还剩8页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
办公室半期工作总结
一、工作总结
(一)工作内容开学初召开部门例会,明确分工与上一任办公室两委进行工作交接;制作年级两委和班级两委通讯录,并打印出来发给各部门及班长支书;
1.周末晚点及两委会会议记录;
2.年级办公室的借用、管理、打扫、整理材料;
3.学费减免第二次公示通知给各班长,通知各班长学校对家庭经济困难品学兼优的
4.孤儿或家庭突发事件的同学可以写申请书申请,并收集整理申请书;
5.到理工楼办公室上交困难补助申请书,但由于申请条件严格,需要品学兼优的孤儿或家庭有重大突发事件的同学才能申请,因此我们年级申请的同学都没成功;
6.到理工楼张导办公室领取大三国家助学金申请表归办公室存档;到理工楼领取闽台创业培训结业证书,并发给相应同学;
7.通知各班长有关上学期院返乡补助的通知本次补助学院相关老师已经在做,
8.近期补助款项将可到达,相关同学查收;
9.通知班长关于老生年何时可以申请建行贷款的问题建行负责人答复今年第二季度也就是月份才有额度放款,所以让同学们不要着急,耐心等到
9.2011月份;4/54/5林圣宗助学金的相关工作(包括通知各班林圣宗助学金的通知,发邮件给各班长,将受助条件,申请书上交时间向他们说明,并收集申请书通知受助同学进入
10.个人系统申请,并给予指导林圣宗助学金名单公示,将公示单粘贴至各宿舍宣传栏林圣宗助学金年级审核林圣宗助学金材料收集、整理,并上交至学院办公室等);.将年级六个班级的免监考学校金额每个班元先在办公室存放,等院的金额划拨下来后再一起发放;
11.1000购买金嗓子喉片,供建党周年唱歌的同学服用;与马列部长到年级办公室查看办公室作为党团活动室需要更新哪些物件;
12.90与马列部一起写好申报党团活动室需要更新哪些物件的相关文件;13协助马列部做好级党团活动室申报院评的相关工作;
14.到行政楼宣传部领取两会专题材料并将本年级每班两本共计本给马列部;
15.
0816.16做好吴献、陈丽贞等四位同学本周末到厦大向年级经费借用两千元的工作
(二)工作中出现的问题
17.进行工作交接时,交接的不是很好,有待多交流;年级办公室借用时,借用单位没有打扫,甚至产生一些垃圾;
1.闽台创业结业证书,我们年级有三位同学没有证书,不是成绩不合格,到学工部
2.问了,那边老师也说没有办法;
3.在林圣宗助学金受助学同学将申请表打印出来后不懂得让班长填写班级推荐意见;
4.“林圣宗助学金需要学院审核,没有问向学院问清楚,导致学院审核工作推迟”年级经费的报销出现有人反映办公室的钱难拿;
5.部门成员交流较少;
6.“”部分两委购买物品直接叫办公室购买
7.
(三)初定解决方案
8.与其他两委多交流沟通,交流学习工作心得;对于办公室未打扫现在没有比较好的方案,在两委会上向大家说明;
1.三位同学没有结业证书,学工部没有办法了,我们做了努力也没有可行办法;
2.林圣宗助学金不懂让班长填写班级推荐意见,觉得同学们这方面意识有待提高;
3.对于有些工作还是要问清楚点;
4.在下次两委会时关于以上问题我们会在两委会时在会上向大家说明,让大家对办
5.公室的日常工作更加了解;
6.多找机会部门成员相互交流,促进沟通交流,把办公室工作做的更好
(四)所得收获
7.对自己的工作能力无形的提升与他人共事学会团队合作等一件完整的工作如何做好,做细
1.
2.与其他部门合作,本次党团活动室申报院评,这对团队合作能力有所帮助,学会
3.合作是项技能
4.到行政楼领取材料,学会与领导沟通学会与人分享工作经验等
5.
6.
