勤俭节约”主题教育活动实施方案

勤俭节约主题教育活动实施方案勤俭节约是中华民族的传统美德，是为人、治家、兴国的根本厉行节约、反对浪“”费是深入贯彻落实党的十八大精神，也是中小学基础道德教育的重要目标当前，随着生活水平的不断提高，许多中小学生节俭意识严重缺失，吃要精美，穿要名牌、用要新奇，超前消费，节俭意识淡漠，直接加重了学生家庭经济负担，浪费了资源针对这些现象，为进一步增强师生节约资源意识，扎实推进节约型校园建设，树立健康的生活方式和科学的消费理念，结合学校实际，特制定本实施方案

一、指导思想以科学发展观为指导，认真学习领会上级关于厉行勤俭节约、反对铺张浪费的精神，以节粮、节能、节水、节电、节材为重点，通过开展勤俭节约教育传承中华民族传统美德，培养学生勤俭节约思想意识、行为习惯和自我教育管理的能力，形成尊重劳动、尊重他人的意识，促进他们健康成长

二、工作目标“”确立节约为荣、浪费可耻的观念，养成厉行节约、勤俭自强的作风，形成人人爱节约、个个懂节能的校园氛围，努力使节约能源资源成为广大师生的自觉行“”“”“动学校要严格落实有关规定，勤俭办学，建设勤俭节约的学校文化，为学生创设”良好成长环境全体教职工要身体力行，为学生做好表率，将勤俭节约教育贯穿到班级管理中，渗透到教育教学中广大同学要了解并践行勤俭节约的基本要求，培养形成勤俭节约的品德特征

三、活动内容

（一）开展节约教育宣传活动各校要结合校园文化建设，深入开展三节（节水、节电、节粮）教育活动，以节约资源和保护环境为主要内容，利用国旗下讲“”话、主题班（团）会、校园广播、精心设计宣传栏、黑板报，广泛宣传节约养德从珍惜一粒粮、一滴水、一度电、一张纸、一支笔、一分钱等衣食住行的小事入手，引导学生养成勤俭节约、低碳环保等行为习惯，树立节俭节约意识，形成文明绿色的生活方式

（二）开展节约教育实践活动广泛利用社会资源，充分发挥校外活动场所的作用，开展节粮、节水、节电体验活动，开展餐饮消费、办公用纸用电、家庭用水等情况的社会调查，引导学生将节约节俭转化为实实在在的行动组织学生广泛参加节约志愿服务活动和节约社会公益活动，利用环境日以及每年的全国节能宣传周、低碳日等重要日子，宣传勤俭节约，提倡资源节约、环境友好的生活方式和消“”费模式，引导学生在学校、家庭、社会作节水、节粮、节电小标兵

（三）开展节俭节约从我做起主题活动各学校要充分利用主题班会、党团日活“”动时机，采取宣誓仪式、诗歌朗诵、主题征文、演讲比赛等形式，引导广大中小学“”生树立节约意识，建设节约文化，营造节约氛围，倡导节约文明，引导全体学生从自身做起，从身边小事做起，提高社会责任感，争做节约的表率，真正将社会主义核心价值观内化于心、外化于行，为实现学校的全面协调可持续发展提供支持和保障，全面推进和谐校园建设勤俭节约主题教育活动实施方案三丁小学“”第二篇勤俭节约主题教育活动方案土城小学勤俭节约主题教育活动方案

2017.9

一、指导思想根据习近平总书记关于厉行勤俭节约反对铺张浪费的重要批示精神，按照《宜昌市教育局关于开展勤俭节约教育的通知》要求，结合我校实际，制定如下开展勤俭“”节约教育活动实施方案

二、活动目的通过活动，让学生了解一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰的含义和内容，树立勤俭意识

1.“”传承中华民族传统美德，让学生从自我做起，从现在领悟勤俭美德之含义、开展勤俭节约活动的重要意义

2.

