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创建高中达标学校评估报告尚志市一曼中学为了适应教育事业的发展,全面推进素质教育,积极推进学校建设的科学化、规范化,逐步提高办学水平,提升教学质量,努力实现学校标准化建设我校高度重视高中达标学校建设工作,成立了以康东发校长为组长的自评领导小组,建立健全了自评工作制度,评估指标落实到人抓好抓实我校根据《黑龙江省普通高中达标“”学校标准(试行)》,对照《黑龙江省普通高中达标学校评估细则》,结合我校实际,对学校办学思想、学校管理、组织领导、教职工队伍、教育教学、教学研究、办学条件等方面进行了认真细致地自查自评现将我校自查自评情况报告如下
一、自查情况、办学思想(分)、办学理念分、发展规划分、扶贫助弱分自评得分情况总得分170分a30b25c15我校的办学理念是以平民教育的思想、办负责任的教育能全面落实科学发展70观,坚持以人为本正确把握教育的本质和功能,树立正确的教育观、人才观和质“”量观、学校管理(分)、组织管理分、规范行为分、校园文化分
2165、校型班额分、安全管理分、档案管理分、财务管理分a40b30c20自评得分情况总得分分d20e35f5g
15、安全管理分(校医比例不达标扣分)155我校校型和班额规范高中个教学班,班额人但按的比例配备校e2510医方面还有差距,还需要上级配备专职人员
26566001、组织领导(分)、领导班子分、党的建设分340自评得分情况总得分分a25b15学校按主管部门规定配齐了领导班子学校校长有年的一线教学工作经历,对40素质教育思想和新课程理念有深刻的把握,有较强的课程建设、管理和实施能力,20经常深入教学一线听课和指导、教职工队伍分
4140、教师配备分、师德建设分、教师培训分、业务能力分a40b20c40自评得分情况总得分分d40我校专任教师均取得高级中学教师资格证,具有中高级专业技术职务且在聘的教师140不低于专任教师总数的,市级及以上骨干教师人,通用技术课程必修课教师每个班配备名,信息技术每个班配备一名,音、体、美课程教师每60%24班配备名,非教学人员比例为教职工总数的,教师培训及校本研修时间每3134—5周期为学时,以上的教师能够应用现代教育技术进行辅助教学,以110%上的教师能够承担相关学科的选修、综合实践活动教学,以上的教师能够熟练24080%90%制作课件60%、教育教学(分)、德育工作分、教学常规分、课程管理分
5300、考试评价分a80b80c100自评得分情况总得分分d40我校各学科优质课比例不低于,学校能够全面执行国家课程方案,开齐课300程,开足课时,有本校特色的学校课程体系,模块考试一次通过率和学业水平考试60%一次通过率为、教学研究(分)98%、组织规划分、校本教研分、成果推广分自评得分情况总得分660分a20b20c20坚持科研兴教、科研兴校的发展战略,以教育科研为先导,统领全校教学工作的60发展十一五期间,全校申请立项中国教育学会重点课题一项、哈市重点规划“”课题一项、哈市教育学会一般课题两项、尚志市规划课题五项、校本课题四项,以“”上课题引领着全校教学工作的发展、办学条件分、校舍面积分、运动器材分、实验配备分
7245、通用技术分、专用教室分、图书阅览分、网络信息分、卫a40b20c30生保健分d10e65f20g40h自评得分情况总得分分
20、运动器材分(运动场环形跑道为米扣分)
200、实验配备分(实验室各少一个扣分)b1030010c
1520、通用技术分(教室少两个扣分)、专用教室分(无语音室扣分)d55我校校园占地面积,生均平方米其中校园绿地面积达到生均平方米e5510校舍建筑面积,每生平方米宿舍人均居住面积在平方米体育运动场地
2910.49方面有米环形跑道达不到米的要求,学校理、化、生、通用技术实验室
72.58各一个,还达不到要求学校有一定数量的专用教室,音乐和美术教室各三个,能300400容纳一个学年学生的大型阶梯教室个多媒体教室两个,但缺少语音室学校有图书阅览室、电子阅览室、电子备课室、教师资料室、藏书室教师阅览室和学1生阅览室的座位分别为教师总数的和学生总数的设置藏书量为每生册以上,学校每年用于购买新书的资金为元报刊种类达到种以上学30%10%20校厕所按女生,男生设蹲位500080
二、自评结果111101通过自评,各项得分如下、办学思想得分为分,占分值的%;、学校管理得分为分,占分值的%;
170100、组织领导得分为分,占分值的%;
215593.