二、工作计划
(一)部门内部管理定时召开交流会,与各班级保持紧密的联系,确保年级及各班级工作的顺利开展
1.有问题提出来,大家一起解决
(二)活动计划
2.继续做好办公室的借用及年级经费的管理;两委会议记录和周末年级晚点记录;
1.由于办公室这个部门的特殊性,经常会接到一些临时的工作,因此我们没有完整
2.的活动计划
3.继续及时传达辅导员的通知;
三、几个问题的说明
4.针对年级经费的报销在本学期第一次两委会,我们部门向大家说了年级经费的报销流程流程是这样的,年级两委在为年级工作时所用到的年级经费,本人持有
1.效票据到我这边初步审核,审核后再拿到周镁晶处做进一步审核,确认无误后方可报销在报销的过程中,有人反映说办公室的钱难拿、报销麻烦、报销程序复杂首先纠正一下,年级经费不是办公室的,年级经费是我们年级每位同学的,“”“”“年级把这部分钱放在办公室,办公室只是代为保管有些人觉得报销过程复杂,我”想说的是无规矩不成方圆,一个学校要正常运转必须有各项规整制度来维持,同样,年级经费出自年级每位同学的手中,我们就有必要出台报销的一些流程和手续,才对得起年级的同学,也使年级经费用到实处,也让辅导员和年级同学放心办公室借用问题借用单位普遍反映出一个问题,用完办公室没有打扫办公室,甚至产生一些垃圾,在这里作个呼吁,希望借用完办公室打扫一下办公室最后感
2.谢大家对办公室工作的支持一配合,谢谢级办公室李周鹏周镁晶魏秋鸿陈丽昀08年月日第二篇办公室半期总结学年下学期办公室半期总结201156李周鹏周镁晶魏秋鸿陈丽昀2010-2011这半学期以来,我们部门做的主要工作有在开学初召开部门例会,明确分工,并与上一任办公室两委进行工作交接,并及时做了年级两委通讯录我们部门的日常工作主要有年级经费的报销,周末晚点和年级两委会的会议记录,年级办公室的借用、管理等半期以来我们还做了以下工作学费减免的第二次公示通知给各班;领取闽台创业培训结业证书,并发给相应同学;上学期学院返乡路费补助请同学们放心,补助款会到达,只是会时间延后一点的通知;本学期贷款的相关说明;林圣宗助学金的相关工作(包括通知各班有意愿的同学递交申请书、名单公示、指导填写学工部个人系统申请、学工部系统年级审核、材料收集整理并上交等);协助马列部做好级党团活动室申报院评的相关工作;等一些比较细的工作没有列出来08工作中出现的主要问题有进行工作交接时,交接的不是很好,有待多交流;办公室借用单位没有打扫办公室,甚至产生一些垃圾;
1.部分两委购买物品直接叫办公室购买;
2.年级经费的报销出现有人反映办公室的钱难拿;
3.在林圣宗助学金受助学同学将申请表打印出来后不懂得让班长填写班级推荐意
4.“”见;
5.“林圣宗助学金需要学院审核,没有问向学院问清楚,导致学院审核工作推迟;”部门成员交流较少等几个问题的说明
6.针对年级经费的报销在本学期第一次两委会,我们部门向大家说了年级经费的
7.报销流程流程是这样的,年级两委在为年级工作时所用到的年级经费,本人持有
1.效票据到我这边初步审核,审核后再拿到周镁晶处做进一步审核,确认无误后方可报销在报销的过程中,有人反映说办公室的钱难拿、报销麻烦、报销程序复杂首先纠正一下,年级经费不是办公室的,年级经费是我们年级每位同学的,“”“”“年级把这部分钱放在办公室,办公室只是代为保管有些人觉得报销过程复杂,我”想说的是无规矩不成方圆,一个学校要正常运转必须有各项规整制度来维持,同样,年级经费出自年级每位同学的手中,我们就有必要出台报销的一些流程和手续,才对得起年级的同学,也使年级经费用到实处,也让辅导员和年级同学放心办公室借用问题借用单位普遍反映出一个问题,用完办公室没有打扫办公室,甚至产生一些垃圾,在这里作个呼吁,希望借用完办公室打扫一下办公室最后感