三、活动时间年月年月

四、活动主题勤俭节约，从我做起20151——201512

五、活动内容主题班会开展以勤俭节约从我做起为主题的班会活动，引导同学们梳理讨论自己和身边的铺张浪费行为，制定勤俭节约班级公约，制定班级节约活动计划和布

1.“”置本次的活动安排，引导他们从节约一粒粮、一滴水、一度电等身边小事做起，用行动自觉厉行节约、拒绝浪费“”开展勤俭节约体验实践活动组织开展餐饮消费、家庭用水、用电等情况的社会调查组织参加劳动实践活动，让学生获得劳动的切身体验，认识到粒粒皆辛苦，

2.从而真正形成尊重劳动人民和劳动成果的思想感情、阵地宣传学校利用宣传橱窗进行勤俭节约主题宣传各班级以手抄报或黑板报的形式进行宣传活动，进一步丰富班级文化3“”;组织开展勤俭节约，从我做起征文比赛每班级上交份征文，学校分成高低段进行评奖

4.“”3开展节约之星争创评选活动通过发掘典型，树立榜样，激励学生参与节约行动，推动教育活动深入开展

5.“”年月第三篇艰苦奋斗，勤俭节约主题活动实施方案艰苦奋斗，勤俭节约主题活动实20151施方案“”临沭县第二初级中学党中央、国务院发出了建设节约型社会的号召建设资源节约型、环境友好型、人际和谐型社会已被人们所认同和接受为认真贯彻落实国务院、教育部建设节约型社会、节约型校园的文件及方志敏精神，进一步落实科学发展观、建设和谐校园、促进学校各项事业全面协调可持续发展的客观要求，经学校校委会研究决定，在我校全面开展艰苦奋斗，勤俭节约主题活动

一、指导思想“”勤俭节约是中华民族的传统美德，建设节约型社会成为全新的社会发展战略按照建设资源节约型、环境友好型社会的要求，全面落实科学发展观，通过开展节约型校园创建活动，在全校树立节约意识，建设节约文化，营造节约氛围，倡导节约文明，形成节约光荣、浪费可耻的良好社会风尚，引导全体学生从自身做起，从身边小事做起，提高社会责任感，争做节约的表率，使节能、节水、节材、节粮、垃“”圾分类回收、减少使用一次性用品成为全校师生的的自觉行动，为实现学校的全面协调可持续发展提供支持和保障，全面推进和谐校园建设

二、实施步骤、宣传发动（）制定艰苦奋斗，勤俭节约主题活动实施方案1（）学校印制《艰苦奋斗，勤俭节约共同建设节约型校园倡议书》，向全校1“”师生发出开展艰苦奋斗，勤俭节约主题活动的倡议2——（）向各班级发放宣传节约的宣传画“”（）各班级举行一次以艰苦奋斗，勤俭节约为主题的班会，制订班级活动计3划，引导全班学生认识勤俭节约的重要性，牢固树立节约意识，从我做起、从身边4“”做起、从点滴做起，共同建设节约型校园、具体实施（）各班级出版一期以艰苦奋斗，勤俭节约为主题的黑板报及手抄报黑板报2及手抄报内容必须包括主题、名人节约小故事、节约名言警句、节约小妙招等板1“”块（）在班级中开展丰富多彩的艰苦奋斗，勤俭节约的主题实践活动如评选身边的浪费现象；在班级中搜集整理节约妙招、关于节约的名言警句和名人节约小2“”故事等（）在班级中开展艰苦奋斗，勤俭节约主题征文活动，各班级评选出的优秀作品可在学校学生刊物上发表3“”（）在班级中开展节俭之星评选活动，各班级认真推选出名节俭之星，并以手抄报的形式对评选的同学进行事迹报道4“”1“”、自我总结与评比（）各班组织本班同学认真做好艰苦奋斗，勤俭节约主题活动的自我总结，要3求每位同学都要写一篇心得体会，并通过班会等各种形式做好本班的勤俭节约，1“”爱我校园主题活动总结工作，形成书面文字的班级艰苦奋斗，勤俭节约主题活“动总结”“”（）将各班级介绍评选出的节俭之星的手抄报及时进行张贴展览（）各班必须把本班的艰苦奋斗，勤俭节约主题活动计划、总结，学生的心得2“”体会及相关的过程性材料交到政教处以参加创建节约型校园先进班级评选活动3“”

