你一定要坚强,即使受过伤,流过泪,也能咬牙走下去因为,人生,就是你一个==============================================================人的人生=================================================================应有的责任以活动为载体,在活动中体验,在体验中践行先后开展了全校教师===========责任教育动员誓师大会、责任大讨论、责任在我心、做学生心目中的好老师演讲比赛、征文活动等系列活动构建了丰富多彩责任教育校园文化,以良好“”“”“”“的文化氛围感染人、影响人,在潜移默化中教职工受到了熏陶、获得责任体验”、让工作绽放责任之花2思想支配行动,行动重在落实千口中学定期开展了教师三个三评比活动一是比三心比爱心、责任心、进取心;二是比三爱比爱事业、爱岗位、爱“”学生;三是比三高比师德高、素质高、贡献高“”——“”——、让制度规范工作行为“”——学校依据《千口中学教学常规管理制度》、《千口中学教研活动制度》,加强对教3学教研过程的管理、检查和监督()抓备课坚持不懈实施了平时备课抽检制除了年级组随时对所属人员的全面检查外,每周教务处对1个别老师的备课情况进行检查对教学质量有问题、学生反映不好的老师,不仅要查是否备了课,也要细查备课的质量,不仅要一次查,也要跟踪查,以查促改,以查促变实施了平常听课检查评价制针对备课与讲课是两张皮的现象,学校成立由骨干教师组成的听评课小组,在年级组或教务处的安排下,对个别教师进行听评课听“”课后,首先要检查教案是否有,是否真,是否与讲课一致;然后,对讲课进行评点,对教师的备课、讲命运如同手中的掌纹,无论多曲折,终掌握在自己手中你一定要坚强,即使受过伤,流过泪,也能咬牙走下去因为,人生,就是你一个==============================================================人的人生=================================================================课进行评价,给出等级===========我们要求学习目标的制定要做到定位准确、表达准确、数量准确首先必须有知识目标,没有知识目标的课堂是假课堂,其次必须有能力目标,只有有了能力目标,学生才能可持续发展情感目标,如果无法检测,可省去当堂练习的题组要精心设置围绕学习目标要问题化、练习化,一点多题、一点多型在本学期优质课的评选中,我们加强了对练习的要求,提高了训练设置的分值()抓上课雷打不动教学实施五主原则教师为主导、学生为主体、问题为主轴、思维为主攻,训练2为主线“”继续推进四疑六步教学模式,实施平常听课评价制我们观课的重点是课堂教学是否处理好了以下关系不学不教学必须在前,教必须在后;以学定教根据“”学生的学来确定教什么和怎样教;以教导学教的方法不是讲,而是导;以学论教教得好与不好不是看老师讲解如何,而是通过学生的学习情况来评价我们再三强调对待课堂分数这个问题上,我们必须做到理直气壮抓质量,不屈不挠求分数(洋思中学的做法)(《高效课堂八讲》第页)“‘教务处派专人查老师的上课状态、学生的学习状态,详细记录并及时反馈给有关人’43”员()抓考试、竞赛评价不动摇坚持月考不动摇到月份,学校共组织了三次月考,并及时3命运如同手中的掌纹,无论多曲折,终掌握在自己手中12你一定要坚强,即使受过伤,流过泪,也能咬牙走下去因为,人生,就是你一个==============================================================人的人生=================================================================进行了公布,结果与教师的考核高度挂钩,对成绩优异的教师进行了表彰实行年===========级组组织单元检测,根据检测分析学情,发现问题及时解决启动教务处对课堂的质检内容为基础性的知识,精而少,分等级评价,纳入到对教师的绩效考核中
二、教师专业水平提高管理实施四年活动,提高践责之能俗话说打铁必须本身硬、工欲善其事,必先利其器知责、明责是为了更好“”地落实,而能力的高低决定责任的成效教师的责任是更好地教书育人提高教师“”“”素质,促进教师的专业化成长,增强教师教育教学技能是关键为此,年年我们在全校分别开展了教师发展年、三高工程发展年、现代教育技术2009—发展年、学习研究年活动,响亮提出了责任就是效率,责任就是质量的口号2012“”“”“通过加强教师学习、反思交流、引领研讨、展示、激励等多种措施,为建设一支有”“”“”责任、观念新、业务精、能力强和充满激情活力的教师队伍,提供了强有力的师资保障,有效的提高了学校可持续发展力、重学习强素质学理论提修养学同行提技能坚守一室四站学习阵地以三味书坊为主阵地,配合阅读教室、图书室、阅览1室、教室图书角,图书就在师生身边,让师生随手就可阅读定期组织读书专题报“”“”告会、研讨会、经验交流会、读命运如同手中的掌纹,无论多曲折,终掌握在自己手中==============================================================你一定