2.谢大家对办公室工作的支持一配合,谢谢第三篇院办公室年下半期工作总结院办公室年下半期工作总结光阴如箭梭般飞逝,这学期的钟响又即将接近尾声院办公室在学生处领导和老师20112011的正确指导下和主席团的带领及在院学生会各部门的支持下坚持全心全意为同学们服务的工作方针,努力培养同学自我管理、自我服务、自我教育、自我约束“”“”的意识,积极探索,勇于实践,兢兢业业完成了各项工作,得到了老师和各部门的肯定现总结如下
一、开学来,配合学院开展各项迎新工作
二、招新系学生会于本学期一开始进行了全面招新工作,办公室负责制作报名表格,安排面试地点,整个招新工作为期一周,整体工作进展都很顺利,报名人数再创新高,并且每一个部门都通过层层选拔招到了优秀的干事,为学生会开展工作奠定了雄厚的基础干事名单公布后,制作并向每个干事颁发了工作证,正式聘任为学生会干事
三、认真做好各项本职工作下达各类文件、对每月的例会做好全面及时的通知、每月一次的考核也做了全面细致的考察,负责学生会的资料整理、切实明确每个同学的工作
四、立足校园文化建设,校园文化活动取得了突破性的进展营造良好的校园文化氛围是增强学生向心力的重要途径发扬学生会文化,建设学习型组织,提高学生会成员的综合素质过去的一学期中,我们协助各部门举行了各类校园活动,如周末舞会,学代会,学生会部门联谊等各类大型活动举办这些活动我们付出了十分艰辛的劳动和努力,我们在每次大型活动和每一台晚会出台“”前都精心策划活动方案,都进行了强有力地进行各类宣传,力求让我们的活动成为同学们视野中的亮点,言谈中的热点,给同学们留下了深刻的印象办公室在这所有的活动中起到了桥梁作用,并为活动的顺利举行做好各项幕后工作如准备资料、安排座位等总之,学生会正在努力学习并且逐步完善学生的文化活动因为我们深深地感到,要想吸引大家的目光,要想得到同学不变的支持,要想让我们的活动影响力能达到更长久的效果,只有这样的思路才是可行且有效的同时,我们也非常注重保存每一次活动的原始资料,在以后举办同类活动的同时加以活学活用,在一次次继承和创新的过程中升华自己
五、本着全心全意为同学服务的宗旨,想同学之所想,急同学之所急,强化服务意识,拓展服务领域,完善服务手段,致力于校园文明之风的形成,提高校园生活质量学生会办公室来源于学生会,来源于学生,代表学生,服务学生广大同学是我们学生会办公室的基础,为同学服务是我们的工作职责为丰富广大同学的课外生活,满足同学们的需要,学生会在实行了规范化管理之后,立足于广大同学的课外生活回首过去短短的几个月,取得了可喜的成绩但由于成员进入部门时间短、工作经验缺乏,存在着这样那样的缺点和不足是在所难免的,现总结如下
一、由于工作经验的不足,在实际工作中摸着石头过河,使学生会各项活动的组织工作不能完全到位,缺乏整体性和连续性
二、资料整理方面不是很到位,发现有资料缺失的现象
三、偏重对日常工作的监督和管理,而忽视了对学生会大型活动的辅助
四、部门干部工作重心偏重在具体事务上,而未关心部门干事以及新进成员的思想动态,使部门成员工作积极性不高,没有凝聚力,部门工作效率不是很高以上是本学期办公室工作的基本总结在学生处老师、主席团成员的悉心指导下,再加上各部门成员的有效配合,办公室在本学年的工作中取得了一定成绩同时我们也清楚地看到了自身工作中存在的缺点与不足我部会认真总结经验、吸取教训,保持优点,改进缺点,积累经验,完善我们今后的工作,配合各部门争取取得更好的成绩,赢得大家更多的信任,真正成为桥梁部门,示范部门院办公室年月第四篇半期工作总结半期工作总结201112王娟这学期我担任小学四年级()、()两个班的英语教学工作现将本学期的教学工作总结如下45
一、英语学习的情况分析、四()班英语平均分分,与本年级最高分相差分;不及格人,是本年级最多,等率,与本年级最高相差近一半百分点,此次英语测
1483.
8110.47试,四()班处于年级最末a
47.92%四()英语平均分分,与本年级最高分相差分;不及格一人;等率4,在年级中领先
594.