94、教职工队伍得分为分,占分值的%;
340100、教育教学得分为分,占分值的%;
4140100、教学研究得分为分,占分值的%;
5300100、办学条件得分为分,占分值的%;660100合计得分为分,占总分值的%;
720081.63自评结果自评分为分,且一级指标分数达到%以上,符合省创建高中
96594.61达标学校的标准
96594.61
三、存在的问题与不足、器材配备不全,影响和制约了教育教学质量的提高针对此类情况,我们从今年起,向上级有关部门争取资金逐步配全各种教学器材
1、专用教室没有达到标准、按的比例配备校医方面还有差距,还需要上级配备专职人员2
四、今后工作的思路
36001、继续加强师资队伍建设1我校骨干教师的队伍还需不断的壮大和发展目前我校教师跻身国家级骨干教师的行列还是空白,尚需加强骨干教师的培养力度,积极创造条件,搭建舞台,帮助教师树立超越自我的信心和决心、学校硬件设施与标准相比仍有差距,有待进一步改善,期待政府进一步加大教育投入,争取在年达到达标2“”第二篇全市普通高中学校星级创建评估学校总结报告全市普通高中学校星级创建2011100%评估学校总结报告建议学校解决的主要问题课程实施把通过评课解决的问题用平日的公开课、观摩课以及平日听评a3课同步进行,应在平日的评课中体现出来
1.教学常规要再进一步细化,特长生培养的措施再进一步完善一年来在学校的标志性成果中获得的国家、省级、市级的奖章、
2.名师、名校长、拔尖人等数量少
3.在教学过程中要进一步加强学生实验操作规范性的训练教育质量把全员育人教育案例集锦展示与学生的谈话记录可以和成
4.a4长记录网结合,让学生写出谈话后的体会
1.“”学业成绩学生在报刊发表的文章、书法、绘画数量太少社会调查的满意度范围应扩大到除家长之外的其他社会层面,
2.使其采信更广泛,更有利于改进学校的工作
3.年月日第三篇创建义务教育学校常规管理达标学校评估工作总结创建义务教育学校常规20121110管理达标学校评估工作总结受检学校凤山一中根据县教育工作部署和东片管理中心统一安排,我们检查通过听、看、查、问、议等环节,对凤山一中进行了一天的检查评估现将检查评估情况汇报如下总的情况学校领导班子非常重视此项工作,主要体现在⑴成立了领导小组,加强组织管理⑵制定了可行的学校常规管理现实施方案明确目标,任务和要求⑶开展了一系例创建义务教育学校常规管理达标学校的各项活动,使师生人人形成共识,明确此项工作的内容,目标和意义,自觉参与到这一创建活动来,使得学校校容校貌发生了较大的变化,校园环境变得更美了,文化气氛更浓了,校园的教研活动更有特色了,学校的整体管理水平上了一个台阶,逐渐步入了规范化,常规化从检查结果来看,学校常规管理工作,机构健全制度完善更注重校园建设和教育教学管理,校园文化建设,也注意了材料的归档结合学校工作记积极及巡视校园,随访师生,家长来看,充分的现了学校领导对做还这一工作的信心和决心,做到了人人有事做,事事有人做人人懂做事,实践了让一位学生先成人后成才的理念总之创建常规管理达标想的工作卓有成效“”常规管理工作中突出的亮点,存在问题及今后整政要求...突出亮点各种规章制比较健全落实到位,管理机构严密,职责明确,每项工作,.