三、创建节约型校园先进班级的评比量化标准“”㈠评比内容“”主题班会分宣传发动分行为规范分室内室外卫生分节俭之星评选活动分征文比赛及过程材料分10102030“”㈡评比量化标准

1020、主题班会各班班主任上交艰苦奋斗，勤俭节约主题班会案例一份（含班会备课和班会记录）1“”、宣传发动政教处对各班级出版的以艰苦奋斗，勤俭节约为主题的黑板报和手抄报进行量化评比，最高分分2“”、行为规范由政教处根据《班级考核方案》的要求，规范学生行为，养成良好10习惯每班文明守纪，勤俭节约基础分分，按照《量化标准》实行扣分制3要求学生践行八荣八耻，严格遵守学校各项纪律规定，严禁在校园内乱吃零食，乱“”10喝饮料、乱扔字纸、饮水瓶、垃圾袋、果皮、粉笔头等、室内室外卫生整洁（分），地面无字纸、塑料袋、粉笔头、饭粒剩菜等本项由政教处负责打分

430、节俭之星评选活动由政教处负责，各班级能较好的开展节俭之星评选活动，认真推选出名节俭之星，并以手抄报的形式对该同学进行事迹报道或利用5“”“”大课间时间进行自我介绍1“”、艰苦奋斗，勤俭节约主题征文活动引导班级学生踊跃参加征文活动，按征文数班级人数，满分分班级能组织学生在征文中评选出篇优6“”秀作品的加分10×/101——

2、过程材料班级认真组织开展的艰苦奋斗，勤俭节约主题活动活动有计2划，有总结，有学生的心得体会，过程材料详实，7“”㈢奖励办法创建节约型校园先进班级的评选按

一、“”

二、三等奖评分，每班评选出一名节约之星，学校将颁发奖状，进行表彰希望各班级以艰苦奋斗，勤俭节约主题活动为契机，引导全体学生从自身做起，“”从身边小事做起，提高社会责任感，争做节约的表率，增加班级体的凝聚力，把学“”生的自我教育和实际行动相结合，营造学校的节约氛围，使学校的校园环境、同学们的学习风气和精神面貌都有一个质的提高第四篇勤俭节约主题教育系列活动方案勤俭节约主题教育活动方案为了发扬倡导勤俭节约之风，帮助学生树立勤俭节约意识和科学消费观念，经研究，学校在四月份开展五个一宣传活动和落实五个一勤俭行动

一、活动目的“”“”要传承中华民族传统美德，让学生从自我做起，从现在做起，从一点一滴做起，把勤俭当成生活态度和方式培养学生勤俭节约意识，积极创设节约型班级，让节约成为一种习惯，让节约成为一种态度

二、活动过程、进行五个一宣传活动浪费不是潇洒，节约才是美德的国旗下讲话让学生了解勤俭节约是中华民族的1“”传统美德，勤俭是通向成功的阶梯和动力，中华民族正是具有了这种美德，才能生“”生不息，繁荣昌盛、召开勤俭节约从我做起主题班会）学生以个人或小组为单位，讲述或表演勤俭节约故事和古代勤俭节约美德名人2“”小故事，深刻领悟勤俭美德之含义、开展勤俭节约活动的重要意义）朗诵勤俭1节约名言、诗歌等2）让学生说说自己生活中有没有浪费的现象）让学生说说本班勤俭节约的学生典型）说说我们今后怎么做