170.04a就这些数据来说,学生的学习还是不踏实
84.91%、教学上的一些的困难跟三年级相比,四年级的教材在难度上加大了,并且增加了四会字母和单词教学内容也增加了,教学任务十分繁重,教师教学,以及学生2接受都比较困难,再加上每周的课时也不多,上课节奏十分紧凑,学生复习的时间相对减少
二、教学工作、我注重培养孩子的英语学习兴趣,从各个方面培养和锻炼孩子的听说能力,利用一切机会让孩子们练习听说能力,创造说英语的一切机会有时候在学习某个句1型或某些词的用法时,像做游戏一样利用实物寓玩于教比如在学习第二单元A部分的时,需要掌握介词,,,时,我把钢笔、书等与学生的学习有关的学习文具藏在某个地方,让学生闭上眼睛来猜让学生猜let’sdo inon undernear回答对了,就会得到奖励这样既让学生喜欢学,又便于掌握“isitin/on/under/near…”、教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,必须备教材、备学生、备教法,自制单词卡片和其他教具备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和2学生学习的积极性备课时教师需掌握每一节课的教学内容及重点、难点,同时还要能根据学生的实际情况,采用不同的教学方法此外老师每天上课都要有充足的精神,这样比较容易带动学生的积极性而且,在备课时将讲学案的设计考虑到教学设计中,让讲学案贯穿于整个课堂,把我们突袭的教育特色凸现出来,让学生自主学习,独立成长、及时培养学生良好的学习习惯,课前多预习,完成讲学案的课前预习导学,课堂上要求学生注意力集中,真正听懂老师所讲的内容并进行讲学案上的课堂研3讨在书写作业中,教师应严格要求学生的书写格式所以我在教学时,我先让学生正确书写个字母的大小写,然后让他们抄写单词及句子对学生的作业或练习出现的书写错误及时当面纠正并让该学生正确补写使其懂得知错必改样成26良好的学习习惯
三、不足之处、英语学习注重读写结合但对于学生的课外学习管理不到位,学生在家极少读书,大部分学生每天只是利用上英语课的分钟学习英语抄写练习时也很少读1英语,导致很多学生的成绩不好因此,在小学一段的学生还是要注重英语读
40、因为英语的特殊情况,没有正常的学习语境学生只能在老师上课时教什么就学什么,平时和同学更不会用英语说话所以有些成绩差的学生在厌学中成绩就更2差了而作为老师,只希望学生能自觉学习,没有严格地督促学生进行课后复习和检查因此,在以后的教学中,应制定具体的计划和目标,对个别同学进行有计划的辅导总之,我在拿到新教材,就充分认识到作为教师首先要把自己的角色调整好,课堂上留给学生想象发挥的空间,放开的让学生去说,融入到学生当中,通过大量的辅助手段,使课堂上充满生机和活力如适当适时做头饰,教具,改唱歌曲,分角色表演,甚至和学生一起玩游戏,带动大量的学生投入到教学活动中,我始终坚持一步一个脚印,自我完善的同时,多吸取别人的好方法,并不断总结平时课堂的得与失,积累好的经验,使今后的课堂有更多更好的发挥空间,真正投入到课改当中第五篇半期工作总结镇原县南区小学附属幼儿园前半期个人工作总结(学年度第二学期)小一班寇红霞2015——2016一学期的工作即将结束,在这学期里,虽然忙碌、紧张,却又充实而快乐我们要感谢园领导对我们工作的关心、帮助与支持,使得班级各项工作都得以顺利圆满的完成在为本学期工作划上圆满的句号之前,我们有必要对班级各项工作出及时的总结与反思,从而汲取经验,发现不足现将班级工作总结如下
一、班级情况分析本学期,我班原有幼儿名,本学期新转入名,其中男孩名,女孩名经过一个学期,幼儿已能基本能做到情绪稳定,常规良好,自理能力强孩子们度3742317过了一个学期愉快而充实的集体生活大部分家长也较为重视早期幼儿的教育和成长,信任老师、幼儿园,并积极配合准备教玩具我们三位老师觉得辛勤的汗水没有白费所谓一份耕耘一份收获,当我们看到孩子的进步,我们从心底感到无比欣慰经过了一学期的教育,多数幼儿已初步适应集体生活,并发展了初步交往能力、自理能力但是由于幼儿的年龄、生活行为习惯各不相同,大多数孩子在家受家人宠爱,以自己为中心,对父母或祖辈的依赖性较强所以仍然存在许多不足之处如个别幼儿与其他幼儿在自理能力和行为习惯方面存在着一些差距,如有的不会脱衣裤;有的还不会系鞋带;有的个性较强,时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为;有的不合群,娇气任性;有的说话不清楚为了使这些孩子们尽快稳定情绪,适应幼儿园集体生活,养成良好的行为习惯,形成良好的常规意识,也为了今„„后更好的工作,提高保教质量,将《纲要》精神贯彻到一日活动中,促进幼儿身心活泼、健康成长现将本学期工作总结如下