要坚强,即使受过伤,流过泪,也能咬牙走下去因为,人生,就是你一个人的人生=================================================================书笔记展示会,引导教师交流读书经验和体会,以促进读书学习活动扎实、持续和===========深入的开展每学年订阅近万元教学教育报刊,让教师阅读优秀课例、名师的教学实录,从中得到有益的启示在教师之间开展各类教学技能竞赛评比活动,达到互相学习,共同提高加强骨干教师队伍建设制定了《名师培养带动工程实施方案》,把我乡促进教师专业化发展的三高(高素质、高技能、高效课堂)工程引向了深入,为我乡教育事业的持续发展装上了强劲的引擎“”、勤反思促转变让反思成为习惯“”开展了以反思、提高课堂教学水平为目的,打造高效课堂的希望杯青年教师2优质课大赛、公开课、示范课系列评选活动,反思、探究、改进课程改革背景下的“”“”“”课堂教学实效性问题反思的文字成果汇编在教育随笔文集《拓荒》、教师读书笔记集《积微集》、四小研究文集《发现之旅》等、多交流助发展他山之石,可以攻玉开办教学论坛搜集课堂中的共性问题,发动全体教师参与,集全体教师的教学智3“”慧,纳百家之言,成争鸣之势,注重实践性,中心指向为课堂教学的成功案例、失败教训和其他任何别人可以借鉴的做法,且有一定的理论支撑,有理有据、在现代教育技术应用过程中开展四个一活动每学期撰写一篇高质量有关教育技术方面的论文每周设计一篇规范的教案设计每周制作一件具有原创性的课4“”件每周上一节优质命运如同手中的掌纹,无论多曲折,终掌握在自己手中你一定要坚强,即使受过伤,流过泪,也能咬牙走下去因为,人生,就是你一个==============================================================人的人生=================================================================整合课===========、强化网络备课实效性同全市网络教学平台接轨,鼓励、支持更多教师参与网络备课、交流;推广多媒体教学,对优秀课进行录课、评课、剖析得失,存档研5究、学习、加强骨干教师队伍建设加强对优秀教学骨干教师的管理和考核,切实发挥他们的骨干带头作用;继续培养选拔名师,遴选推荐优秀骨干教师参加市县级名教6师、学科带头人、学科骨干教师和教学能手的评选;积极组织中青年教师参加市“县优质课的评选展示活动,为中青年骨干教师脱颖而出创造良好的专业成长环境”
三、教育科研工作责任就是效率,让工作进入研究状态苏霍姆林斯基指出如果你想让教师的劳动能多获得乐趣,天天上课不致变成一种单调乏味的义务,那就应引导每一位教师走上从事教育科研这条幸福的道路上来、为保障教师的研究,学校规定了的教师三个特权发现有好的教育书籍有权购买;发现有对自己研究的课题有帮助、有价值的学校或名师,有权申报外出学习1“”的权利;有权组织同学科教师组成课题组,开展课题研究,学校给与物质、场所及一定的经费保障在此鼓励下,教师的教研积极性空前高涨、全面推进校本教研活动组织教师认真学习、领会教研室所编写的《教学方法与模式学习指导》的精髓,以有效的教学模式培训作为学校推广普及高效课堂建设2的起点,通过学习汇编方法引导研究课例比较优劣大胆尝试发现问题分析问题“----------------命运如同手中的掌纹,无论多曲折,终掌握在自己手中——你一定要坚强,即使受过伤,流过泪,也能咬牙走下去因为,人生,就是你一个==============================================================人的人生=================================================================及时改进再次授课总结提升的校本培训模式,着力提升教师娴熟运===========用教学模式的能力——————”、开展责任在课堂活动以课堂教学为主阵地,拓展四疑六步教学模式特色聚焦课堂,转变思想,改革3“”方式,完善手段,建设高效课堂举办各种形式、各种层次、各个年级的赛课活“”动,围绕将新课程理念转化成课堂教学行为这一课改新主题展开比武、实施评价、培养骨干教师、提升教师素质“”开展各学科、各学段、各种课型的课堂教学观摩、展示、研讨活动组织骨干教师上引路课、示范课,其它教师上过关课实施邀课问课亮课推课论课活动有计划地组织中青年教师、骨干教师走出去,对外业务交流,聆听专家课堂,促进专业成长聘请专家到校进行临“————”床会诊,现场诊断,找出问题及原因,帮助教师解答疑难继续邀请教研室相关“”“教研员到校指导教改实验,通过看课、评课、座谈互动等形式,对课改实验教师进”行具体的分析指导,帮助教师提高教育教学水平及教科研能力,总结完善积极推动课堂教学新模式
四、学生素质提高工作责任就是质量创设活动平台,提高学生的综合素质、教会学生学习方法---年暑假开学第一周对学生的骨干进行了学习方法的培训,使他们掌握合作学1习的方法和技巧2012命运如同手中的掌纹,无论多曲折,终掌握在自己手中==============================================================。