加法交换律和结合律

加法交换律和结合律加法交换律和结合律练习题

一、口算我最棒＝＋＝＝＋＋＝＋＋480—10159899396—28—224318957

三、怎样简便就怎样计算（分）591482118986+1999473+79-63－－35－（＋）－－－＋355+260+140+245645-180-2451022478422＋－＋－－－－－－9872871354782561446723664－－－－＋＋＋－－－（＋366436644872871396150025734143）－＋200036813218143784221552643644698291956868＋＋－＋＋－178561195838216535821552564598236+189+64（）（）759-126-259569-256-44216+89+1148+56（）514+189—214369—256+156732—254—512+373—212228+72+189

二、选择（把正确答案的序号填入括号内）（分）169+199109+291—

176、（）运用了

8、加法交换律、加法结合律、乘法结合律、加法交156+72+28=56+72+28换律和结合律a b c d、（）、、、225×8+4=、a25×8×25×4b25×8+25×4c25×4×

8、（）（）运用了d25×8+

4、乘法交换律、乘法结合律、乘法分配律、乘法33×8×4×5=3×4×8×5交换律和结合律a bc d、4101×125=、、、、

一、口算我最棒a100×125+1b125×100+125c125×100×1＝＋＝＝d100×125×1×125＝＝＝＋＋480—10159899210÷3518×ll＝＋＝（125×37×8396—28—2243189＋）＝（＋）＝5727×1673×1662×100＋＋l3549÷744×2559148211899×i26125×15×8986+1999473+79-63136×（）101-136

三、怎样简便就怎样计算（分）125×99+125×1635355+260+140+245102×992×125645-180-245382×－－101-3824×60×50×835×8+35×6-4×35125×3225×46101×－（＋）－－5699×261022478－＋＋－＋422987287135478256－－－－－－1446723664366436－－－－＋＋＋＋（＋644872871396150025734）＋－－－（＋）－＋＋＋1432000368132181437842289×9989155264364425×20－＋＋－488×225225×12698291956868178561195838216535821552564598236+189+64759-126-25925×79×4569-256-44216+89+1157×125×81050÷15÷77200÷24÷30219×9937×9858×10176×10278×46+78×54169×123—23×16937×99+37129×101—129149×69—149+149×3256×51+56×48+56125×25×3224×25（）125×48514+189—214369—256+156732—254—56×25×4×12524×73+26×2416×98+32512+373—212228+（）（）

二、选择（把正确答案的序号填入括号内）（分）72+189169+199109+291—

176、（）运用了

8、加法交换律、加法结合律、乘法结合律、加法交换律和结合律156+72+28=56+72+

28、（）a bc d、、、、225×8+4=、（）（）运用了a25×8×25×4b25×8+25×4c25×4×8d25×8+

4、乘法交换律、乘法结合律、乘法分配律、乘法交换律和结合律33×8×4×5=3×4×8×

5、a bc d、、、4101×125=、a100×125+1b125×100+125c125×100×篇二加法交换律和结合律专项练习1d100×125×1×125加法交换律和结合律

一、填空

6、两个加数，和，这叫做加法交换律、＋＝＋（＋）＋＝＋（＋）1－－＝－（＋）（＋）＋＝＋（＋）＋－＝（－）2a bb a bc a＋

二、简算abca128396112834513245345＋＋＋＋＋＋＋＋－－＋＋＋－（＋）284572123386213579＋＋＋＋＋＋＋＋1005723375663441457185457－－－－＋＋＋＋275462568243276425647536四年级上册第三单元90298819992351029999999999

三、找规律，填一填＝＝＋1×11＝＋＋2×2133×313＝＋＋＋＝＋＋＋＋4×41

四、解决问题5×

51、李老师要给四年级个班的同学发送新年礼物，四年一班有人，四年二班有人，四年三班有人，如果每名同学一份礼物，他一共要准备多少份礼1351物

4849、小明看一本页的书，第一天小明读了页，第二天小明又读了页，还剩多少页没读

2600135165、减去，加，再减，加这样连续几次，结果为

五、在内填入加、减号，使等式成立3364141……0篇三用加法交换律和结合律进行简便计算□《用加法运算律进行简便计算》连云港市塔山中心小学樊翠萍教学内容苏教版小学数学四年级下册第页例，及试一试、练一练56—572“”“教学目标”、让学生经历运用加法运算律进行简便计算的探索过程，掌握其计算方法，会正确地进行简便计算