一、保育、幼儿生活自理能力的全面提高针对班级幼儿的实际情况,本学期我把幼儿的保育工作放在了重要的地位因为我1觉得从生活的点滴开始才是最重要的,从家访的情况分析,我班年出生的幼儿较多,孩子们的生活自理能力较弱,不会独立上厕所,不会自己大小便的现象较2012多自理能力方面我们坚持正面教育,对幼儿以表扬为主,强化他们的自我服务意识,改变他们的依赖思想对幼儿好的行为或表现给予肯定,赞赏和鼓励,使幼儿能够更有信心而我们老师做到适时帮助,以提高幼儿的自理能力,并及时与家.长沟通,争取家长配合通过这一学期的生活活动,孩子们已基本学会了生活自理.能力,如进餐、午睡、盥洗等,在这过程中孩子们不仅学会了这一些技能,而且在.自我服务当中体验到了自己做事的乐趣、加强体育锻炼和有效的护理,增强幼儿体质充分保证幼儿户外活动的时间,坚持早操和体育游戏的同步开展,结合学期发展目2标开展丰富多彩、形式多样的体育游戏;坚持对幼儿进行全面、细致的护理,活动前为孩子们适量减少衣服,活动后为每个孩子擦汗,换汗湿的衣服,不厌其烦,常年如一日在一日生活中还细心观察孩子的变化,随时记录下孩子的异常现象并反映给家长、安全教育本学期我把安全教育放在了首位,因为我觉得对于小班的幼儿而言,他们还不知道3如何避开危险,自控能力差,做事有冲动性,对危险或有害事物缺少经验,在活动中容易发生事故,受到伤害因此在一日活动中,我时刻关注着幼儿的安全,如在每天的户外活动中,更是加强观察,在排除安全隐患的同时也注意个别提醒及时制止危险行为的发生在一日活动中我也重视幼儿的安全意识和自我保护教育,如利用晨间谈话与幼儿分享安全知识和自我保护措施,提醒幼儿不做危险戏,不吃塑料玩具等,使幼儿逐步积累一些安全常识并学着保护自己
二、教育、课程化环境与幼儿之间的互动为了配合主题活动,我们为每个主题都设计了主题墙,便于幼儿学习与操作如配1合主题《咕噜咕噜》我们创设了汽车的环境,还邀请家长与孩子一起收集各种各样.的汽车图片的活动,孩子们很感兴趣,因为都是孩子自己喜欢的车,有的还是自己家里人开的车并将他们制作的车展挂在墙上,培养了孩子的交往能力和语言表达能力,他们会拉着同伴的手向同伴讲述和爸爸妈妈制作时的经验,介绍爸爸妈妈开.的车,使孩子感受到亲子的快乐环境能育人,在布置环境中,我们也注重孩子各方面能力的培养,让孩子与我们一起美化生活学习的环境,将他们的作品都上墙,以此提高了幼儿各种剪、画、撕、贴等各种技能,充分发挥了幼儿的主动性、积极性,让幼儿在环境中学到更多的知识,掌握更多的技能、丰富区域活动内容.在添设各区域标志的同时,我们每月不断添设和更改各区角活动内容,并将一些教2学内容延伸到某些区域内容中如音乐角可表演学过的歌曲、故事;科学区增设有关主题的材料,使区域活动内容不断丰富和改进,并使之成为课堂教学的延伸所开设的区域包括生活区、建构区、美工区、表演区、益智区、主题开展本学期,我们开展了多个主题活动,有高高兴兴上幼儿园、、好吃的水果、春3天来了等,如好吃的水果主题活动,宝宝们认识了各种不同的水果,知道了他“”“”“们的名称,颜色,形状、味道等等;还在亲手操作水果色拉中体验了成功的快乐,”“”认识了水果的多种吃法可以说,主题活动的开展带给孩子更多的是快乐,在这快乐之中孩子们也在不断成长工作中,我们认真钻研教材和《幼儿园教育指导纲„„要》,吸纳和借鉴先进的教学经验和方法,在教育教学中能注重幼儿自主性的发挥,将新的教育观融入到工作中在组织活动的过程中,注重师生互动,特别注重游戏性在活动中的运用,针对小班幼儿的年龄、心理、认知特点,我们老师多以合.作游戏者的身份参与到幼儿的活动中,以自身的行为来吸引幼儿的注意,来激发幼儿主动学习的愿望我们班的小朋友,从一开始的不愿学到主动要求学,说明活动的组织形式是较为成功的我们还多次接待了园内外展示活动包括家长开放日示范性幼儿园展示活动等等在示范性幼儿园展示活动中,我上了小班语言活动过桥,创设了一个故事情.境,尝试将语言与动作相结合,使幼儿多渠道地参与到活动中,培养学习语言的兴趣家长开放日,我的生鸡蛋以及胡老师的做客,得到了家长的好评、家长工作..4开展内容丰富,形式多样的家长工作让家长了解幼儿在园的学习和生活情况如及时向家长反映幼儿在园的异常情况,做好个别教育;定期更换家长园地,向家长宣传保教小窍门和教学内容;定期家访或电话访问,及时与家长沟通;举办家长开放日,让家长了解幼儿在园的情况,以便进行有针对性的教育等等,最大限度地做到家园同步教育好孩子学期即将结束,留给我们的也有很多的思考,如如何继续培养幼儿的生活自理能力、如何再为幼儿创设更好的环境,特别是在如何注重个性,因人施教方面,我们的实施还是比较欠缺的,在新的学期里我将继续努力,取长补短,争取把班级工作做得更好。