有专人负责特别是日常管理,既有值周领导,又有值日领导和值日老师存在问题⑴部分材料装订不规范,有些材料还不是纸⑵《学校常规管理规定》未上墙⑶缺年值周值日记录和年期末工作检查记录a4整改要求;⑴各种材料要按新评价细则规范归档⑵未上墙的各种法规要尽快上201009墙⑶尽快完善归档未归档的年秋年春的材料教育教学管理⑴教学工作计划齐全,实施比较好⑵教师课处铺导到位,作业批092010改认真,学生成绩稳步上升⑶教研气氛浓,成立有科研领导小组,制定有科研计划,意立项的课题有《农村中学生自主性学习研究》,还申请立项有《农村中学生探究能力培养研究》⑷学校结合实际出台了老师评价制度,学生评价制度等,完善,实用,实在⑸教师出勤管理非常到位如学生记录,办公室抽查等存在的问题⑴缺任老师一览表⑵听课数次来达标⑶缺少教师评价原始材料⑷缺少德育专题教育的材料,图片⑸家长会议记录五原始材料是电脑打印的,给人;;一种造假的印象⑹责任书无家长,学生领导和老师签名教职工管理学生管理财务资产管理突出的亮点⑴各项材料齐全,教职工管理到位⑵学生全天侯量化管理,并作细记录评价学生的考勤德育量化与班主任奖励挂钩⑶财务资产管理规范,客观,公正,结算预算合理,大笔开支有领导班子签名‘校园安全管理突出亮点⑴能因地制宣搞好各项校园文化建设,文化专栏、上墙文化多,文化氛围浓⑵食堂的卫生条件好,地方不大,但合理利用有限空间,安装比较良好的降温设备,学生就餐时还可以看电视⑶校园清洁,女生宿舍各种生活用品摆放条理有序⑷学生安全管理工作落实得好,成立有以校长为组长的安全工作领导小组,有关人员责任到位,安全教育月月冲、日日讲,从检查看,未发现有年秋,年春安全事故发生记录092010存在问题⑴在查问阅资料时,有个别领导小组名单的材料还是手写的⑵缺少年秋学校卫生检查记录⑶缺少有关全教育的有关图先召开家长座谈会、教师座谈会、学生错误会情况09⑴学校在解决老师住房等方面做的好、真正为民着想⑵学校能关注师生的生活、教室、宿舍安装上电风扇⑶家长对学校教师的责任心强表示满意发现问题能及时与家长联系⑷学校在引导师生反思、写文章上做得很好,且发表文章较多同时也向学校他出委求⑴加强早餐的管理⑵家强对学生外出上网的签管常规检查工作组第四篇创建普通话达标学校自查报告创建普通话示范学校自评报告
2010.
5.26县教育局师训科根据师训科关于创建普通话示范学校的通知精神,结合我校实际情况,学校语言文字领导小组在组织师生继续认真学习、深入宣传《国家通用语言文字法》和其它法律法规的基础上,积极开展了形式多样的推普活动,并进行了自查自评,现就自查情况总结如下“”
一、组织机构健全,成立了以校长陈在国为组长的语言文字工作领导小组,下设语言文字工作办公室,有专人负责,工作网络机构健全,计划安排到位,工作开展扎实有效
二、学校建立了长效的推普工作宣传环境,在校园大门口、操场院墙、办公室、教室、均设有宣传标语标牌定期组织形式多样的推普活动,如黑板报、推普小“”报、演讲赛、朗诵会、论文评比、普通话专题讲座、口语实践活动等建立健全了“”规章制度,将普通话、用规范汉字纳入师生奖励方案、量化评比中,并占有一定分值
三、认真整理了各种语言文字档案资料
四、学校有计划的开展了教师普通话培训,通过测试,现全体教师普通话水平均有不同程度提高,达到上级要求,语文教师一级乙等人,占语文教师的,非语文教师二级甲等人,占非语文教师数的110%750%
五、课堂教学中,教师大都能使用普通话和规范汉字,教师教学集体活动及交谈多用普通话;语文教学中能注重听说读写训练和汉语拼音训练;学生课堂上大多能用普通话交谈或回答问题,但相对有一些差距,尤其是课下口语交际中存在的差距更大通过自查自评,学校认为我们在组织管理工作方面分;教职员工普通话水平好使用方面分;学生普通话水平和使用方面分,总分分基本达到普通话24示范学校的要求,但因学校地处农村,在口语交际方面的推普工作存在一定难度,333794学校将借这次创建活动为契机,继续加大推普力度,力争克服各种困难,使推普工作走上一个新台阶皂户李乡中心小学创建普通话示范学校申请报告皂户李中心小学现位于大济路西米处,现在,学校绿化面积达平方米,是一座三季有花,四季常青的花园式学校学校现有年级个教学班学5003474校师生励精图治、协同合作,一九九八