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初级中学校本培训总结初级中学校本培训总结回顾年,我们以《学校规划》为指导,围绕学校《教师学科素养提升行动规划》,认真贯彻落实学校办学思想,在促进有效学习课堂变革和深化新课程2019xx xx改革的背景下,推进教科研与教师教育工作规范化、信息化、主题化,教师队伍成长迅速,成效显著,现总结如下
一、制度建设突出各层落实,确保工作有序领导重视,目标明确,以规章制度做保证,切实推进教学工作计划,是我校教师教育工作顺利进行的保障年,我们严格执行《温州市第二十二中学教师专业发展培训制度》,制定了教师教育工作计划、校本培训计划等,并认真落实了教研2019(备课)组长例会制、师徒结对制度、每学期一人一节公开课制度、教师素养提升四个一活动计划等各种校本培训方案,并指导各教研组制订了教研组、备课组计划,规范集体备课,规范指导教师素养提升工作,充分利用校内外师培资源,对教师进行全方面的培训,促进教师专业发展一年来,举行教研(备课)组长例会次,教研(备课)组开展主题教研次,一人一节公开课开课率以上贯彻落实学校承办活动规定,积极组织好各级各类教学研讨活动,年共承办95%市直级以上教研活动次,开课或讲座人次,为教师专业发展提供良好平2019台1530从教研组制订相关方案,主管部门组织监督指导,较好地保障了各级各类教研活动有序开展
二、平台培训注重以点带面,推动理念更新坚持做好外出培训后的反哺工作,以培训教师为点,向学科组、课题组甚至年级段、全校辐射,以点带面,通过一系列的理论培训,使我校教师对教育理论知识及时进行了吸取和消化,更新教育观念,同时促进了教育理论水平和科研水平的提高,为改变教育教学行为打下了扎实的基础一年来,先后有人次完成学时培训,截止目前已有人完成规划要求的学时要求先后有人参40+1390加省培训平台的其它学时的各级各类培训,四分之三以上人次已基本完成五年166xx90;125学时的培训要求在所有参加培训的教师中以上教师都严格按照培训要求及360时上交培训总结,分享培训资源另外,学校指定性外出培训近四十人次,上学期90%校级、教研组级汇报近人次,本学期各级汇报近人次其中包括河北衡水中学、国家教育行政学院和各教研组、高三年级段参观省内名校相关汇报2010
三、骨干效应抓好师徒结对,凸显项目引领师徒结对是我校教师队伍快速成长的重要途径,从办学伊始就一直在做面对教师队伍的新形势我们在年对师徒结对工作进行了改革,将其分为协作体和一对一两种形式,以教龄年到年为限,教研组综合考虑,教师双向选择,学校201935统一认定,为期一学年,开展以项目研究为途径的教学合作围绕学案、有效教学、课堂模式、学科习题编制、学情等专题,设计项目,或者深化教研组的传统特色研究等,确立了近百个相关研究项目同时,教务处加强了对项目研究的中期检查和成果形成指导一年里,我校在市里立项的个课题中有三分之二为研究项目,省个市级精品课程中有个也是正在不断深化的研究项目11
四、校本教研强化课堂研究,挖掘教研深度73为了更好地推进促进有效学习试点项目,我们强化课堂教学实践的研究,提升教研组教研的实效和深度以校级公开课为抓手开展课堂研讨全校一线教师均开出校级公开课,教务处在学期初对公开课进行了总体设计,按照时间段,分为高三试卷讲评、高二学考复习,师徒结对汇报、骨干教师展示,面向市直公开课、校级推进促进有效学习研讨课等一系列主题活动,有序开展了各类校级公开课上学期,针对各学科课程的实施难点和存在的主要问题,组织开展语文(教材解读、学考复习)、数学(先学后教)、英语和政治(学考自编学案复习应用研究)、高三试卷讲评等学科教学专题研讨活动,并继续就综合实践活动课程和校本课程的有效实施开展研讨活动下学期,围绕信息技术与教育教学深度融合试点项目,除开展多次教师平板使用培训外,还进行了多次相关教学的公开课陈雪金、赵天天老师还在市平板走进试卷讲评课教学活动中开出公开课一年来,有个市级课例评比中获奖,有位教师在市直级以上论文评比中获奖,这些教研成果多数来自平时教学实践研究199
