初中联片教研心得体会

初中联片教研心得体会年月日我校一行人，在周校长的带领下参加赵湾片区在小河初中举行的初中政史教学同课异构活动，做课教师有初中的陈，初中的梁，xx5147初中的刘，初中的赵，初中的刘参加此次研讨活动的县级教研员“”xx xx xx xx xx是赵老师，还有校的带队领导和全体政史教师现就本次教研活动谈谈自己xxxxxxxxxx几点看法xx6成功之处、学以致用，充分利用现有教学资源，知识源于教材又超越教材，跳出了教材圈子，对教材进行取舍，重新组合教材进行知识梳理，体现了新教材观音频视频资1源丰富的陈老师将一节课分为绿叶寻根、绿叶恋根、绿叶抱根来组织教学，条理就非常清楚的梁老师讲姓氏文化时，让学生说自己的姓氏类型和渊源，xx学生非常感兴趣，课堂气氛活跃xx、理念先进将课标原文和本课丰富了的课标同时展示，充分发挥学生的主体作用，倡导最大限度发挥教师主导作用设计有导学案，思路清晰板块清楚，启发诱2导性强，不时时机进行导引，设计精细，问题设计有深度有高度（国家和个人），刘老师介绍文艺时，联系古今史实和中外史实，做到了中外联系，古今贯通、教学手段先进，基本功扎实教师基本功雄厚，语言准确，收放自如公馆的xx赵老师不让学生举手想说就站起来说，调动了学生的积极性，学生参与度高，可以3畅所欲言，并且对戏剧进行了详细的分类不足之处、课标意识不强，问题设计没有紧扣课标，离课标太远，实效性不强历史问题设计的太多，重点不突出，指向性不强

1、板书过于简单，意思不明确，问题重点不突出，没突出重点知识不够严谨，界限不清，传统文化和优秀传统文化不是同一概念

2、知识拓展不够中华文化非常多，看到的，听到的，节日文化，饮食文化，茶文化等，并且要认同中华优秀传统文化，传统文化的特点，如何对待传统文化，宣3传传统文化，保护传统文化，继承传统文化，创新传统文化文化艺术要古今贯通，拓展延伸，古今贯通，古外联系，以史为鉴（国家和个人），把历史拉进了学生实际生活。