年被评为地级校舍设施管理优秀学校;二1—610三年六月,被市教育局勤管站命名为图书管理与使用优秀图书室,十二月被“”市教育局命名为市级教学示范学校;二四年底,顺利通过市规范化学校的00“”验收,同时,被评为校园文化建设先进学校、县校本研究优秀学校二五““00“”年六月被共青团县委、惠民县少工委和惠民县教育局命名为二五年度惠民县红“”“”00领巾示范化学校二六年五月被滨州市教育局、滨州市环保局命名为市级绿“00色学校”00“我校一贯高度重视语言文字工作,认真贯彻国家、省、市语委语言文字工作方针、”政策,执行语言文字法规和标准,建立健全工作机构、完善工作制度,加强宣传、推广、普及普通话和用字规范化等各项工作的力度根据普通话示范学校的创建要求,我校的创建活动,主要从以下几个方面入手
(一)健全推普机构,组织形式多样“”随着现代化教育的不断发展,语言文字规范化工作显得尤为重要,它已成为现代化文明教育的重要标志我校把规范用字用语工作纳入到创建文明单位,争创精品学校的具体工作,成为学校管理的重要部分学校成立了语言文字工作领导小“组,由陈在国校长任领导小组组长,中层以上干部任组员,并配备名普通话测”试员为督导员、每班一名学生为推普员,使得工作能够有序开展,逐层深入,没有5出现推普工作的盲点,真正使得语言文字规范化工作深入到每个人的言谈举止中全校整体形成一纵一横、相互交叉的层级管理网络(一纵学校语言文字工作组中层机构语文教研组其他各教研组不同年龄段的老师;一横学校语言文字—工作组少先队委各年级班主任各班),一级对一级,自上而下,确保了这项———工作能长期坚持,收到实效———
(二)制度严格规范,工作有条不紊为了更好地开展语言文字工作,依据国家有关语言文字工作法规,我校先后制定了关于加强语言文字规范化工作的制度、条例,明确提出普通话为学校的教学语言,即师生在教学和学习活动中使用普通话;普通话为校园语言,即师生员工在教学、会议、宣传和其他集体活动中使用普通话;教师的普通话达标与评聘相结合学校在学生常规管理制度中、学生评优工作中,在教职员工考核制度及教职工评选先进等各项制度中都注重语言文字工作的制度化落实学校注重语言文字工作的建章立制,实行了教师持普通话等级证书上岗制度,正是在这种氛围的影响下形成了良好的学习和竞争氛围,使普通话真正成为了校园语言
(三)工作措施得当,活动贯穿始终加大宣传力度为更卓有成效地开展语言文字工作,在大力推行、积极普及、逐步提高的方针指
1.导下,我校加大语言文字规范化宣传力度,开展形式多样、富有成效的宣传教育活“”动,通过在学校学校主路悬挂语言文字宣传横幅和摆放展板,使每一位进入校园开放领域的学生和教师都耳濡目染,增强了教师、学生语言文字的规范化和标准化意识学生制作了以宣传普通话为主题的黑板报,校园文化中有宣传普通话的专栏,营造了要求大家必须说普通话、写规范字的氛围在教室内由学生自主发挥,充分开发学生的创新潜能,人人动口说普通话,人人动手制作文字规范的手抄报,进行班级特色宣传,让学生自我引导,给师生创造一个普通话不得不说、规范字不得不写的氛围开展系列活动,注重日常渗透我校语言文字工作与日常教学工作密切结合教师在课堂教学中自觉运用普通话和
2.规范字,把语言文字工作渗透到上课、板书、教案、作业、试卷、评语等教学活动中学校将语言文字规范化列为重要考核指标,教务处已在检查教案、作业本听课评议中专门列入了语言文字规范普通话流畅两项,作为评分标准从“年开始,学校组织教师定期开展普通话比赛这些语言文字工作的常规活”“”“”“”动,扎实开展,坚持不懈,取得了可喜的成绩2007学校不仅在教学中注重语言文字工作的渗透,还重视发挥学生在运用语言文字工作的作用学生经常组织各类竞赛活动演讲、朗诵会、读书交流会、自创自编自练自演童话剧和课本剧,用字规范趣味赛、书画展、定期进行学生写字考核全校学生人人参加,增强了学习普通话和规范字的兴趣,感悟到了创作的快乐,给校园增添了浓郁的文化氛围常抓校本培训,提高普通话测试达标率语言文字工作是一项长期的系统工程,为此学校有计划地对教师和学生进行普通话