1、在教学过程中，培养学生思维的灵活性，培养学生初步的逻辑思维能力、让学生在学习过程中进一步体验数学与生活的联系，感受简便计算的乐趣，培2养学习数学的积极情感3教学重点理解并掌握如何运用加法运算律进行简便计算教学难点能灵活运用加法运算律进行简便计算和解决问题教学准备电子白板教学过程

一、复习准备、师上节课我们学习了加法的两个运算律，谁能告诉大家用字母怎样来表示各是什么意思1生（两个数相加，交换加数的位置，和不变，这是加法交换律）生（）（）（三个数相加，可以先把前面两个数相加，；也可以1a+b=b+a先把后面两个数相加，它们的和不变）2a+b+c=a+b+c、进行一个抢答小比赛师看得出大家对这两个运算律已经掌握的不错了接下来咱们来一个抢答比赛2比比谁最快说出气球上三个数的和算好了直接站起来报得数（、、）（、、）641936（、、）381832出示第一组气球、、752763学生口答后提问你怎么算的这么快的你怎么想到先将和641936相加呢64明确把能凑成整百的数先加起来，再与另一个数相加，这样比较简便（板书简36便）“出示第二组气球、、”师怎么算的这样算真简便下一组752773出示第三组气球、、师这题没有两个数相加得的，咱们怎么办的

381832、小结100谈话看来，要想算的快，是有窍门的只要找到了方法，把能凑成整十或整百的3数先加起来，再与另一个数相加，这样计算就更简便我们今天就要一起研究，如何简便计算（补全课题简便计算）

二、用加法运算律进行简便计算、教学例题出示书的例题图1师会跳绳吗从图中你了解到哪些数学信息p57能提出用加法计算的问题吗会列式计算吗先让学生独立列式计算教师巡视，指名板演交流反馈这两位同学的答案对吗他们分别是怎么算的框出（）29+46+54=29+46+54提问这两个式子为什么相等这两种方法，哪种方法更简便他是怎样让计算变得简便的谈话运用加法结合律，将相加能凑成整百的数先加起来，再与另一个数相加，计算更简便、教学试一试谈话下面两题，你能试着用简便方法计算吗2“”出示试一试两题（），学生独立完成同桌之间说一说，你是怎么算的，依据是什么“”56+69+2178+47+22班级交流选取一组同桌上台展示计算过程，并讲解算法及依据，其他同学补充、小结观察黑板上的这题，我们是如何进行简便计算的明确运用加法交换律和加法结合律，我们可以把能凑成整

十、33整百的数先加起来，再与另一个数相加，让计算变得简便这就是我们今天学习的，应用加法运算律进行简便计算（补全课题）

三、及时训练，巩固提高、解决实际问题（练习九第题）谈话掌握了简便计算的方法，我们还要用它们来解决实际问题（课件出示）学17生独立完成练习九第题校对答案7提问怎样算比较快谈话简便计算可以帮助我们更快地解决问题因此，解决问题时，如果能简便，尽量简便、两个数相加谈话刚才我们做的都是三个数相加的算式，同学们做得不错接下来还有一些挑2战题敢不敢试试出示师这一题你能简便运算吗两个数，如何凑呢175+201换个思路，可不可以先拆师拆哪个数（生拆那个最接近整百的数）“”师根据学生回答板书师先拆再凑的办法真好，谁想出来的，小数学家这两题能用先拆再凑的方法做吗“”出示师同桌先互相说一说，你打算拆哪个数354+102205+417学生完成在练习本上指名板演交流反馈出示提问这道题目，你能想办法简便计算吗小组之中说一说，再独立计算246+198指名板演，共同订正明确很接近，我们可以将它先看成去计算但是这样多加了，因此还要减去1982002002出示刚才做的几道题目2提问刚才我们算的这几题，都是怎样让计算变得简便的分别改变了哪个数（学生口答，教师课件将改变的数圈出）提问改变的都是什么样的数明确都将一个加数看成和它接近的整百数，然后多加了就减去，少加了就补上师这几道算式，分别应该改变哪个数口答、拓展题204+328436+97299+153提问现在，你会简便计算了吗要想运算更简便，关键是什么那么，我们来几3个难点的挑战，不要被打倒哦，小组中说一说，再在班级交流，怎么算更简便同桌之间说一说，再列式计算

①99+199+2

②36+28+44+72好样的，还想继续挑战吗一百个数呢（同学们自己独立完成）交流指名说方

③1+2+3+4+……+98+99+100法师当之无愧的小数学家呀，想知道世界上最早用运用简便方法计算这题的人吗播放视频数学王子高斯的故事师看了高斯的故事，有什么想说的吗师是的，只要是深刻而持久的思考就会有发现

四、总结师最后回想一下，这节课你有哪些收获。