五、教师评价围绕素养提升,促进自我发展一年来,教务处紧紧围绕学校教师学科素养提升基本内容,开展各类校本教研活动,以市学科素养比赛为依托,推动学校教师技能四个一评比活动,促进教师自我发展强化教师的校本研修管理和过程质量监控,促进教师培训过程规范、内容落实学校要求各学科备课组,抓住校本教研着力点,实行一组一主题,每次校本研修活
1.动,都要做到有目的、有计划、有组织、有记录,加强出缺勤的管理以及记录做好对教研组教研活动的管理,及时向教研组长反馈教研活动参与情况,督促落实,改善了教师的发展的学习、研修氛围以市学科素养比赛为依托,以提高教师学科素养为目的,认真组织全校各学科组的学科技能专项比赛和测试继续做好教师专业知识考试,年的一模教师考
2.试还引起了《温州都市报》和温州电视台教育时空栏目的关注认真组织好各学科2019的命题比赛,在校级命题比赛的基础上,组建了各学科的市级命题小组,在年的市学科命题竞赛中有个学科获得二等奖以上奖项,有张萧、林世明、陈有2019正等位学科教师成为市新高考学考命题研究项目组成员,有位教师在市直以987上学科优质课、教学技能评比中获二等奖以上奖项,有个学科在市直学科素养评比中获得团体总分一等奖3教师全员开展教师读书学习活动,定期召开读书汇报和交流活动为教师购买了《培育和践行社会主义核心价值观青少读本》、《论语心读》等书籍每位教师结
3.合自身的教育教学实际,撰写相关的读书报告或心得体会,既可以形而下立足教育教学实践,也可以形而上提炼人生观和价值观,通过理论联系实践的扩展视野的阅读活动,促进教师成为研究型、内涵型的教师修改教科研奖励、教师个人考核等相关细则,加大对选修课程开发和实施、教科研正式评比获奖等激励,推动教师立足生本的自我反思和自我驱动地调整教育教
4.学,实现教师的自我培训和发展回顾一年来的工作,每一项工作都是全体教师共同努力的结果,面对展望新学期,充满机遇和挑战,相信我们一定能抓住机遇,锐意进取、开拓创新,创造更优的成绩()()()初级中学校本培训总结相关内容教师暑期校本培训总结教室的培训是很重要的,下面小编整理了教师暑期校本培训总结,s hzh3;s hzh4;s hzh4b;欢迎阅读教师暑期校本培训总结一教学是教师本职的工作,校本培训的根本着力点就是提高受培训教师的师德素养和教育教学业务能力,为提高学校教育工作质量奠定基础暑期校本培训总结校本培训是很重要的,下面小编整理了暑期校本培训总结,欢迎阅读暑期校本培训总结一月日至月日,我校开展20192019了为期五天的暑期校本培训2019820824学校校本培训总结培训是一件好事情,下面小编整理了学校校本培训总结,欢迎阅读学校校本培训总结一在这个暑假参加了校本培训,倾听了20192019关于优秀班主任的发言,分享了语数老师的优秀教学经验,参加了恩施州小学教材2019培训,为自己充电,感觉很充实,让中学年校本培训总结年就要过去了下面小编整理了中学年校本培训总结,...欢迎阅读中学年校本培训总结新课改向我们展示的全新的理念,崭新的课堂教学2019模式和新学生观、质量关、人才观,这就要求我们不断的学习,树立终身学习的意识,立足于学校加强校本培训中学校本培训总结校本培训是很有必要的,下面小编整理了中学校本...培训总结,欢迎阅读中学校本培训总结
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(一)短暂的暑期学习使我受益匪浅,感触颇多通过这次学习使我更进一步了解2019和掌握了新课改的发展方向和目标,反思了以往工作中的不足年校本培训总结模板培训总结是很重要的,下面整理了年校本培训总结模板,欢迎阅读年校本培训总结模板一校本课程的开发是一个以学校为20192019基地,学校自主决定,教师及有关人员广泛参与,在上级行政和业务部门指导下合2019作探索,共享开发成果的一种应用性课查看更多培训工作总结()...s hzh5;。