34、进行勤俭节约黑板报比赛通过比赛活动，让学生了解一粥一饭，当思来之5不易；半丝半缕，恒念物力维艰取之有度，用之有节，则常足的含义和内容，3“”“树立勤俭意识”“”、勤俭美德我发扬手抄报设计比赛同学们通过设计主题明确的手抄报，进行自我教育，生活中能充分利用资源，从小事做起4“”、组织观看《奢侈的垃圾》视频让学生了解我国现在食品浪费的现状，提高学生勤俭节约的意识

5、落实五个一勤俭行动关紧水龙头，节约每一滴水要求师生及时关闭、关紧水龙头；要求学生不要倒掉6“”热水瓶内隔夜水，而是用于清洁卫生不开无人灯，节约每一度电要求学生养成随手关灯、关电扇、关电视的习惯；室内空调温度夏季不低于，冬季不高于；长时间不用电脑时关闭或设置睡眠状态；下班放学后切断所有电器电源26℃20℃不乱扔纸屑，节约每一张纸要求师生节约使用草稿纸，笔记本要双面书写；用过的纸盒半页纸用于草稿、便条等，不随意丢弃；提倡使用电子贺卡，或使用再生纸制作贺卡；提倡使用手帕，少用一次性纸巾不攀比挑食，节约每一粒米要求师生就餐时尽量少剩饭，不浪费食物不随意进出小卖部，节约每一分钱要求学生制定生活计划，节省零用钱，过低碳生活第五篇小学勤俭节约教育活动实施方案小学勤俭节约教育活动实施方案“”为深入贯彻落实中央关于厉行勤俭节约、反对铺张浪费的精神，根据教育行政部门相关文件要求，结合学校的实际，引导广大师生员工树立节约意识，形成人人勤俭节约的良好氛围特制定勤俭节约教育活动实施方案

一、指导思想以党的十八大精神和习近平总书记的有关批示为指导，牢固树立和落实科学发展观，深入贯彻落实中央关于厉行勤俭节约、反对铺张浪费的精神，按照《湖南省教育厅》等文件精神要求，将思想教育、实践教育、体验教育有机结合，通过组织开展内容丰富、形式多样的勤俭节约主题实践和宣传教育活动，倡导节约文化，教育和引导广大师生牢固树立勤俭节约意识和节约责任意识，不断增强厉行节约、文明消费的自觉性，努力为建设节约型社会贡献力量

二、活动主题勤俭节约从我做起

三、目标要求·通过活动的开展，全校师生进一步增强勤俭节约的意识，养成勤俭节约习惯，形成勤俭节约的个人品德严格落实有关规定，勤俭办学，建设节约型校园，形成勤俭节约的学校文化，为学生创设良好成长环境以提高资源利用率和工作效率为中心，以节粮、节水、节电、节材为重点，建立健全加强资源节约的长效管理机制广泛宣传发动全校广大教职员工，身体力行，为学生做好表率，把厉行勤俭节约作为加强师德教育和学校德育的一项重要内容，将勤俭节约教育贯穿到班级管理中，渗透到教育教学中，强化节约意识，从我做起，从小事做起倡导节约文明，建设节约文化，形成节约光荣，浪费可耻的校园新风尚

四、实施步骤“”

（一）启动宣传阶段（年月年月）认真制定勤俭节约教育活动实施方案，通过校园网站等各种形式进行宣传发动，努20159—201510力营造学校勤俭节约的浓厚氛围，掀起勤俭节约教育活动的高潮，确保活动落到实处

（二）组织实施阶段（年月年月）结合实际创造性地组织开展内容丰富、形式多样的活动，确保此次活动扎实开展，201510—201512致力形成有节约文化，有节约意识的节约型校园建设格局强化课堂教学主渠道各年段要将勤俭节约教育作为学科教学渗透德育的重要内“”容，贯穿到教育教学全过程着力开发、深入发掘勤俭节约教育课程资源，为学科

1.渗透提供支持（教导处负责）组织开展勤俭节约从我做起主题教育活动各年段以勤俭节约从我做起为主题，根据学生特点，设计形式新颖、学生喜欢的各种专题教育活动要积极组织开

2.“·”“·”展以节约一粒米，节约一滴水，节约一度电，节约一张纸，节约一元钱为主要内容的厉行节约五个一主题教育活动（“”

一、二年级黑板报，“”

三、四年级手抄报，

五、六年级征文）开展勤俭节约教育月活动充分利用校园网站、宣传栏、校园广播等宣传阵地，集中开展主题宣传活动，营造浓厚氛围（

3.