3.训练和规范字训练,充分挖掘语文教师和部分中青年教师的语言文字优势,发挥他们的推普骨干作用,推动校园语言文字工作的检查督导工作学校对语言文字规范化做了大量地工作,也取得了一定的成绩,我们有信心、有决心,争创一流的语言文字规范化学校同时创建普通话示范学校活动的开展,也促进了我校语言文字工作的迅速发展,学校教学质量稳步提高,我们将不骄不躁,“”再接再厉,与时俱进,开拓创新,相信参加普通话示范学校的评选,必将取得更大的成绩“”皂户李乡中心小学第五篇义务教育学校达标情况评估验收整改报告通榆八中达标校评估验收存在问题整改报告通榆县第八中学年月日,我校迎接了通榆县教育督导室领导的检查验收,在检查指导过程中,上级领导对我校工作中取得的成绩给予了充分肯定,同时对我校存在的问2011524题和不足,给予了客观的帮助与指导,使我们明确了存在的问题和不足,为今后工作的开展指明了前进的方向现就我校存在问题和整改工作报告如下月日,学校迅速组织校委会及相关工作会议,对存在问题和不足进行了一一梳理,并查找存在问题和不足的原因,及时采取有效措施不断改进完善,主要负责525该项工作的领导能自己解决的必须马上解决,自己解决不了的提交学校研究解决,学校解决不了的我们将请求上级领导或相关部门帮助解决,确保义务教育学校达标工作得到更快更好的落实
一、存在不足
(一)有计划地增添音、体、美及其它学科的教学仪器、设备;理、化、生实验室仪器要填充;学生桌椅有破损,讲桌不统一
(二)图书册数严重不足,生约册,要逐年购置图书,以达到省定标准
(三)加强达标校档案资料建设,要设专柜,要及时分类归档装订15
二、整改效果根据督导反馈意见和要求,学校在今年的工作中逐一进行了落实,首先学校及时做好已有器材的统计,对不足的仪器设备,制定了音、体、美及其它学科的教学仪器、设备增添计划学校筹措资金,进行购买装备,努力争取满足各学科教学的需要学校先后更新了篮球场和篮球架,添置足球门,排球网,乒乓球台,根据班额添置了篮球、足球、排球等,为体音美组添置了办公电脑;调动理化生老师及实验员对现有的实验器材进行登记,对实验必需药品等由实验员列出清单,学校统一进行购买,以满足实验所需,力争开足开全实验;年暑期开学,学校加大投入力度,新购进学生课桌套,让新生都用上了新桌凳,大大改善了学生的学习条2012件;在教育局的关助下年年初学校班班通、白板安装完毕,交付使用为了2002012使班班通、白板现代的教学手段发挥其应有的效果,学校新购进万元的数学教学软件一套;学校新增图书册3
三、今后打算2531
(一)教育教学管理、入学与管理需补充控辍工作经验总结性材料和学生辍学复学责任制度;我校将对控流工作定期进行工作经验总结及经验交流;学校建立学生辍学复学责任制1度,并在指导班主任与各科任教师做好学生控流工作加大力度;建立健全控辍工作记录,保证学校、班主任、科任教师与家长之间的沟通与交流,切实做好学生控辍工作;在学校日志中记录学校内发生的重大事件,建立学校大事记、班级管理与教学常规整理分班过程性材料并对相关材料理顺归档
2、教育质量学生体质健康合格率统计不够规范,应按学年分开;九年级学生毕业率要在九年级学生全科合格率的统计表中体现
3、档案管理、材料归档有专人负责,各部门活动后档案员跟踪归档以上工作是我们在近期已完成整改工作,今后我们将按督导检查的指导要求,规范4各项工作,促进义务教育学校达标工作的全面有效实施
2012.
11.10。