八年级语文上册 5《长征》节选课件 苏教版

八年级语文上册《长5征》节选课件苏教版本课件将详细介绍《长征》一文的文本结构、语言运用、人物形象描写等内容，帮助学生更好地理解和掌握这篇伟大的作品背景介绍长征是中国共产党为了避开敌人的围追堵截，转移红军主力，深入中国革命战争第二个方面军“”前往陕北而进行的战略性撤退中国红军险峻山路中国共产党在艰苦卓绝的长征路上，中长征途中，红军走过崇山峻《长征》一文中也涉及到了国红军损失惨重，但也产生岭，渡过急流险滩，历经千中国共产党的领导和决策，了许多英勇的人物辛万苦，最终到达目的地是一篇具有重要历史意义的作品文本解读亮点揭示语言分析深入挖掘文本中的亮点和精彩细节，展现剖析文本中的语言运用手法，探究其意义作者的独到见解和作用情感描写主题探讨揭示作者对人物命运的关切和对时代沧桑分析文本所表达的主题思想和价值取向，的深刻体验，展示其敏锐的感受力引导学生思考人生、社会与家国语言运用分析作者在《长征》一文中采用了丰富多彩的语言手法，例如比喻、排比、颂扬等，成功地表现了人物形象和时代氛围比喻手法1古田路上一串火把生动形象地描“”绘了红军士兵的斗志和英勇无畏排比手法2走出长江，不是井冈山；新的长“征开始了，不知将走向何方强”调了长征是中国共产党历史上的重颂扬手法3大决策和具有开创性的战略行动作者通过对红军士兵的英勇描写和热血赞颂，展示了他们的革命英雄形象和精神风貌人物形象描写《长征》一文中塑造了很多生动鲜明的人物形象，如毛泽东、彭德怀、刘伯承等，描写了他们的思想、性格和气质毛泽东刘伯承彭德怀毛泽东是中国共产党的主要刘伯承是中国人民解放军的彭德怀是中国的革命家、军领导人之一，被西方媒体誉开国大将之一，被誉为军事家和政治家，曾任中国人“为世纪人物神民解放军总政治部主任“””文章结构分析引言1通过对中国革命的历史背景和时代背景的描写，引出了长征这个话题正文2从多个角度深入解读《长征》一文，包括文本结构、语言运用、人物形象描写等，逐层深入，全面展现了文章的内涵结论3总结了文章中的主题思想和价值取向，引导学生深刻反思长征的历史意义和现实价值主题思想概括《长征》一文是一部伟大的作品，它深刻地描绘了中国革命的历史进程和人民英雄的峥嵘征程，表达了对共产主义事业的坚定信念和追求英雄主义团结一致伟大理想《长征》一文深刻表现了作为一部团结一致的力量共产主义是伟大的理想和中国人民在长征途中的英的象征，《长征》一文激信仰，《长征》一文深刻勇形象和革命精神发了人们团结一心的强烈阐述了中国共产党的主张意识和方向学习方法总结通过对《长征》一文的学习和思考，可以帮助学生更好地理解和掌握这篇作品，同时也能够提高学生的思考和创新能力读懂主题思想掌握文本技巧独立思考创新理性分析文章中的主题注意文本层面的语言运鼓励学生深入思考和探思想和价值取向，帮助用和修辞技巧，帮助学究，培养其独立思考和学生获得更深层次的阅生更好地突破阅读难点创新能力读体验。