一、二年级主题班会，

三、四年级主题队会，

五、六年级主题实践活动）制定勤俭节约公约要在广泛动员师生、家长参与的基础上，制定勤俭节约校园公约，努力凝聚共识，形成共同的勤俭节约观和行为准则积极开展厉行勤俭节

4.约、反对铺张浪费小手拉大手活动，采取《致家长的一封信》等方式，通过学生教育家长树立正确的消费理念和生活方式指导学生以校园公约为蓝本，拟定个性“”化的班级勤俭节约公开承诺书，向老师、同学、家长作出公开承诺（德育处、少先队负责）建设节约型校园学校领导班子要带头落实教育部建设节约型校园的有关要求，严格执行各项规章制度要结合学校实际，在教育教学、科研、行政办公、基建后

5.勤等各方面，建立以严格、科学、合理的成本核算为基础的管理制度以提高资源利用效率为核心，以节能、节水、节材为重点制定勤俭节约的具体实施办法新建、改扩建项目要按照朴素、实用、适用和节约资源的原则建设，严格控制校舍建设项目的工程造价学校办公教学用房等设施设备使用、公务接待、会议筹办等日常公务活动，都要严格遵守有关规定要严格执行固定资产最低使用年限制度，挖掘使用潜力，提高使用效益要加强校园主要功能设备维护管理，强化节能措施，促进节能减排要完善评价、监管体系，形成有利于节约的制约和激励机制（总务处、后勤组负责）

（三）总结表彰、小结提升阶段（年月）认真梳理和总结勤俭节约教育活动的成果收获，表彰树立在本次活动中涌现出来的20161节约之星先进典型，发挥榜样作用，激励师生参与节约行动同时进一步部署和落实今后工作，推动节约型校园建设和勤俭节约教育深入持久地开展“”

五、组织领导

（一）加强领导成立学校勤俭节约教育活动领导小组组长“”副组长成员各班班主任

（二）高度重视，精心组织勤俭节约是中华民族的传统美德，是推进事业发展的强大精神力量，是在任何时期都应该倡导、践行的重要行为规范加强勤俭节约教育，让勤俭成为校园风尚，成为师生习惯，成为师生重要品格特征，对激发工作和学习热情，促进青少年健康成长、提高人才培养质量，乃至带动全社会形成勤俭节约的文明风尚都有积极意义要精心组织，扎实开展，确保活动落到实处，收到实效

（三）广泛发动，深入推进要采取必要方式和落实一定机制发动广大学生积极参与此项活动同时要以本次活动为契机，总结经验，深化成果，致力形成勤俭节约教育和节约型校园建设的长效工作机制

（四）示范引领，典型带路广大党员干部和教职员工要坚守身正为范的职业操守，从我做起、从点滴做起，牢固树立节约光荣、浪费可耻的思想观念，自觉做到艰苦朴素、勤俭节约，自觉抵制奢侈浪费行为，以更高的道德标准要求自己，为学生树立学习榜样要将勤俭节约的意识和要求渗透到工作的每个细节，贯穿到教育教学的全过程，切实发挥潜移默化熏陶作用

六、管理考核和检查机制

（一）学校各处室、各班级认真组织实施；要将勤俭节约教育作为当前一项重要工作来抓，形成制度、形成风气、形成习惯，一抓到底，防止搞成新的形式主义学校将把各部门开展情况、执行情况纳入对部门的考核评价，纳入对教职员工管理和考核，纳入对学生的综合素质评定

（二）做好勤俭节约教育材料的收集、整理工作，对有关的工作计划、总结、录像、照片等资料要进行归档整理年月日201596。